EL PRIMER AO DE VIDA

EQUIPO DE ATENCIN TEMPRANA

DE TORRELODONES
MAYO 2015

EQUIPO DE ATENCIN TEMPRANA DE TORRELODONES.

EL DESARROLLO EMOCIONAL EN
EL PRIMER AO
EL EMBARAZO
Los sentimientos que se tienen en el
embarazo tienen un papel importante
posteriormente.
El parto es la primera experiencia
traumtica de separacin de la madre.
Los primeros momentos de la vida de un
beb hacen aflorar en la madre
sentimientos muy intensos y primitivos

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LA VINCULACIN
Las experiencias, los sentimientos inconscientes, las
actitudes de los padres influirn en la forma que el
beb aprende y se relaciona con el mundo.
vinculacin: intervienen los padres y el beb.
Acomodacin entre ambos
En los primeros das somos ms capaces de dar una
respuesta al estado emocional del beb si
permanecemos en contacto con nuestro propio
estado emocional.
Fundamental los cuidados, pero siguiendo nuestros
sentimientos.
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LAS PRIMERAS SEMANAS

CAOS FRENTE A RUTINA
Momento difcil.( Necesitamos informacin)
Es el perodo en que los bebs estn ms asustados y son ms
vulnerables.
La vida del recin nacido no tiene ninguna estructura ni es
predecible, sin ningn ritmo o rutina aparente.
Necesidades bsicas a demanda. (Inicio de estructuracin). Primeras
experiencias de satisfaccin.
ESTADOS DE ANIMO DE LOS PADRES Y DE LOS BEBS
Los bebs son muy sensibles a los estados de nimo de los padres.
Los estados emocionales de los bebs tienen un efecto muy intenso
en los sentimientos y estados de nimo de los padres.

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LAS PRIMERAS SEMANAS

LA RESPUESTA A LA ANGUSTIA DEL BEB
SOBRELLEVAR LA DEPENDENCIA
Si el beb tiene suficientes experiencias positivas empezar a sentirse
ms fuerte y ms cmodo en su propia piel.
La mayora de los bebs slo son capaces de tolerar dosis muy
pequeas de frustracin y necesitan sentir que nosotros podemos
tolerar su indefensin.
HITOS DE LAS PRIMERAS SEMANAS
Al final de estas semanas se ha convertido en un beb ms fuerte, ms
consciente de lo que le rodea y ms capaz de relajarse y de disfrutar de
lo que el mundo puede ofrecerle .
Se trata de una etapa repleta de ansiedades y emociones muy intensas

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DE LOS 3 A LOS 6 MESES

El beb empieza a sentir que tiene mucho ms control. Disfruta ms de su
cuerpo: descubre las manos y los pies, extiende los brazos para tocar y
agarrar cosas y experimenta con sonidos y expresiones faciales.
La relacin que se establece en torno a la alimentacin puede ser
considerada la base de todas las relaciones futuras.
El lamento, la tristeza y la prdida a menudo emergen junto con el alivio, el
placer y el orgullo en cada una de las etapas del desarrollo.
La incorporacin de los purs marca un cambio importante en la proximidad
inicial entre la madre o padre y el beb.
Dormir est tambin relacionado con la separacin, y puede ser una
cuestin que genere tantas emociones en los padres como en los bebs.
Cmo jugamos con ellos? Cmo van adquiriendo autonoma?

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DE LOS 3 A LOS 6 MESES

Hay muchas cosas que el beb tendr que descubrir por s
mismo, a travs de la experiencia directa, y una de ellas es
que la separacin de los padres puede hacerle sentir solo,
pero tambin puede proporcionarle nuevas oportunidades y
nuevos placeres.
Si los padres dejan al beb solo durante breves perodos de
tiempo, poco a poco, deber enfrentarse a la tarea de
intentar hallar recursos dentro de s mismo para lidiar con la
situacin.

El beb al final de esta edad ya no se siente tan

desconcertado: ahora tienen una base segura a su alrededor
y cada vez ms recursos en su interior. Puede empezar a
realizar incursiones en el mundo con una mayor confianza y
seguridad en s mismo.

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DE LOS 6 A LOS 12 MESES

Se convierte en una persona capaz de
desplazarse. Su capacidad para expresar alegra,
humor y afecto es cada vez mayor.
Al terminar esta etapa los bebs han aprendido
mucho acerca de sus propios sentimientos y
estn desarrollando la capacidad de advertir que
aquellos que les rodean tambin los tienen.
Alrededor de los 6-7 meses, es probable que por
primera vez logre sentarse sin ayuda. Este es un
paso importante que le lleva hacia una fase ms
vertical y sociable de su vida. Ms autonoma

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DE LOS 6 A LOS 12 MESES

El beb emplea el juego para relacionarse, interaccionar, descubrir qu hace
que ocurran cosas, qu produce qu respuesta y qu se siente cuando las
personas se comportan de determinadas maneras (Juego del Cu-C).
Estn empezando a comprender algunas palabras y juegan a que ellos
tambin hablan: primero vocalizan e imitan sonidos, ms tarde, empiezan a
balbucear o hacer como si hablaran.
Empiezan a percatarse de los estados de nimos de las otras personas y a
experimentar para descubrir el modo de provocar ciertas respuestas.
El llanto es la primera forma en que un beb provoca una respuestaest
aprendiendo a observar cmo influye su comportamiento y cmo le
responden en consecuencia. Otro tipo de llanto.

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DE LOS 6 A LOS 12 MESES

La necesidad de lmites.
La imposicin de lmites y reglas proporciona una sensacin de
seguridad Crean estructura yoica
Los recursos del beb.
Podemos animarle y ayudarle a ampliar sus capacidades:
autonoma
Podemos ayudarle a aprender que la frustracin y cierto grado de
angustia pueden ser soportables, y que en realidad tienen
recursos internos para superar las dificultades.
Las expectativas de los padres.
Nos resulta tan fcil identificarnos con nuestros hijos. Inicio de las
proyecciones de los padres.

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AFRONTAR
LA SEPARACIN
La reaccin del beb ante estos cambios tan importantes depender de
muchos factores, como: la edad del beb, lo fuerte que sea su carcter,
lo seguro que se sienta en la relacin con su madre y su padre, el xito
con que haya superado las prdidas o separaciones anteriores y, si est
listo para ello. Tipos de apego
Nuestros sentimientos acerca de la separacin de nuestro beb
influirn en nuestra percepcin de cmo el pequeo va a lidiar con la
situacin.

El hecho de mantenerles informados de las separaciones y reencuentros

puede ayudarles a captar un ritmo.
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EL REGRESO AL TRABAJO
Las madres tienen que ver si estn preparadas para separarse un
poco ms del beb y permitir con ello que otras personas se
acerquen a l y compartan experiencias tan ntimas como darle de
comer, limpiarle, acunarle, jugar
Permitir que otra persona se convierta en una figura central de la
vida del beb, especialmente si se trata de alguien que no es de la
familia, puede resultar ms difcil de lo que muchos padres se
imaginanEn ocasiones, los sentimientos de culpa por el hecho de
separarnos mnimamente de nuestros bebs pueden emerger en
forma de preocupaciones acerca de la persona con la que los
dejamos.

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Qu podemos hacer cuando nos

reincorporamos al trabajo?
Escuela infantil o cuidadora?

Los primeros momentos en la Escuela ( bebs,

1-2 aos, 2-3 aos)
Confianza mutua.
Destete
Se enfadan nuestros bebs?
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Muchas gracias por su atencin

Presentacin elaborada por el EAT de Torrelodones.

(Marian Yugueros e Ignacio Usera)
Las imgenes han sido tomadas de la red . Si alguna de
ellas incumple alguna norma relativa a su uso, rogamos
que se comunique para subsanar su publicacin

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