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I.E. CRDENAS
CENTRO
MDULO DE MATEMTICA
CICLO V GRADO
DCIMO
TABLA DE CONTENIDO
pg.
UNIDAD 1
1.
1.1.
1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
6
6
7
7
8
9
2.
2.1.
2.2.
2.3.
13
13
13
14
3.
3.1.
3.2.
18
18
18
21
UNIDAD 2
1.
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.1.5.
1.1.6.
25
25
26
26
27
27
27
27
2.
2.1.
2.2.
28
28
28
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
30
30
30
31
31
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
31
33
34
35
36
4.5.
37
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.3.1.
5.3.2.
5.3.3.
5.3.4.
5.3.5.
5.3.6.
5.3.7.
5.3.8.
39
39
39
40
40
40
40
40
40
41
41
41
42
UNIDAD 3
1.
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
45
45
45
48
2.
2.1.
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
2.1.4.
51
52
53
54
54
55
3.
57
4.
59
59
60
60
60
4.1.
4.2.
4.2.1.
4.2.2.
62
UNIDAD 4
1.
1.1.
1.2.
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS DEL PLANO Y COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO
DE UN SEGMENTO
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS DEL PLANO
COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
66
66
67
2.
2.1.
69
69
2.1.1.
2.1.2.
2.2.
2.3.
70
71
71
73
3.
75
4.
ECUACIN DE LA CIRCUNFERENCIA
75
5.
ESTUDIO DE LAS SECCIONES CNICAS: PARBOLA, ELIPSE E HIPRBOLA
5.1.
PARBOLA
5.1.1. Ecuaciones de la parbola
5.1.2. Ecuacin involucrando la distancia focal
5.1.3. Ecuacin general de una parbola
5.1.4. Aplicaciones
5.2.
ELIPSE
5.2.1. Elementos de una elipse
5.2.1.1. Puntos de una elipse
5.2.1.2. Ejes de una elipse
5.2.1.3. Excentricidad de una elipse
5.2.1.4. Excentricidad angular de una elipse
5.2.1.5. Constante de la elipse
5.2.1.6. Directrices de la elipse
5.2.2. Ecuaciones de la elipse
5.2.2.1. En coordenadas cartesianas
5.2.2.2. En coordenadas polares
5.2.3. Aplicaciones
5.3.
HIPRBOLA
5.3.1. Ecuaciones de la hiprbola
5.3.1.1. Ecuaciones en coordenadas cartesianas
5.3.1.2. Ecuaciones en coordenadas polares
5.3.1.3. Ecuaciones paramtricas
5.3.2. Aplicaciones en el mundo real
78
78
78
79
81
81
82
82
82
82
83
83
83
84
84
84
85
86
87
87
87
88
89
89
90
BIBLIOGRAFA
96
UNIDAD 1
1. NGULOS Y MEDIDAS DE NGULOS
Un ngulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen
o vrtice. Suelen medirse en unidades tales como el radin, el grado sexagesimal o el grado centesimal.
1.1. DE ACUERDO CON SU AMPLITUD
Tipo
Descripcin
ngulo nulo
ngulo agudo
Es el ngulo formado por dos semirrectas con amplitud mayor de 0 rady menor
de
rad.
Es decir, mayor de 0 y menor de 90 ( grados sexagesimales), o menor de
g
100 (grados centesimales).
ngulo recto
ngulo obtuso
ngulo oblicuo
ngulo que no es recto ni mltiplo de un ngulo recto.
Los ngulos agudos y obtusos son ngulos oblicuos.
ngulo completo
o perigonal
rad
rad
ngulo convexo
o saliente
ngulo cncavo,
reflejo o entrante
Es el que mide ms de
rad y menos de
rad.
g
Esto es, ms de 180 y menos de 360 sexagesimales (o ms de 200 y menos de
g
400 centesimales).
1.2.2. ngulos opuestos por el vrtice. Aquellos cuyos lados son semirrectas opuestas. Como ya vimos, por
definicin, un ngulo es una figura geomtrica formada en una superficie por dos lneas rectas que parten de un
mismo punto. Fijando nuestra atencin en las rectas, sabemos que estas pueden ser secantes (que se
cortan) o paralelas (que no se cortan nunca).
Dos rectas secantes se cortan en un punto y determinan cuatro ngulos. Cada ngulo tiene dos lados y un vrtice.
Esta construccin en el plano nos permite relacionar entre s los ngulos as formados.
Son los ngulos formados por dos rectas que se cortan en un punto
llamado vrtice (V).
es opuesto por el vrtice con
es opuesto por el vrtice con
Como podemos verificar en la figur a: Los ngulos opuestos por el
vrtice son iguales
1.2.3. ngulos formados por dos paralelas y una transversal. ngulos determinados por dos rectas paralelas y
una secante.
Dos rectas paralelas cortadas por una tercera determinan ocho ngulos:
Esta distribucin numrica nos permite carecterizar parejas de ngulos
segn su posicin, haciendo notar que los ngulos 3, 4, 5 y 6
son interiores (o internos) y que los ngulos 1, 2, 7 y 8 son exteriores
(o externos) respecto a las rectas:
ngulos internos (3, 4, 5 y 6). Los ngulos internos a un mismo lado de la transversal a dos rectas paralelas
son suplementarios (suman 180)
ngulos externos (1, 2, 7 y 8). Los ngulos externos a un mismo lado de la transversal a dos rectas paralelas
son suplementarios.
ngulos correspondientes. Son aquellos que estn al mismo lado de las paralelas y al mismo lado de la
transversal.
1 y 5 son ngulos
correspondientes
(iguales), 1 = 5
2 y 6 son ngulos
correspondientes
(iguales) 2 = 6
3 y 7 son ngulos
correspondientes
(iguales) 3 = 7
4 y 8 son ngulos
correspondientes
(iguales) 4 = 8
Esta relacin da pie para formular el siguiente postulado: Si dos rectas paralelas son cortadas por una
transversal, entonces cada par de ngulos correspondientes es congruente entre s.
ngulos alternos internos. Son aquellos ngulos interiores que estn a distinto lado de la transversal y a distinto
lado de las paralelas.
3=6
4=5
Esta relacin da pie para formular el siguiente postulado: Si dos rectas paralelas son cortadas por una
transversal, entonces cada par de ngulos alternos internos es congruente entre s.
ngulos alternos externos. Son aquellos ngulos exteriores que estn a distinto lado de la transversal y a
distinto lado de las paralelas.
10
1=8
2=7
Esta relacin da pie para formular el siguiente postulado: Si dos rectas paralelas son cortadas por una
transversal, entonces cada par de ngulos alternos externos es congruente entre s.
EJERCICIOS
Ejercicio 1
Si
calcular:
11
Ejercicio 2
Si
bisectriz
del
, calcular
Ejercicio 3)
Si
encuentre la medida de
Ejercicio 4)
En la figura,
, entonces cul(es) de las siguientes relaciones son
siempre verdaderas:
Alternativas
a) solo I b)
solo II c)
solo III d)
I, II y III e)
I y II
12
Esta
unidad
se
utiliza
trigonometra, goniometra, etc.
primordialmente
en Fsica, clculo
infinitesi mal,
El ngulo formado por dos radios de una circunferencia, medido en radianes, es igual a
la longitud del arco que delimitan los radios; es decir, = s /r, donde es ngulo, s es
la longitud del arco, y r es el radio. Por tanto, el ngulo completo,
, que
sustiende una circunferencia de radio r, medido en radianes, es:
El radin es una unidad sumamente til para medir ngulos, puesto que simplific
comunes se expresan mediante se ncillos mltiplos o divisores de .
13
Notacin decimal. Una cantidad en grados se puede expresar en forma decimal, separando la parte entera de la
fraccionaria con la coma decimal, se divide en 60 en la forma normal de expresar cantidades decimales, lo que se
busca es transformar en minuto y el segundo nmeros decimales, por ejemplo.
23,2345
12,32
-50,265
123,696
Notacin sexagesimal. Podemos expresar una cantidad en grados minutos y segundos, las partes de grado
inferiores al segundo se expresan como parte decimal de segundo, ejemplo:
1234 34
133 23,8
12445 34,70
-234 10
Teniendo cuidado como norma de notacin, no dejar espacio entre las cifras, es decir:
escribir 1234 34 y no 12 34 34
Podemos tambin representar en forma decimal la medida de un ngulo en representacin sexagesimal teniendo
en cuenta que:
1 = (1/60) = 0,01666667 (redondeando a ocho dgi tos)
1 = (1/60) = (1/3600) = 0,00027778
As 1215 23 = 12 + 15(1/60) + 23(1/3600) 12,25639
2.3. EL GRADO CENTESIMAL
Un grado centesimal es el ng ulo central subtendido por un arco cuya longitud es igual a 1/400 de la
circunferencia.
El grado
centesimal, grado
centgrado o gradin (plural:
gradianes), resulta de dividir un ngulo recto en cien unidades. La
circunferencia se divide, as, en 400 grados centesimales. Un grado
centesimal equivale a nueve dcimos de grado sexagesimal. En las
calculadoras suele usarse la abreviatura grad. Se representa como
una "g" minscula en superndice colocada tras la cifra. Por ejemplo:
g
12,4574
Sus divisores son:
14
90 = 100
180 = 200
270 = 300
360 = 400
Ejemplo
Los siguientes valores angulares son equivalentes:
23 47' 35" grados sexagesimales
23,7931 grados sexagesimales con fraccin decimal
g
c
cc
26 43 67 gonios con minutos y segundos centesimales
26,4367 gonios o grados centesimales
Los minutos y segundos de gonio se corresponden con la fraccin decimal de gonio, cosa que no ocurre con
los grados sexagesimales. No deben confundirse los grados centesimales con el uso de fracciones decimales para
expresar ngulos en grados sexagesimales.
Conversin de ngulos comunes
Unidades
Valores
Revolucin
Degradianes
Radines
Grados
30
45
60
90
50
100
180
200
270
300
360
400
0
0
30
45
60
15
330
360
2
EJEMPLOS:
Ejemplo A
Convertir 38 a radianes.
16
EJERCICIOS DE APLICACIN
Por ltimo obtenemos el equivalente decimal:
x = 0,6632 radianes.
a) 25,36
b) 46, 78
c) 123,41
d) 75,08
Ejemplo B:
Convierte 174713 a notacin decimal.
1
Como 1 = 60, entonces 1
60
1
Tambin: 1
60
1
3600
a) 453628
b) 1254578
c) 955578
d) 1795936
= 17 + 47+ 13
17
1
47
60
1
13
3600
a)
b)
8
3
c)
3
2
d)
2
3
= 17 + 0,7833 + 0,0036
a) 180
= 17,7869
17
b) 45
c) 360 d) 60
cualesquiera AB ,BC , al
a la segunda recta s ,
verifica: Si dos rectas de
son proporcionales a sus
18
19
EJERCICIOS.
Teorema de Thales
Teorema de Pitgoras
Calcula la hipotenusa en el tringulo de la figura
20
a)
b)
c)
d)
21
V2 = (4/3) V3.
V2 = V3.
c) V3 = (3/4)V2.
d) V3 = (4/3) V2.
b) V3 = V4.
c) V4 = V3.
D) V4 = (1/3) V3.
+ 3)
y +3
3
y + 3y
c) y(y + 3)
2
d)
y (y
28 m
3
m
b) 19 m
c) 76 m
d)
112
a)
c)
b)
d)
b)
c)
d)
en
en
en
en
grado
grado
grado
grado
sexto
sptimo
octavo y
noveno.
b)
c)
d)
a)
b)
c)
Congruentes.
Semejantes.
Son congruentes y semejantes a la vez.
No son congruentes ni semejantes.
d)
23
a) 26 aos
b) 30 aos
c) 24 aos
d) 32 aos
4/10
6/10
b) 2/10
c) 5/10
d)
200
b) 260
c) 250
d)
b) 60 y 40
d) 45 y 65
c) 50 y 50
40 y 60
245
24
UNIDAD 2
1. RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO AGUDO EN UN TRINGULO RECTNGULO
En matemticas, Las funciones trigonomtricas son las funciones que se definen a fin de extender la definicin de
las razones trigonomtricas a todos los nmeros reales.
Dado cualquier tringulo rectngulo
tringulo:
ABC, se pueden considerar las siguientes razones entre los lados del
Funcin
Seno
sin (sen)
25
Coseno
cos
Tangente
tan
Secante
sec
El valor de esta relacin no depende del tamao del tringulo rectngulo que elijamos, siempre que tenga el
mismo ngulo
, en cuyo caso se trata de tringulos semejantes.
1.1.2. El coseno: de un ngulo es la relacin entre la longitud del cateto adyacente y la longitud de la hipotenusa:
26
1.1.3. La tangente: de un ngulo es la relacin entre la longitud del cateto opuesto y la del adyacente:
1.1.4. La cotangente: de un ngulo es la relacin entre la longitud del cateto adyac nte y la del opuesto:
1.1.5. La secante: de un ngulo es la relacin entre la longitud de la hipotenusa y la longitud del cateto adyacente:
1.1.6. La cosecante: de un ngulo es la relacin entre la longitud de la hipotenusa y la longitud del cateto
opuesto:
27
EJERCICIOS
1. Calcular las razones trigonomtricas del tringulo rectngulo de lados 7 cm; 7,4 cm y 2,4 cm. para el ngulo de
19.
2. Si los rayos del sol forman un ngulo de 65 con el suelo y, la sombra de un mstil es de 86 cm. Cul es la
altura del mstil medido en metros?
3. Sea el tringulo ACB, rectngulo en C, y sean a, b y c los lados opuestos a los ngulos A, B y C; con b= 12 y
c= 13, calcula las razones trigonomtricas de los ngulos A y B.
2.2. NGULOS DE 30 Y 60
Esta es la otra escuadra clsica. Usando esta escuadra, se le adosa otra escuadra, como lo muestra la figura
siguiente, y obtenemos un tringulo equiltero, ya que todos sus ngulos miden 60.
28
EJERCICIOS
1. Si nos alejamos en la lnea recta 30 m, slo hay que levantar la vista 30 para ver la punta de la antena.
Cul es la altura de la antena?.
2. Aplicando los valores para ngulos de 30, 45 y 60, calcula:
a.
b.
c.
29
30
Todo tringulo tiene seis elementos: tres lados y tres ngulos interiores. Resolver un tringulo es conocer
estos seis elementos fundamentales.
31
32
solucin de tringulos.
Veamos el siguiente caso:
Desde lo alto de una colina, una persona observa un venado en la sima, bajo un ngulo de depresin de 30. Si la
distancia entre el observador y el venado es de 100 m, qu altura tiene la colina?.
Para resolverlo, sugerimos los siguientes pasos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Determina el significado de los siguientes trminos que aparecen en el problema: sima, ngulo de
depresin, etc.
Realiza un esquema grfico de figuras geomtricas y donde representes solamente las magnitudes
relevantes. (No es necesario dibujar los objetos como tales).
Identifica en ese esquema las magnitudes que puedes relacionar para encontrar el valor de la incgnita.
Escribe las relaciones y las frmulas necesarias para desarrollar el problema.
Reemplaza los valores de las magnitudes conocidas con los datos del problema.
Realiza los procedimientos aritmticos y algebraicos necesarios para despejar el valor de la incgnita.
b) Su permetro
Solucin
a) Como el rea de un tringulo se defi8ne como A= bh/2, debemos conocer el valor
de la base y el valor de la altura.
En el grfico se observa que la hipotenusa (AC) vale 6cm y el ngulo agudo C= 40.
33
AB
AC
Definicin de sen C:
sen40
AB = AC sen 40
Solucionamos:
AB = (6 cm) (0,643)
AB= 3,858 cm
BC
AC
cos 40
BC= AC cos 40
Solucionamos:
Por tanto:
bh
2
(4,596cm)(3,858cm)
2
A= 8,866 cm
34
Solucin
Grafiquemos la situacin descrita
La grfica muestra dos tringulos rectngulos que tienen un lado comn,
denotado por h1.
Como no conocemos el valor de ninguna de las hipotenusas, debemos usar
la razn tangente del ngulo. Entonces:
Para el tringulo rectngulo ABP:
tan 75
h1
x
tan 37
h1
x 100
Efectuamos operaciones:
75,36
2,98
X = 25,29 m
4.3. APLICCIONES TRIGONOMTRICAS EN TOPOGRAFA
Un topgrafo necesita medir el largo de un tnel que debe atravesar una montaa para unir dos ciudades; para
ello se ubica en la ciudad A y utiliza un teodolito, instrumento con el cual encuentra las medidas que indica la
figura. Cul es el ngulo de elevacin en el otro extremo del tnel?.
Solucin
a) El topgrafo apunta en su libreta los datos
obtenidos de la siguiente forma y procede a realizar
los clculos:
c
c
, entonces b=
. Por tanto, b
b
cos 60
2km
0,5
, b 4km .
, tenemos que:
A + B + C = 180
60 + 90 +
= 180
= 180 - 150
= 30
Cul debe ser el ngulo de elevacin que forma el reflector con la torre donde est el observador para
visualizar la seal?.
Cul es el valor del ngulo de depresin que se forma en el faro?.
Solucin
Se bosqueja la situacin descrita en el problema
36
cateto opuesto
cateto adyacente
tan
tan
50km
2km
tan
b) El ngulo de depresin
=1,432
1
40
50m
2000m
; tan
0,025
37
Como conocemos el ngulo 80,5 y su lado adyacente, y adems tenemos que calcular el cateto opuesto,
entonces:
tan 80,5 =
AD
. Pero BD = QP
BD
Por tanto:
tan 80,5 =
AD
QP
Entonces:
AD
2m
AD = (2m) (5,976)
AD = 11,95 m
Como h = AD + DP, y DP = 1,5m, entonces h= 13,45m.
EJERCICIOS
1. Un topgrafo que se encuentra en el fondo de una
zanja determina que el ngulo de elevacin a uno de
los bordes de dicha zanja es de 2530. Si la zanja
tiene 4 m de ancho, cul es la profundidad de la
zanja?
38
39
La manera ms efectiva para determinar el Rango consiste en graficar la funcin y ver los valores que toma Y de
abajo hacia arriba.
5.3.2. La funcin cosecante. Puede calcularse como la inversa de la funcin seno expresada en radianes.
5.3.3. La funcin coseno. Se denota por f (x) = cos x, es la que resulta de aplicar la razn
trigonomtrica coseno a una variable independiente x expresada en radianes. Esta funcin es peridica, acotada
y continua, y existe para todo el conjunto de los nmeros reales.
5.3.4. La funcin secante. Se determina como la inversa de la funcin coseno para un ngulo dado expresado en
radianes.
5.3.5. La funcin tangente. Se define funcin tangente de una variable numrica real a la que resulta de aplicar la
razn trigonomtrica tangente a los distintos valores de dicha variable. Esta funcin se expresa genricamente
como f (x) = tg x, siendo x la variable independiente expresada en radianes.
40
5.3.6. La funcin cotangente. Es la inversa de la tangente, para cualquier ngulo indicado en radianes.
5.3.7. Propiedades de las funciones trigonomtricas. Como caractersticas importantes y distintivas de las
funciones trigonomtricas pueden resaltarse las siguientes:
Las funciones seno, coseno y tangente son de naturaleza peridica, de manera que el periodo de las
funciones seno y coseno es 2p y el de la funcin tangente es p.
Las funciones seno y coseno estn definidas para todo el conjunto de los nmeros reales. Ambas son
funciones continuas (no as la funcin tangente).
Las funciones seno y coseno estn acotadas, ya que sus valores estn contenidos en el intervalo [-1,1]. La
funcin tangente no est acotada.
Las funciones seno y tangente son simtricas respecto al origen, ya que sen (-x) = -sen x; tg (-x)=-tg x. En
cambio, la funcin coseno es simtrica respecto al eje Y: cos (-x) = cos x.
5.3.8. Funciones circulares recprocas. Se llaman funciones circulares recprocas a las que anulan la accin de
las funciones trigonomtricas. A cada funcin trigonomtrica le corresponde una funcin circular recproca, segn
la relacin siguiente:
La funcin recproca del seno es arco seno, simbolizada por f (x) = = arc sen x.
La funcin recproca del coseno es arco coseno, expresada por f (x) == arc cos x.
La funcin recproca de la tangente es arco tangente, denotada por f (x) == arc tg x.
41
1.
Teniendo en cuenta que el rea de un
cuadrado se obtiene elevando la medida del lado
al cuadrado, entonces el rea de la figura es:
2
2
a) (x + y)
c) x
2
2
b) (x y)
d) y
b) 26 cm
d) 23 cm
c) 16 cm
fueron
d) 6 y 10
42
b) 10 c) No se puede determinar
la
la
la
la
la
tenga en
a)
a) y + 3
b) y + 3y
2
y (y+3)
c) y (y + 3)
d)
a) 28 m
d) 112
b) 19 m
3
m
c) 76m
c)
a)
c)
b)
d)
d)
UNIDAD 3
1. SOLUCIN DE TRINGULOS OBLICUNGULOS
Los tringulos que no sean rectngulos se llaman oblicungulos.
Observamos:
Ejemplo:
Los tres datos conocidos de un tringulo los tienes
en la figura siguiente. Halla los tres datos que faltan
por conocer:
46
Calculamos el valor de a:
EJERCICIOS
47
1.1.2. Teorema del coseno. Se trata de otro sencillo teorema tambin para la resolucin de tringulos.
Partimos del tringulo siguiente:
Trazamos la altura desde el vrtice C sobre el lado c y fijamos las proyecciones m y n de los lados a y b sobre el
lado c:
Puedes comprobar que los dos tringulos (amarillo y verde) en los que la altura ha formado son rectngulos (H =
90).
Timando el tringulo amarillo podemos escribir, segn el teorema de Pitgoras:
48
Ejemplo:
Respuesta: 23
Solucin
49
EJERCICIOS
1. Cunto valen los ngulos A y B de la siguiente figura?
2. El ngulo entre los lados de un paralelogramo es de 60. Si las longitudes de los lados son 8 cm y 12 cm,
calcula la longitud de la diagonal mayor.
3. Dado el tringulo ABC, aplica el teorema del coseno para resolver cada uno de los casos siguientes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
A=
60;
b=
14
cm;
c=
10
cm.
a=
12
cm;b=
8cm;
36.
a=
cm;
b=5
C
=
45.
7
630cm;
CC=
30.
b= 20
8 cm;
c=
cm;
A
= 60.
a= 4 cm; c= 5 cm; B = 120.
a= 8 cm; b= 10 cm; c = 12 cm.
a= 3 cm; b= 6 cm; c= 12 cm.
a= 9 cm; b= 3 cm; c= 7 cm.
50
tan
4
,con 0
3
,aplica
las
b) cos
Solucin
a) Identidad fundamental:
Despejamos sec :
sec 2
1 tan2
2
sec
Reemplazamos tan :
1 tan
4
1
3
sec
sec
Solucin
Identidad fundamental:
sen 2
sen
Despejamos sen :
cos2
1 cos
1 cos
sec
b) Identidad fundamental:
sec = 1/cos
De donde:
cos
1
2
Por tanto:
sen
5
3
sec
16
25
9
sec
Ejemplo 1. Expresar una funcin trigonomtrica
en trminos de otra.
51
1
sec
cos
cos
1
5
3
EJERCICIOS
Escribe cada expresin en trminos de la que se
indique.
3
5
1.
2.
3.
4.
5.
52
Como
Las identidades recprocas son:
tan x
1
, segn la frmula 3 de los
cot x
sen x cos x
1
cot x
cot x
sen 2 x
cos2 x
EJERCICIOS
Demostrar las siguientes igualdades trigonomtricas
por similitud con alguna de las once frmulas:
1.
Para facilitar la comprensin y aprendizaje de los
procesos
de
demostracin
de
igualdades
trigonomtricas, conviene clasificarlas o agruparlas,
segn la forma que tengan:
sen 2 x
cos2 x
senx csc x
1
2
cos x 1
csc 2 x
2
3. tan x senx csc x
2.
sec x
EJERCICIOS
Demostrar las siguientes igualdades trigonomtricas
pasando a senos y/o cosenos:
1.
2.
sec x
csc x
1
cot x
funciones,
csc x
sabiendo
1
y cot x
senx
que:
sec x
1
,
cos x
cos x
senx
1
co s x
1
senx
1
cos x
senx
senx
cos x
1
2
cs c x
1
sec 2 x
cos2 x
senx csc x
1
3.
sec 2 x
4.
cos 2 x
2
sen x
csc2 x
tan x cot x
sen 2 x
senx
cos x
54
55
cos2 x
1 senx
Hacindolo se obtiene:
1
csc x
Demostracin:
Mtodo 1. El
dos binomios
anterior, en
conveniente
conjugado.
Como
1
csc x
senx
Simplificando:
Entonces:
cos2 x
1 senx
Como
1 senx
cos x
Entonces:
Igualdad que es cierta sin lugar a dudas, ya que
cualquier cosa es igual a s misma, por lo que ha
quedado demostrada.
cos2 x
1 sen 2 x
sen 2 x
cos2 x
56
EJERCICIOS GENERALES
Demostrar las siguientes igualdades trigonomtricas empleando cualquiera de todas las tcnicas estudiadas.
57
EJERCICIOS
1. Encuentra
lasExpresa
soluciones
para ,encomprendidas
trigonomtricas.
el resultado
radianes.
entre
0 y 4,
de las
siguientes
ecuaciones
2 sen
b. 2 sen
a.
cos2(x)-3sen(x)=3
Se convertir en una ecuacin con una sla razn
trigonomtrica si tenemos en cuenta la frmula
fundamental de la trigonometra.
c.
d.
cos
3 csc
1
2
3
2
2
2.
Encuentra
las soluciones
para comprendidas
entre
0 y 360,
de las siguientes
ecuaciones
trigonomtricas. Expresa los resultados en grados.
a.
b.
c.
cot 1 0
2 cos
1 0
2
cos
0
2
d.
58
sen
2 cos
59
Sustituyendo en esas expresiones "b" por "-b" y, recordando que sen (-b) =-sen b ; cos (-b) = cos b y tg (-b) = -tg b,
queda para las frmulas de la diferencia de ngulos:
Nos queda:
60
Y de la segunda:
EJERCICIOS
1. Utilizando la frmula a propiada del seno o del
coseno de la suma o de la diferencia de ngulos,
comprueba que:
tan sen 2
2 sen 2
b) sen 3
3 sen
4 sen 3
2
a)
a) sen( + ) = - sen
b) sen( - ) = - sen
c) cos ( - ) = - cos
d) cos ( + ) = - cos
3
y sen
5
a) sen ( + )
2. Si
sen
c)
2 13
, calcula:
13
cot
tan
sen 2
b) sen ( - )
61
a)
b)
c)
d)
sen de 120.
tan de 15.
cos de 105.
tan de 150
e)
sen
5
6
a)
x B).
B)
: (x) (x A x B).
d) De la figura 2 podemos asegurar
que: (A B) : (x) (x A x B).
2. Sean A = {x / x (x 5) (x 2) > 0 }; B
= {1, A} se puede afirmar que:
a) X es una solucin si y solo si los factores son
ambos positivos.
b)
c)
d)
b)
a)
b)
c)
d)
5. Una embarcacin ha navegado ro abajo 8 km y
ha vuelto, invirtiendo en todo el recorrido 5 h. La
velocidad de la corriente del ro es de 3 km/h.
Cul es la velocidad propia de la embarcacin?
Si la velocidad propia de la embarcacin se
denota con la letra x, entonces se puede plantear
la siguiente ecuacin:
a) 2,5 (x + 3) + 2,5 ( x 3) = 8
b)
a)
c)
d)
6. Todos los valores de x, para los cuales la
funcin cuadrtica, dada por la grfica es
negativa, forman el siguiente conjunto:
se puede afirmar
63
c)
c)
b) 22 1` 28``
d)
64
d)
no
UNIDAD 4
1. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS DEL PLANO Y COORDENADAS DEL PUNTO MEDIO DE UN
SEGMENTO
1.1. DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS DEL PLANO
Frmula de la distancia entre dos puntos en el plano coordenado:
Ejemplo:
Ejemplo:
EJERCICIOS
1. Encontrar la distancia entre (-3,-5) y (2, -6)
2.
tiene
puntos
, entonces las
Ahora bien, conocidos esos dos puntos, todas las rectas del plano, sin excepcin, quedan incluidas en la ecuacin
Ax + By + C = 0
Que tambin puede escribirse como
ax + by + c = 0
y que se conoce como: la ecuacin general de la lnea recta, como lo afirma el siguiente:
Teorema
La ecuacin general de primer grado Ax + By + C = 0, donde A, B, C pertenecen a los
nmeros reales (
lnea recta.
La ecuacin general de la recta (Ax + By + C = 0), en ella la pendiente (m) y el coeficiente de posicin (n) quedan
determinados por:
2.1.1. Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos. Sean P(x1, y1) y Q(x2, y2) dos puntos de una recta. Sobre
la base de estos dos puntos conocidos de una recta, es posible determinar su ecuacin. Para ello tomemos un
tercer punto R(x, y), tambin perteneciente a la recta.
Como P, Q y R pertenecen a la misma recta, se tiene que PQ y PR deben tener la misma pendiente. O sea
y
Luego, la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos es:
Ejemplo: Determina la ecuacin general de la recta que pasa por los puntos P(1, 2) y Q(3, 4)
70
71
2.1.2. Ecuacin de la recta dados puntopendiente (se conoce un punto y se conoce la pendiente). Por lo ya
visto, y por los ejemplos anteriores, sabemos que la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos est
determinada por
pero
despejando, llegamos a:
y y1 = m(x x1)
Ejemplo:
Determina la ecuacin general de la recta de pendiente 4 y que pasa por el punto (5, 3)
y y1 = m(x x1) y
(3) = 4(x 5) y
+ 4 = 4x + 20
Luego la ecuacin pedida es 4x + y 16 = 0.
2.2. ECUACIN PRINCIPAL DE LA RECTA
Esta es otra de las formas de representar la ecuacin de la recta. Pero antes de entrar en la ecuacin principal de
la recta conviene recordar lo siguiente:
Cada punto (x, y) que pertenece a una recta se puede representar en un sistema de coordenadas, siendo x el
valor de la abscisa y (y) el valor de la ordenada.
(x, y) = (Abscisa , Ordenada)
Ejemplo: El punto (3, 5) tiene por abscisa 3 y por ordenada 5.
Si un par de valores (x, y) pertenece a la recta, se dice que ese punto satisface la ecuacin.
Ejemplo: El punto (7, 2) (el 7 en la abscisa x y el 2 en la ordenada y) satisface la ecuacin y = x 5, ya que al
reemplazar queda
2 = 7 5 lo que resulta verdadero.
72
Recordado lo anterior, veamos ahora la ecuacin de la recta que pasa solo por un punto conocido y cuya
pendiente (de la recta) tambin se conoce, que se obtiene con la frmula:
y = mx + n
que considera las siguientes variables: un punto (x, y), la pendiente (m) y el punto de intercepcin en la ordenada
(n), y es conocida como ecuacin principal de la recta (conocida tambin como forma simplificada, como veremos
luego).
Al representar la ecuacin de la recta en su forma principal vemos que aparecieron dos nuevas variables: la m y la
n, esto agrega a nuestra ecuacin de la recta dos nuevos elementos que deben considerase al analizar o
representar una recta: la pendiente y el punto de intercepcin (tambin llamado intercepto) en el eje de las
ordenadas (y).
Respecto a esto, en el grfico de la izquierda, m representa la pendiente
de la recta y permite obtener su grado de inclinacin (en relacin a la
horizontal o abscisa), y n es el coeficiente de posicin, el nmero que
seala el punto donde la recta interceptar al eje de las ordenadas (y).
2.2.1. Forma simplificada de la ecuacin de la recta. Si se conoce la
pendiente m, y el punto donde la recta corta al eje de ordenadas es (0, b)
(corresponde a n en la frmula principal ya vista), podemos deducir,
partiendo de la ecuacin de la recta de la forma
3x y + 10 = 0
3 = 2 1 + n,
y despejando n, queda n = 1.
Por lo tanto, la ecuacin de esa recta ser:
y = 2x + 1.
73
EJERCICIOS
1. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el
punto (1, 2) y tiene pendiente m = 5.
I) La pendiente de
real.
y de
II) La pendiente de
es cero.
III) La pendiente de
es positiva.
no es un nmero
Alternativas
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
y 3 = 1(x + 2)
y 3 = x 2
x+y1=0
5. m = 2; punto (3/2, 1)
y + 1 = 2(x + 3/2)
y + 1 = 2x + 3
2x + y 2 = 0
2x y + 2 = 0
6. m = 0; punto (3, 0)
y 0 = 0(x + 3)
y=0
74
Dos rectas que al juntarse en un punto forman ngulo recto, se llaman perpendiculares.
4. ECUACIN DE LA CIRCUNFERENCIA
La circunferencia es el lugar geomtrico de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo llamado centro
(recordar que estamos hablando del Plano Cartesiano y es respecto a ste que trabajamos).
Determinacin de una circunferencia. Una circunferencia queda determinada cuando conocemos:
Tres puntos de la misma, equidistantes del centro.
El centro y el radio.
El centro y un punto en ella.
Recordar siempre que en esta frmula la x y la y sern las coordenadas de cualquier punto (P) sobre la
circunferencia, equidistante del centro un radio (r). Y que la a y la b (o la h y la k, segn se use) correspondern a
las coordenadas del centro de la circunferencia C(a, b).
Nota importante:
Los ejercicios sobre esta materia pueden hacerse en uno u otro sentido.
Es decir, si nos dan la ecuacin de una circunferencia, a partir de ella podemos encontrar las coordenadas de
su centro y el valor de su radio para graficarla o dibujarla.
Y si nos dan las coordenadas del centro de una circunferencia y el radio o datos para encontrarlo, podemos llegar
a la ecuacin de la misma circunferencia.
la
ecuacin
Para simplificar
circunferencia:
Nota:
general
de
la
x + y 2ax 2by + a + b r = 0
x + y + Dx + Ey + F = 0
2a = D,
A modo de recapitulacin
2b = E,
2
a +b r =F
la ecuacin quedara expresada de la forma:
2
No existe trmino en xy
2
(x a) + (y b) = r
(x 0) + (y 0) = r
Si D = 2a
entonces
Si E = 2b
entonces
x +y =r
a)
b)
c)
d)
Si F = a + b r entonces
Adems, otra condicin necesaria para que una
ecuacin dada represente una circunferencia es que:
77
x + y + 4y -13 = 0
2
2
x + y - 6x + 4y + 11 = 0
2
2
9x + 9y +18x -108y + 329 = 0
2
2
2x + 2y - 3x + 2y + 75 = 0
a AC,
los
.
Usando nuevamente los paralelismos:
.
78
Pero el valor de
5.1.2. Ecuacin involucrando la distancia focal. Pueden haber muchas parbolas que tengan un mismo vrtice
(variando el parmetro a) en la primera ecuacin. Sin embargo, dados dos puntos fijos, existe slo una parbola
que los tiene por vrtice y foco ya que la directriz queda automticamente fija como la perpendicular a la lnea que
une el foco con el vrtice y a esa misma distancia del ltimo.
79
De forma alterna:
La ecuacin de una parbola con vrtice en (0,0) y foco
en (0,p) es
Cuando la parbola es horizontal hacia la derecha, se obtiene una ecuacin similar intercambiando los roles
de x, y:
ecuacin
de
una
es
parbola
con
vrtice
en
(h, k)
foco
en
(h, k+p)
en
(h, k)
foco
en
(h+p, k)
ecuacin
de
una
parbola
con
vrtice
80
5.1.3. Ecuacin general de una parbola. Hasta ahora se han descrito parbolas con sus ejes paralelos a alguno
de los ejes de coordenadas. De esta forma las frmulas son funciones de x de y. Pero una parbola puede tener
su eje inclinado con respecto a un par de ejes de coordenadas ortogonales.
La expresin algebraica que descri be una parbola que ocupe cualquier posicin en un plano es:
si y slo si
y los coeficientes a y c no
pueden ser simultneamente nulos
Mediante traslaciones y rotaciones es posible hallar un sistema de referencia en el que la ecuacin anterior se
exprese mediante una frmula algebraica de la forma
, donde a es distinto de cero.
5.1.4. Aplicaciones
- Las trayectorias que siguen los proyectiles son parbolas. Newton lo demostr
considerando a la Tierra como un plano y sin tomar en cuenta la friccin del aire.
- Concentrador parablico, el mtod o que se emplea en las grandes centrales captadoras de
energa solar.
EJERCICIOS
1. Un faro de un automovil tiene un reflector parablico de 6 pulgadas de dimetro y 3 de profundidad. A qu
distancia del vrtice debe ponerse el bulbo luminoso, si se supone que este debe ir en el foco? (sugerencia:
representa esta parbola en un plano cartesiano y coloca el vrtice en el origen).
8
2. Un cometa procedente del espacio profundo se acerca al sol siguiendo una rbita parablica. Cuando est a 10
millas del sol, la lnea que une al sol con el cometa forma un ngulo de 60 con el eje de la parbola. A qu
distancia del sol se acercar el cometa? (sugerncia: el punto de la parabla ms cercano al foco es su vrtice).
2
3. Demuestra que la longitud de la cuerda focal (lado recto) de la parbola y = 4cx est dado por |4c|.
4. Demuestra que la longitud del lado recto de la parbola x2 = 4cy est dado por |4c|.
81
5.2. ELIPSE
La elipse es una lnea curva, cerrada y plana cuya definicin ms usual es:
La elipse es el lugar geo mtrico de todos los puntos de un plano, tales que la suma de las
distancias a otros dos punt os fijos llamados focos es constante.
Una elipse es la curva simtrica cerrada que resulta al cortar la superficie de un c ono por un plano oblicuo al eje
de simetra con ngulo mayor que el de la generatriz respecto del eje de revolucin. Una elipse que gira
alrededor de su eje menor genera un esferoide achatado, mientras que una elips e que gira alrededor de su eje
principal genera un esferoide alargado.
5.2.1. Elementos de una elipse. La elipse es una curva plana y cerrada, simtrica respecto a dos ejes
perpendiculares entre s:
donde
elipse.
5.2.1.2. Ejes de una elipse. El eje mayor 2a, es la mayor distancia entre dos puntos adversos de la elipse. El
resultado constante de la suma de las distancias de cualquier punto a los focos equivale al eje mayor. El eje menor
2b, es la menor distancia entre dos puntos adversos de la elipse. Los ejes de la elipse son perpendiculares entre
si.
82
5.2.1.3.
Excentricidad
de
una
elipse.
La
excentricidad (psilon) de una elipse es la razn
entre su semidistancia focal (segmento que va del
centro de la elipse a uno de sus focos), denominada
por la letra c, y su semieje mayor. Su valor se
encuentra entre cero y uno.
, con
Dado que
relacin:
o el sistema:
La excentricidad indica la forma de una elipse; una elipse ser ms redondead a cuanto ms se aproxime su
excentricidad al valor cero. La designacin tradicional de la excentricidad es la letra griega llamada psilon.
(No se debe usar la letra e para designarla, porque se reserva para la base de los logaritmos naturales o
neperianos.
5.2.1.4. Excentricidad angular de una elipse. La excentricidad angular
funcin trigonomtrica seno concuerda con la excentricidad , esto es:
83
Una elipse es el lugar geomtrico de todos los puntos de un plano para los cuales se cumple que el cociente entre
sus distancias a un punto fijo que se denomina foco y a una recta dada llamada directriz permanece constante
y es igual a la excentricidad de la misma.
Aunque en la figura solo se dibuj la directriz del foco derecho, existe otra directriz para el foco izquierdo cuya
distancia del centro O es -d, la cual adems es paralela a la directriz anterior.
e
donde a > 0 y b > 0 son los semi ejes de la elipse, donde si a corresponde al ej de las abscisas y b al eje de
las ordenadas la elipse es horizontal, si es al revs, entonces es vertical. El origen O es la mitad del segmento
[FF'].
La
distancia
entre
los
focos
FF'
se
llama
distancia
focal
y
vale 2c
=
2ea,
siendo e la excentricidad y a el semieje mayor.
84
Forma cartesiana centrada fuera del origen. Si el centro de la elipse se encuentra en el punto (h,k), la ecuacin
es:
(epc 1)
Una ecuacin ms elegante que la anterior (pero que obliga a pre-calcular la excentricidad
), es:
(epc 2)
Para ambas ecuaciones a es el semieje mayor, b es el semieje menor de la elipse, es el ngulo polar y para la
(epc 2) es la excentricidad.
Si no se quiere pre-calcular la excentricidad
utilizar la ecuacin (epc 2).
Formas polares centradas en un foco. En coordenadas polares, con el origen en uno de sus focos, la ecuacin
de la elipse es:
(501)
Para el otro foco:
(502)
En el caso un poco ms general de una elipse con un foco en el origen y el otro foco en la coordenada angular ,
la forma polar es:
85
(503)
El ngulo
de las ecuaciones (501),(502) y (503) es la
llamada anomala verdadera del punto y el numerador de las
mismas
es el llamado semi-latus rectum de la elipse,
normalmente denotado . El semi-latus rectum es la distancia entre
un foco y la misma elipse sobre una lnea perpendicular al semieje mayor que pasa por el foco.
5.2.3. Aplicaciones
Las rbitas de planetas como la Tierra son elpticas donde un foco corresponde al Sol. Tambin le corresponde
esta figura a los cometas y satlites. Adems se cree que este razonamiento se aplica tambin a las rbitas de
los tomos.
Debido a la resistencia del viento, las trayectorias que realizan los aviones cua ndo hacen viajes circulares se
vuelven elpticas.
En arquitectura se utilizan con ma or frecuencia arcos con forma elptica.
EJERCICIOS
1. Comprobacin. Demuestra que la ecuacin de la elipse cuyos focos estn sobre el eje Y y el centro en el
x2
origen, tiene la forma 2
b
y2
2
a
1 donde b>a.
2. Argumentacin. Puede afirmarse que una circunferencia es una elipse?. Por u?.
3. Comunicacin. Cul es la excentricidad de una circunferencia?.
4. La tierra se mueve en rbita elptica alrededor del sol, y este est en uno de los focos de la elipse. Las
distancias mnima y mxima de la tierra al sol son 91446000 millas y 94560000 millas, respectivamente. Cul es
la excentricidad de la elipse? Qu longitud tiene el eje mayor y el menor?.
5. La distancia desde el centro de la luna al centro de la tierra vara desde 221463 millas hasta 252710 millas.
Calcula la excentricidad de la rbita lunar y la longitud del eje mayor y el menor.
86
5.3. HIPRBOLA
Una hiprbola es una seccin cnica, una curva abierta de dos ramas obtenida l cortar un cono recto por un
plano oblicuo al eje de simetra con ngulo menor que el de la generatriz respecto del eje de revolucin.
Una hiprbola es el lugar geomtrico de los puntos de un plano tales que el valor absoluto
de la diferencia de sus distancias a dos puntos fijos, llamados focos, es igual a la distancia
entre los vrtices, la cual es una constante positiva.
87
Ejemplos:
a)
b)
88
Estadios deportivos, cuya finalidad es acomodar personas para poder presenciar algn deporte.
89
MT + PQ = QM + QT
II)
PM
III)
PMN
QN
QPM =
a) Ninguna.
b) Slo I.
c) Slo I y II.
d) Slo I y III.
e) I, II y III.
4. O es el centro de la simicircunferencia.
a) Slo I
b) Slo I y II
c) Slo I y III
d) Slo II y III
e) I, II y III
Si OC = CB y C
OB, cul (es) de las
D
siguientes proposiciones es (son) verdadera (s)
si AO = r?
I)
III)
BD = r
CBD = 2
II) BA < BC
III) CBA es
rectngulo en B.
a)
b)
c)
d)
e)
a)
Slo I.
b) Slo II.
c) Slo III.
d) Slo II y
III
e) Ninguna
de ellas.
90
Slo I.
Slo III.
Slo I y II.
Slo I y III.
I, II y III.
II)
CDB
III)
a) Slo I.
d) Slo I y II.
c)
b) Slo II.
e) Ninguno.
c) Slo III.
d)
7. La siguiente expresin representa un nmero
real
a1
I)
II) a 1
a) Slo I.
b) Slo II.
d) Ninguna de las anteriores.
e) Falta informacin.
c) Slo III.
e)
a) a : b : c .
b) a : b: c:.
c.
d) Falta informacin.
e) Ninguna de las anteriores.
III) a < 1
II)
c) a : b :
c)
d)
III)
SPR =
QPR
es correcta
y
est
en
buen
estado.
II)
E
S
=
e)
E
Q
II) pq = 3q + 2.
III) 3p q =
b) Slo III.
c) I y III.
e) Ninguna de las anteriores.
II) a es racional.
III)
par
IV) 3a es nmero
a) Slo II.
d) II y IV.
b) I y III.
c) III y IV.
e) I, II, III y IV.
92
a) Slo I. b) II y III.
c) I y III.
d) I, II y III.
e)
Falta informacin.
13. En la figura, se tiene un sistema de ejes
coordenados con los puntos P, Q, R y S.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
corresta(s)?.
I)
a)
c)
d)
e)
Slo I. b) I y II.
I y III.
II y III.
I, II y III.
b) Slo III.
c) I y III. d) I, II y
e) Ninguna de ellas.
93
a) 8
b) 82
c) 12
d) 4 10
e) Otro valor
es:
3
a) 35
b) 50
140
e) No se puede determinar.
c) 70
d)
b)
c)
e)
b)
8cm, AD = 4 cm y CD
c)
I)
CD = AD (BO + DO)
d)
II) AC = 8 cm.
e) Ninguna de las anteriores
III) CB = 8 3 cm.
a)
b)
c)
d)
e)
Slo I.
Slo II.
Slo III.
I y II.
Todas.
a) 90 +
d) 180 - 2
entonces la suma
b) 180 -
c) 360 -
e) Ninguna de las anteriores
22. A y B
son
circunferencias,
= 300, radio a y
centros
de
dos
a) Son paralelos.
b) Forman un ngulo de 30.
c) Forman un ngulo de 60 d) Son perpendiculares.
e) Ninguna de las anteriores.
26. Se tiene el siguiente tringulo rectngulo:
para calcular la longitud del cateto x se puede
utilizar:
a)
b)
a) La funcin sen30.
b) La funcin cos30.
c) La funcin tan30.
d) El teorema de Pitgoras
c)
d) 3 3
representa
?.
a) La proyeccin de
determinado por
sobre el plano
.
del
b)
c)
sobre el eje x es 7.
es paralelo al vector
c) El producto vectorial
d) Los vectores a y c son paralelos.
e) Ninguna de las anteriores.
25. Cuando la suma y diferencia de dos vectores
tienen el mismo modulo, entonces se cumple
que:
d)
29. El teorema de coseno est descrito por la
siguiente expresin:
2
2
2
a) a + b = c .
2
2
2
b) a = b + c 2bc cos .
c)
2
d) cos a = 1 sin a.
30. La suma de los ngulos internos de un
tringulo es 180.
La anterior afirmacin se
cumple en:
a) Tringulos rectngulos.
b) Tringulos rectngulos y oblicungulos.
c) Tringulos oblicungulos.
d) Ningn tringulo.
a) 6x + 7x
b) 6x + 7
2
2
2
2
c) 3x (x + 2) + 3x
d) 3 (x + 2) + 3x
37. Para empacar dos artculos en la misma caja
se requiere dividirla en dos compartimentos
iguales con una
lmina de cartn,
como se indica
en la figura:
b)
El rea de la
lmina divisoria,
en
unidades
cuadradas
est
d)
representada por la expresin:
a) x2
b) 2x2
c) 2x2
d) 22x2.
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