Programas Multicntricos de Residencias Mdicas

Tecnolgico de Monterrey
Secretaria de Salud de Nuevo Len

CARTA DE RECOMENDACIN
A continuacin le presentamos el formato de carta de recomendacin que utilizamos como
parte de la evaluacin de los aspirantes a los Programas Multicntricos de Residencias
Mdicas de la Escuela Nacional de Medicina del Tecnolgico de Monterrey y la Secretaria de
Salud de Nuevo Len. Le sugerimos agregar sus datos lo ms completo posible, para que
en caso de ser necesario el comit pueda contactarlo.
La finalidad del proceso de admisin es conocer ampliamente a los aspirantes para que la
seleccin que se realice sea lo ms justa y objetiva posible, dando a todos los candidatos la
misma oportunidad de competir por las plazas disponibles. Por esta razn, le solicitamos nos
enve la presente carta en un sobre c e r r a d o y sellado, de tal

manera que sus

opiniones acerca del candidato sean lo ms confidenciales posibles.

Las opiniones vertidas en su recomendacin no sern dadas a conocer al candidato por parte
de nuestra institucin, ya sea que ste sea o no elegido para ingresar a alguno de nuestros
programas y se considerarn confidenciales en todo momento.
Le agradecemos su valiosa colaboracin.

Atentamente.
Programas Multicntricos

Programas Multicntricos de Residencias Mdicas

Tecnolgico de Monterrey
Secretaria de Salud de Nuevo Len
CARTA DE RECOMENDACIN

Nombre del candidato

Desde cuando lo conoce
Qu relaciones acadmicas
ha tenido con l? (Profesor,
director, asesor, tutor)
A continuacin encontrar una lista de los aspectos que nos gustara evaluara del candidato
con una escala de 1 a 5, donde 1 representa excelente y 5 deficiente; NE significa no
evaluable. Al final de esta lista usted puede agregar comentarios u opiniones adicionales.
Al reverso encontrar algunas definiciones que le pudieran ser de utilidad.

NE

Programas Multicntricos de Residencias Mdicas

Tecnolgico de Monterrey
Secretaria de Salud de Nuevo Len
Observaciones

Datos del Recomendante

Nombre
Puesto
Institucin
Direccin

Tel./Fax
Correo electrnico

En la Cd. de
Firma:

de

Para la escala de evaluacin, debe de considerarse 3 como el promedio esperado para un

estudiante del mismo grado que el recomendado, quedando entonces el nmero 1 como
excelente y el 5 como deficiente. En relacin a los puntos a evaluar:
Capacidad para la
clnica, docencia e
investigacin
Manejo de
informacin
Capacidad de
argumentacin y
discusin

Grado de habilidad y destreza demostrada por el candidato para

cada una de la actividades mencionadas (interrogatorio,
examen fsico, identificacin de problemas, exposicin, diseo
y/o participacin en protocolos de investigacin).
Habilidad para discriminar la informacin relevante de la no
relevante y capacidad para aplicarla.
Habilidad y destreza para exponer sus ideas de manera
clara, fundamentando y defendiendo sus opiniones y puntos de
vista de manera razonada e inteligente.

Capacidad de
autocrtica

Capacidad para reconocer sus errores y aprender de ellos, as

como reconocer sus logros y xitos.

Capacidad
organizativa

Habilidad para organizar actividades de grupo e incentivar a

sus compaeros para lograr el objetivo planteado.

Aceptacin de
crticas

Actitud para aceptar las recomendaciones y observaciones

externas de manera objetiva y razonada. Cambios en su
desempeo en relacin a las crticas y recomendaciones.
Constancia, esfuerzo y diligencia para el cumplimiento de
sus obligaciones clnico-asistenciales, docentes y de investigacin.

Responsabilidad y
dedicacin
Estabilidad
emocional
Relaciones
interpersonales
Respeto a figuras de
autoridad

Capacidad y habilidad para el manejo del estrs; estabilidad

del estado de nimo, en particular en relacin a evitar
reacciones de agresividad.
Capacidad para interactuar con sus compaeros/compaeras
de trabajo/equipo; capacidad para resolver conflictos de manera
cordial.
Mantener una actitud de respeto a la autoridad en situaciones
del ejercicio de la disciplina por parte de un superior;
mantener una actitud de respeto durante discusiones clnicas o
de investigacin, aun cuando los puntos de vista puedan ser
diferentes.