FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA

SALUD
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA

CURSO:

EDUCACIN PARA LA SALUD

DOCENTE: Mg Teresa Riccio

MONOGRAFIA

CHARLA EDUCATIVA SOBRE PREVENCIN

DE.

PRESENTADO POR: NOMBRES Y APELLIDOS

Lima-Per
2013-2

DEDICATORIA:

CAPITULO I:
PLANTEAMIENTO Y DIAGNSTICO DEL PROBLEMA
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La urbanizacin Zarate de san Juan de Lurigancho Provincia de Lima
forma parte del valle del Rio Rmac, es el distrito ms grande y
populoso del Per, , Sus habitantes tuvieron su base en los migrantes
de los aos 50. A partir de los 90 han experimentado un gran
desarrollo, cuenta con vas de transporte de fcil acceso.
Zarate est ubicado al inicio del distrito cuenta con 37,343 mil
habitantes El 36% de sus habitantes est representado por jvenes
entre 12 y 19 aos de edad, cuenta con vas de transporte, casas de
material noble, las zonas pobres estn en los cerros y representan el
12% de la poblacin. El nivel socioeconmico es medio y pobre, la
concentracin demogrfica por vivienda es alta .La actividad
econmica es diversa, hay profesionistas, la mayor parte se dedica al
comercio, trabajos en fbricas textiles, talleres de carpintera,
restaurantes. El ambiente tiene altos niveles de contaminacin.
Cuentan con servicios de salud y educacin pblica y privada.
Los adolescentes representan el 0.32% de la poblacin loa cuales
desde el punto de vista de la salud estn expuestos a muchas
enfermedades entre ellas se encuentran la TBC, enfermedades de la
cavidad bucal, enfermedades respiratorias y gastrointestinales,
Anemias nutricionales, violencia familiar, depresiones, baja
autoestima, embrazo en adolescentes, conducta sexual de riesgo,
ITS, accidentes de trnsito, desconocimiento o poco inters de
adolescentes frente a la conducta de riesgo, poco control de venta y
consumo de alcohol y drogas, poco apoyo familiar, hacinamiento,
costumbres, creencias.
En este contexto se encuentra se encuentra ubicado la Institucin
educativa
(COMPLETE DATOS) objeto del presente estudio, tiene una poblacin
de.. estudiantes.

1.2. DIAGNOSTICO DEL PROBLEMA

1.3. PRIORIZACIN DEL PROBLEMA

Embarazo en Adolescentes

CAPITULO II:
PLANEAMIENTO DE LA ESTRATEGIA COMUNOCATIVA
2. PLANEAMIENTO O DISEO DE ESTRATEGIA DE LA COMUNICACIN
EDUCATIVA.
2,1. PBLICO OBJETIVO PRIMARIO:
Estudiantes del grado de instruccin secundaria
2. 2.PBLICO OBJETIVO SECUNDARIO:
Profesores, y personal administrativo del
Docente y estudiantes de la Escuela de Enfermera de la Universidad Alas
Peruanas.

2.3. PRIORIZACIN DEL COMPORTAMIENTO

COMPORTAMIENTO
ACTUAL

COMPORTAMIENTO
IDEAL

COMPORTAMIENTO
FACTIBLE

El 100% de los estudiantes

del
grado de educacin
secundaria de la institucin
educativa..tienen
poca informacin o
informacin distorsionada
sobre.

Que el 100%de los

estudiantes del grado
de la institucin
educativapractiquen
medidas de prevencin con
base cientfica en..

Qu el 6% de los
estudiantes del grado
de educacin
secundaria de la
Institucin educativa
practiquen
------basados en
conocimientos
cientficos

2.4. DETERMINACIN DE LOS OBJETIVOS DE LA COMUNICACIN

2.4.1 . OBJETIVO PRINCIPAL:

Informar.

2.4.2. OBJETIVOS SECUNDARIOS

2. 4.2.1.. Informar sobre las causas, sntomas, tratamiento de..
Consecuencias, etc segn el problema

2. 4.2. 2. Informar sobre las medidas de Prevencin de.

2.5.CUL ES EL POSICIONAMIENTO QUE SE ESPERA?

Se espera que los estudiantes del . Grado de educacin secundaria de la
Institucin educativa.. se sientan seguros frente a basados
en los conocimientos cientficos sobre

2.6. ELABORACIN DE MENSAJES

Que mensajes va a utilizar solo lo que va a hacer: recuerde sencillo,
directo, contenido atractivo con mensaje principal y secundario hgalo
no explique ej al centro el principal

2.7. SELECCIN Y MEZCLA DE MEDIOS DE COMUNICACIN Y

EDUCACIN PARA LA SALUD.
2. 7.1. Charla educativa
2.

7.2. Trptico

2. 7.3. Rota folio

2. 7.4. Socio drama o demostracin
2. 7.5. Lluvia de ideas
Lo que realmente a utilizado INDICANDO SI ES MASIVO, COMUNITARIO
DE APOYO ETC NO EQUIVOCARSE

CAPITULO III:
LA INTERVENCIN

3. PRODUCCIN DE MATERIALES COMUNICATIVOS Y EDUCACIONALES.

Desarrollar cada uno de ellos que figura en Cap 2-7
3.1CHARLA EDUCATIVA
AYUDAS

APOYO ETC CON SUSTENTOY BIEN HECHO

3.1. DETERMINACIN DE LOS RECURSOS HUMANOS

Cantidad

Cargo

01

Docente de la Asignatura educacin para la salud

04

Estudiantes de la Asignatura Educacin para la

salud

3.2. RECURSOS MATERIALES

ITEMS

PRECIO UNITARIO
Internet

PRECIO TOTAL

tipeo
Pasajes
refrigerio
+

S/

s/

3.3.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MESES
ACTIVIDADES

Agosto

Diagnstico del
problema

Planeamiento

Setiemb
re

Octub
re

Noviembr
e

Ejecucin

Evaluacin

Informe final

Diciembre

3.4. LA VALIDACIN
3.4.1. VALIDACIN TCNICA
En el aula en forma grupal con la participacin de la Docente

3.4.2. VALIDACIN CON EL PBLICO OBJETIVO:

Los estudiantes del grado de secundaria de la Institucin Educativa..

CAPITULO IV
EVALUACIN
4.INSTRUMENTO UTILIZADO.
Encuesta A ESTUDIANTES DEL GRADO DEL CENTRO Educativo
Evidencias: Fotografas

CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5. CONCLUSIONES
Aqu se describe objetivamente la conclusin de cada grafico ejemplo
1.
El 74% de los encuestados respondieron estar de acuerdo
cuando se le pregunto Hay buena comunicacin entre los profesores y
los alumnos
2.
El 60% de los encuestados respondieron estar de acuerdo
cuando se le pregunto La forma que tienen los docentes de ensear es
satisfactoria
3.
El 42% de los encuestados respondieron estar de acuerdo
cuando se le pregunto La convivencia en la Escuela Acadmico
Profesional de Enfermera es buena

5.1. RECOMENDACIONES:
En funcin de cada grafico que propone para adelante por
ejemplo
.

El aprendizaje profesional continuo de los educadores, entendido

como un asunto pblico y promovido por el estado y las instituciones
privadas, tiene que darse en el marco del fortalecimiento institucional
y el desarrollo de la Universidad peruana para que cumpla
eficazmente su funcin social.

VI..BIBLIOGRFIA
Aqu poner libros,
Pag internet etc medodo Vancuver
Ej

Bolvar, A. (2000): Los centros Universitarios como organizaciones que

aprenden. Promesa y realidades. Madrid, La Muralla.

http://www.redsasjl.gob.pe/informacion/epidemiologia/Asis
%202011.pdf( PONER ESTA INFORMACION)

VII ANEXOS
AQU SE COLOCA PRIMERO FORMATO DE ENCUESTA
2. FOTOGRAFIAS CORRELATIVAS CON UNA DE LA INSTITUCION QUE LE
ENCARGE A A LA DELEGADA.
3. TRIPTICOS
TODO LO QUE CREA CONVENIENTE

FAVOR TODO VA ANILLADO EN COLOR VERDE TRANSPARENTE A4

ENTREGAR DIA DEL EXAMEN. Poner paginas de respeto

CAULQUIER COSA CONSULTAR HASTA EN MARTES NO MS.

UN ABRAZO ESTAN SERVIDOAS.
TERESA RICCIO