MATEMTICA 5 ANO LECTIVO 2007/2008

1 PERODO

CONTEDOS
SLIDOS GEOMTRICOS

Planificaes
Construo de modelos
Classificao de polgonos

NMEROS INTEIROS E NMEROS DECIMAIS.

ADIO E SUBTRACO. PERMETRO

Identificar e descrever slidos geomtricos.

Relacionar o nmero de faces, arestas e vrtices de uma pirmide ou prisma com o polgono da base.
Esboar perspectivas de slidos.
Descobrir experimentalmente a planificao da superfcie e descrever a estratgia utilizada.
Construir modelos de slidos geomtricos a partir de planificaes dadas.

Comparar e ordenar nmeros.

Procurar uma estratgia adequada resoluo de um problema ou jogo de nmeros.
Realizar consultas de textos de natureza histrica e, eventualmente, fazer um pequeno trabalho sobre a
escrita dos nmeros.
Utilizar, quando oportuno, a representao de conjuntos de nmeros em extenso e em compreenso.
Relacionar um elemento com um conjunto, utilizando a simbologia adequada.
Resolver problemas ligados vida real e aos interesses dos alunos utilizando as operaes estudadas e
conhecimentos de geometria, nomeadamente a noo de permetro.
Discutir estratgias de resoluo de problemas.
Utilizar propriedades da adio para simplificar o clculo mental ou escrito.
Estimar ordens de grandeza de somas ou de diferenas.
Efectuar pesquisas e clculos com a calculadora, criticando os resultados.
Estimar comprimentos em situaes reais.
Traduzir em linguagem matemtica uma situao dada em linguagem corrente e reciprocamente.
Calcular o valor de expresses numricas com os sinais +, , e ( ).

Nmeros inteiros e nmeros decimais

Ordenao

Conjuntos numricos

Adio de nmeros inteiros e de nmeros decimais;

propriedades comutativa e associativa
Subtraco de nmeros inteiros e de nmeros decimais;
identidade fundamental

Expresses numricas

Permetros

REAS. MULTIPICAO

COMPETNCIAS

Equivalncia de figuras planas

reas por enquadramento
reas por decomposio
rea do rectngulo e do quadrado

Verificar, por sobreposio, se duas figuras so geometricamente iguais.

Distinguir figuras equivalentes de figuras geometricamente iguais.
Distinguir rea de permetro.
Indicar valores aproximados de rea de uma figura desenhada em papel quadriculado a partir o seu
enquadramento.
Resolver problemas da vida corrente utilizando as operaes estudadas e os conhecimentos sobre reas e
permetros.
Fazer um esboo que facilite a compreenso e resoluo de um problema.
Calcular a rea de figuras planas simples, decomponveis em rectngulos e quadrados.

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2 PERODO

CONTEDOS

COMPETNCIAS

REAS. MULTIPICAO

Multiplicao de nmeros inteiros e nmeros

decimais; propriedades comutativa, associativa,
distributiva em relao adio e distributiva em
relao subtraco
Potncia de expoente natural
Expresses numricas.

Discutir estratgias de resoluo de um problema.

Ajuizar se um resultado plausvel.
Utilizar propriedades da multiplicao para simplificar o clculo mental ou escrito.
Calcular mentalmente o produto de um nmero por 10; 100; 1000; 0,1; 0,01; e 0,001.
Calcular o valor de potncias de expoente natural.
Calcular o valor de expresses numricas incluindo as operaes estudadas e potncias de expoente natural.

Resolver problemas ligados vida real e aos interesses dos alunos, utilizando as operaes estudadas e os
conhecimentos de geometria.
Estimar a ordem de grandeza de um resultado.
Identificar divisores e mltiplos de um nmero inteiro.
Utilizar critrios de divisibilidade na resoluo de problemas e jogos de nmeros.
Calcular mentalmente o quociente de um nmero por 10; 100; 1000; 0,1; 0,01; e 0,001.
Traduzir em linguagem matemtica uma situao dada em linguagem corrente e reciprocamente.
Calcular o valor de expresses numricas com os sinais +, -, , : e ( ).

DIVISO

Diviso de nmeros inteiros e nmeros decimais;

identidade fundamental
Valor exacto e valores aproximados de um
quociente
Divisor de um nmero
Critrios de divisibilidade por 2; 5; 10; 100 e 1000
Expresses numricas

NMEROS RACIONAIS.
ADIO E SUBTRACO

Nmeros racionais
Fraces
Comparao e ordenao de nmeros
Fraces equivalentes
Adio e subtraco de nmeros racionais

Distinguir nmero inteiro de nmero fraccionrio.

Comparar e ordenar nmeros racionais representados de diversas formas.
Escrever fraces equivalentes a uma fraco dada.
Escrever, se possvel, uma fraco decimal equivalente a uma fraco dada.
Converter uma fraco em numeral com vrgula e vice-versa.
Adicionar e subtrair:
- dois nmeros representados por fraces com o mesmo denominador;
- dois nmeros representados por fraces com denominadores diferentes, sendo um deles
mltiplo do outro;
- dois nmeros, sendo em inteiro e um fraccionrio.
Resolver problemas simples em que intervm nmeros racionais.

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3 PERODO

CONTEDOS

COMPETNCIAS

NGULOS. TRINGULOS

Rectas concorrentes e rectas paralelas. Semi-

recta

ngulo e amplitude de ngulo

Classificao de tringulos

VOLUMES

Volume do paraleleppedo rectngulo e do cubo

Unidades de volume

Identificar e traar rectas paralelas e rectas concorrentes.

Identificar e traar ngulos rectos, agudos, obtusos e rasos.
Medir, em graus, a amplitude de um ngulo.
Classificar tringulos quanto aos ngulos e quanto aos lados, a partir de medidas dadas ou determinadas pelos
alunos.
Efectuar medies seleccionando adequadamente o instrumento de medio.
Descobrir experimentalmente o valor da soma das amplitudes dos ngulos internos de um tringulo.

Reconhecer que a medida do volume de um slido depende da unidade escolhida.

Obter experimentalmente as frmulas dos volumes do paraleleppedo rectngulo e do cubo.
Resolver problemas ligados vida real que envolvam volumes de paraleleppedos rectngulos e de cubos.
Relacionar as unidades de volume com as unidades de capacidade do sistema mtrico.
Traduzir em linguagem matemtica uma situao dada em linguagem corrente e reciprocamente.
Calcular o valor de expresses numricas com os sinais +, -, , : e ( ).

Reconhecer a necessidade de recolher e organizar a informao, para estudar uma situao da vida real.
Construir tabelas de frequncias e grficos de barras a partir de dados fornecidos ou recolhidos pelos alunos.
Ler e interpretar informao contida em tabelas ou grficos de barras.
Fazer conjecturas a partir da interpretao da informao.

ESTATSTICA

Recolha e organizao de dados

Frequncia absoluta
Representao da informao: tabelas e grficos

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1 PERODO

CONTEDOS
OPERAES COM NNEROS RACIONAIS ABSOLUTOS.
ADIO E SUBTRACO. MULTIPLICAO.

Adio e subtraco de nmeros racionais; propriedades

comutativa e associativa da adio
Multiplicao de nmeros racionais; propriedades
comutativa, associativa e distributivada multiplicao em
relao adio e subtraco
Potncia de expoente natural
Inverso de um nmero
Expresses numricas

DIVISO

Diviso de nmeros racionais

Expresses numricas

CONTRUO DE TRINGULOS
QUADRILTEROS E SIMETRIAS

Construo de tringulos
Classificao de quadrilteros
Propriedades dos paralalogramos
Simetria em relao a uma recta
Eixos de simetria
Bissectriz de um ngulo

COMPETNCIAS

Resolver problemas utilizando a adio e a subtraco.

Calcular o produto de nmeros racionais representados de diversas formas.
Utilizar propriedades da adio e da multiplicao para simplificar clculos.
Resolver problemas utilizando as operaes estudadas.
Utilizar adequadamente a calculadora na resoluo de problemas.
Traduzir em linguagem matemtica uma situao dada em linguagem corrente e reciprocamente.

Calcular o valor de expresses numricas com os sinais +, -, x e

Utilizar propriedades da adio para simplificar o clculo mental ou escrito.

Calcular o quociente de dois nmeros racionais absolutos representados de diversas formas.

Resolver problemas utilizando as operaes estudadas.

Calcular o valor de expresses numricas com os sinais +, -, x, e

Classificar tringulos quanto aos lados e quanto aos ngulos.

Construir um tringulo sendo dados: o comprimento dos trs lados; o comprimento de dois lados; a amplitude
do ngulo por eles formado; o comprimento de um lado e as amplitudes dos dois ngulos adjacentes a esse
lado.
Utilizar correctamente instrumentos de desenho e medio na construo de tringulos.
Classificar e descrever quadrilteros.
Utilizar correctamente instrumentos de desenho e medio na construo de paralelogramos.
Descobrir, a partir de casos de impossibilidade, uma relao entre os comprimentos dos lados de um
tringulo.
Descobrir e traar eixos de simetria de figuras geomtricas simples.
Reconhecer que a recta que contm a bissectriz de um ngulo um eixo de simetria.
Contruir, em papel quadriculado, a simtrica de uma figura simples.

( ).

( ).

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2 PERODO

CONTEDOS

COMPETNCIAS

PROPORCIONALIDADE DIRECTA

Constante de proporcinalidade directa

Propores
Percentagem
Escala

CILINDRO DE REVOLUAO
CILINDRO

Planificao da superfcie do cilindro

Permetro do crculo

Reconhecer situes de proporcionalidade directa.

Decobrir experimentalmente a propriedade fundamental das propores.
Resolver problemas simples que envolvam o conceito de proporcionalidade directa.
Interpretar uma percentagem num determinado contexto.
Interpretar grficos circulares relativos a percentagens.
Clcular mentalmente, em casos simples, uma percentagem.
Determinar e utilizar a escala de um mapa ou de um desenho.

Reconhecer: cculo, circunferncia, dimetro, raio e corda.

Construir uma planificao da superfcie do cilindro.
Descobrir experimentalmente e usando a calculadora um valor aproximado de
permetro do crculo.
Resolver problemas que envolvam o permetro de crculo.

e inferir uma frmula do

MATEMTICA 6 ANO LECTIVO 2007/2008

3 PERODO
CONTEDOS

COMPETNCIAS

REAS. VOLUMES

reas do: tringulo, paralelogramo e crculo

Volume do cilindro

NMEROS INTEIROS RELATIVOS

ADIO E SUBTRACO

Nmeros inteiros relativos: representao na

recta numrica, comparao, ordenao e valor
absoluto
Adio e subtraco de nmeros inteiros relativos

Descobrir experimentalmente as frmulas das reas do tringulo e do paralelogramo.

Resolver problemas que envolvam reas de tringulos e paralelogramos.
Resolver problemas que envolvam o clculo da rea do crculo utilizando a frmula.
Resolver problemas ligados vida real que envolvam volumes de paralelippedos e cubos.
Relacionar as unidades de volume com as unidades de capacidade do sistema mtrico.
Resolver problemas que envolvam o clculo do volume do cilindro.

Interpretar medidas de grandeza com dois sentidos de variao e utilizar nmeros relativos para os representar.
Comparar e ordenar nmeros inteiros relativos.
Descobrir experimentalmente as regras da adio de nmeros inteiros relativos.
Reconhecer que, no conjunto dos nmeros inteiros relativos, a subtraco sempre possvel.
Resolver problemas simples em que intervm nmeros relativos utilizando a adio e a subtraco.

Recolher e organizar informao para estudar uma situao da vida real.

Construir tabelas de frequncia absoluta e grficos de barras a partir de dados fornecidos ou recolhidos
pelos alunos.
Ler e interpretar a informao contida em tabelas ou grficos.
Identificar a mada e calcular a mdia aritmtica.
Fazer conjecturas a partir da interpretao da informao.

ESTATSTICA

Recolha, organizao e interpretao de dados

Moda e mdia aritmtica