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STUDENT NAME

Texas Assessment
of Knowledge and Skills

GRADE 4
READING
SPANISH VERSION

Administered April 2009

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without express written permission from the Texas Education Agency.

LECTURA

Pgina 3

Lee la siguiente lectura. Despus contesta las preguntas que siguen.

Un verano con Yachay


Domingo 18 de junio, 2006
1

Hoy no tengo ganas de escribir nada. Maana ser lunes y mis


paps se van a ir a trabajar. Yo me quedar aqu en casa con la
nueva niera. Todava no puedo creer que mi mam emple a
alguien para que me cuide durante todas las vacaciones de verano.
Pero si ya tengo 10 aos y me puedo cuidar sola! De seguro va a
ser una seora aburrida y todo el verano voy a escuchar:
Carmen, no hagas esto! Carmen, recoge eso!. As eran mis otras
nieras. Qu vacaciones tan horribles voy a tener!

Lunes 19 de junio, 2006


2

Hoy conoc a la niera por primera vez y no parece ser tan


desagradable como me la imaginaba. Ella es de Per y tiene un
nombre muy interesante. Se llama Yachay. Me dijo que Yachay
quiere decir sabidura o inteligencia en el idioma quechua. Le
dije que yo nunca haba odo la palabra quechua. Entonces sonri
y me explic que los indgenas quechuas viven en algunos pases
de Amrica del Sur.

Maana le voy a pedir que me ensee unas palabras en el


idioma quechua. Tambin quiero ver dnde est Per en el mapa.
Nunca haba conocido a nadie de Per, y mucho menos a una
persona quechua. Creo que Yachay me va a caer bien.

Lunes 3 de julio, 2006


4

Ya pasaron dos semanas desde que Yachay lleg! Es tan


diferente a las otras nieras que he tenido. Ellas se pasaban todo
el da viendo televisin y no queran hacer nada divertido. En

Pgina 4

SIGUE

cambio, Yachay siempre juega conmigo y me ensea cosas nuevas.


Cuando le pregunt por qu era tan buena conmigo, me respondi
que mis paps le haban ayudado a entrar a la universidad. Me
explic que para los quechuas es muy importante hacer algo por la
gente que los ayuda. Me dijo que tambin lo haca porque yo soy
muy simptica.
5

Yachay siempre est cantando en quechua. Yo no entiendo lo


que dice, pero me encanta escucharla cantar. Tambin me gusta
que me cuente acerca de los quechuas. Me dijo que las mujeres
quechuas son de las mejores tejedoras del mundo. Yo se lo creo
porque trajo un vestido llamativo que ella misma teji. El vestido
estaba bordado con muchos diseos interesantes y con colores muy
brillantes. Dijo que las mujeres quechuas usan vestidos como ste
en sus bailes. Su vestido estaba tan bonito que le ped que me
enseara a tejer uno, as que vamos a comenzar la prxima
semana.

Martes 11 de julio, 2006


6

He estado pensando mucho en lo que Yachay me dijo acerca de


hacer algo por la gente que te ayuda y decid darle una sorpresa.
En las tardes cuando se va a su casa, mi pap y yo buscamos
informacin por internet acerca de los bailes y la msica quechua.
Le que bailan y cantan para celebrar las cosas que son
importantes para ellos. Por ejemplo, festejan la construccin de
una casa nueva, el trabajo, cuando recogen la cosecha y hasta
cuando tienen reuniones familiares. Sin que Yachay lo sepa, estoy
practicando un baile quechua para ella. El baile que escog se
llama qamili y lo bailan los quechuas en las celebraciones de la
comunidad.

Pgina 5

SIGUE

Sbado 29 de julio, 2006


7

Ya pas ms de un mes desde que conoc a Yachay. No puedo


creer que ya no voy a pasar los das con ella! Mis paps la
invitaron a cenar hoy con nosotros para darle una buena
despedida. Mi mam la entretuvo en la cocina mientras mi pap
me ayudaba a preparar la msica de mi baile quechua y el vestido
que Yachay me ayud a tejer. Ya que estaba lista en la sala con mi
colorido vestido quechua, mi pap puso la msica. Cuando Yachay
la escuch, corri hacia la sala y vio que yo estaba bailando al
ritmo de la msica quechua. Con mi baile le demostr que haba
aprendido una leccin quechua muy importante: cuando ayudas a
una persona, sta te lo agradece dndote algo a cambio.

Voy a extraar a mi querida amiga Yachay. Aunque mis paps


me prometieron que ella regresara el prximo verano, s que el
tiempo va a pasar muy lento. Voy a estar contando los das para
volver a verla.

Pgina 6

SIGUE

1 De qu trata principalmente el
prrafo 1?
A De cmo se siente Carmen acerca
de tener una niera
B Del trabajo de los paps de
Carmen
C De lo que va a hacer Carmen en las
vacaciones de verano
D De lo que va a hacer Carmen con
su nueva niera

3 El autor organiza la informacin en la


lectura
A comparando a Carmen con Yachay
B describiendo las costumbres de los
quechuas
C describiendo en orden los eventos
que le ocurren a Carmen
D explicando cmo debe ser una
buena niera

2 Qu palabras en el prrafo 5 ayudan


al lector a saber lo que significa
llamativo?
F le ped que me enseara
G las mejores tejedoras
H en sus bailes
J con colores muy brillantes

Pgina 7

SIGUE

4 Cul es el mejor resumen de la


lectura?
F Yachay tiene que cuidar a Carmen
porque los padres de Carmen la
ayudaron. Ella pasa los das
jugando con Carmen y ensendole
palabras quechuas. Carmen decide
buscar informacin sobre los
quechuas en internet.

5 El prrafo 4 trata principalmente


de
A qu le gusta jugar a Carmen
B lo que hacen las otras nieras
C lo que hace que Yachay sea especial
D que los quechuas son muy
inteligentes

G Carmen no saba nada acerca de


Per, el pas de Yachay. Su pap la
ayuda a buscar informacin y as
aprende ms sobre los bailes y la
msica quechua. Yachay le ensea
palabras en quechua y juntas se
divierten.
H Los padres de Carmen no piensan
que ella pueda quedarse sola.
Yachay viene a cuidarla. En vez de
mirar la televisin Yachay le canta
canciones quechuas a Carmen y
teje vestidos muy coloridos.
J Carmen conoce a Yachay y se da
cuenta de que ella es diferente a
las otras nieras. Yachay es de
Per y le ensea muchas cosas
sobre los quechuas. Carmen
demuestra su agradecimiento
bailando para su amiga.

6 Cmo se siente Carmen al principio


de sus vacaciones?
F Est triste porque ya no puede ver
a sus amigas.
G Est entusiasmada porque ya
empezaron las vacaciones.
H Est enojada porque piensa que
ella se puede cuidar sola.
J Est contenta porque cumpli
10 aos.

Pgina 8

SIGUE

7 Esta grfica muestra el orden de los eventos en la lectura.

Carmen
conoce a
Yachay.

Yachay le
ensea a
Carmen a
tejer.

La familia se
despide de
Yachay.

Cul de los siguientes eventos va en el cuadro en blanco?


A Carmen aprende unas palabras quechuas.
B Carmen busca Per en un mapa.
C Carmen aprende un baile quechua.
D Carmen juega con Yachay.

8 Segn la informacin en la lectura, el


lector puede concluir que
F Carmen no escribir en su diario
durante el ao escolar
G los padres de Carmen van a dejar
de trabajar para cuidar a su hija
H los padres de Carmen van a
conseguir a otra niera el prximo
verano

9 Las cosas que Yachay le explica a


Carmen sobre los quechuas la ayudan
a entender
A sobre la cultura de su nueva amiga
B cmo bordar vestidos quechuas
C por qu sus paps ayudan a Yachay
D la importancia de estudiar

J Carmen va a tener buenos


recuerdos de Yachay

Pgina 9

SIGUE

10 Al principio de la lectura Carmen no


quera que Yachay la cuidara
porque

12 Segn lo que el lector sabe acerca de


Carmen, cul de las siguientes cosas
es la ms probable que pase?

F no quera aprender nada acerca de


los quechuas

F Carmen y su familia se mudarn a


Per para vivir con Yachay.

G le haba ido mal con las otras


nieras

G Carmen y Yachay se mantendrn


en contacto hasta que se vuelvan a
ver.

H no iba a poder aprender cosas


nuevas
J quera pasar sus vacaciones con
sus compaeras de la escuela

H Los padres de Carmen no


permitirn que sea amiga de
Yachay.
J Yachay no volver a visitar a
Carmen y a su familia.

11 El prrafo 6 trata principalmente


A del baile que Carmen est
preparando para Yachay
B de cmo se bailan los bailes
quechuas
C de cmo buscar informacin en
internet
D de los bailes y la msica que le
gustan a Yachay

Pgina 10

13 Por qu Carmen decide aprender un


baile quechua?
A Para ensearle a sus padres un
baile diferente
B Para hacer algo divertido con su
pap
C Porque quiere agradecerle a
Yachay todo lo que hizo por ella
D Porque quiere celebrar el fin del
verano

SIGUE

Lee las siguientes dos lecturas. Despus contesta las preguntas que siguen.

Martes, 16 de abril de 2002

Seccin A

Las noticias de Wisconsin


50

Un plan para
salvar pjaros en
peligro
1

NECEDAH, WISCONSIN Hace


diez das, cinco grullas blancas
salieron de su hogar de invierno en el
estado de Florida. Ayer, llegaron de
regreso a su hogar de verano, aqu en
el estado de Wisconsin. Fue un gran
motivo de celebracin.
La grulla blanca es una clase de ave
en peligro de desaparecer. Hasta hace
poco, slo quedaba un grupo de grullas
blancas migratorias. A los cientficos
les preocupaba que el mal tiempo o la
falta de alimento daaran la bandada
entera. Entonces, para aumentar el
nmero de grullas blancas, estos
cientficos desarrollaron un plan para
crear nuevos hogares para una nueva
bandada. Escogieron Wisconsin como
el hogar de las aves durante el verano
y Florida como el hogar durante el
invierno. Escogieron estos lugares
porque tienen buen clima, suficiente
alimento y agua para las grullas.

Las grullas blancas adultas son aves


altas con patas negras, largas y
delgadas. Tienen el pico largo,
puntiagudo y oscuro. Su cuerpo est
cubierto de plumas blancas.

Jennifer McBride/Associated Press

por Elisa Ruiz

Una vez seleccionados los nuevos


hogares, los cientficos tomaron varios
huevos y los cuidaron hasta que
nacieron las grullas. Generalmente,
las grullas jvenes aprenden todo de
sus paps, incluyendo cmo migrar.
Como estas pequeas grullas no
tenan paps, los cientficos tuvieron
que actuar como sus padres. Usaron
un ttere que pareca una grulla
adulta para ensearles a las cras a
ver Un plan, pgina 2

Pgina 11

SIGUE

Un plan, contina de la pgina 1

Despus de un tiempo, las grullas


estuvieron listas para aprender a volar.
Para ensearles, los cientficos usaron
un avin pequeo que pareca un
triciclo. Pero antes que nada, tuvieron
que hacer que las grullas se
acostumbraran al ruido del avin, para
que luego no les diera miedo seguirlo.
Desde el avin, los cientficos dejaban
caer comida usando el ttere de grulla, y
las aves lo seguan contentas.

Las grullas pasaron mucho tiempo caminando


detrs del avin. Despus de un tiempo, los
cientficos le colocaron alas al avin para poder
ensearles a las aves a volar.

Despus de varios meses de prctica,


las grullas aprendieron a volar.
Siguieron al pequeo avin que sali de
Wisconsin y se dirigi hacia su nuevo
hogar de invierno en Florida. Durante

Pgina 12

operationmigration.org

El pap de las grullas les ensea el


camino a su hogar de invierno en Florida.

David Umberger/Associated Press

el camino, unas tormentas inesperadas


les causaron demora. El avin y los
pjaros tuvieron que dejar de volar
hasta que mejorara el tiempo.
Finalmente, el grupo lleg a su hogar de
invierno.

comer y a beber. Los cientficos tambin


usaban ropa, mscaras, botas y guantes
blancos para parecer grullas. No
queran
que
las
grullas
se
acostumbraran a las personas. Por eso,
no se permita hablar al estar cerca de
las aves. Hasta estornudar estaba
prohibido!

Pareca que a las grullas blancas les


gustaba su nuevo hogar, pero los
cientficos se preguntaban si seran
capaces de recordar cmo regresar a su
hogar de verano. Cuando las aves
finalmente llegaron de regreso a
Wisconsin,
los
cientficos
se
emocionaron mucho. Lo ms asombroso
fue que las grullas tardaron casi 40 das
menos en el viaje de regreso a
Wisconsin, que en el viaje de ida a
Florida.

La historia de estas aves da esperanza


para el futuro de las grullas blancas.
Los cientficos seguirn aadiendo
grullas a esta nueva bandada.

SIGUE

Una mariposa gigante


1

Qu es eso en el cielo que vuela directamente hacia ti? Sus


enormes alas son de color anaranjado, amarillo y negro con puntos
blancos. Parece una mariposa monarca, pero una mariposa de esta
clase mide solamente unas cuatro pulgadas de largo. A medida que
se acerca el objeto, te das cuenta de que no es una mariposa
gigante, sino un avin muy especial.

El avin aterriza y de l baja el seor Francisco Gutirrez. Este


tipo de avin pequeo se llama ultraligero porque no pesa mucho y
no vuela muy alto. Pero por qu el Sr. Gutirrez vuela en un

Associated Press

avin que est pintado como una mariposa?

El Sr. Gutirrez vuela en su avin.

El Sr. Gutirrez vive en Mxico, cerca de un rea que el


gobierno nombr como zona de refugio para proteger a las
mariposas monarca. Cuando l se dio cuenta de que se estaban
cortando ilegalmente los rboles en esa zona, supo de inmediato
que eso estaba mal y que les causara dao a las mariposas.

Pgina 13

SIGUE

Entonces quiso que todos


conocieran la maravillosa
historia de las mariposas
monarca y tambin las
dificultades que ellas han
enfrentado.
4

Cada otoo, millones de

Dibujo de una mariposa monarca

mariposas monarca vuelan


un gran trecho desde Canad hasta Mxico. Durante este largo
viaje se detienen para tomar nctar de las flores silvestres. Una
vez que llegan a los bosques de Mxico, hacen sus nidos en pinos y
abetos hasta que llega la primavera. Pero estos rboles estaban
siendo cortados.

Canad

ico
x
M

CLAVE:
Ruta de
las mariposas
monarca

Al Sr. Gutirrez se le ocurri una idea. Pintara un avin y


acompaara a las mariposas en su vuelo. Esperaba que este viaje
llamara la atencin de las personas para que se fijaran en las
mariposas monarca. As, tal vez ms gente se interesara en
proteger el medio ambiente de estas mariposas.

Pgina 14

SIGUE

En agosto de 2005, el Sr. Gutirrez sali de Canad con las


mariposas. Durante una parte del viaje, un fotgrafo vol cerca de
l para filmar a las mariposas volando. El Sr. Gutirrez aterriz el
avin en varias ciudades en el camino para contarle a la gente la
historia de las mariposas. Los reporteros de varios peridicos
escribieron artculos sobre su viaje y tomaron fotografas de su
avin.

El Sr. Gutirrez y las mariposas llegaron a Mxico en


noviembre. All, fueron recibidos con una gran celebracin. l
quiere hacer una pelcula acerca de este viaje para que la gente
ayude a proteger el hogar de invierno de las mariposas monarca.

Pgina 15

SIGUE

Basndote en Un plan para salvar pjaros en peligro


(pginas 11 y 12), contesta las preguntas de la 14 a la 19.
14 De qu trata principalmente el
prrafo 5?
F Del viaje que las grullas hicieron a
su hogar de invierno
G De cunto tiempo las grullas
practicaron volar
H De dnde est ubicado el hogar de
invierno de las grullas
J Del tamao del avin que las
grullas siguieron

15 De acuerdo con el artculo, el lector


puede concluir que el plan de los
cientficos

17 Qu oracin explica mejor por qu los


cientficos decidieron trabajar con las
grullas blancas?
A Hace diez das, cinco grullas
blancas salieron de su hogar de
invierno en el estado de Florida.
B Hasta hace poco, slo quedaba un
grupo de grullas blancas
migratorias.
C Generalmente, las grullas jvenes
aprenden todo de sus paps,
incluyendo cmo migrar.
D Cuando las aves finalmente
llegaron de regreso a Wisconsin, los
cientficos se emocionaron mucho.

A fue fcil de lograr


B se puede usar con cualquier tipo de
animal

18 El vuelo de las grullas a Florida dur


ms de lo esperado porque las
grullas

C fue un xito
D se haba usado muchas veces antes

F tuvieron dificultad para encontrar


comida
G no recordaban el camino

16 El ttere se us para
F encontrar el mejor lugar donde las
grullas pudieran pasar el invierno
G ensearles a las grullas lo que
normalmente aprenderan de sus
paps
H ayudar a las grullas a
acostumbrarse a los cientficos
J evitar que los cientficos tocaran
las grullas

H enfrentaron mal tiempo


J le tenan miedo al avin

19 Qu palabras del prrafo 3 ayudan al


lector a entender el significado de
prohibido?
A tuvieron que actuar
B no se permita
C se acostumbraran
D usaban ropa

Pgina 16

SIGUE

Basndote en Una mariposa gigante (pginas 13 a la 15),


contesta las preguntas de la 20 a la 26.
20 El avin del Sr. Gutirrez es especial
porque
F es difcil de ver en el cielo
G vuela grandes distancias
H est pintado como una mariposa
J lleva a ms de una persona

21 Qu oracin muestra mejor que el Sr.


Gutirrez planea seguir ayudando a
las mariposas?
A Pero por qu el Sr. Gutirrez vuela
en un avin que est pintado como
una mariposa?
B Los reporteros de varios peridicos
escribieron artculos sobre su viaje
y tomaron fotografas de su avin.
C El Sr. Gutirrez y las mariposas
llegaron a Mxico en noviembre.
D l quiere hacer una pelcula acerca
de este viaje para que la gente
ayude a proteger el hogar de
invierno de las mariposas monarca.

Pgina 17

SIGUE

22 Observa el siguiente diagrama.

PLAN

PROBLEMA
Se cortan los rboles

Pintar un avin pequeo


Volar desde Canad hasta
Mxico
________________________

Cul de las siguientes oraciones va en la lnea en blanco?


F Plantar flores silvestres
G Invitar a la gente a celebrar
H Encontrar otro bosque
J Hablar con la gente sobre las mariposas

23 Los prrafos 5 y 6 tratan


principalmente de
A dnde aterriz el avin del Sr.
Gutirrez
B cundo empez su viaje el Sr.
Gutirrez
C cmo trat de ayudar a las
mariposas el Sr. Gutirrez
D quin vol cerca del Sr. Gutirrez
en su viaje con las mariposas

24 El lector puede concluir que lo que


ms le preocupaba al Sr. Gutirrez era
que
F se estaban haciendo muchas
pelculas sobre las mariposas
monarca
G las mariposas monarca tardaban
mucho en ir de Canad a Mxico
H las mariposas monarca tenan
menos lugares dnde vivir en
Mxico durante el invierno
J demasiada gente estaba atrapando
mariposas monarca

Pgina 18

SIGUE

25 Qu significa la palabra trecho en el


prrafo 4?
A Distancia
B Verano
C Sed
D Planta

26 El autor incluye un mapa para ayudar


al lector a entender
F por qu el Sr. Gutirrez comenz su
viaje en agosto
G el lugar donde se estn cortando
los rboles de los bosques
H cuntas mariposas monarca
viajaron de Canad a Mxico
J el camino por el que viaj el
Sr. Gutirrez con las mariposas
monarca

Pgina 19

SIGUE

Basndote en Un plan para salvar pjaros en peligro y Una


mariposa gigante, contesta las preguntas de la 27 a la 29.
27 Qu oracin describe mejor al
Sr. Gutirrez y a los cientficos que
trabajan con las grullas?
A Se preocupan por la naturaleza.
B Se ponen nerviosos al volar en
aviones.
C Son presumidos porque saben
mucho acerca de animales.
D Son divertidos porque les gusta
viajar.

29 Tanto los cientficos que trabajan con


las grullas como el Sr. Gutirrez
decidieron hacer algo para ayudar
porque
A se les pidi que lo hicieran
B queran ser famosos
C saban que sus ideas funcionaran
D se dieron cuenta de que algunos
animales estaban en peligro

28 Cul es una diferencia entre las ideas


de estas dos lecturas?
F Las grullas necesitaban un nuevo
hogar, mientras que las mariposas
necesitaban proteccin para su
hogar.
G Las grullas podan vivir en
cualquier parte, mientras que las
mariposas necesitaban lugares
especiales en donde vivir.
H Las grullas estaban a salvo,
mientras que las mariposas
estaban en peligro.
J Las grullas saban cmo volar,
mientras que las mariposas
estaban aprendiendo a hacerlo.

Pgina 20

SIGUE

Lee la siguiente lectura. Despus contesta las preguntas que siguen.

Arepas para el desayuno


1

David oy el motor de un carro enfrente de la casa. Dej de


jugar con su perro, Max, y grit: Ya llegaron!

Era domingo y toda su familia se reuna muy temprano para


hacer arepas. La familia de David era de Venezuela, y preparar
estos panecitos redondos de maz era una costumbre que les
recordaba a su pas.

David, ven a ayudar! dijo Lorena.

Ya va a empezar otra vez suspir David. Su prima Lorena


haba salido al patio a buscarlo. Como ella era mayor que l,
siempre lo mandaba como si fuera su mam.

David regres con Lorena a la casa y Max los sigui hasta la


puerta.

No, Max, no puedes entrar dijo Lorena. Siempre te


metes en problemas cuando alguien est cocinando. Adems, casi
todos estn en la cocina y no hay espacio para ti.

Casi todos? repiti David. Quin falta?

Estamos esperando que mi to Rogelio regrese de viaje


contest Lorena al entrar a la cocina.

Sus primos estaban alrededor de la mesa mientras la abuelita


les reparta una porcin de masa de maz. Entonces empezaron a
formar bolas de masa. Siempre competan en hacer la mayor
cantidad de bolas y en aplanarlas de la mejor manera posible para
formar las arepas. Lorena las hizo ms rpido, pero la abuelita le
otorg a David el premio por hacer las ms bonitas.

10

T y Lorena hacen un buen equipo le dijo la abuelita


entregndole un dulce. Si alguna vez combinaran sus talentos,
podran lograr algo especial.

Pgina 21

SIGUE

11

Los nios fueron a ver televisin mientras los adultos


terminaban de cocinar las arepas. Al poco rato son el telfono y el
pap de David fue a decirles que el to Rogelio haba regresado de
su viaje. Todos iban a ir a recogerlo al aeropuerto para darle la
bienvenida. Pero David logr convencer a su pap de que lo dejara
quedarse en casa viendo televisin. Slo que Lorena tena que
quedarse a cuidarlo.

12

Pronto termin el programa de televisin y Lorena dej que


David saliera a jugar con Max.

13

No lo dejes entrar a la casa advirti Lorena.

14

David jug con Max hasta que se cans. Cuando quiso entrar a
la casa le dio lstima dejar a Max afuera solo. No pasar nada si
lo dejo entrar un ratito, pens David mientras abra la puerta.

15

Qudate aqu en la cocina para que Lorena no te vea le dijo


al perro y se fue a la sala a ver televisin de nuevo.

16

Unos minutos despus, Lorena baj el volumen de la televisin.

17

Oyes algo? pregunt. Entonces se puso de pie de un salto


y corri a la cocina.

18

David! grit Lorena enfurecida. Ven a ver lo que hizo


Max!

19

David corri a la cocina y se qued con la boca abierta. Max


estaba parado en medio de la mesa comindose las arepas!

20

Lorena agarr a Max y lo sac de la casa.

21

Y te quedas ah afuera! dijo cerrando la puerta. Por un


largo rato los dos se quedaron viendo en silencio el desastre.

22

A David se le llenaron los ojos de lgrimas al ver que slo


quedaban unas migajas de arepas sobre la mesa. Max se las haba
devorado todas.

Pgina 22

SIGUE

23

No s a quin van a castigar ms coment Lorena por fin,


a ti por dejar entrar a Max o a m por no vigilarte.

24

Perdname, Lorena. Nunca cre que Max hiciera algo as


dijo David limpindose los ojos. Por qu no hacemos ms
arepas? As nadie sabr lo que pas.

25

Vamos a intentarlo! respondi Lorena mientras vea su


reloj. Nos queda una hora. T limpia la mesa mientras yo hago
la masa.

26

Cuando estaba lista la masa, ambos empezaron a formar y


aplanar las bolas a toda velocidad. Lorena le ense a David a
hacer las bolas ms rpido, y l le ense a formarlas bien
redondas. Cuando ya estaban listas, Lorena empez a frer las
arepas en una sartn mientras David lavaba todos los utensilios
que haban usado.

27

De repente escucharon que llegaba el carro de la familia.


Lorena guard la sartn rpidamente y ambos se lanzaron como
cohetes hacia el sof actuando como si no hubiera pasado nada.

28

Durante el desayuno, la abuelita coment que las arepas


estaban ms ricas que nunca. Lorena y David se miraron y
sonrieron.

Pgina 23

SIGUE

30 Qu palabra de los prrafos del 19 al


22 ayuda al lector a entender lo que
significa devorado?
F cocina
G lgrimas
H comindose
J desastre

32 El prrafo 2 es importante en la
historia porque
F describe cmo era ese domingo
G explica por qu la familia se mud
de Venezuela
H describe una tradicin importante
para la familia de David
J explica que las arepas deben ser
redondas

31 Al final de la historia Lorena y David


se miraron y sonrieron probablemente
porque

33 En el prrafo 27, el autor dice que


Lorena y David se lanzaron como
cohetes para mostrar que ellos

A compartan un secreto

A hicieron mucho ruido

B estaban viendo un programa de


televisin

B se movieron rpido

C les dio risa lo que hizo Max

C saltaron alto
D comenzaron a jugar

D estaban jugando

Pgina 24

SIGUE

34 Qu oracin muestra mejor que al


principio a David le molestaba la
actitud de Lorena hacia l?
F Su prima Lorena haba salido al
patio a buscarlo.
G Como ella era mayor que l,
siempre lo mandaba como si fuera
su mam.

36 Probablemente, cmo se siente David


despus de que Max se come las
arepas?
F Culpable
G Orgulloso
H Satisfecho
J Enfermo

H Entonces se puso de pie de un salto


y corri a la cocina.
J Lorena agarr a Max y lo sac de la
casa.

35 Segn lo que el lector sabe sobre


Lorena, tiene sentido que ella no
quiera dejar entrar a Max a la casa
porque

37 David no fue al aeropuerto a recoger al


to Rogelio porque
A el carro ya estaba lleno

A le dan miedo los perros

B prefera quedarse a ver la


televisin

B Max ya haba hecho travesuras


antes

C quera quedarse a jugar con Max

C sabe que a Max le encantan las


arepas

D tena que ayudar a Lorena con las


arepas

D tiene miedo de que sus padres la


castiguen

Pgina 25

SIGUE

38 Es importante en la historia que Max


se haya comido las arepas porque
F eso muestra que David es muy
chistoso
G David se dio cuenta de que tena
que entrenar ms a su perro
H las arepas que hicieron David y
Lorena quedaron bien

40 El prrafo 26 trata principalmente de


cmo los nios
F lavan utensilios
G aplanan la masa
H resuelven un problema juntos
J cocinan con una sartn

J eso hizo que Lorena y David


trabajaran en equipo

39 Qu oracin de la historia muestra


mejor que David desobedeci a
Lorena?
A Ya va a empezar otra vez
suspir David.
B Pronto termin el programa de
televisin y Lorena dej que David
saliera a jugar con Max.
C David jug con Max hasta que se
cans.
D Qudate aqu en la cocina para
que Lorena no te vea le dijo al
perro y se fue a la sala a ver
televisin de nuevo.

NO TE OLVIDES DE MARCAR TODAS TUS RESPUESTAS

Pgina 26

EN EL DOCUMENTO DE RESPUESTAS.

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APRIL 2009

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