ANTOLOGIA DE ADMINISTRACIN

1.- INTRODUCCIN A LA ADMINISTRACIN.

1.1.-ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA ADMINISTRACIN.
El hombre ha aplicado la administracin de modo consciente e inconsciente.
Infinidad de hechos histricos demuestran que, desde sus orgenes, el ser
humano tuvo necesidad de organizarse para alcanzar algn objetivo, por lo que se
estableci en grupos para protegerse del medio ambiente.
Poco a poco, la humanidad lleg a conclusiones sobre cmo deba organizarse
para producir lo que necesitaba, aprendi de los fracasos, tambin de sus xitos y
gradualmente form una teora emprica que se transmiti de generacin en
generacin bajo las condiciones especficas de cada pueblo. Desde el momento
en que tuvieron que hacer una tarea ardua o pesada, como cazar, mover una roca
o recolectar sus alimentos, los hombres necesitaron de la ayuda mutua para lograr
lo que deseaban. Y en la medida en que la tarea era ms difcil, requirieron una
mejor organizacin. Surgieron entonces los lderes que dirigan las operaciones.
Los esfuerzos organizados, bajo la direccin de personas a cargo de planificar,
organizar, dirigir y controlar actividades, han existido desde hace miles de aos.
Las pirmides de Egipto y la Gran Muralla de China son pruebas tangibles de que
desde mucho tiempo antes de la poca moderna ya que se realizaban proyectos
de enorme alcance, en los que intervenan decenas de millares de personas. Las
pirmides son un ejemplo especialmente interesante. La construccin de una sola
pirmide requiri el trabajo de ms de miles de personas durante
aproximadamente 20 aos.
Otras prcticas administrativas tempranas se desarrollaron en el Siglo XV en la
ciudad de Venecia, Italia, importante centro de la economa y el comercio en
aquella poca. Los venecianos desarrollaron una forma temprana de empresa
comercial y llevaban a cabo muchas actividades similares a las que realizan las
organizaciones de hoy, tales como: la lnea de ensamble que estandariz la
produccin; un sistema de almacn e inventario para vigilar las reservas; las
funciones de personal (administracin de recursos humanos) necesarias para
dirigir a la fuerza de trabajo, y un sistema de contabilidad que les permita llevar la
cuenta de sus ingresos y sus costos. Estos ejemplos tomados del pasado
demuestran que las organizaciones han existido desde hace miles de aos y que
la administracin se ha practicado durante mucho tiempo.

1.2.- CONCEPTO DE LA ADMINISTRACIN

La administracin es un proceso que consiste en la planeacin, organizacin,
direccin y control para as lograr alcanzar los objetivos determinados, utilizando
para ellos recursos econmicos, humanos, materiales y tcnicos a travs de
herramientas y tcnicas sistematizadas.
La palabra "Administracin", se forma del prefijo "ad", hacia, y de "ministratio".
Esta ltima palabra viene a su vez de "minister", vocablo compuesto de "minus",
comparativo de inferioridad, y del sufijo "ter", que sirve como trmino de
comparacin.

1.3.LAS
ORGANIZACIONES
ADMINISTRARLAS

LA

NECESIDAD

DE

A lo largo de la mayor parte de nuestra existencia pertenecemos a una

organizacin u otra; una universidad, un equipo deportivo, un grupo musical
o teatral, una organizacin religiosa o civil, un cuerpo de las fuerzas armadas o
una empresa. Algunas organizaciones, como el ejrcito y las grandes
corporaciones, tienen una estructura muy formal. Otras, como un equipo de
baloncesto de barrio, tienen una estructura ms informal. Sin embargo, todas
las organizaciones, sean formales o informales, estn compuestas y reunidas
por un grupo de personas que busca los beneficios de trabajar juntas con el
propsito de alcanzar una meta comn. Por consiguiente, un elemento bsico
de toda organizacin es su meta o propsito. La meta puede cambiar
ganar el campeonato de liga, entretener al pblico, vender un producto, pero
sin una meta, ninguna organizacin tendra razn de ser.
Adems, todas las organizaciones tienen un programa o mtodo para alcanzar
las metas; es decir, un plan. El plan puede referirse al ejercicio de las habilidades
para un juego, a ensayar cierto nmero de veces antes de cada actuacin, o a
fabricar y anunciar un producto. Sea como fuere, sin un plan de lo que debe hacer
una organizacin, ninguna podr ser muy efectiva.

Las organizaciones tambin deben adquirir y asignar los recursos que necesitan
para alcanzar sus metas. Quiz necesiten contar con una cancha de juego o una
sala de ensayos, o deban presupuestar dinero para sueldos. Todas las
organizaciones dependen de otras orga nizaciones para obtener los recursos que
necesitan. Un equipo no puede jugar si no cuenta con los elementos necesarios;
de igual manera, los fabricantes deben tener contratos con los proveedores.
ADMINISTRACIN EN LAS ORGANIZACIONES
La administracin consiste en darle forma, de manera consciente y constante, a
las organizaciones. Todas las organizaciones cuentan con personas que tienen
el encargo de servirles para alcanzar sus metas. Estas personas se llaman
gerentes. Los gerentes entrenadores, directores, ejecutivos de ventas tal
vez resulten ms evidentes en unas organizaciones que en otras, pero si stas
no tienen una administracin eficaz, es probable que fracasen.

1.4.- LA ADMINISTRACIN DEL SIGLO XXI Y SUS AVANCES TECNOLGICOS

En el inicio del siglo XXI, la sociedad se encuentra en una nueva etapa de
transicin del desarrollo industrial diferente al del siglo pasado, la cual son
exigencias donde el conocimiento y la informacin son el motor de los avances
cientficos y tecnolgicos que requieren de una base fundamental para la adopcin
global de dicho orden.
La ciencia ha sido el pilar fundamental en el desarrollo humano de la sociedad y
en el avance cientfico desde su creacin a finales del siglo XVIII hasta nuestros
das.
La ciencia se inicio como una actividad individual y elitesca mediante el cual las
sociedades se prepararon para la produccin en masas. La ciencia es una
actividad particular del hombre orientada hacia el estudio de la realidad a partir de
un cuerpo de conocimientos prximos, la ciencia no es lineal sino cclica y
cambiante, la cual se ajusta a una serie de procesos tcnicos, econmicos,
religiosos, polticos y militares que tienen un avance en el conocimiento. Todas
estas transformaciones son ciclos que se presentan sobre la concepcin de la
realidad a partir de unas leyes cientficas. El Paradigma cientfico es la fuente
fundamental explicativa por parte de la ciencia ya que son hechos que surgen por
el constante devenir de las transformaciones, contradicciones y cambios de la
realidad humana.

El Papel de la Ciencia y la Tecnologa en el mundo globalizado actual.

A partir de la ltima dcada del siglo XX y principios del siglo XXI, las
sociedades ms desarrolladas se conocen como sociedades posindustriales las
cuales bsicamente se caracterizan por los siguientes factores:
Econmicos- sociales.
En lo econmico: se ha incrementado en la productividad a partir de las
transformaciones tecnolgicas en una primera instancia, el impulso de grandes
cantidades de capital orientado a la inversin en tecnologa todo esto hace que
hoy en da el proceso productivo sea ms complejo cientficamente donde el
desarrollo y la investigacin son la base de esta realidad.
En el aspecto social: las sociedades posindustriales han ido transformando al
trabajo en tareas no manuales, sino comunicacionales y cientficas, donde el
trabajo es visto como una tecnologa capaz de retroalimentar las informaciones y
datos provenientes de ordenadores responsables de la produccin industrial.
La realidad econmica social hace que la informacin sea el recurso ms
valioso, su generacin, control y transferencia siendo la forma ms clara del
desarrollo de una sociedad industrial donde la tecnologa constituye la plataforma
de un mundo desigual y ms dinmico.
La ciencia y la tecnologa hoy por hoy son unos de los factores ms importantes
para el desarrollo de la sociedad de conocimiento es por ello que produce un
impacto extremadamente importante por medio de la necesaria transferencia del
conocimiento y la tecnologa en la sociedad.
La Ciencia en la Sociedad del conocimiento.
A travs del creciente aumento del desarrollo de los sistemas cientficos y
tecnolgicos, el mundo actual ha decidido estructurar una estrategia global que le
permita enfrentar de una manera organizada los retos de una nueva sociedad, es
por ello que la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia
y la Cultura (UNESCO) ha consolidado esta idea y proponer como principios y
acciones un concepto de conocimientos ya que para aprovechar estas
oportunidades de desarrollo no basta con mejorar los flujos de informacin. Por lo

tanto es preciso adoptar una visin ms compleja y amplia con un enfoque

claramente orientado hacia el desarrollo.
Existen cuatro principios esenciales para el desarrollo de sociedades del
conocimiento equitativas:
La diversidad cultural.
La igualdad de acceso a la educacin.
El acceso universal a la informacin de dominio pblico.
La libertad de expresin.
Se han planteado tres objetivos estratgicos concentrados en:
1. Fomentar las oportunidades digitales y la integracin social mediante una
mayor utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin con miras
a la creacin de capacidades, la potenciacin de la autonoma, el buen gobierno y
la participacin social de los sectores pobres y marginados del desarrollo social.
2. Fortalecer las capacidades en materia de investigacin cientfica,
aprovechamiento compartido de la informacin y creaciones, acontecimientos e
intercambios culturales. Para que las sociedades del conocimiento sean
equitativas, habr que garantizar la participacin en todas las formas de vida
intelectual con fines educativos, cientficos, culturales y de comunicacin. La
produccin y difusin de material educativo, cientfico, cultural y la conservacin
del patrimonio digital se consideraran elementos esenciales de las sociedades del
conocimiento.
3. Aumentar las oportunidades de aprendizaje mediante el acceso a contenidos
y sistemas de enseanza diversificados. Las TIC debern contribuir a mejorar la
calidad de la enseanza, el aprendizaje y el intercambio de conocimientos e
informacin. Igualmente tendrn la capacidad de introducir en el proceso
educativo un mayor nivel de flexibilidad para adaptarlo a las necesidades sociales.
Se concibe que una sociedad mundial de la informacin incluyente, es aquella
que habilita a todas las personas libremente y sin distincin de ningn tipo para
crear, recibir, compartir y utilizar informacin y conocimientos que permitan
promover su desarrollo econmico, social, cultural y poltico.

Dentro de sus principios fundamentales, la sociedad de la informacin debera

contemplar los intereses de todas las naciones y , particularmente, los intereses
de los pases en desarrollo, con miras a asegurar el desarrollo justo, equilibrado y
armonioso de todos los pueblos del mundo.
Avances Tecnolgicos.
En los pocos aos que han transcurrido del siglo XXI la tecnologa ha avanzado
rpidamente, progresando en casi todos los campos de la ciencia. La tasa de
desarrollo de los computadores es un ejemplo de la aceleracin del progreso
tecnolgico, lo que lleva a algunos a pronosticar el advenimiento de una
singularidad tecnolgica en este siglo.
El proceso tecnolgico se considera el factor principal de desarrollo de las
civilizaciones. La cual identifica cuatro etapas del desarrollo humano, basadas en
los avances en la historia de la comunicacin.
En la primera etapa la informacin se transmite por genes.
En la segunda, los humanos pueden aprender y transmitir informacin mediante
la experiencia.
En la tercera empiezan a emplear seales y desarrollar la lgica.
En la cuarta crean seales, desarrollan la lengua y la escritura. Los avances en
la tecnologa de comunicaciones se traducen en avances en el sistema
econmico, el sistema poltico, la distribucin de bienes, la desigualdad social y
otros aspectos de la vida social.
Entre algunos avances tecnolgicos se encuentran:
La lavadora: uno de los primeros inventos del siglo pasado, y que revolucionaria
el quehacer domestico fue la lavadora, en Estados Unidos. La primera lavadora
elctrica apareci en 1901, gracias a Alva Fisher, quien con un motor hizo girar un
tambor, aunque no patent su invento hasta 1901. El uso de la lavadora se
populariz cuando la electricidad se convirti en un servicio de uso comn.
Actualmente, los nuevos modelos poseen programadores de tiempo y sensores
computarizados que controlan la velocidad, el peso, la temperatura entre otros.
El Radar: Marconi, quien haba patentado la radio en 1987 en Inglaterra, sugiri
en 1992 que se podan detectar buques en situaciones de mala visibilidad. Esta
idea fue desarrollada en 1931 construyendo un equipo para enviar impulsos de

radio detectores de barcos. El primer radar se instal en Normandie, buque

francs, para localizar la presencia de icebergs.
El Chip: el primer circuito integrado fue desarrollado en 1958 por el ingeniero
Jack Kilby bajo la firma Texas Instruments. Se trataba de un dispositivo que
integraba seis transistores en una misma base semiconductora. El transistor
bipolar fue inventado en los laboratorios Bell de EEUU en Diciembre de 1947 por
John Bardeen, Walter Houser Brattain y William Bradford Shockley, los cuales
fueron galardonados con el Premio Nobel de Fsica en 1956. Entre los circuitos
integrados ms avanzados se encuentran los microprocesadores, que controlan
desde computadoras hasta telfonos mviles y hornos microondas.
El Laser (1961): este dispositivo, que utiliza un efecto de la mecnica cuntica,
para generar un haz de luz con unas propiedades nicas, que hacen que cuente
con un amplio rango de aplicaciones, desde la medicina hasta la automocin, las
telecomunicaciones o aeronutica, fue inventado en 1960 por el fsico Theodore
Maiman. La palabra lser proviene del ingls laser, acrnimo de Light Amplification
by stimulated emission of Radiation