PROGRAMACION DE UNIDADES DIDACTICAS DEL PLAN DE

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN FSICA Y DEL DEPORTE ESCOLAR 2015

I. DATOS INFORMATIVOS:
DRE
: AYACUCHO
UGEL
: HUAMANGA
I.E. NUCLEO
: Gustavo Castro Pantoja
I.I.E.E. DE LA RED
: Corazn de Jess
CICLO
: VI
GRADO
: PRIMERO SECUNDARIA
HORASEMANALES
: 30 HORAS
PEF
: 03
PACEF
: 02
COORDINADOR DE RED
: Richard Huarancca Tacuri
DIRECTOR
: HCTOR FERIA MACIZO
SUBDIRECTOR
PROFESORES DE LA RED
: RAMOS QUISPE, Hermenegildo
PALOMINO POZO, Pal Peter
UNIDADES DIDACTICAS DE PRIMER TRIMESTRE - 2015

II. TITULO
III.

IV.

SITUACIN DE
CONTEXTO
O
SIGNIFICATIVA

Jugando me divierto y practico actividades deportivas

problem
El Sedentarismo
a

Los estudiantes han pasado de una visin ms

ldica y activa del empleo dl tiempo libre a otra
ms sedentaria en donde las actividades
principales estn relacionadas con ver televisin,
Descripci
escuchar msica, jugar video juegos o
n
computadora. Por ello es necesario que los
estudiantes vuelvan a adquirir hbitos activos y
saludables para ser empleados en su tiempo de
seo que los incorporen en su da a da.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS

COMPETEN
CIAS

CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.

VALORA Y
PRACTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y

CAPACIDAD

INDICADOR

Realiza acciones motrices variadas

con
autonoma,
regulando
la
totalidad y partes de su cuerpo en el
espacio y el tiempo, tomando
conciencia
de
s
mismo
y
fortaleciendo su autoestima.
Manifiesta
sus
emociones
y
sentimientos a travs del cuerpo, el
gesto y el movimiento como recursos
expresivos
que
le
permiten
comunicar, gozar y relacionarse con
los dems, fortaleciendo su identidad
y desarrolla su creatividad.
Practica actividad fsica reconociendo
su importancia sobre la salud,
desarrollando sus capacidades fsicas
a travs del juego, la recreacin y el
deporte, apoyndose en las nuevas
tecnologas

1. se ubica en el espacio
trasladndose
en
diferentes
direcciones
adelante- atrs, arribaabajo
e
izquierdaderecha.
2. Adapta sus movimientos
en acciones motrices
variadas
asocindolas
con estmulos sonoros.

1. reconoce los alimentos

ricos n nutriente que le
permitan la participacin en
actividades fsicas sin alterar
su crecimiento.

Adopta posturas adecuadas en

situaciones cotidianas y en la
prctica
de
actividades
fsicas
variadas, reconociendo los beneficios
para su salud.
Adquiere
hbitos
alimenticios
saludables aplicando conocimientos
para el cuidado de su cuerpo.
Utiliza el pensamiento estratgico en
UTILIZA SUS
actividades fsicas y deportivas como
HABILIDADES
medio formativo.
SOCIOAplica sus habilidades sociomotrices
MOTRICES EN
al compartir diversas actividades
ACTIVIDADES
fsicas, generando trabajo en equipo
FSICAS Y
en
una
actitud
de
liderazgo,
DEPORTIVAS
solidaridad y respeto hacia su
entorno.
V.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
HABITOS
SALUDABLES

MTODOS

PROCEDIMIENTO
S
Juegos
Trabajos
en Explicacin
Mando directo
equipo
Demostraci
Asignacin de Lluvia de ideas
n
tareas
Interrogantes
Imitacin
Resolucin de Observacin
Interrogaci
problemas
Argumentacin
n
Mixto
Trabajos
Discusin
Analtico
grupales
Correccin
sinttico
Trabajo
de
juegos
participativo del
errores
Mimtico
alumno en la
,etc.
Mtodo
construccin de
reciproco
su aprendizaje.
Descubrimient Trabajo
en
o guiado
parejas y grupos
Lluvia de ideas
Interrogantes

Fichas
Debates
,
dilogos
VI.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
CRITERIOS

TCNICAS

TIPO

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci
Construye su
n
corporeidad

TCNICAS

Trabajos
grupales
Lluvia de
ideas
Observacin

1. ejecuta y participa los

fundamentos bsicos del
balonmano y del basquetbol.
2. demuestra sus habilidades
motrices en los juegos
deportivos respetando las
reglas.
3. organiza y participa en
los juegos.
MEDIOS
Juegos
Grficos
Audio
visuales
Ejercicios
fsicos
Deportes,
etc.

MATERIALES

Silbato

Balones, net

Conos
,
Colchonetas

Aros
Taburete

Soguillas,
Bastones

Cronmetro

Tablero
ajedrez

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Registro Auxiliar
Fichas antropomtricas.
Lista de cotejo.
Ficha de observacin.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Registro anecdtico
Escala de actitudes

de

Valora y
Autoevaluacin Dilogos
Registro Auxiliar
Coevaluacin
Exposicin
Test fsico
practica

Heteroevaluaci

correccin
Lista de cotejo
actividades
Registro anecdtico
n
fsicas y
hbitos
saludables
Utiliza sus
Autoevaluacin Demostracin
Registro Auxiliar

Coevaluacin

Apreciacin
Lista de cotejo
habilidades
Escala de estimacin
socio-motrices Heteroevaluaci Verificacin
Ficha de observacin
n
en actividades
Registro anecdtico
fsicas y
deportivas
VII.
BIBLIOGRAFA
Editorial ocano
: Enciclopedia de los
deportes
Educacin Fsica y el nuevo enfoque pedaggico : Puelles Mndez,
Daniel
Educacin Bsica Regular
: Diseo
curricular Nacional.

I.

PROGRAMACION DE UNIDADES DIDACTICAS DEL PLAN DE

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN FSICA Y DEL DEPORTE ESCOLAR 2015
DATOS INFORMATIVOS:
DRE
: AYACUCHO
UGEL
: HUAMANGA
I.E. NUCLEO
: Gustavo Castro Pantoja
I.I.E.E. DE LA RED
: Corazn de Jess
CICLO
: VI
GRADO
: SEGUNDO SECUNDARIA
HORASEMANALES
: 30 HORAS
PEF
: 03
PACEF
: 02
COORDINADOR DE RED
: Richard Huarancca Tacuri
DIRECTOR
: HCTOR FERIA MACIZO
SUBDIRECTOR
PROFESORES DE LA RED
: RAMOS QUISPE, Hermenegildo
PALOMINO POZO, Pal Peter
UNIDADES DIDACTICAS DE PRIMER TRIMESTRE - 2015

II.
III.

TITULO

SITUACIN DE
CONTEXTO
O
SIGNIFICATIVA

Jugando me divierto y practico actividades deportivas

problem
El Sedentarismo
a

Descripci
n

Los estudiantes han pasado de una visin ms

ldica y activa del empleo dl tiempo libre a otra
ms sedentaria en donde las actividades
principales estn relacionadas con ver televisin,
escuchar msica, jugar video juegos o
computadora. Por ello es necesario que los
estudiantes vuelvan a adquirir hbitos activos y
saludables para ser empleados en su tiempo de
seo que los incorporen en su da a da.

IV.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS

COMPETEN
CIAS

CAPACIDAD

Realiza acciones motrices variadas

con
autonoma,
regulando
la
totalidad y partes de su cuerpo en el
espacio y el tiempo, tomando
conciencia
de
s
mismo
y
fortaleciendo su autoestima.
CONSTRUYE SU
Manifiesta
sus
emociones
y
CORPOREIDAD.
sentimientos a travs del cuerpo, el
gesto y el movimiento como recursos
expresivos
que
le
permiten
comunicar, gozar y relacionarse con
los dems, fortaleciendo su identidad
y desarrolla su creatividad.
Practica actividad fsica reconociendo
su importancia sobre la salud,
VALORA Y
desarrollando sus capacidades fsicas
PRACTICA
a travs del juego, la recreacin y el
ACTIVIDADES
deporte, apoyndose en las nuevas
FSICAS Y
tecnologas
Adopta posturas adecuadas en
HABITOS
situaciones cotidianas y en la
SALUDABLES
prctica
de
actividades
fsicas
variadas, reconociendo los beneficios
para su salud.
Adquiere
hbitos
alimenticios
saludables aplicando conocimientos
para el cuidado de su cuerpo.
Utiliza el pensamiento estratgico en
UTILIZA SUS
actividades fsicas y deportivas como
HABILIDADES
medio formativo.
SOCIOAplica sus habilidades sociomotrices
MOTRICES EN
al compartir diversas actividades
ACTIVIDADES
fsicas, generando trabajo en equipo
FSICAS Y
en
una
actitud
de
liderazgo,
DEPORTIVAS
solidaridad y respeto hacia su
entorno.
V.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MTODOS
Juegos
Mando directo
Asignacin de
tareas
Resolucin de
problemas
Mixto
Analtico
sinttico
juegos

TCNICAS

PROCEDIMIENTO
S
Trabajos
en Explicacin
equipo
Demostraci
Lluvia de ideas
n
Interrogantes
Imitacin
Observacin
Interrogaci
Argumentacin
n
Trabajos
Discusin
grupales
Correccin
Trabajo
de
participativo del
errores

INDICADOR
1. se ubica en el espacio
trasladndose
en
diferentes
direcciones
adelante- atrs, arribaabajo
e
izquierdaderecha.
2. Adapta sus movimientos
en acciones motrices
variadas
asocindolas
con estmulos sonoros.

1. reconoce los alimentos

ricos n nutriente que le
permitan la participacin en
actividades fsicas sin alterar
su crecimiento.

1. ejecuta y participa los

fundamentos bsicos del
balonmano y del basquetbol.
2. demuestra sus habilidades
motrices en los juegos
deportivos respetando las
reglas.
3. organiza y participa en
los juegos.
MEDIOS
Juegos
Grficos
Audio
visuales
Ejercicios
fsicos
Deportes,
etc.

MATERIALES

Silbato

Balones, net

Conos
,
Colchonetas

Aros
Taburete

Soguillas,

 Mimtico
Mtodo
reciproco
Descubrimient
o guiado

VI.

alumno en la
,etc.
construccin de
su aprendizaje.
Trabajo
en
parejas y grupos
Lluvia de ideas
Interrogantes

Fichas
Debates , dilogos
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

CRITERIOS

TIPO

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci
Construye su
n
corporeidad

TCNICAS

Trabajos
grupales
Lluvia de
ideas
Observacin

Bastones

Cronmetro

Tablero
ajedrez

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Registro Auxiliar
Fichas antropomtricas.
Lista de cotejo.
Ficha de observacin.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Registro anecdtico
Escala de actitudes
Registro Auxiliar
Test fsico
Lista de cotejo
Registro anecdtico

Valora y
Autoevaluacin Dilogos
Coevaluacin
Exposicin
practica

Heteroevaluaci
correccin
actividades
n
fsicas y
hbitos
saludables
Utiliza sus
Autoevaluacin Demostracin
Registro Auxiliar
Apreciacin
Lista de cotejo
habilidades Coevaluacin
Escala de estimacin
socio-motrices Heteroevaluaci Verificacin
Ficha de observacin
n
en actividades
Registro anecdtico
fsicas y
deportivas
VII. BIBLIOGRAFA
Editorial ocano
: Enciclopedia de los
deportes
Educacin Fsica y el nuevo enfoque pedaggico : Puelles Mndez,
Daniel
Educacin Bsica Regular
: Diseo
curricular Nacional.

I.

PROGRAMACION DE UNIDADES DIDACTICAS DEL PLAN DE

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN FSICA Y DEL DEPORTE ESCOLAR 2015
DATOS INFORMATIVOS:
DRE
: AYACUCHO
UGEL
: HUAMANGA
I.E. NUCLEO
: Gustavo Castro Pantoja

de

I.I.E.E. DE LA RED
CICLO
GRADO
HORASEMANALES
PEF
PACEF
COORDINADOR DE RED
DIRECTOR
SUBDIRECTOR
PROFESORES DE LA RED

: Corazn de Jess
: VII
: TERCERO SECUNDARIA
: 30 HORAS
: 03
: 02
: Richard Huarancca Tacuri
: HCTOR FERIA MACIZO

: RAMOS QUISPE, Hermenegildo

PALOMINO POZO, Pal Peter
UNIDADES DIDACTICAS DE PRIMER TRIMESTRE - 2015

II.
III.

TITULO

SITUACIN DE
CONTEXTO
O
SIGNIFICATIVA

IV.

Los estudiantes han pasado de una visin ms

ldica y activa del empleo dl tiempo libre a otra
ms sedentaria en donde las actividades
principales estn relacionadas con ver televisin,
Descripci
escuchar msica, jugar video juegos o
n
computadora. Por ello es necesario que los
estudiantes vuelvan a adquirir hbitos activos y
saludables para ser empleados en su tiempo de
seo que los incorporen en su da a da.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS

COMPETEN
CIAS

CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.

VALORA Y
PRACTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y
HABITOS
SALUDABLES

Jugando me divierto y practico actividades deportivas

problem
El Sedentarismo
a

CAPACIDAD

INDICADOR

Realiza acciones motrices variadas

con
autonoma,
regulando
la
totalidad y partes de su cuerpo en el
espacio y el tiempo, tomando
conciencia
de
s
mismo
y
fortaleciendo su autoestima.
Manifiesta
sus
emociones
y
sentimientos a travs del cuerpo, el
gesto y el movimiento como recursos
expresivos
que
le
permiten
comunicar, gozar y relacionarse con
los dems, fortaleciendo su identidad
y desarrolla su creatividad.
Practica actividad fsica reconociendo
su importancia sobre la salud,
desarrollando sus capacidades fsicas
a travs del juego, la recreacin y el
deporte, apoyndose en las nuevas
tecnologas
Adopta posturas adecuadas en
situaciones cotidianas y en la
prctica
de
actividades
fsicas
variadas, reconociendo los beneficios
para su salud.
Adquiere
hbitos
alimenticios
saludables aplicando conocimientos
para el cuidado de su cuerpo.

1. se ubica en el espacio
trasladndose
en
diferentes
direcciones
adelante- atrs, arribaabajo
e
izquierdaderecha.
2. Adapta sus movimientos
en acciones motrices
variadas
asocindolas
con estmulos sonoros.

1. reconoce los alimentos

ricos n nutriente que le
permitan la participacin en
actividades fsicas sin alterar
su crecimiento.

UTILIZA SUS
HABILIDADES
SOCIOMOTRICES EN
ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS
V.

Utiliza el pensamiento estratgico en

actividades fsicas y deportivas como
medio formativo.
Aplica sus habilidades sociomotrices
al compartir diversas actividades
fsicas, generando trabajo en equipo
en
una
actitud
de
liderazgo,
solidaridad y respeto hacia su
entorno.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MTODOS

PROCEDIMIENTO
S
Juegos
Trabajos
en Explicacin
Mando directo
equipo
Demostraci
Asignacin de Lluvia de ideas
n
tareas
Interrogantes
Imitacin
Resolucin de Observacin
Interrogaci
problemas
Argumentacin
n
Mixto
Trabajos
Discusin
Analtico
grupales
Correccin
sinttico
Trabajo
de
juegos
participativo del
errores
Mimtico
alumno en la
,etc.
Mtodo
construccin de
reciproco
su aprendizaje.
Descubrimient Trabajo
en
o guiado
parejas y grupos
Lluvia de ideas
Interrogantes

Fichas
Debates , dilogos
VI.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
CRITERIOS

TCNICAS

TIPO

TCNICAS

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci
Construye su
n
corporeidad

Trabajos
grupales
Lluvia de
ideas
Observacin

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci
n

Dilogos
Exposicin
correccin

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci

Demostracin
Apreciacin
Verificacin

Valora y
practica
actividades
fsicas y
hbitos
saludables
Utiliza sus
habilidades
socio-motrices

1. ejecuta y participa los

fundamentos bsicos del
balonmano y del basquetbol.
2. demuestra sus habilidades
motrices en los juegos
deportivos respetando las
reglas.
3. organiza y participa en
los juegos.
MEDIOS
Juegos
Grficos
Audio
visuales
Ejercicios
fsicos
Deportes,
etc.

MATERIALES

Silbato

Balones, net

Conos
,
Colchonetas

Aros
Taburete

Soguillas,
Bastones

Cronmetro

Tablero
ajedrez

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Registro Auxiliar
Fichas antropomtricas.
Lista de cotejo.
Ficha de observacin.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Registro anecdtico
Escala de actitudes
Registro Auxiliar
Test fsico
Lista de cotejo
Registro anecdtico

Registro Auxiliar
Lista de cotejo
Escala de estimacin

de

n
en actividades
Ficha de observacin
Registro anecdtico
fsicas y
deportivas
VII. BIBLIOGRAFA
Editorial ocano
: Enciclopedia de los
deportes
Educacin Fsica y el nuevo enfoque pedaggico : Puelles Mndez,
Daniel
Educacin Bsica Regular
: Diseo
curricular Nacional.

PROGRAMACION DE UNIDADES DIDACTICAS DEL PLAN DE

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN FSICA Y DEL DEPORTE ESCOLAR 2015
DATOS INFORMATIVOS:
DRE
: AYACUCHO
UGEL
: HUAMANGA
I.E. NUCLEO
: Gustavo Castro Pantoja
I.I.E.E. DE LA RED
: Corazn de Jess
CICLO
: VII
GRADO
: CUARTO SECUNDARIA
HORASEMANALES
: 30 HORAS
PEF
: 03
PACEF
: 02
COORDINADOR DE RED
: Richard Huarancca Tacuri
DIRECTOR
: HCTOR FERIA MACIZO
SUBDIRECTOR
PROFESORES DE LA RED
: RAMOS QUISPE, Hermenegildo
PALOMINO POZO, Pal Peter
UNIDADES DIDACTICAS DE PRIMER TRIMESTRE - 2015

I.

II.
III.

TITULO

SITUACIN DE
CONTEXTO
O
SIGNIFICATIVA

IV.

Jugando me divierto y practico actividades deportivas

problem
El Sedentarismo
a

Los estudiantes han pasado de una visin ms

ldica y activa del empleo dl tiempo libre a otra
ms sedentaria en donde las actividades
principales estn relacionadas con ver televisin,
Descripci
escuchar msica, jugar video juegos o
n
computadora. Por ello es necesario que los
estudiantes vuelvan a adquirir hbitos activos y
saludables para ser empleados en su tiempo de
seo que los incorporen en su da a da.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS

COMPETEN
CIAS

CAPACIDAD

INDICADOR

Realiza acciones motrices variadas

con
autonoma,
regulando
la
totalidad y partes de su cuerpo en el
espacio y el tiempo, tomando

1. se ubica en el espacio
trasladndose
en
diferentes
direcciones
adelante- atrs, arriba-

CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.

conciencia
de
s
mismo
fortaleciendo su autoestima.

Manifiesta
sus
emociones
y
sentimientos a travs del cuerpo, el
gesto y el movimiento como recursos
expresivos
que
le
permiten
comunicar, gozar y relacionarse con
los dems, fortaleciendo su identidad
y desarrolla su creatividad.
Practica actividad fsica reconociendo
su importancia sobre la salud,
VALORA Y
desarrollando sus capacidades fsicas
PRACTICA
a travs del juego, la recreacin y el
ACTIVIDADES
deporte, apoyndose en las nuevas
FSICAS Y
tecnologas
Adopta posturas adecuadas en
HABITOS
situaciones cotidianas y en la
SALUDABLES
prctica
de
actividades
fsicas
variadas, reconociendo los beneficios
para su salud.
Adquiere
hbitos
alimenticios
saludables aplicando conocimientos
para el cuidado de su cuerpo.
Utiliza el pensamiento estratgico en
UTILIZA SUS
actividades fsicas y deportivas como
HABILIDADES
medio formativo.
SOCIOAplica sus habilidades sociomotrices
MOTRICES EN
al compartir diversas actividades
ACTIVIDADES
fsicas, generando trabajo en equipo
FSICAS Y
en
una
actitud
de
liderazgo,
DEPORTIVAS
solidaridad y respeto hacia su
entorno.
V.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MTODOS
Juegos
Mando directo
Asignacin de
tareas
Resolucin de
problemas
Mixto
Analtico
sinttico
juegos
Mimtico
Mtodo
reciproco
Descubrimient

TCNICAS

PROCEDIMIENTO
S
Trabajos
en Explicacin
equipo
Demostraci
Lluvia de ideas
n
Interrogantes
Imitacin
Observacin
Interrogaci
Argumentacin
n
Trabajos
Discusin
grupales
Correccin
Trabajo
de
participativo del
errores
alumno en la
,etc.
construccin de
su aprendizaje.
Trabajo
en

abajo
e
izquierdaderecha.
2. Adapta sus movimientos
en acciones motrices
variadas
asocindolas
con estmulos sonoros.

1. reconoce los alimentos

ricos n nutriente que le
permitan la participacin en
actividades fsicas sin alterar
su crecimiento.

1. ejecuta y participa los

fundamentos bsicos del
balonmano y del basquetbol.
2. demuestra sus habilidades
motrices en los juegos
deportivos respetando las
reglas.
3. organiza y participa en
los juegos.
MEDIOS
Juegos
Grficos
Audio
visuales
Ejercicios
fsicos
Deportes,
etc.

MATERIALES

Silbato

Balones, net

Conos
,
Colchonetas

Aros
Taburete

Soguillas,
Bastones

Cronmetro

Tablero

de

o guiado

VI.

parejas y grupos
Lluvia de ideas
Interrogantes

Fichas
Debates , dilogos
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

CRITERIOS

TIPO

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci
Construye su
n
corporeidad

TCNICAS

Trabajos
grupales
Lluvia de
ideas
Observacin

ajedrez

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Registro Auxiliar
Fichas antropomtricas.
Lista de cotejo.
Ficha de observacin.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Registro anecdtico
Escala de actitudes
Registro Auxiliar
Test fsico
Lista de cotejo
Registro anecdtico

Valora y
Autoevaluacin Dilogos
Coevaluacin
Exposicin
practica
actividades Heteroevaluaci correccin
n
fsicas y
hbitos
saludables
Utiliza sus
Autoevaluacin Demostracin
Registro Auxiliar

Coevaluacin

Apreciacin
Lista de cotejo
habilidades
Escala de estimacin
socio-motrices Heteroevaluaci Verificacin
Ficha de observacin
n
en actividades
Registro anecdtico
fsicas y
deportivas
VII. BIBLIOGRAFA
Editorial ocano
: Enciclopedia de los
deportes
Educacin Fsica y el nuevo enfoque pedaggico : Puelles Mndez,
Daniel
Educacin Bsica Regular
: Diseo
curricular Nacional.

I.

PROGRAMACION DE UNIDADES DIDACTICAS DEL PLAN DE

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN FSICA Y DEL DEPORTE ESCOLAR 2015
DATOS INFORMATIVOS:
DRE
: AYACUCHO
UGEL
: HUAMANGA
I.E. NUCLEO
: Gustavo Castro Pantoja
I.I.E.E. DE LA RED
: Corazn de Jess
CICLO
: VII
GRADO
: QUINTO SECUNDARIA
HORASEMANALES
: 30 HORAS
PEF
: 03

PACEF
COORDINADOR DE RED
DIRECTOR
SUBDIRECTOR
PROFESORES DE LA RED

: 02
: Richard Huarancca Tacuri
: HCTOR FERIA MACIZO

: RAMOS QUISPE, Hermenegildo

PALOMINO POZO, Pal Peter
UNIDADES DIDACTICAS DE PRIMER TRIMESTRE - 2015

II.
III.

TITULO

SITUACIN DE
CONTEXTO
O
SIGNIFICATIVA

IV.

Los estudiantes han pasado de una visin ms

ldica y activa del empleo dl tiempo libre a otra
ms sedentaria en donde las actividades
principales estn relacionadas con ver televisin,
Descripci
escuchar msica, jugar video juegos o
n
computadora. Por ello es necesario que los
estudiantes vuelvan a adquirir hbitos activos y
saludables para ser empleados en su tiempo de
seo que los incorporen en su da a da.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS

COMPETEN
CIAS

CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.

VALORA Y
PRACTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y
HABITOS
SALUDABLES

UTILIZA SUS
HABILIDADES

Jugando me divierto y practico actividades deportivas

problem
El Sedentarismo
a

CAPACIDAD

INDICADOR

Realiza acciones motrices variadas

con
autonoma,
regulando
la
totalidad y partes de su cuerpo en el
espacio y el tiempo, tomando
conciencia
de
s
mismo
y
fortaleciendo su autoestima.
Manifiesta
sus
emociones
y
sentimientos a travs del cuerpo, el
gesto y el movimiento como recursos
expresivos
que
le
permiten
comunicar, gozar y relacionarse con
los dems, fortaleciendo su identidad
y desarrolla su creatividad.
Practica actividad fsica reconociendo
su importancia sobre la salud,
desarrollando sus capacidades fsicas
a travs del juego, la recreacin y el
deporte, apoyndose en las nuevas
tecnologas
Adopta posturas adecuadas en
situaciones cotidianas y en la
prctica
de
actividades
fsicas
variadas, reconociendo los beneficios
para su salud.
Adquiere
hbitos
alimenticios
saludables aplicando conocimientos
para el cuidado de su cuerpo.
Utiliza el pensamiento estratgico en
actividades fsicas y deportivas como
medio formativo.

1. se ubica en el espacio
trasladndose
en
diferentes
direcciones
adelante- atrs, arribaabajo
e
izquierdaderecha.
2. Adapta sus movimientos
en acciones motrices
variadas
asocindolas
con estmulos sonoros.

1. reconoce los alimentos

ricos n nutriente que le
permitan la participacin en
actividades fsicas sin alterar
su crecimiento.

1. ejecuta y participa los

fundamentos bsicos del
balonmano y del basquetbol.

SOCIOMOTRICES EN
ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS
V.

Aplica sus habilidades sociomotrices

al compartir diversas actividades
fsicas, generando trabajo en equipo
en
una
actitud
de
liderazgo,
solidaridad y respeto hacia su
entorno.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MTODOS

PROCEDIMIENTO
S
Juegos
Trabajos
en Explicacin
Mando directo
equipo
Demostraci
Asignacin de Lluvia de ideas
n
tareas
Interrogantes
Imitacin
Resolucin de Observacin
Interrogaci
problemas
Argumentacin
n
Mixto
Trabajos
Discusin
Analtico
grupales
Correccin
sinttico
Trabajo
de
juegos
participativo del
errores
Mimtico
alumno en la
,etc.
Mtodo
construccin de
reciproco
su aprendizaje.
Descubrimient Trabajo
en
o guiado
parejas y grupos
Lluvia de ideas
Interrogantes

Fichas
Debates , dilogos
VI.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN
CRITERIOS

TCNICAS

TIPO

TCNICAS

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci
Construye su
n
corporeidad

Trabajos
grupales
Lluvia de
ideas
Observacin

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci
n

Dilogos
Exposicin
correccin

Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluaci
n

Demostracin
Apreciacin
Verificacin

Valora y
practica
actividades
fsicas y
hbitos
saludables
Utiliza sus
habilidades
socio-motrices
en actividades
fsicas y
deportivas

2. demuestra sus habilidades

motrices en los juegos
deportivos respetando las
reglas.
3. organiza y participa en
los juegos.
MEDIOS
Juegos
Grficos
Audio
visuales
Ejercicios
fsicos
Deportes,
etc.

MATERIALES

Silbato

Balones, net

Conos
,
Colchonetas

Aros
Taburete

Soguillas,
Bastones

Cronmetro

Tablero
ajedrez

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Registro Auxiliar
Fichas antropomtricas.
Lista de cotejo.
Ficha de observacin.
Trabajos grupales.
Trabajos individuales
Registro anecdtico
Escala de actitudes
Registro Auxiliar
Test fsico
Lista de cotejo
Registro anecdtico

Registro Auxiliar
Lista de cotejo
Escala de estimacin
Ficha de observacin
Registro anecdtico

de

VII. BIBLIOGRAFA
Editorial ocano
: Enciclopedia de los
deportes
Educacin Fsica y el nuevo enfoque pedaggico : Puelles Mndez,
Daniel
Educacin Bsica Regular
: Diseo
curricular Nacional.