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FORMATO PLAN DE CLASE DE ENSAYO

Curso: 1er

Divisin: 1ra

Unidad Curricular: Bloque l En Relacin con los Procesos tecnolgicos


Tema de la clase: Proyecto Tecnolgico
Duracin de la clase: 30 minutos
Residente: Arias Sergio Fabin
Eje (NAP):
Aprendizaje: analizar procesos tecnolgicos de transformacin de un tipo de energa en otra mecnica, trmica,

radiante, qumica, elctrica identificando las ventajas y desventajas en trminos de eficiencia, rendimiento e
impacto ambiental.
Contenidos:
Proyecto tecnolgico: Transformacin de Energa Mecnica a Elctrica: ventajas y desventajas e impacto Ambiental
Marco terico (sntesis general)

Un generador elctrico es todo dispositivo capaz de mantener una diferencia de potencial elctrica entre dos de sus
puntos (llamados polos, terminales o bornes) transformando la energa mecnica en elctrica. Esta transformacin
se consigue por la accin de un campo magntico sobre los conductores elctricos dispuestos sobre una armadura
(denominada tambin estator). Si se produce mecnicamente un movimiento relativo entre los conductores y el
campo, se generar una fuerza electromotriz (F.E.M.). Este sistema est basado en la ley de Faraday.
Objetivos:

Identificar las transformaciones de energa mecnica a energa elctrica en un proyecto tecnolgico.


Comprender el uso adecuado de los productos tecnolgicos, teniendo en cuenta el medio ambiente.
Comparar un motor o generador elctrico con un generador elico.

Saberes previos: Qu es proyecto tecnolgico,


Actividades (secuencia y tiempo)
Actividad de Inicio:
Se realizara el planteamiento del problema, en forma general. (Duracin 5 minutos)
Actividad de Desarrollo:
Se pegara en la pizarra un afiche la siguiente situacin problemtica:
En la localidad de Villa Hermosa, est situada a 1.650 metros sobre el nivel del mar, viven alrededor de 40 personas, el
clima es seco y frio, generalmente nublado todo el ao, con rfagas de vientos en forma constante de unos 50 km/h, lo
cual en la poca de invierno las temperaturas son muy bajas. Debido a la lejana de los centros urbanos, no pueden tener
muchos servicios esenciales. En materia de agricultura, se trabaja con el pastoreo de cabras, vicuas y ovejas, que son
para consumo propio y adems para la venta de algunos productos que se obtienen de su produccin.

Consignas:

Observe bien el dibujo, e identifique que necesidad tiene este grupo de personas.
Busque una solucin, teniendo en cuenta que elemento de ese paisaje se puede aprovechar para dar dicha
solucin.
Describir la solucin.

Aqu el docente realizara peguntas como disparadores a los alumnos, para guiar hacia qu lado quiere llegar con los
alumnos, respecto al tema.
PREGUNTAS: Que observamos?, Hay Agua?, tienen como calentarse?, pueden alimentarse? Que necesitaran para
tener una vida ms cmoda? Que elemento ven que se pueda usar para dar una solucin?
El docente escribir en el pizarrn las ideas de los alumnos. All se inducir a un Generador elico.
Algunas respuestas:

Generador elico
Generador elctrico
Paneles solares

Y como funciona un generador elico? Aqu se buscara que los alumnos describan como es la solucin y como
funciona.

Un aerogenerador es un generador elctrico movido por una turbina accionada por el viento (turbina elica), es
decir, proporciona energa mecnica a un rotor hlice que, a travs de un sistema de transmisin mecnico, hace
girar el rotor de un generador, convierte la energa mecnica rotacional en energa elctrica.
Tiempo (15 minutos)

Actividad de Cierre:
Una vez escrito que es el generador elico
Se preguntara:

Vieron cmo se logra generar energa en lugares alejados?


Qu elemento se aprovech? Hubo transformacin de energa?
cul es?

Seguidamente se proceder a realizar un grfico tomando como referencia a un molino elico

El mismo se completara con la ayuda de los alumnos, para que ellos mismos puedan ver como es la transformacin de
energa en un proyecto tecnolgico.

Viento

Aspas

Motor
(transfor

E.Mec.

E.E.

ma en
energa
Elctrica)

Transforma el
viento en mov.
Mecnico

Batera
(Almacenamie
nto)

E.E.

Cables
(Transporte)

Casas

Si se llegase a presentar la de un grupo electrgeno: tambin se realizara un cuadro comparativo

Bidn o Tanque de
Almacenamiento

Trans.

C.

Motor (Transforma el mov.


mecnico en Energa Elctrica)

E.E.

Cables (transportan la
E.E.)
E.E.

Casas
(consumo)

Pero veamos sus ventajas y desventajas e impacto ambiental.

All se compara cada uno


Grupo Electrgeno

Molino Elico

ventajas
El grupo electrgeno,
ocupa poco espacio
El molino elico, no
consume combustible

desventajas
Difcil transporte del
combustible, y es muy
inflamable
Es muy grande y es ms
caro

Impacto ambiental
Contamina el aire por su
combustin
No contamina ya que
utiliza
energas
renovables

Duracin: 10 minutos

Evaluacin (indicadores de logro e instrumentos)

Recursos y materiales de apoyo

Pizarrn.
Fotocopias
Tiza.
Afiche.

Bibliografa (docente y alumnos)

Wikipedia Generador Eolico.


http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0226-01/capitulo2.html

Segmentos

Intencionalidad del docente

Desafos cognitivos

Formato didctico

1 er segmento
Introduccin al tema
2 do segmento
Planteamiento del problema

Promover el trabajo en grupo

Recordar Relacionar- definir

- Sesin de preguntas

Que
los
alumnos
puedan
relacionar
las
actividades
propuestas
con
los
nuevos
contenidos a ensear.
Promover el trabajo en grupo
Evaluar los aprendizajes mediante
la presentacin de un cuadro con
consignas.

Analizar Observar- RealizarManipular Leer resolver


situaciones problemticas

Trabajo en grupo

Identificar
componentesCaracterizar
(transformacin,
Transporte y almacenamiento)
Comprender el uso

Exposicin
Sesin dialogada

3 er segmento
Presentacin del trabajo

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