Tema 1.

Los fundamentos de la Intervencin Psicosocial

1. El principio de emancipacin
El camino terico hacia el bienestar tiene un recorrido largo; la preocupacin por descubrir
la fuente del desasosiego y la infelicidad forma parte de la propia entraa de la ciencia
social y alcanza rango de tradicin terica a lo largo del siglo XIX con :
- A. Comte
- E. Durkheim
- M. Weber
- C. Marx
- F. Tnnies
Las aspiraciones morales que marcaron el quehacer terico de los maestros de la ciencia
social sirven para sealar las metas y para identificar los valores que rigen hoy el quehacer
de los profesionales de la intervencin social en un contexto social renovado, pero donde
la injusticia, la desigualdad, el cuestionamiento del progreso o la necesidad de
participacin continan siendo, como entonces, temas decisivos para el desarrollo
humano y requieren un abordaje urgente.

2. Las aspiraciones morales de la ciencia social

La aspiracin moral de la Psicosociologa se centra en abrir caminos que hagan capaces
(competentes) a personas, grupos, comunidades y hasta sociedades de conducirse hacia la
consecucin del bienestar.
- El bienestar como supuesto previo de la Psicosociologa, como objetivo, como
meta de su quehacer tanto en su vertiente terica como aplicada; tanto en su
dimensin bsica como en su labor de intervencin.
- La P.S. ha de dirigirse hacia el incremento de la calidad de vida.
La ciencia social como actividad moral:
- WRIGHT MILLS
- MARTN-BAR
Por mucho que nos empeemos no hay posibilidad de obviar las consideraciones
valorativas en el quehacer de los cientficos sociales. Los valores estn
presentes, implcita o explcitamente, en los temas que estudian, en las
hiptesis que defienden, en los argumentos que utilizan, en los instrumentos
en los que se apoyan.
No cabe indiferencia ni imparcialidad frente a ciertos fenmenos, realidades
sociales.
Supuestos del concepto de liberacin de Martn-Bar:
A- Es necesario reinstalar la Psicologa en el contexto social, en la realidad histrica en la
que viven las personas a las que supuestamente va dirigida, situar en la historia

concreta el conocimiento y la intervencin.

B- Una Psicologa comprometida con el cambio de aquellas condiciones personales y sobre
todo socio-estructurales que se entiendan responsables de la situacin de
desamparo en que se encuentran personas, grupos, comunidades y hasta sociedades
al completo.
C- La verdad prxica tiene primaca sobre la verdad teortica, la ortopraxis sobre la
ortodoxia. Se trata de una actividad transformadora de aquella realidad que crea
condiciones que hacen imposible la consecucin del bienestar en sus clsicas
dimensiones fsica, social y psicolgica.
3. El bienestar como objetivo
La Psicosociologa como instrumento al servicio del bienestar.
Aos 80-90: preocupacin por el tema de la felicidad y el bienestar:
Tradicin hednica: la vida del ser humano est motivada por el logro de la
felicidad y dirigida a la consecucin del mximo beneficio en todos los mbitos
de su existencia. BIENESTAR SUBJETIVO (Diener)
Auto-realizacin: preocupacin y esfuerzo por conseguir las metas que uno se
ha marcado. BIENESTAR PSICOLGICO (Maslow, Rogers, Csikszentmihalyi)
Sujeto socio-histrico: sujeto inserto dentro de una red de relaciones
interpersonales e intergrupales cuyas experiencias vitales no son ajenas a los
acontecimientos del mundo que le rodea. BIENESTAR SOCIAL (Sen, capacidad y
libertad)
Ver CUADRO 1.6. Las dimensiones del bienestar
El grado de bienestar psicolgico individual depende de la presencia y nivel alcanzado por
9 variables del entorno social:

1) oportunidades de control
2) ocasiones para el desarrollo de capacidades individuales
3) objetivos generados por el medio externo
4) variedad de alternativas
5) claridad ambiental
6) disponibilidad de recursos econmicos
7) seguridad fsica
8) oportunidad para establecer contactos interpersonales
9) valoracin de la posicin social

Modelo vitamnico de Warr (1987) Cuadro 1.8.

1,2,3,4,5 y 8 PATRN A/D
6,7 y 9
PATRN C/E
No siempre ms es mejor
Toda intervencin orientada a la promocin del bienestar podr centrase en alguna de
estas dimensiones, con las consideraciones precisadas, pero el bienestar slo podr ser
valorado tomando todas esas dimensiones conjuntamente y ponindolas en relacin con
la situacin precisa donde sus valores se definen.

Criterios diagnsticos de la salud mental (Keyes, 2005)

Ver cuadro 1.9.

La Intervencin psicosocial (IPS) se fundamenta en los siguientes supuestos:

1. un modelo de sujeto socio-histrico y activo
2. un modelo de salud alejado de la enfermedad y centrado en el bienestar
3. un dominio de actuacin no slo psicolgico-individual (interno), sino psicosocial
(actuar sobre el modelo relacin sujeto-medio) y/o directamente macro- o
microsocial directamente comprometido con el cambio social.
4. Emancipacin, liberacin y bienestar
- La IPS consiste en promover el bienestar ayudando al desarrollo de las personas y de las
comunidades, y actualizando el progreso social.
- Las necesidades sociales tienen carcter universal.
- DESARROLLO: no alcanza a todos por igual, ni en las necesidades tradicionalmente
llamadas bsicas, ni en las necesidades superiores.
- Creciente desigualdad
5. Aplicar e intervenir
Tomar postura por una forma de hacer y de intervenir:
- Compromiso con la solucin de los problemas prcticos, tanto a nivel
individual como supra-individual (grupal, comunitario, organizacional, etc.)
Autores de referencia: Vygotski, Lewin, Tajfel, Martn-Bar.
- La solucin de los problemas slo puede abordarse con garantas con la
ayuda de una slida reflexin terica que retroalimente el quehacer prctico.
Entre el SABER y el HACER existe una radical unidad.
APLICAR: establecer una relacin entre la teora y un aspecto de la realidad social.
INTERVENIR: el saber como parte del hacer pero hacia el cambio, un cambio con direccin
(el bienestar) protagonizado por un sujeto que se implica en l como protagonista activo.
Poner en marcha los modelos tericos para cambiar una determinada realidad.
Ver Cuadro 1.14. Diferencias entre Aplicar e Intervenir

Definiciones de IPS (cuadro 1.15)

La Psicologa Social Aplicable (Mayo y La France, 1980). (Cuadro 1.16.)
Elementos:
1- OBJETIVO: Mejora de la calidad de vida
2- CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO PSICOSOCIAL: ms predictivo que
explicativo
3- UTILIZACIN DEL CONOCIMIENTO: Intervencin
Investigacin-Accin-Participativa (Lewin): el grupo como instrumento
de cambio
FASES DE LA INTERVENCIN PSICOSOCIAL (Cuadro 1.18.)
6. Problemas y necesidades sociales
Necesidades sociales:
- Naturaleza ontolgica: qu es necesidad y qu no lo es, carcter universal
o especfico
- Cmo son satisfechas: modos de intervencin
Ferrn Casas (2004): anlisis de las representaciones sociales sobre:
- el grupo/s de personas afectadas
- el grado de implicacin social
- las formas apropiadas de actuar
LEGITIMACIN de necesidades: POLTICAS SOCIALES (programas dirigidos desde la
Admn. Pblica para hacer frente a las carencias detectadas).
NECESIDADES BSICAS Y NECESIDADES INDUCIDAS (social y culturalmente creadas).
NECESIDAD SOCIAL: definida y compartida por conjuntos claramente diferenciados
de ciudadanos y legitimada por la sociedad.
Estudio de las Necesidades Sociales. PREMISAS
NECESIDAD SOCIAL Y PROBLEMA SOCIAL:
Una NECESIDAD percibida como no cubierta satisfactoriamente, o de presencia
prolongada a lo largo del tiempo, puede derivar en disfunciones ms o menos graves,
convirtindose en un PROBLEMA SOCIAL

Caractersticas para identificar la existencia de un problema social (Sullivan et al.

1980)
Formas y procesos de legitimacin (Fases: agitacin/ legitimacin y coactuacin/
burocratizacin/reemergencia)

Necesidades bsicas universales (mnimo social)

1- necesidad de salud fsica
2- necesidad de autonoma (libertad de accin y de participacin). Variables:
2.1. grado de comprensin de s mismo y de la cultura
2.2. capacidad psicolgica para formular opciones
2.3. oportunidades para actuar en consecuencia
PERSONA SANA Y FELIZ PSICOSOCIALMENTE HABLANDO

7. mbitos de la Intervencin psicosocial

Cuadro 1.19. mbitos de la Intervencin psicosocial: Contexto y Objeto

- Conclusiones
- Referencias bibliogrficas