Estrutura Da Resenha

ISSN 1981-8963
DOI: 10.5205/01012007
Profe. Dr. Ednaldo Cavalcante de Arajo.
Informaes e diretrizes para os autores.
INFORMAES E DIRETRIZES PARA OS AUTORES

The Journal of Nursing UFPE Online [JNUOL]/A Revista de Enfermagem
UFPE On Line [REUOL] fundada em dezembro de 2006, sem fins lucrativos,
uma publicao do Programa de Ps-Graduao em Enfermagem, do Centro de
Cincias da Sade, da Universidade Federal de Pernambuco [UFPE], com
periodicidade mensal, compondo-se de um volume por ano com doze nmeros.
Est classificada no Qualis/Capes como B-3 [Psicologia], B-4 [Enfermagem,
Interdisciplinar e Sade Coletiva] e B-5 [Medicina II, Odontologia e Cincias da
Matemtica] e C [Farmcia].
REUOL est cadastrada em vrias Bibliotecas das Universidades Nacionais e
Internacionais e indexada em: List of Serials Indexed for Online Users from
National Library of Medicine [MEDLINE], Latindex Directory - Sistema Regional de
Informacin em Lnea para Revistas Cientficas de Amrica Latina, el Caribe,
Espaa y Portugal, DOAJ - Directory of Open Access Journals, at Biblioteca Virtual
de Enfermagem [BVE], BDENF - Database of Nursing, at EnfIndex - Database of
Abstracts of Research in Nursing (BD-RIE 2), EBSCO Publishing - CINAHL:
Cummulative Index to Nursing e Allied Health Literature, CUIDEN es la base de
datos de la Fundacin Index; PERIDICA, ULRICH'S - International Periodicals
Directory and GoogleAcademic.com
A REUOL tem a misso de promover a excelncia da divulgao das pesquisas
cientficas, com alcance global, fornecendo informaes cientficas que englobem
a perspectiva holstica em sade e no cuidado. Os manuscritos focalizam no
cuidado, a promoo, a preveno e a reabilitao do cliente/paciente.
A REUOL publica os seguintes manuscritos, em todas as reas das Cincias
Mdicas e da Sade, com especial nfase para a Enfermagem, e reas afins,
priorizando a originalidade e relevncia cientfica: Editorial, Originais
(prioridade de 74%), Relatos de Casos Clnicos, de Revises de Literatura
Integrativa e Sistemtica, de Atualizao, Informativos, Temas Livres,
Notas prvias, Resenhas de Livros, Resumos de Teses e Dissertaes,
apresentadas e aprovadas.
Editorial um texto em que o contedo expressa a opinio do autor, sem
a obrigao de ter alguma imparcialidade ou objetividade. Pode ter referncias ou
no e estar relacionado com algum manuscrito da edio.
Originais caracterizam-se como a finalizao de vrias etapas da pesquisa
cientfica.
Journal of Nursing UFPE Online [JNUOL - Qualis /Capes B2]/Revista de Enfermagem UFPE On Line [REUOL - Qualis /Capes B2]
Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Cincias da Sade
Programa de Ps-Graduao em Enfermagem
Av. Prof. Moraes Rego, s/n - Cidade Universitria - CEP: 50670-901- Recife (PE), Brasil
Fone/FAX: +005581 2126-8566
E-mail: reuol@ufpe.br Homepage: http://www.ufpe.br/revistaenfermagem/
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Relatos de casos clnicos so importantes como meio de disseminao

do conhecimento referente aos aspectos clnico-patolgicos de um tema cientfico.
Novas tcnicas, terapias, diagnsticos, patologias, materiais e solues
inovadoras para problemas especiais, fenmenos anatmicos e fisiolgicos, so
exemplos a serem relatados. As ilustraes so fundamentais nos artigos dessa
natureza [radiografias, fotos, desenhos, dentre outras]
Reviso sistemtica de literatura avaliao crtica sistematizada da
literatura sobre determinado assunto, de modo a conter uma anlise comparativa
dos trabalhos na rea, que discuta os limites e alcances metodolgicos,
permitindo indicar perspectivas de continuidade de estudos naquela linha de
pesquisa e devendo conter concluses. Devem ser descritos os procedimentos
adotados para a reviso, como as estratgias de busca, seleo e avaliao dos
artigos, esclarecendo a delimitao e limites do tema.
Reviso integrativa de literatura Mtodo de pesquisa que apresenta a
sntese de mltiplos estudos publicados e possibilita concluses gerais a respeito

de uma rea especfica de estudo, contribuindo para o aprofundamento do
conhecimento do tema investigado. Devem ser descritos os procedimentos
adotados para a reviso, como as estratgias de busca, seleo e avaliao dos
artigos, esclarecendo a delimitao e limites do tema.
Atualizao so trabalhos descritivos e interpretativos com base na
literatura recente sobre a situao global em que se encontre determinado
assunto investigativo.
Informativos so relatos de estudos avaliativos, originais, de pesquisa
contendo dados inditos e relevantes para a sade, resultados de investigao,
aplicao de tcnica ou com base em teoria.
Temas livres formas livres de contribuio cientfica, devendo ter como
caracterstica bsica uma abordagem crtica, criativa, desvelando o tema ou
revelando nova perspectiva de viso sobre o tema, que leve o leitor, por sua vez,
reflexo e/ou anlise crtica sobre o tema em anlise.
Notas prvias estruturas que tm a funo de publicar rapidamente
alguma informao sobre resultados importantes alcanados com a pesquisa e/ou
apenas para garantir a propriedade intelectual por meio do registro da
informao.
Resenha
de qualidade.
em qualquer
precedidas de
de livro A publicao estar submetida a critrios de avaliao

Aparte das revises anteriores, os autores podem remeter obras
idioma para que sejam revistas pela revista. As revises sero
um ttulo com os seguintes dados:
a) Ttulo do livro em maisculas;

b) nome do autor ou autores, ou, no caso de livros coletivos, o dos editores ou
coordenadores (em negrito);
c) lugar de publicao, editora, ano de publicao e nmero de pginas.
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a) Abaixo dessa informaes (NO usar rodap), o texto em espao duplo,

sequencial e justificado aps o/s nome/s completo/s do/s autor/es:
1) Formao, maior titulao e instituio a que pertence(m) e e-mail. Para o
autor responsvel para troca de correspondncia: endereo completo; as demais
informaes devem ser colocadas em METADADOS DE SUBMISSO em RESUMO
DA BIOGRAFIA, sob a responsabilidade do AUTOR que submete o artigo e no do
Editor.
Contudo, as resenhas apresentam algumas divises que vale destacar. A mais
conhecida delas a resenha acadmica, que apresenta moldes bastante
rgidos, responsveis pela padronizao dos textos cientficos. Ela, por sua vez,
tambm se subdivide em resenha crtica, resenha descritiva e resenha
temtica.
Na resenha acadmica crtica, os oito passos a seguir formam um guia ideal para
uma produo completa:
1. Identifique a obra: coloque os dados bibliogrficos essenciais do livro ou
artigo que voc vai resenhar;
2. Apresente a obra: situe o leitor descrevendo em poucas linhas todo o
contedo do texto a ser resenhado;
3. Descreva a estrutura: fale sobre a diviso em captulos, em sees, sobre
o foco narrativo ou at, de forma sutil, o nmero de pginas do texto
completo;
4. Descreva o contedo: Aqui sim, utilize de 3 a 5 pargrafos para resumir
claramente o texto resenhado;
5. Analise de forma crtica: Nessa parte, e apenas nessa parte, voc vai dar
sua opinio. Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo
comparaes ou at mesmo utilizando-se de explicaes que foram dadas
em aula. difcil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 pargrafos
para isso, porm no h um limite estabelecido. D asas ao seu senso
crtico.
6. Recomende a obra: Voc j leu, j resumiu e j deu sua opinio, agora
hora de analisar para quem o texto realmente til (se for til para
algum). Utilize elementos sociais ou pedaggicos, baseie-se na idade, na
escolaridade, na renda etc.
7. Identifique o autor: Cuidado! Aqui voc fala quem o autor da obra que
foi resenhada e no do autor da resenha (no caso, voc). Fale brevemente
da vida e de algumas outras obras do escritor ou pesquisador.
8. Assine e identifique-se: Agora sim. No ltimo pargrafo voc escreve seu
nome e fala algo como Acadmico do Curso de Letras da Universidade de
Caxias do Sul (UCS)
Na resenha acadmica descritiva, os passos so exatamente os mesmos,
excluindo-se o passo de nmero 5. Como o prprio nome j diz, a resenha
descritiva apenas descreve, no expe a opinio o resenhista.
Finalmente, na resenha temtica, voc fala de vrios textos que tenham um
assunto (tema) em comum. Os passos so um pouco mais simples:
1. Apresente o tema: Diga ao leitor qual o assunto principal dos textos que
sero tratados e o motivo por voc ter escolhido esse assunto;
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2. Resuma os textos: Utilize um pargrafo para cada texto, diga logo no

incio quem o autor e explique o que ele diz sobre aquele assunto;
3. Conclua: Voc acabou de explicar cada um dos textos, agora sua vez de
opinar e tentar chegar a uma concluso sobre o tema tratado;
4. Mostre as fontes: Coloque as referncias Bibliogrficas de cada um dos
textos que voc usou;
5. Assine e identifique-se: Coloque seu nome e uma breve descrio do tipo
Acadmico do Curso de Letras da Universidade de Caxias do Sul (UCS).
Resumos de teses e dissertaes so de trabalhos apresentados e
aprovados.
Os manuscritos submetidos para avaliao devem ser preparados segundo as
normas adotadas e encaminhados, exclusivamente, por via eletrnica. A REUOL
adota os "Requisitos Uniformes para Manuscritos Submetidos a Revistas
Biomdicas", publicado pelo Comit Internacional de Editores de Revistas
Mdicas Estilo Vancouver, disponvel no site: http://www.icmje.org ou
http://www.bu.ufsc.br/ccsm/vancouver.html (verso traduzida em portugus)
Os ttulos de peridicos devem ser referidos abreviados, de acordo com o Index
Medicus:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=journals .
Para
abreviatura dos ttulos de peridicos nacionais e latino-americanos, deve ser
consultado o site:
http://portal.revistas.bvs.br eliminando os pontos da
abreviatura, com exceo do ltimo ponto para separar do ano.
Cabe ressaltar que todos os manuscritos enviados so submetidos apreciao
por pares de referees e reserva-se a exclusividade dos que sero aceitos para
publicao na REUOL. Em caso de desacordo, ser enviado para uma terceira
avaliao. A esse respeito de exclusividade to somente a no permisso
de sua apresentao simultnea total, em parte ou traduzida a outro peridico de
natureza virtual ou impressa, com exceo de resumos ou relatrios preliminares
publicados em anais de reunies cientficas.
Em se tratando de investigao que envolva seres humanos, a publicao de
manuscritos estar condicionada ao cumprimento dos Princpios ticos de acordo
com a Resoluo 196/96 do Conselho Nacional de Sade [CNS]. Aqueles que
envolvam animais devero ser aprovados na Comisso de tica em
Experimentao Animais [CEEA], em conformidade com as normas ticas
elaboradas pelo Colgio Brasileiro de Experimentao Animal [COBEA] e pela
legislao em vigor [Lei de Crimes Ambientais No. 9605 de 12/02/1998, Art. 32;
Regulamentao da Lei de Crimes Ambientais Decreto 3.179 de 21/09/1999,
Art. 17].
O autor responsvel pelo envio do manuscrito dever assinalar no local da
submisso da REUOL a Declarao de Responsabilidade e Transferncia de
Direitos Autorais e seguir com o processo de submisso.
Conflitos de interesses
Os conflitos de interesses podem ser da esfera poltica, acadmica, comercial,
pessoal e financeira. Neste ltimo caso, os conflitos de interesse abrangem
questes acerca de fundos de pesquisa, pagamentos por palestra ou viagens,
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emprego, etc. H possibilidade de que esses conflitos apaream quando revisores

e editores, alm dos prprios autores, no os explicite, o que pode influenciar o
julgamento sobre a publicao, alm de gerar a insatisfao do leitor que mais
tarde, ao descobrir esses conflitos de interesse, acaba por sentir-se enganado.
Portanto, solicitamos que os autores, ao submeterem artigos REUOL, que
copiem e colem no local apropriado da submisso a DECLARAO abaixo,
revelando se h conflitos de interesse que possam vir a exercer influncia sobre o
texto. Solicitamos aos autores que disponibilize informaes a respeito do apoio
financeiro recebido, alm de outras ligaes financeiras ou pessoais que estejam
relacionadas a sua pesquisa, alm de qualquer interesse competitivo que o autor
possa ter.
Solicitamos ao autor responsvel pela submisso que cada autor que se enquadre
nessa situao FORNEA REUOL a seguinte declarao:
Eu, [NOME], certifico que divulguei REUOL todas minhas afiliaes
com ou sem envolvimento financeiro, dentro dos ltimos cinco anos e
para o futuro prximo, com qualquer organizao ou entidade com
interesse financeiro em ou conflito financeiro com o objeto ou assunto
discutidos no artigo
Solicitamos ao autor responsvel pela submisso cujos autores que no possuem
nenhum interesse financeiro de relevncia que FORNEA REUOL, a
seguinte declarao informando que no possuem interesse financeiro
relacionado ao artigo:
Eu, [NOME], certifico que [FULANO] no possui interesse financeiro
relacionado ao artigo.
O Conselho Editorial da REUOL no rejeitar artigos em funo de conflitos de
interesse, pois reconhece que so inevitveis.
Pblicos-alvos
Enfermeiros, mdicos, odontlogos, fisioterapeutas, nutricionistas, farmacuticos,
fonoaudilogos, terapeutas ocupacionais, educadores fsicos, qumicos medicinais,
qumicos analticos, psiclogos, engenheiros de alimentos, biomdicos,
educadores em sade, dentre outros.
Objetivos
I Publicar manuscritos relativos aos resultados de pesquisas relacionadas
com as Cincias Mdicas e da Sade, com especial nfase para a Enfermagem.
II Estimular a publicao de manuscritos por professores, pesquisadores, psgraduandos das Cincias Mdicas e da Sade, com a finalidade de orientar a
sistematizao e socializao do conhecimento produzido.
DIRETRIZES PARA OS AVALIADORES
Quando da submisso dos manuscritos, em Metadados da Submisso devem
constar todos os autores que por ventura estejam mencionados como << autor
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>>. O encaminhamento do manuscrito, anexos e o preenchimento de todos os

dados, so de inteira responsabilidade do autor que est submetendo o
manuscrito e no do Editor.
Todos os manuscritos so previamente apreciados pelo Editor no que se refere
adequao s Normas da REUOL de FORMATAO e ESTRUTURA e, se
considerados adequados, sero encaminhados para dois consultores Ad hoc, de
reconhecida competncia na temtica abordada. Em caso de desacordo, ser
enviado para uma terceira avaliao. No caso da identificao de conflito de
interesse por parte dos consultores, ser encaminhado para outro consultor.
Os manuscritos que NO cumprirem tais Normas, por INCOMPLETUDE ou
INADEQUAO, SERO SUMARIAMENTE DEVOLVIDOS antes mesmo de
serem submetidos avaliao quanto ao mrito, originalidade, pertinncia,
qualidade acadmica, convenincia de publicao e relevncia para a
enfermagem e/ou reas afins. Ento, ser solicitado LEITURA ATENTA S
NORMAS
EM:
http://www.ufpe.br/revistaenfermagem/index.php/revista/about/submissions#au
thorGuidelines para ajustes. Caso no seja atendida a solicitao em 3 (trs)
dias, o mesmo ser ARQUIVADO e se houver interesse ainda em public-lo,
dever ser submetido novamente, que ser iniciado novo processo de
julgamento por pares.
O processo de avaliao utiliza o sistema Double blind peer review, preservando a
identidade dos autores e consultores, com emprego de formulrio da Reuol. O
prazo de devoluo para os pareceres , no mximo, 15 dias, quando for aceita a
realizao da avaliao pelos avaliadores. Caso contrrio, ser enviado para
outros consultores. Em persistindo a no aceitao, dois membros do Conselho
Editorial avaliaro o artigo.
Os pareceres dos avaliadores sero disponibilizados para o autor responsvel pela
submisso que ter o prazo de 7 (sete) dias para atender as solicitaes. Caso
contrrio, o manuscrito ser ARQUIVADO aps envio de comunicado para todos
os autores por entendermos que no houve interesse em atender a solicitao
para ajustes de acordo com as avaliaes realizadas. Porm, se houver interesse
ainda em public-lo, o artigo dever ser submetido novamente, que ser
iniciado novo processo de julgamento por pares.
Ento, o formulrio avaliado comporta trs possibilidades:
1) Favorvel (pontuao 10): o manuscrito aceito para publicao sem
nenhuma alterao ou com pequenas alteraes, as quais podem ser feitas pela
Editoria da Revista. O trabalho no necessitar retornar ao autor. As pequenas
alteraes devem estar indicadas no parecer.
2) Favorvel, desde que atendidas as reformulaes indicadas neste
parecer e/ou anotadas no texto (pontuao de 5 a 9): a proposta de
publicao deve ser revista pelo autor. As recomendaes devem ser
acompanhadas de sugestes detalhadas que orientem o autor sobre os elementos
a serem observados para melhorar a apresentao do trabalho.
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3) Desfavorvel (pontuao de 0 a 4): o manuscrito NO deve ser aceito para

publicao. Isto porque deve ser completamente reformulado de acordo com as
justificativas apresentadas no parecer.
Em quaisquer uns desses casos, o autor ser comunicado. Os manuscritos
recusados podem ser submetidos novamente como nova submisso, iniciando
outro processo de julgamento por pares.
Provas: a prova tipogrfica ser enviada ao autor de correspondncia por meio
de correio eletrnico em formato DOC e aps PDF para aprovao final. O autor
dispe de um prazo de 72 horas para correo e devoluo do manuscrito
devidamente revisado, se necessrio. Se no houver retorno da prova em 72
horas, o Editor considerar como final a verso sem alteraes, e no sero
permitidas maiores modificaes. Apenas modificaes, correes de ortografia e
verificao das ilustraes sero aceitas. Modificaes extensas implicaro na
reapreciao pelos revisores e atraso na publicao do manuscrito.
Diretrizes para Autores
PREPARO DOS MANUSCRITOS
QUANTO REDAO os manuscritos devem ser redigidos de
maneira objetiva, mantendo linguagem adequada ao estudo, bem como
ressaltando a terminologia cientfica condizente. Devem ainda evitar o uso da
primeira pessoa meu estudo..., ou da terceira pessoa do plural percebemos...,
pois em texto cientfico o discurso deve ser impessoal, sem juzo de valor e na
terceira pessoa do singular.
QUANTO TRADUO/REVISO Recomenda-se que os autores busquem
assessoria lingustica profissional (revisores e/ou tradutores certificados nos
idiomas portugus, ingls e espanhol) para correes e/ou inadequaes
morfolgicas, sintticas, idiomticas ou de estilo dos TTULOS/RESUMOS/TEXTO
ou antes de submeterem o manuscrito ou aps a avaliao e aceite final do
artigo. Para o aceite da reviso/traduo o profissional que a fez deve nos enviar
CPIA DECLARADA com a reviso anexa, pois estar condicionada publicao
do manuscrito. Ficar sob a responsabilidade do tradutor/revisor os detalhes
como pagamento e prazo de entrega da traduo.
QUANTO AUTORIA o conceito de autoria est respaldado na contribuio
substancial de cada uma das pessoas listadas como AUTORES (LIMITE
MXIMO de SEIS AUTORES), no que se refere, sobretudo, concepo e
planejamento do projeto de pesquisa, obteno ou anlise e interpretao dos
dados,
redao
e
reviso
crtica.
QUANTO FORMATAO os manuscritos devem ser produzidos em editor
de texto word 7.0 (ou verso inferior) com:
a) 20 pginas (mximo), pgina de rosto: *TTULOS (Portugus, Ingls,
Espanhol), AUTORES, RESUMOS ESTRUTURADOS E TRADUZIDOS (todos com
descritores), agradecimentos e referncias (Estilo Vancouver), digitadas em uma
s face, em papel ofcio (21,59 cm x 35,56 cm), espao duplo em todo o texto.
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*TTULOS - de 10 a 15 palavras; NO EMPREGAR elementos do universo

geogrfico, de dimenso regional, nacional ou internacional.
b) Fonte Trebuchet MS de 12-pontos, justificado, espao duplo, margens 2
(SUPERIOR/INFERIOR/DIREITA/ESQUERDA).
c) Pginas numeradas no ngulo superior direito a partir da pgina de
identificao.
d)
Margens
laterais
de
1,25 cm
cada
(ou
1 TAB).
e) Os resumos devem ser apresentados em portugus, ingls e espanhol, entre

150 e 250 palavras, espao duplo. Deve-se iniciar e sequenciar o texto com
letra minscula aps os seguintes termos: Objetivo: Mtodo: Resultados:
Concluso: **Descritores (Descriptors; Descriptores):
QUANTO ESTRUTURA
a) Pgina de rosto ttulos do manuscrito.
Ex:
Perfil do adolescente com sobrepeso e obesidade
Profile of adolescent with overweight and obesity
Perfil del adolescente con sobrepeso y obesidad
Abaixo dos ttulos (NO usar rodap), espao duplo, texto sequencial e
justificado aps o/s nome/s completo/s do/s autor/es:
1) Formao, maior titulao e instituio a que pertence(m) e e-mail. Para o
autor responsvel para troca de correspondncia: endereo completo; as demais
informaes devem ser colocadas em METADADOS DE SUBMISSO em RESUMO
DA BIOGRAFIA, sob a responsabilidade do AUTOR que submete o artigo e no do
Editor.
Ex:
Ana Mrcia Tenrio de Souza Cavalcanti. Enfermeira. Professora do
Departamento de Enfermagem e do Programa de Ps-Graduao em
Enfermagem, do Centro de Cincias da Sade, da Universidade Federal de
Pernambuco. Doutora pelo Programa de Ps-Graduao em Sade da Criana e
do Adolescente do Centro de Cincias da Sade. Universidade Federal de
Pernambuco/UFPE. Recife-PE, Brasil. E-mail: anapopita@gmail.com
Endereo para correspondncia
Centro de Cincias da Sade
Universidade Federal de Pernambuco
Profa. Dra. Ana Mrcia Tenrio de Souza Cavalcanti
Av. Prof. Moraes Rego, s/n
Fone/FAX: +005581 2126-8566
ISSN 1981-8963
DOI: 10.5205/01012007
bloco A do Hospital das Clnicas

CEP: 50.670-901
Cidade Universitria - Recife (PE), Brasil
2) Tipo de auxlio e nome da agncia financiadora, se convier.

Ex:
Estudo realizado com apoio financeiro da Coordenao de Aperfeioamento
de Pessoal de Nvel Superior - CAPES
3)
Se
elaborado
partir
de tese,
dissertao
ou
monografia: ttulo, ano e instituio onde foi apresentada.

O nome do orientador deve ser includo como autor.
Ex:
Artigo elaborado a partir da dissertao Aspectos preventivos de
Infeces Sexualmente Transimissveis em adolescentes apresentado ao
Programa de Ps-Graduao em Enfermagem, do Centro de Cincias da
Sade, da Universidade Federal de Pernambuco/UFPE. Recife-PE, Brasil.
2010
b) Resumos Objetivo: (iniciar com o verbo no infinitivo), Mtodo*: (tipo de
estudo, populao, amostra, critrios de seleo da amostra, o instrumento de
coleta de dados, os procedimentos para a coleta e anlise dos dados, nome do
Comit de tica em Pesquisa e nmero do CAAE Certificado de Apresentao
para Apreciao tica). Resultados: (os principais), Concluso: (responder ao
objetivo), Descritores: indicar de trs (3) a cinco (5) termos que identifiquem o
tema, limitando-se aos descritores recomendados nos Descritores em Cincias da
Sade [DeCS], traduzido do Medical Subject of Health MeSH, e apresentado
gratuitamente
pela
BIREME
na
forma
trilingue,
na
pgina
URL:
http://decs.bvs.br , seguido do sinal de dois pontos (:), com iniciais e
minsculas e separadas por ponto e vrgula (;).
*Mtodo (Revises Sistemtica e Integrativa de Literatura) tipo de
estudo, os procedimentos adotados para a reviso: as estratgias de busca,
seleo e avaliao dos artigos, esclarecendo a delimitao e limites do tema.
Ex:
Resumo
Objetivo: compreender como as mes vivenciam o processo de internao de
um
filho
em
uma
Unidade
de
Terapia
Intensiva
Neonatal.
Metodologia: estudo descritivo,
exploratria,
de
abordagem
qualitativa,
com anlise do discurso dos sujeitos, a partir da questo norteadora: Como voc
me, vivencia o processo da internao do filho em uma Unidade de Terapia
Intensiva? A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas gravadas, com
assinatura dos termos de consentimentos livre e esclarecido, realizadas entre
dezembro 2008 a fevereiro de 2009, com cinco mes de crianas internadas
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em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal de um Hospital de Recife-PE, conforme

aprovao do Comit de tica em Pesquisa da UFPE e mediante CAAE n.
850126000/08, recebendo parecer favorvel para sua publicao conforme
Protocolo n 054/2007. Resultados: a partir das anlises das entrevistas,
emergiram as trs categorias: A Unidade de Terapia Intensiva Neonatal como um
ambiente estranho, novo, complexo e cheio de aparelhos; A Unidade de Terapia
Intensiva Neonatal como uma quebra do binmio me-filho; A relao entre
profissionais e famlia na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Concluso: foi
possvel verificar que tal vivncia bastante delicada para estas mes, e que
apesar do sofrimento e angstia pela qual passam, conseguem compreender a
importncia do tratamento, da equipe e da unidade como um todo. Descritores:
enfermagem; pediatria; neonatologia; criana hospitalizada; unidades de terapia
intensiva.
c) Texto os textos de manuscritos originais, estudos de casos clnicos, de
revises
de
literatura
sistemtica
integrativa devem
apresentar:
1)
Introduo; 2) Objetivo; 3) Mtodo; 4) Resultados; 5) Discusso; 6)

Concluso; 7) Agradecimentos (opcional); 8) Referncias (Estilo Vancouver).
As demais categorias tero estrutura textual livre, porm as REFERNCIAS so
obrigatrias.
1) Introduo deve ser breve, definir claramente o problema estudado,
destacando
sua
referncias
importncia
as
lacunas
do
conhecimento,
estritamente
fornecendo
pertinentes.
2) Mtodo (manuscritos Originais e Relatos de Casos Clnicos) devem

descrever o tipo de estudo, a populao, a amostra, os critrios de seleo da
amostra, o instrumento de coleta de dados, os procedimentos para a coleta e
anlise dos dados. Necessariamente devem explicitar o cumprimento dos
princpios de pesquisa envolvendo seres humanos ou animais, bem como o
NOME DO COMIT DE TICA EM PESQUISA no qual o projeto de pesquisa foi
aprovado com os respectivos NMEROS DE CAEE e DE PROTOCOLO. Para os
autores brasileiros, a Resoluo 196/96 da Comisso Nacional de tica em
Pesquisa CONEP, deve ser considerada; para os estrangeiros, a Declarao de
Helsinki, disponvel na pgina URL: http://www.wma.net
2a) Mtodo (Revises Sistemtica e Integrativa de Literatura) tipo de
estudo, os procedimentos adotados para a reviso: as estratgias de busca,
seleo e avaliao dos artigos, esclarecendo a delimitao e limites do
tema. Resultados: devem conter uma anlise comparativa dos trabalhos na
rea, que discuta os limites e alcances metodolgicos, permitindo indicar
perspectivas de continuidade de estudos naquela linha de pesquisa e devendo
conter concluses.
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3) Resultados devem descrever os resultados encontrados sem incluir

interpretaes ou comparaes e o texto deve complementar e no repetir o que
est descrito em tabelas e figuras.
a) Tabelas
devem ser elaboradas para reproduo direta pelo editor de
layout, em preto e branco, inseridas no texto, com a primeira letra da legenda

em maiscula descrita na parte superior, numeradas consecutivamente com
algarismos arbicos na ordem em que foram citadas no texto, contedo em fonte
12 com a primeira letra em maiscula, apresentadas em tamanho mximo de 14
x 21 cm (padro da revista) e comprimento no deve exceder 55 linhas, incluindo
ttulo.
Se usar dados de outra fonte, publicada ou no, obter permisso e indicar a fonte
por completo. No usar linhas horizontais ou verticais internas. Empregar em
cada coluna um ttulo curto ou abreviado. Colocar material explicativo em notas
abaixo da tabela, no no ttulo. Explicar em notas todas as abreviaturas no
padronizadas
usadas
em
cada
tabela.
b) Ilustraes fotografias, desenhos, grficos e quadros so considerados

Figuras, as quais devem ser elaboradas para reproduo pelo editor de layout de
acordo com o formato da REUOL, em preto e branco, inseridos no texto, com a
primeira letra da legenda em maiscula descrita na parte inferior e sem grifo,
numeradas consecutivamente com algarismos arbicos na ordem em que foram
citadas no texto. As figuras devem ser elaboradas no programa Word ou Excel e
no serem convertidas em figura do tipo JPEG, BMP, GIF, etc. Os dados devem
estar
explcitos
(n
%).
Enviar
as
planilhas
do
Excel.
c) Citaes as citaes sero identificadas no texto por suas respectivas

numeraes sobrescritas, sem a identificao do autor e ano, sem uso do
parnteses e colocado aps o ponto final, quando convier (vide exemplo)*.
Nmeros sequenciais devem ser separados por hfen; nmeros aleatrios, por
vrgula.
*Ex: (1). deix-lo sem o parntese, sobrescrito e colocado aps o ponto final. .1
Nas citaes diretas at trs linhas inclu-las no texto, entre aspas (sem itlico) e
referncia correspondente conforme exemplo: 13:4 (autor e pgina); com mais
de trs linhas, usar o recuo de 4 cm, letra tamanho 12 e pargrafo 2,0 linhas
(sem aspas e sem itlico), seguindo a indicao de autor e data.
Depoimentos: na transliterao de comentrios ou de respostas, seguir as
mesmas regras das citaes, porm em itlico, com o cdigo que representar
cada
depoente
entre
parnteses.
Fone/FAX: +005581 2126-8566
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4) Discusso deve conter comparao dos resultados com a literatura, as

limitaes da pesquisa e a interpretao dos autores, enfatizando os aspectos
novos
e
importantes
do
estudo.
5) Concluso relacionar as concluses com os objetivos do trabalho, evitando
assertativas no apoiadas pelos achados e incluindo recomendaes, quando
pertinentes.
6) Agradecimentos devem ser breves e objetivos, somente a pessoas ou
instituies que contriburam significativamente para o estudo.
significativamente
para
estudo.
7) Rerefncias A Reuol adota os "Requisitos Uniformes para Manuscritos

Submetidos a Revistas Biomdicas", publicado pelo Comit Internacional de
Editores de Revistas Mdicas Estilo Vancouver, disponvel no site:
http://www.icmje.org ou http://www.bu.ufsc.br/ccsm/vancouver.html
(verso
traduzida
em
portugus)
Comit
de
tica
em
Pesquisa
Os ttulos de peridicos devem ser referidos abreviados, de acordo com o Index
Medicus: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=journals .
Exemplos:
N
Engl
J
Med. ;
Neurology.
Para abreviatura dos ttulos de peridicos nacionais e latino-americanos, consultar
o site: http://portal.revistas.bvs.br eliminando os pontos da abreviatura, com
exceo
do
ltimo
ponto
para
separar
do
ano.
Exemplos: Femina., Rev Bras Reumatol., Rev Bras Hipertens.
As referncias devem ser numeradas e normalizadas de acordo com o Estilo

Vancouver. Na lista de referncias, as referncias devem ser numeradas
consecutivamente, conforme a ordem que forem mencionadas pela primeira vez
no texto. Referencia-se o(s) autor(e)s pelo sobrenome, apenas a letra inicial
em maiscula, seguida do(s) nome(s) abreviado(s) e sem o ponto.
Quando o documento possui de um at seis autores, citar todos os autores,
separados por vrgula; quando possui mais de seis autores, citar todos os seis
primeiros
autores
seguidos
da
expresso
latina
et
al.
Com relao a abreviatura dos meses dos peridicos - em ingls e alemo,
abrevia-se os meses iniciando por maisculas; em portugus, espanhol, francs e
italiano, em minsculas. Ambos sero sem ponto como recomenda o
Estilo Vancouver.
Quando as pginas do artigo consultado apresentar nmeros coincidentes,
eliminar os dgitos iguais. Ex: p. 320-329; usar 320-9
Denominamos nmero (fascculo) a identificao da seqncia do volume,
sendo que o algarismo fica entre parnteses. Ex.: 347(4).
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Peridico com paginao contnua em um volume: ms e nmero podem ser

omitidos (opcional). Ex.: Halpern SD, Ubel PA, Caplan AL. Solid-organ
transplantation in HIV-infected patients. N Engl J Med. 2002;347:284-7.
Exemplos de referncias
*Autor(es) (pessoa fsica) de um at seis autores
Autor(es) do artigo. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico abreviado. Data de
publicao; volume (nmero): pgina inicial-final do artigo.
Halpern SD, Ubel PA, Caplan AL. Solid-organ transplantation in HIV-infected
patients. N Engl J Med. 2002 Jul 25;347(4):284-7.
*Autor(es) (pessoa fsica) mais de seis autores
Seis primeiros autores do artigo, colocar a expresso et al. Ttulo do artigo.
Ttulo do peridico abreviado. Data de publicao; volume (nmero): pgina
inicial-final do artigo.
Rose ME, Huerbin MB, Melick J, Marion DW, Palmer AM, Schiding JK, et al.
Regulation of interstitial excitatory amino acid concentrations after cortical
contusion injury. Brain Res. 2002;935(1-2):40-6.
*Organizao(es) como autora(es)
Organizao(es). Ttulo do artigo. Ttulo do peridico abreviado. Ano de
publicao; volume(nmero): pgina inicial-final do artigo.
Diabetes Prevention Program Research Group. Hypertension, insulin, and
proinsulin in participants with impaired glucose tolerance. Hypertension.
2002;40(5):679-86.
*Autor(es) (pessoa fsica) e organizao(es) como autores
Autor(es) (pessoa fsica); Organizao(es). Ttulo do artigo. Ttulo do peridico
abreviado. Ano de publicao; volume(nmero): pgina inicial-final do artigo.
Vallancien G, Emberton M, Harving N, van Moorselaar RJ; Alf-One Study Group.
Sexual dysfunction in 1,274 European men suffering from lower urinary tract
symptoms. J Urol. 2003;169(6):2257-61.
Livros e outras monografias orientaes:
Na identificao da cidade da publicao, a sigla do estado ou provncia pode
ser tambm acrescentada entre parnteses. Ex.: Berkeley (CA); e quando se
tratar de pas pode ser acrescentado por extenso. Ex.: Adelaide (Austrlia);
Quando for a primeira edio do livro, no h necessidade de identific-la;
A indicao do nmero da edio ser de acordo com a abreviatura em lngua
portuguesa. Ex.: 4 ed.
Editor um termo em ingls que se refere ao editor literrio.
Fone/FAX: +005581 2126-8566
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ISSN 1981-8963
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*Autor(es) pessoal(is)
Autor(es) do livro. Ttulo do livro. Edio (Editora). Cidade de publicao: Editora;
Ano de publicao.
Murray PR, Rosenthal KS, Kobayashi GS, Pfaller MA. Medical microbiology. 4 ed.
St. Louis: Mosby; 2002.
*Editor(es), compilador(es) como autor(es)
Autor(es) do livro, indicao correspondente. Ttulo do livro. Edio (Editora).
Cidade: Editora; Ano de publicao.
Gilstrap LC 3rd, Cunningham FG, VanDorsten JP, editores. Operative obstetrics.
2 ed. New York: McGraw-Hill; 2002.
*Autor(es) e editor(es)
Autor(es) do livro. Ttulo do livro. Edio (Editora). Nome(s) do(s) editor(es) com
a indicao correspondente. Cidade de publicao: Editora; Ano de publicao.
Breedlove GK, Schorfheide AM. Adolescent pregnancy. 2 ed. Wieczorek RR,
editor. White Plains (NY): March of Dimes Education Services; 2001.
*Organizao(es) como autora(es)
Organizao(es). Ttulo do livro. Cidade de publicao: Editora; Ano de
publicao.
Royal Adelaide Hospital; University of Adelaide, Department of Clinical Nursing.
Compendium of nursing research and practice development, 1999-2000. Adelaide
(Australia): Adelaide University; 2001.
*Captulo de livro
Autor(es) do captulo. Ttulo do captulo. In: nome(s) do(s) autor(es) ou
editor(es). Ttulo do livro. Edio (Editora). Cidade de publicao: Editora; Ano de
publicao. pgina inicial-final do captulo.
Meltzer PS, Kallioniemi A, Trent JM. Chromosome alterations in human solid
tumors. In: Vogelstein B, Kinzler KW, editores. The genetic basis of human
cancer. New York: McGraw-Hill; 2002. p. 93-113.
*Anais de congresso
Autor(es) do trabalho. Ttulo do trabalho. Ttulo do evento; data do evento; local
do evento. Cidade de publicao: Editora; Ano de publicao.
Harnden P, Joffe JK, Jones WG, editores. Germ cell tumours V. Proceedings of the
5th Germ Cell Tumour Conference; 2001 Sep 13-15; Leeds, UK. New York:
Springer; 2002.
Fone/FAX: +005581 2126-8566
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DOI: 10.5205/01012007
*Apresentao em congresso
Autor(es) do trabalho. Ttulo do trabalho apresentado. In: editor(es)
responsveis pelo evento (se houver). Ttulo do evento: Proceedings ou Anais do
... ttulo do evento; data do evento; local do evento. Cidade de publicao:
Editora; Ano de publicao. Pgina inicial-final do trabalho.
Christensen S, Oppacher F. An analysis of Koza's computational effort statistic for
genetic programming. In: Foster JA, Lutton E, Miller J, Ryan C, Tettamanzi AG,
editores. Genetic programming. EuroGP 2002: Proceedings of the 5th European
Conference on Genetic Programming; 2002 Apr 3-5; Kinsdale, Ireland. Berlin:
Springer; 2002. p. 182-91.
* Tese, dissertao e trabalho de concluso de curso
Autor. Ttulo do trabalho [tipo do documento]. Cidade de publicao: Editora; Ano
de defesa do trabalho.
Borkowski MM. Infant sleep and feeding: a telephone survey of Hispanic
Americans [dissertation]. Mount Pleasant (MI): Central Michigan University;
2002.
Tannouri AJR, Silveira PG. Campanha de preveno do AVC: doena carotdea
extracerebral na populao da grande Florianpolis [trabalho de concluso de
curso]. Florianpolis: Universidade Federal de Santa Catarina. Curso de Medicina.
Departamento de Clnica Mdica ; 2005.
*Artigo de jornal
Autor do artigo. Ttulo do artigo. Nome do Jornal. Data; Seo: pgina (coluna).
Tynan T. Medical improvements lower homicide rate: study sees drop in assault
rate. The Washington Post. 2002 Aug 12;Sect. A:2 (col. 4).
*Material audiovisual
Autor(es). Ttulo do material [tipo do material]. Cidade de publicao: Editora;
ano.
Chason KW, Sallustio S. Hospital preparedness for bioterrorism [vdeo cassete].
Secaucus (NJ): Network for Continuing Medical Education; 2002.
*Artigo no publicado (no prelo)
Autor(es) do artigo. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico abreviado. Indicar no
prelo e o ano provvel de publicao aps aceite.
Tian D, Araki H, Stahl E, Bergelson J, Kreitman M. Signature of balancing
selection in Arabidopsis. Proc Natl Acad Sci U S A. No prelo 2002.
Fone/FAX: +005581 2126-8566
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DOI: 10.5205/01012007
*Material eletrnico (cd-rom, dvd, disquete...)

Autor(es). Ttulo [tipo do material]. Cidade de publicao: Produtora; ano.
Anderson SC, Poulsen KB. Anderson's electronic atlas of hematology [CD-ROM].
Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2002.
*Artigo de peridico em formato eletrnico
Autor do artigo. Ttulo do artigo. Ttulo do peridico abreviado [peridico na
Internet]. Data da publicao [data de acesso com a expresso acesso em];
volume(nmero): [nmero de pginas aproximado]. Endereo do site com a
expresso Disponvel em:.
Abood S. Quality improvement initiative in nursing homes: the ANA acts in an
advisory role. Am J Nurs [peridico na Internet]. 2002 Jun [acesso em 2002 Aug
12];102(6):[aproximadamente
3
p.].
Disponvel
em:
http://www.nursingworld.org/AJN/2002/june/Wawatch.htm
Santos Junior BJ dos, Silveira CLS, Arajo EC de. Work conditions and ergonomic
factors of health risks to the Nursing team of the mobile emergency care/SAMU in
Recife City. Rev Enferm UFPE Online[peridico na internet]. 2010 jan/mar[acesso
em
2010
jan
12];4(1):246-54.
Disponvel
em:
http://www.ufpe.br/revistaenfermagem/index.php/revista/article/view
/746
*Monografia/dissertao/teses na internet
Autor(es). Ttulo [monografia na Internet]. Cidade de publicao: Editora; data
da publicao [data de acesso com a expresso acesso em]. Endereo do site
com a expresso Disponvel em:.
Foley KM, Gelband H, editores. Improving palliative care for cancer [monografia
na Internet]. Washington: National Academy Press; 2001 [acesso em 2002 Jul 9].
Disponvel em: http://www.nap.edu/books/0309074029/html/
*Homepage
Autor(es) da homepage (se houver). Ttulo da homepage [homepage na
Internet]. Cidade: instituio; data(s) de registro* [data da ltima atualizao
com a expresso atualizada em; data de acesso com a expresso acesso
em]. Endereo do site com a expresso Disponvel em:.
* a data de registro pode vir acompanhada da data inicial-final ou com a data
inicial seguida de um hfen (-) indicando continuidade.
Cancer-Pain.org [homepage na Internet]. New York: Association of Cancer Online
Resources, Inc.; c2000-01 [atualizada em 2002 May 16; acesso em 2002 Jul 9].
Disponvel em: http://www.cancer-pain.org/
Fone/FAX: +005581 2126-8566
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ISSN 1981-8963
DOI: 10.5205/01012007
*Parte de uma homepage

Autor(es) da homepage (se houver). Ttulo [homepage na Internet]. Cidade:
instituio; data(s) de registro [data da ltima atualizao com a expresso
atualizada em; data de acesso com a expresso acesso em]. Ttulo da parte
da homepage; [nmero aproximado de telas]. Endereo do site com a expresso
Disponvel em:.
American Medical Association [homepage na Internet]. Chicago: The Association;
c1995-2002 [atualizada em 2001 Aug 23; acesso em 2002 Aug 12]. AMA Office of
Group Practice Liaison; [aproximadamente 2 telas]. Disponvel em:
http://www.ama-assn.org/ama/pub/category/1736.html
*Base de dados na internet
Autor(es) da base de dados (se houver). Ttulo [base de dados na Internet].
Cidade: Instituio. Data(s) de registro [data da ltima atualizao com a
expresso atualizada em (se houver); data de acesso com a expresso acesso
em]. Endereo do site com a expresso Disponvel em:.
Who's Certified [base de dados na Internet]. Evanston (IL): The American Board
of Medical Specialists. c2000 - [acesso em 2001 Mar 8]. Disponvel em:
http://www.abms.org/newsearch.asp
Jablonski S. Online Multiple Congential Anomaly/Mental Retardation (MCA/MR)
Syndromes [base de dados na Internet]. Bethesda (MD): National Library of
Medicine (US). c1999 [atualizada em 2001 Nov 20; acesso em 2002 Aug 12].
Disponvel
em:
http://www.nlm.nih.gov/mesh/jablonski/syndrome_title.html
*Parte de uma base de dados na internet
Autor(es) da base de dados (se houver). Ttulo [base de dados na Internet].
Cidade: Instituio. Data(s) de registro [data da ltima atualizao com a
expresso atualizada em (se houver); data de acesso com a expresso acesso
em]. Ttulo da parte da base de dados; [nmero aproximado de pginas].
Endereo do site com a expresso Disponvel em:. Nota explicativa (se houver).
MeSH Browser [base de dados na Internet]. Bethesda (MD): National Library of

Medicine (US); 2002- [acesso em 2003 Jun 10]. Meta-analysis; unique ID:
D015201;
[aproximadamente
3
p.].
Disponvel
em:
http://www.nlm.nih.gov/mesh/MBrowser.html
.Arquivo
atualizado
semanalmente.
*Arquivo de computador
Ttulo [programa de computador]. Verso. Local de publicao: Produtora; data
de publicao.
Hemodynamics III: the ups and downs of hemodynamics [programa de
computador]. Verso 2.2. Orlando(FL): Computerized Educational Systems;
1993.
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DOI: 10.5205/01012007
* LEGISLAO
Lei n. 8213 de 24 de julho de 1991 (BR). Dispe sobre os Planos de Benefcios da
Previdncia Social e d outras providncias. Dirio Oficial da Unio [peridico na
internet]. 14 ago 1991. [citado 4 jul 2008]. Disponvel em:
http://www81.dataprev.gov.br/sislex/paginas/42/1991/8213.htm
Cdigo legal
Occupational Safety and Health Act (OSHA) of 1970, 29 U.S.C. Sect. 651 (2000).
Erratas: os pedidos de correo devero ser encaminhados em prazo mximo de

07 dias aps a publicao da edio.
ITENS DE VERIFICAO PARA SUBMISSO
Como parte do processo de submisso, os autores so obrigados a verificar a
conformidade da submisso em relao a todos os itens listados a seguir. As
submisses que no estiverem de acordo com as normas sero devolvidas aos
autores.
1. A contribuio original e indita, e no est sendo avaliada para
publicao por outra revista?, caso contrrio, deve-se justificar em
"Comentrios ao Editor".
2. Os METADADOS da submisso esto com todas informaes completas ?.
1. Preencher ADEQUADAMENTE
DISPONIBILIZADOS:
todas
as
informaes
nos
CAMPOS
a) Nome completo de todos os autores (apenas as iniciais em minsculas);

b) URL (coloque o endereo eletrnico do Currculo Lattes. Ex:
http://lattes.cnpq.br/7392652886296731
c) Poltica de conflito de interesse (clique sobre POLTICA DE IC, copie e
cole o texto, adaptando-o para cada campo do autor;
d) Resumo da biografia (tal qual a do artigo ou extrado do Lattes);
2. Caso seja artigo com vrios autores, utilize o boto "INCLUIR AUTOR"
para apresentar os campos adicionais necessrios e preench-los
corretamente.
3. Informe o ttulo e o resumo nos campos apropriados.
4. Preencha a indexao por completo:
a) rea e sub-rea do Conhecimento Acadmico;
b) Classificao de Assunto;
c) Palavras-chave;
d) Cobertura Geo-espacial;
e) Cobertura Cronolgica ou Histrica;
f) Caractersticas da amostra da pesquisa;
g) Tipo, mtodo ou ponto de vista;
h) Idioma;
i) Agncias de Financiamento, caso haja.
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3. Os arquivos para submisso esto em formato Microsoft Word, OpenOffice

ou RTF (desde que no ultrapassem 2MB)?
4. Tem citada e referenciada pelo menos uma Referncia da Revista de
Enfermagem UFPE On Line (REUOL)?
As URLs para as referncias esto informadas?
5. O texto est em espao duplo?; usa a fonte Trebuchet MS de 12-pontos?;
emprega itlico em vez de sublinhado (exceto em endereos URL)?; as
figuras e tabelas esto inseridas no texto, no no final do documento, como
anexos?
6. O texto segue os padres de estilo e requisitos bibliogrficos descritos em
http://www.ufpe.br/revistaenfermagem/index.php/revista/about/submissio
ns#authorGuidelines, na seo Sobre a Revista.
7. A identificao de autoria do trabalho no deve ser removida do arquivo e
da opo Propriedades no Word. O Editor garantir o critrio de sigilo da
revista para a avaliao por pares (ex.: artigos originais), conforme
instrues disponveis em Assegurando a Avaliao Cega por Pares.
Declarao de Direito Autoral
TRANSFERNCIA
DE
DIREITOS
AUTORAIS
Declaro que, em caso de aceitao do artigo, concordo que os direitos autorais a

ele referentes se tornaro propriedade exclusiva da Revista de Enfermagem
UFPE On Line [REUOL], vedada qualquer reproduo, total ou parcial, em
qualquer outra parte ou meio de divulgao, impressa ou eletrnica, sem que a
prvia e necessria autorizao seja solicitada e, se obtida, farei/emos constar o
competente agradecimento REUOL.
Assinatura do autor:
Data:
Poltica de Privacidade
Os nomes e endereos informados nesta revista sero usados exclusivamente
para os servios prestados por esta publicao, no sendo disponibilizados para
outras finalidades ou a terceiros.
Atenciosamente,
Prof. Dr. Ednaldo Cavalcante de Arajo
Editor
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MODELO DE APRESENTAO DO ARTIGO
Uso de preservativos por estudantes do sexo masculino de uma escola pblica

Use of condoms by male students in a public school
Uso de preservativos por estudiantes del sexo masculino de una escuela pblica
Isabela Querino de Santana. Enfermeira graduada pela Universidade Federal de

Pernambuco/UFPE. Recife (PE), Brasil. Ex-bolsista PIBIC. E-mail: belaqs@gmail.com
Yasmin Gabriella Cardoso dos Santos. Enfermeira graduada pela Universidade Federal de
Pernambuco/UFPE.
Recife
(PE),
Brasil.
Ex-bolsista
PIBIC
Voluntria.
E-mail:
yabela2199@hotmail.com
Karenina Elice Guimares Carvalho. Enfermeira. Discente do Programa de Ps-Graduao
em Enfermagem Mestrado Acadmico, do Centro de Cincias da Sade, Universidade
Federal
de
Pernambuco/PPGENF/CCS/UFPE.
Recife
(PE),
Brasil.
E-mail:
karenelice@yahoo.com.br
Ednaldo Cavalcante de Arajo. Enfermeiro. Professor Ps-doutor do Departamento de
Enfermagem e do Programa de Ps-Graduao em Enfermagem, do Centro de Cincias da
Sade, Universidade Federal de Pernambuco/PPGENF/CCS/UFPE. Recife (PE), Brasil. Psdoutor pela Universit Ren Descartes. Departement des Sciences Sociales. Facult des
Sciences Humaines et Sociales Sorbonne/Paris V, France. E-mail: ednenjp@gmail.com
Autor responsvel pela troca de correspondncia
Ednaldo Cavalcante de Arajo
Universidade Federal de Pernambuco
Departamento de Enfermagem
Av. Prof. Moraes Rego, s/n, 2 piso do bloco A
Anexo ao Hospital das Clnicas/UFPE
Fone/FAX: +005581 2126-8566
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DOI: 10.5205/01012007
Cidade Universitria
CEP: 50670-901 Recife (PE), Brasil
Estudo realizado com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e
Tecnolgico/Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica/CNPq PIBIC/UFPE,
2009-2010. Recife (PE), Brasil
Resumo
Objetivo: identificar o uso e a aceitao dos preservativos masculino e feminino por
estudantes do sexo masculino do ensino mdio de uma escola pblica. Mtodo: estudo
descritivo e exploratrio, de abordagem quantitativa, realizada em uma escola pblica da
cidade do Recife/PE, com 50 adolescentes do sexo masculino, estudantes do ensino mdio.
A coleta de dados foi realizada por meio de um questionrio e os dados analisados no
software Epi-Info 3.5. A pesquisa foi aprovada conforme aprovao do Comit de tica em
Pesquisa da UFPE e mediante CAAE n 0085.0.126.000-08, recebendo parecer favorvel com
o Protocolo n 191/2010. Resultados: houve predominncia de estudantes com 16 anos de
idade (42 %), cursando o 2 ano do ensino mdio (46 %); todos se declararam heterossexuais
(100%) e, em sua maioria, solteiros (98%); 70% utilizaram o preservativo masculino como
nica forma de se prevenir contra IST/aids; a televiso foi o principal meio de divulgao
de informaes sobre mtodos preventivos com 56% das respostas; 90% nunca tiveram
relao sexual com o preservativo feminino; 92% acham mais conveniente adquirir o
preservativo feminino em farmcias; o uso do preservativo masculino com a namorada
realizou-se 24% s vezes, e 12% nunca; 40% o utilizavam sempre com parceiras ocasionais;
30% no utilizam por confiana na parceira; 74% adquirem preservativos masculinos em
farmcias.Concluso: os resultados mostraram opinies variadas sobre os preservativos
masculinos e feminino, e direcionaram para o desconhecimento sobre o preservativo
feminino, implicando na sua baixa aceitao por parte dos pesquisados. Estes se mostraram
favorveis ao uso dos preservativos masculinos nas relaes sexuais, contudo, essa
utilizao no foi rotineira, principalmente em relao estvel, onde deixaram de utilizlo. Descritores:
adolescente;
preservativos;
estudantes;
doenas
sexualmente
transmissveis; educao em sade.
Fone/FAX: +005581 2126-8566
21
ISSN 1981-8963
DOI: 10.5205/01012007
Abstract
Objective: to identify the use and the acceptance of the male and female condoms by
male students in junior high at a public school. Method: quantitative approach descriptive
and explorative study, carried out at a public school in the city of the Recife/PE, Brazil
with 50 male adolescent students in middle school. The data collection was carried out by a
questionnaire and the data analyzed by the Epi-Info 3.5 software. The research was
approved by the Research Ethics Committee of UFPE under protocol No. 191/10. Results:
there was predominance of students' with 16 years of age (42%), attending their 2nd year of
middle school (46%); they all declared themselves to be heterosexuals (100 %) and, and the
majority, single (98%); 70% used the male condom as the only way of preventing STD/aids;
television was the primary means of spreading information about preventive methods with
56% of the answers; 90 % had never sexual relation with a female condom; 92% found that
acquiring the female condom in pharmacies to be more convenient; the use of the male
condom with a girlfriend happened 24% sometimes, and 12% never; they always used it 40%
with occasional partners; 30% do not use because of confidence in their partner; 74%
acquire male condoms in pharmacies. Conclusion: the results showed varied opinions about
the male and female condoms, and showing the ignorance about the female condom,
implicating its low acceptance with the investigated individuals. These appeared favorable
to the use of the male condoms in sexual relations, nevertheless, this use was not routine,
principally in stable relationships, where they stopped using them. Descriptors: teenager;
condoms; students; sexually transmittable diseases; health education.
Resumen
Objetivo: identificar el uso y aceptacin de los preservativos masculino y femenino por
estudiantes del sexo masculino de la enseanza secundario de una escuela pblica.
Mtodo: estudio descriptivo y exploratorio, de abordaje cuantitativo, realizado en una
escuela pblica de la ciudad de Recife/PE, con cincuenta adolescentes del sexo masculino,
estudiantes de enseanza secundaria. La recogida de datos se realiz por medio de un
cuestionario y los datos analizados por el software Epi-Info 3,5. La investigacin fue
aprobada por el Comit de tica en Investigacin de la UFPE bajo protocolo 191/10.
Resultados: hubo predominio de estudiantes de 16 aos de edad (42%), cursando el
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segundo curso de Enseanza Secundaria (46%); todos se declararon heterosexuales (100%) y

en su mayora solteros (98%); 70% usaron el preservativo masculino como nica forma de
prevenirse contra Enfermedades de Transmisin Sexual/sida; la televisin fue el principal
medio de divulgacin de informaciones sobre mtodos preventivos con 56% de respuestas;
90% nunca tuvieron relacin sexual con preservativo femenino; 92% creen ms conveniente
adquirir el preservativo femenino en farmacias; el empleo del preservativo masculino con la
compaera se realiz el 24% a veces y el 12% nunca. 40% lo utilizaban siempre con
compaeras ocasionales; 30% no lo utilizan por confiar en la compaera; el 74% adquieren
preservativos masculinos en farmacias. Conclusin: los resultados expresaron opiniones
variadas sobre los preservativos masculino y femenino, y sealaron cierto desconocimiento
sobre el preservativo femenino, implicando su baja aceptacin por parte de los
investigados. Estos se mostraron favorables al uso de preservativos masculinos en las
relaciones sexuales, aunque esta utilizacin no fue de rutina, principalmente en el caso de
relaciones estables, en las que dejaron de utilizarlo. Descriptores: adolescentes;
preservativos; estudiantes; enfermedades sexualmente transmisibles; educacin en
sanidad.
Introduo
Nesse novo milnio ainda constatado o aumento do nmero de portadores do Vrus
da Imunodeficincia Humana (HIV) e doentes com a Sndrome da Imunodeficincia
Adquirida (aids), muitos vtimas da desinformao perpetuada pelo sistema educacional
precrio e pouco compromissado das polticas pblicas de sade na preveno s doenas e
aos agravos sade de adolescentes e jovens. Concomitantemente a este problema
mundial, os tabus e preconceitos que envolvem a sexualidade propiciaram a disseminao
destas epidemias, atingindo mais 70 milhes de pessoas.1,2
A iniciao sexual associada onipotncia juvenil, e a cultura da sexualidade
imprudente vigente na sociedade moderna, favorecem a exposio s Infeces
Sexualmente Transmissveis (IST) de muitos adolescentes e jovens. A partir da alta
incidncia de gravidez na adolescncia, pode-se deduzir a dimenso do risco para as IST
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tratveis como a gonorreia, as de controle difcil, como o HPV, e as incurveis,

comprometedoras da existncia humana: o HIV/AIDS.1-3
Os adolescentes de classes socieconmicas desfavorecidas iniciam a vida sexual, em
mdia, no sexo feminino, entre os 15 e 17 anos e, no masculino, entre os 13 e 15 anos.
Tambm, sabe-se que nas classes socioeconmicas mais privilegiadas h tendncia a
iniciao sexual mais tardia. A maioria dos adolescentes, mesmo conhecendo os riscos de se
contaminarem com alguma IST, inicia as relaes sexuais sem proteo e, no seguimento da
atividade sexual, o uso sistemtico deixa quase 60% sem proteo contra s IST.1-3
Os jovens tm maiores probabilidades de contrair mais IST que as pessoas adultas,
por vrios motivos, dentre eles: a relao sexual no planejada, desinformao sobre o
assunto, e uso inconsitente de preservativos ou o no uso destes.1-3
na menacme, poca de maior atividade sexual e, de maior exposio aos agentes
infecciosos sexualmente transmissveis, tanto pelos microtraumas que ocorrem durante a
relao como pela possibilidade de processos infecciosos e/ou inflamatrios concomitantes
que facilitam a infeco. Assim, o nmero de parceiros sexuais pode aumentar o risco de
infeco por vrios meios.1-3
Com tudo isso acontecendo, o grande risco do adolescente e do jovem no
apresentarem ainda maturidade suficiente para lidar com essa precocidade. s vezes, temse acesso informao, mas se no consegue utiliz-la porque jovem demais, ou tem
acesso informao, mas no momento de deciso, no tem maturidade emocional para
lidar com essa situao.1-3
Tal tipo de situao mais comum com quem inexperiente, com quem est
comeando a praticar o sexo e se muito novo por falta de maturidade, insegurana e,
tambm, por questo de autoestima. Esses fatos dificultam a tomada de deciso consciente
e responsvel dos adolescentes e dos jovens para o exerccio da sexualidade com menos
riscos de IST/HIV/AIDS.1-3
Portanto, com base no exposto torna-se evidente a gravidade desta problemtica do
HIV e da aids entre os adolescentes e os jovens, visto que estes esto mais propensos a
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contrair no s o HIV e a AIDS, mas outras IST curveis e incurveis, quando comparados aos
adultos, justificando assim, a realizao desse estudo que tem como objetivo identificar o
uso e a aceitao dos preservativos masculinos e feminino pelos estudantes do sexo
masculino, matriculados no ensino mdio de uma escola pblica do Recife-PE, Brasil.
Mtodo
O presente estudo foi extrado do Relatrio Final do Projeto de Pesquisa de Iniciao
Cientfica/CNPq/UFPE,
intitulado
Promoo
da
sade
preveno
de
infeces
sexualmente transmissveis entre estudantes: uso e aceitao dos preservativos, vigente de

agosto de 2009 a 2010. Trata-se de uma pesquisa descritiva e exploratria, de abordagem
quantitativa. A pesquisa descritiva aborda as caractersticas de determinada populao ou
fenmeno ou o estabelecimento de relaes entre as variveis e a pesquisa exploratria
aprimora as ideias ou descobertas de intuies, tornando o problema mais familiarizado
com o autor.4
A pesquisa exploratria busca identificar as dimenses dos fenmenos, a forma como
se manifestam e seu relacionamento com outros fatores. A abordagem quantitativa
possibilita a manipulao de dados numricos e sua anlise por meio de procedimentos
estatsticos.5
Nesse estudo, a populao foi constituda de estudantes do sexo masculino,
matriculados no ensino mdio da Escola Dom Bosco, situada no bairro de Casa Amarela,
Recife-PE, Brasil. A escolha da referida Instituio se deu pelo fato da receptividade para
realizao desse tipo de estudo e de projetos que envolvam a sade do adolescente.
A amostra intencional, no probabilstica, foi constituda de 50 estudantes do sexo
masculino, aps serem levados em considerao os seguintes critrios:
1) Estudantes na faixa etria entre os 15 e 20 anos e frequentando o ensino mdio6.
2) Que aceitaram participar voluntariamente do estudo.
3) Que foram autorizados pelos responsveis da escola a participarem do estudo.
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Para a coleta de dados, o instrumento foi um questionrio, aplicado no ano de 2010,

contemplando as variveis independentes: idade, estado civil, orientao sexual; e
variveis resultados: comportamento sexual de risco para o HIV e a AIDS; conhecimentos e
atitudes com relao ao uso de preservativos.
Inicialmente, entrou-se em contato com o diretor da escola cuja finalidade foi obter
autorizao para a realizao da pesquisa. Em seguida, os pesquisadores obedeceram s
seguintes etapas: 1) Contato com os estudantes da escola; 2) Explicao sobre os objetivos
e procedimentos da pesquisa; 3) Solicitao aos estudantes do apoio para a realizao do
estudo; 4) Depois de obtida a autorizao do estabelecimento, a liberao do projeto de
pesquisa pelo Comit de tica em Pesquisa (CEP) do Centro de Cincias da Sade da UFPE e
do aceite dos estudantes, a pesquisa foi iniciada com aplicao do instrumento de pesquisa.
O estudo atendeu s determinaes preconizadas pela Resoluo n 196/96 do
Conselho Nacional de Sade (CNS), que normatiza as pesquisas envolvendo seres humanos e
foi aprovada pelo CEP do CCS/ UFPE, sob nmero de protocolo n 191/107.
Os dados foram analisados estatisticamente por meio do software Epi-Info verso 3.5.
e organizados em tabelas.
Resultados
Os dados apresentados na Tabela 1 integram informaes relevantes acerca da
amostra pesquisada, em que so observadas caractersticas relativas a algumas variveis
sociodemogrficas. Foi verificado que houve a predominncia de estudantes com 16 anos de
idade (42%), cursando o 2 ano do ensino mdio (46 %). Quanto orientao sexual, todos
se declararam heterossexuais (100%) e, em sua maioria, solteiros (98%).
Tabela 1. Caractersticas dos estudantes do sexo masculino de uma escola pblica
estadual do Recife PE, 2010.
Caractersticas
Especificaes
Idade
15 anos
N=50
07
14
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16 anos
21
42
17 anos
14
28
18 anos
07
14
19 anos
01
02
1 Ano
14
28
2 Ano
23
46
3 Ano
13
26
Sexual
Heterossexual
50
100
Estado Civil
Solteiro
49
98
Casado
01
02
Srie
Orientao
Na Tabela 2, observado que 70% dos estudantes utilizaram o preservativo masculino

como nica forma de se prevenir contra IST/AIDS, enquanto que 22% no faziam nada.
Tabela 2. Formas de se prevenir contra IST/HIV-AIDS utilizadas por estudantes do
sexo masculino de uma escola pblica estadual do Recife PE, 2010.
Formas de preveno
N=50
Camisinha feminina
--
--
Camisinha masculina
35
70%
masculina
04
08%
Nada fazem
11
22%
Camisinha feminina e
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A Tabela 3 apresenta a televiso como o principal meio de divulgao de

informaes sobre mtodos preventivos, com 56% das respostas, seguido dos servios de
sade (38%), e dos cartazes e folhetos (32%). A escola foi mencionada em 12%. Sobre a
disposio em ter relaes sexuais com o uso do preservativo feminino, observa-se
equilbrio de opinies, com 50% respondendo sim e 50% respondendo no. Ainda pela
tabela 3, pode ser verificado que apenas 10% j tiveram relao sexual em que o
preservativo feminino foi utilizado, enquanto 90% nunca tiveram essa experincia. Foi
verificado tambm que os jovens achariam mais convenientes adquirir o preservativo
feminino (quando o adquirem), 92% em farmcias, 16% com amigos, 8% nos supermercados
e 8% em sex shop.
Tabela 3. Opinio sobre preservativo feminino de estudantes do sexo masculino de
uma escola pblica estadual do Recife PE, 2010.
Onde ouviu falar sobre a c.

feminina*
Intenes
TV
28
56
Rdio
04
08
Cartaz/Folheto
16
32
Jornal
09
18
Servio de Sade
19
38
Revista
01
02
Consultrio Mdico
06
12
Com amigos
17
34
Farmcia
03
06
Escola
06
12
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Nunca viu/ouviu
02
04
N=50
Disposio a ter relao sexual

com o uso da camisinha feminina
Sim
25
50
No
25
50
Relao em que a parceira usou

a camisinha feminina
N=50
Sim
10
No
45
90
Local de aquisio da camisinha

feminina*
Intenes
Farmcia
23
92
Com amigos
04
16
Supermercado
02
08
Sex shop
02
08
Motel
--
--
Casas de programa
--
--
*Poderia marcar mais de uma alternativa;

Quando questionados sobre a impresso a respeito do preservativo feminino, muitos
estudantes opinaram princinpalmente pelas opo feio ou esquisito/estranho (40% para
cada). Sobre a permanencia de uso de tal preservativo, 100% responderam que no
utilizivam mais em suas relaes.
Sobre o uso do preservativo masculino, em relaes consideradas estveis, o uso com
a namorada, realizou-se 24% s vezes, e 12% nunca, perfazendo 36%, enquanto que 2%
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nunca o utilizaram com esposa. Ressalta-se que mesmo afirmando terem relaes estveis,
alguns entrevistados responderam que utilizavam sempre o preservativo masculino com
parceiras ocasionais (40%).
Sobre o motivo de no usar o preservativo masculino na relao sexual, muitos
afirmaram deixar de utiliz-lo por confiana no parceiro (30%), por no ter no momento
(28%) ou porque o mesmo diminui o prazer sexual (20%). Alm de no ser utilizado em
todas as relaes sexuais, o uso do preservativo masculino varia de acordo com a trajetria
afetivo-sexual em uma relao estvel, e apesar de 70% dos estudantes terem afirmado que
sempre o utilizaram em uma relao estvel, ainda possvel perceber que uma parcela da
amostra, 20%, negligencia seu uso desde o incio. Assim como com o preservativo feminino,
os estudantes tambm costumam adquirir os preservativos masculinos em farmcias (74%),
com amigos (34%) e em postos de sade (32%).
Discusso
Segundo estimativas do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatsticas), em
2009, o percentual da populao de 10 a 24 anos de idade correspondia a 26,5% do total da
populao brasileira. Em Pernambuco, os jovens do sexo masculino na faixa etria dos 15
aos 19 anos correspondem a 11,5% da populao estadual. Pode-se visualizar que nessa
faixa etria h maior probabilidade de incio precoce das relaes sexuais, atreladas aos
tabus e preconceitos, aumentando assim o risco e lhes tornando mais vulnerveis s
IST/HIV/AIDS.8
Para a UNAIDS risco definido como a probabilidade ou possibilidade de uma pessoa
contrair a infeco pelo HIV. Certos comportamentos criam, reforam e perpetuam o risco.
A vulnerabilidade decorre de uma srie de fatores fora do controle da pessoa, que reduzem
a capacidade dos indivduos e das comunidades para evitar o risco de contrair HIV incluem:
falta de conhecimento e habilidades necessrias para proteger a si e aos outros; fatores
relacionados qualidade e cobertura dos servios; fatores sociais, tais como violao dos
direitos humanos ou as normas sociais e culturais esses fatores, isoladamente ou em
combinao, podem criar ou agravar a vulnerabilidade individual e coletiva para HIV. 9
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Para o Ministrio da Sade, cerca de 630 mil pessoas com idade de 15 a 49 anos
vivem com o HIV, sendo registrados desde a dcada de 1980 at junho de 2009, 544.846
diagnsticos e a cada ano so feitos de 33 a 35 mil novos diagnsticos. Destas notificaes
feitas pelo MS, o Nordeste aparece com 12%, aproximadamente 64.706 dos casos. 10
A sexualidade a dimenso do ser humano que envolve gnero, identidade,
orientao, fantasia, desejo, erotismo, envolvimento emocional, crenas, atitudes, valores,
papis, relacionamentos, comunicao, contracepo, sade sexual e reprodutiva.
Portanto, sua prtica necessita ser consciente e saudvel. Diferentes so as expresses que
definem homem e mulher e geradas a partir de suas representaes sociais e culturais.11
A orientao sexual significa por quem sentimos o desejo de nos relacionarmos
sexual e amorosamente e resulta de vrios fatores. Quando a temtica sobre
heterossexualidade e homossexualidade abordada entre os jovens, gera ainda um grande
desconforto e levam muitos deles a mentirem sobre sua opo sexual, isso pode ter
grande relao ou ser fator determinante para que todos (100%) tenham se autodeclarado
heterossexuais, pois temem rtulos e preconceitos. 12
Parte dos entrevistados (70%) a favor do preservativo masculino, o que pode estar
relacionado ao desconhecimento acerca do preservativo feminino ou a falta de
acessibilidade ao mesmo. Sabe-se que se trata de uma bolsa plstica fina, com dois anis
flexveis nas extremidades, onde a extremidade menor introduzida na vagina aderindo-se
ao colo do tero e a extremidade maior recobre parcialmente grandes e pequenos lbios. 13
Outro aspecto importante que cabe ser ressaltado a relao desse achado
(utilizao preponderante do preservativo masculino) com hbitos culturais que influenciam
o modo como homens e mulheres se comportam na sociedade e propiciam o aparecimento
das diferenas de gnero, que restringem o acesso principalmente das mulheres s
informaes sobre sade sexual e reprodutiva, pois quem detm o poder (nesse caso, o
homem) tem mais chances de garantir o uso do preservativo, como tambm no aceitar o
uso.14
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Por sua vez, o resultado obtido no presente estudo semelhante a outro, realizado
em escolas pblicas e privadas no municpio de So Paulo-SP, onde tambm foi constatado
um maior uso do preservativo masculino em detrimento ao feminino. 15
O fato de 22% dos participantes relatarem nada fazer para se prevenir contra
IST/AIDS, pode estar relacionado ao fato de no terem vida sexual ativa, possurem um
parceiro fixo e acharem que os preservativos no necessitam ser usados com quem se ama
ou tambm associar-se a questes de gneros, pois mesmo com o conhecimento que
relaes desprotegidas representa perigo os homens que comumente no se protegem e no
permitem que isso seja feito pela parceira fato relacionado muitas vezes, presso de
amigos contra o uso de preservativos.13 O uso da camisinha aparece relacionado ao poder
de controle do homem sobre a reproduo e a fertilidade feminina.11
Os resultados apresentados na tabela 3 confirmam a necessidade de se divulgar, para
a populao em geral e, sobretudo aos jovens em idade escolar, a importncia de mtodos
preventivos contra IST/HIV/AIDS e dos mtodos contraceptivos. sabido que a televiso
funciona como grande veculo de informaes e uma das estratgias mais eficazes como
meio de divulgao. Isso ratificado pelo percentual de estudantes (56%) que afirmaram
ter ouvido falar sobre preservativo feminino por meio da televiso.
Notou-se, tambm, a influncia positiva dos servios de sade exercendo seu papel
como fonte educativa, pois 38% relataram ter obtido conhecimentos a respeito do
preservativo feminino nesses locais; 32% da amostra referiram que por intermdio de
cartazes e folhetos se informaram acerca do preservativo, reforando a ideia de que
materiais desse tipo, com linguagem adequada, funcionam como meios apropriados de
orientao sexual e medida a ser utilizada; e em uma menor proporo a escola tambm
mencionada (12%). Os processos de comunicao so importantes instrumentos para
informar e prevenir a populao do risco da epidemia da AIDS, transmissibilidade de IST e
gravidezes indesejveis. Desempenham grande funo no processo de socializao dos
adolescentes.16
No que se concerne disposio em ter relaes sexuais com o uso do preservativo
feminino, constatou-se um equilbrio de opinies, pois 50% se mostraram disponveis a tal
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prtica e 50% no. Isso pode estar entrelaado nas questes de gnero abordadas
anteriormente, assim como na disponibilidade e acessibilidade aos dois tipos de
preservativos.
Os 10% de participantes que referiram nunca ter utilizado o preservativo feminino
em relaes sexuais, ainda baixo, pois mesmo vivendo-se em uma poca onde as
informaes e notcias so disseminadas rapidamente pela internet e outros meios de
comunicao, os jovens ainda so cercados de dvidas sobre como exercer a sexualidade
com menos riscos, como utilizar os preservativos, o que fazer para se proteger das IST e da
ocorrncia de gravidezes e por conseguinte da paternidade, inclusive 1. Alguns autores
afirmam que a bons nveis de comunicao familiar so descritos como elementos de
diminuio dos problemas comportamentais tpicos do adolescentes. 17
Com relao a referencia do sex shop como local conveniente par aquisio do
preservativo feminino, um dado novo, pois em outras literaturas os jovens no o citam,
como um local propcio para aquisio de preservativos. Isto pode ser respondido pela
facilidade que possuam em frequent-los, ou tambm por se sentirem mais a vontades em
adquirir tais produtos nos referidos locais.
A impresso feio ou esquisito/estranho sobre o preservativo feminino foi
apresentada em 40%, respectivamente. E Isso traduz uma barreira ao seu uso, pois devido
sua imagem negativa, muitos jovens afastam a mais remota possibilidade do preservativo
feminino ser utilizado pela parceira no momento da relaco sexual. Tambm, acarreta o
aparecimento da negativa, quando questionados sobre a permanncia da utilizao de tal
preservativo, visto que 100% responderam que no o utilizavam mais em suas relaes.
H jovens que por conceberem a relao estvel como segura, negligenciam o uso de
preservativos nas relaes sexuais, pois acreditam que o amor os protegem de
IST/HIV/AIDS, aliado imaturidade para dizer no, que gera a insegurana e o medo de
perder o parceiro, podem explicar tal fato18. Isso ratificado no presente estudo, na tabela
5, onde observado que os pesquisados usam de modo aleatrio, inconsistente e no
contnuo os preservativos, j que 24% utilizaram s vezes ou nunca, 12%, com as
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namoradas, perfazendo 36%, e 2 % nunca o utilizaram com esposa, ambas relaes

consideradas estveis.
Outro aspecto a ser analisado, que mesmo afirmando terem relaes estveis,
tambm, tiveram relaes extras, no oficiais, com os chamados parceiros ocasionais ou
ficantes, que os tornam mais vulnerveis e expostos s IST/HIV/AIDS, assim como, suas
respectivas parceiras (namoradas/esposas), pois muitos responderam que utilizavam
esporadicamente preservativos com namoradas/esposas, ao passo que sempre os utilizavam
com parceiras ocasionais.
Concluso
Os estudantes desse estudo, em sua maioria, tinham 16 anos de idade, cursando o
2ano do ensino mdio, heterossexuais e solteiros. Os resultados mostraram opinies
variadas sobre os preservativos masculinos e feminino, e direcionaram para o
desconhecimento sobre o preservativo feminino, implicando na sua baixa aceitao por
parte dos pesquisados. Estes se mostraram favorveis ao uso dos preservativos masculinos
nas relaes sexuais, contudo, essa utilizao no foi rotineira, principalmente em relao
estvel, onde deixaram de utiliz-lo.
Os jovens opinaram que adquirir os preservativos em farmcias, postos de sade e
amigos mais conveniente, tambm relataram que obtiveram conhecimentos sobre os
preservativos por meio da televiso, cartazes/folhetos, postos de sade e em menor
proporo a escola tambm foi citada. Nessa tica, a Educao em Sade voltada para o
exerccio responsvel com vista preveno e promoo da sade so aspectos
preponderantes a serem trabalhados por profissionais da sade, famlia e escola, inclusive.
O fato de a pesquisa ter se realizado em ambiente escolar pode ter implicado em
alto ndice de relatos sobre uso de preservativos nas relaes sexuais. Outro aspecto a ser
enaltecido que mesmo a amostra no sendo representativa para toda a populao de
escolares do Recife-PE, os resultados so coerentes com a literatura pesquisada e suscita
para a necessidade de estratgias a serem implementadas entre os adolescentes a respeito
de IST/HIV/AIDS.
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Nesse sentido, a escola deve se propor a ser um espao adequado para o

desenvolvimento de habilidades biopsicossociais em que crianas e jovens para que possam
ser capazes de interpretar os perigos do mundo que os cercam, tornando-se menos
vulnerveis. No entanto, para que a escola exera esse papel importante a participao
da famlia, fornecendo orientao, apoio, estabelecendo dilogos francos com os
adolescentes.
Os dados desse estudo indicaram ainda que preciso realizar abordagens junto
populao jovem escolar, sobre o exerccio da sexualidade positivo e prticas de sexo mais
seguro. Apoio financeiro e tcnico, programas que estabeleam igualdade de gnero,
investir em medidas educativas apropriadas ao contexto de cada universo jovem, so
fundamentais na luta contra IST/HIV/AIDS.
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Fone/FAX: +005581 2126-8566
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Profe. Dr. Ednaldo Cavalcante de Arajo.

Informaes e diretrizes para os autores.

INFORMAES E DIRETRIZES PARA OS AUTORES

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Relatos de casos clnicos so importantes como meio de disseminao

sntese de mltiplos estudos publicados e possibilita concluses gerais a respeito

de livro A publicao estar submetida a critrios de avaliao

a) Ttulo do livro em maisculas;

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e) Os resumos devem ser apresentados em portugus, ingls e espanhol, entre

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2) Tipo de auxlio e nome da agncia financiadora, se convier.

monografia: ttulo, ano e instituio onde foi apresentada.

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em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal de um Hospital de Recife-PE, conforme

Introduo; 2) Objetivo; 3) Mtodo; 4) Resultados; 5) Discusso; 6)

2) Mtodo (manuscritos Originais e Relatos de Casos Clnicos) devem

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3) Resultados devem descrever os resultados encontrados sem incluir

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layout, em preto e branco, inseridas no texto, com a primeira letra da legenda

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c) Citaes as citaes sero identificadas no texto por suas respectivas

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4) Discusso deve conter comparao dos resultados com a literatura, as

7) Rerefncias A Reuol adota os "Requisitos Uniformes para Manuscritos

Exemplos: Femina., Rev Bras Reumatol., Rev Bras Hipertens.

As referncias devem ser numeradas e normalizadas de acordo com o Estilo

Peridico com paginao contnua em um volume: ms e nmero podem ser

*Material eletrnico (cd-rom, dvd, disquete...)

*Parte de uma homepage

MeSH Browser [base de dados na Internet]. Bethesda (MD): National Library of

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Erratas: os pedidos de correo devero ser encaminhados em prazo mximo de

a) Nome completo de todos os autores (apenas as iniciais em minsculas);

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3. Os arquivos para submisso esto em formato Microsoft Word, OpenOffice

Declaro que, em caso de aceitao do artigo, concordo que os direitos autorais a

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MODELO DE APRESENTAO DO ARTIGO

Uso de preservativos por estudantes do sexo masculino de uma escola pblica

Isabela Querino de Santana. Enfermeira graduada pela Universidade Federal de

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transmissveis; educao em sade.