TRABAJO FINAL MODULO DE FILOSOFA INSTITUCIONAL

Presentado por:
JORGE RICARDO ANDRS ORTIZ CESPEDES.

Directora:
PAOLA SNCHEZ

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

EDUCACIN ABIERTA Y A DISTANCIA
ESPECIALIZACIN EN PATOLOGA DE LA CONSTRUCCIN
IBAGU, TOLIMA,
COLOMBIA
2014

TABLA DE CONTENIDO

1.

Evaluacion del MduloEspecializacion en Patologia de la Construccion ................................ 1

2.

Respuestas Evaluacion del Modulo ........................................................................................ 2

Referencias ............................................................................................................................. 10

EVALUACIN DEL MODULO Especializacin en PATOLOGA DE LA

CONSTRUCCIN.

1. Elaborar su perfil como Especialista en Patologa de la Construccin.

(Teniendo en cuenta el perfil del egresado y la misin de la USTA).

2. Cmo la Formacin de otras dimensiones aporta a la idoneidad del profesional y

su dignidad?
(Mencionar 5 dimensiones humanas).

3. Cmo regular la relacin entre: bien Pblico, ejercicio profesional e intereses

particulares.
(Explicar cada trmino).

4. Identifique dos problemticas en la sociedad actual que estn relacionadas con la

Patologa de la Construccin.

5. Plantee una solucin para cada problemtica.

Soluciones que tengan en cuenta la perspectiva Humanstica Cristiana Tomista es
decir ticas, Creativas y Crticas.

RESPUESTAS EVALUACIN DEL MODULO Especializacin en PATOLOGA DE LA

CONSTRUCCIN.

1. El ingeniero establece el puente entre la ciencia y la tcnica. Disea, proyecta y

construye, pero tambin programa, mantiene y administra. El ingeniero
especialista en Patologa de la construccin aplica los conocimientos cientficos a
la solucin de los problemas y enfermedades que atacan las construcciones,
capacitado con las herramientas necesarias para diagnosticar, proponer, buscar e
implementar soluciones Integrales prcticas, tiles, seguras, econmicas,
confiables y armnicas con su entorno. El ejercicio profesional y ciudadano del
Ingeniero Especialista en Patologa de la Construccin se desarrolla en un
contexto legal y poltico, siempre enfocado en contribuir a mejorar, consiente de
sus derechos y tambin del cumplimiento de sus deberes. Comprometido con su
desarrollo individual, pero sin menoscabo del bien comn y el desarrollo integral
de la sociedad, con bases en el sentido solidario.

2. El Hombre es un ser racional sujeto a experimentar mltiples situaciones

establecidas por el entorno en el que se encuentre y la accin que est
desarrollando. Por tanto es importante el completo desarrollo de las dimensiones
humanas del Hombre.

Desde mi ptica y con los conceptos expuestos en el desarrollo del mdulo,

considero que el termino formacin de otras dimensiones a pesar de ser la

expresin tcnica empleada por los estudiosos de la disciplina filosfica para

referirse a esta parte del hombre como ser racional, considero que ms que
formacin de estas otras dimensiones se debera hablar de la exploracin y
desarrollo multidimensional del ser humano, ya que el ser humano posee estas
dimensiones integradas desde su concepcin, pero no tiene la capacidad de
desarrollarlas y hacerlas propias de su humanidad racional por falta de una
formacin o gua adecuada.

Es claro y no solo desde la visin Tomista, que debera ser esto una visin
generalizada no solo en el sentido conceptual y cientfico sino tambin en el
sentido activo y cotidiano del Hombre, la Formacin (exploracin y desarrollo)
de otras dimensiones aporta a la idoneidad del profesional y su dignidad, lo
hace despertando en el ser humano la capacidad de conocer que no solamente
est sujeto a la ley de accin reaccin aplicada a cualquiera de las dimensiones
humanas principales, el ser humano no puede ser solo intelecto, no podr actuar
solo desde sus sentimientos y afectos, no es til apegado a su corporeidad y
mucho menos es justo sesgado a su espiritualidad. La exploracin en equilibrio
de la multidimensional humana permite dignificar la personalidad del ser, puesto
que formando y guiando bajo el precepto multidimensional humano se entrega la
clave que permite al hombre asumir un rol equilibrado para interactuar en
cualquiera de las mltiples situaciones con las que se encuentra en la cotidianidad
de su vida. Permitindole as dosificar virtuosamente cada tanto que requiera de
las dimensiones humanas comunes cual receta equilibrado que posiblemente

entregara una respuesta virtuosa que terminara convirtindose en una fructfera

rutina de comportamiento del hombre que lo har cada vez ms digno para la
interaccin social y la reflexin personal.

Dimensiones Humanas:
-

Intelectualidad y/o Cognitiva.

Corporal.

Espiritual.

Afectiva y/o Sentimental.

tica.

Comunicativa.

Esttica.

Socio Poltica.

3. Empecemos por la definicin de los trminos :

-

Bien Pblico: Es aquel que una vez producido est disponible para el
consumo simultaneo de todos los miembros de la sociedad. Todo aquello que
mejora la calidad de vida de la sociedad.

Ejercicio Profesional : Realizacin de todo tipo de actividad tcnica,

cientfica y/o docente que genera una responsabilidad, se puede llevar a cabo
de forma pblica o privada, libre o en relacin dependiente y requiere de una
formacin acadmica por una institucin legalmente habilitada.

Intereses Particulares: es lo relativo al inters de un individuo, se contrapone

a lo general, lo pblico, familiar y corporativo.

La profesin en general se escoge, se estudia y se ejerce bajo la concepcin

del inters particular, porque todos queremos prepararnos y definir como
complementaremos y nos ganaremos la vida, pero tambin es cierto que el
xito del ejercicio profesional depende en gran parte del inters general
reflejado en el bien pblico y el consumo de este.

Ahora y aqu nos ocupa la misin de establecer un mecanismo acertado que

nos permita regular la interaccin entre los tres trminos. En la prctica y en
el caso del ejercicio profesional de la patologa de la construccin la relacin
del bien pblico es directamente proporcional, puesto que as sea desde el
mbito privado toda aquella intervencin del patlogo tendr una repercusin
en el bien pblico sea positiva o negativa.

Mi propuesta para regular la relacin entre el bien pblico, el ejercicio

profesional y el inters particular debe partir desde el punto de vista
individual y comprometer el ejercicio profesional del individuo a establecer
un equilibrio entre su inters particular y su intervencin en el bien pblico, y
ms all de cualquier norma esto depende de la tica del profesional, y del
desarrollo de sus dimensiones humanas, es decir es una decisin personal. En

el campo regulatorio social ya se cuenta con varias instituciones que velan

por el bien pblico y por el correcto ejercicio profesional, suficientes leyes de
regulacin y control, pero llegamos de nuevo a la base de esta respuesta, todo
depende del equilibrio del inters particular con la intervencin en el bien
pblico en este caso de los profesionales encargados del ejercicio profesional
en la regulacin planteada y ah entramos en un ciclo tico y moral.

No es imposible una efectiva regulacin, difcil puede ser cambiar la realidad

pero que se puede se puede, todo est en la decisin personal, ayudada de la
formacin integral de seres humanos profesionales o no, que sean conscientes
de sus derechos, de sus deberes, con prioridades claras que trabajen por su
inters particular sin menos cabo del bien general respetando, aprovechando,
cuidando y conservando el bien pblico.

4. Problemtica 1: El ejercicio profesional ilegal, es decir el ejercicio de personas

que no cuentan con la formacin tcnica, cientfica y social para ejercer la
profesin de Constructores y Patlogos. Tambin de profesionales de ttulos fines
que no respetan el alcance de su campo de accin, al igual que el ejercicio de
profesionales suspendidos o sancionados.

Problemtica 2: La limitacin tcnica y econmica con la que se ejerce la

profesiones relacionadas con la construccin entre estas la patologa de la
construccin.

Problemtica 3: la estigmatizacin social a los profesionales del sector de la

construccin.

5. Solucin problemtica 1: la solucin particular a esta problemtica es la

participacin activa de los consejos encargados de regular los ejercicios de los
profesionales los cuales de forma justa deben ejercer sus funciones con presencia
constante que permita resultados eficientes. Esto en cuanto a los profesionales
suspendidos y/o sancionados.

En lo que respecta a quienes ejercen como constructores si contar con la

formacin necesaria, si bien la legislacin comercial lo permite bajo las figuras
de personas jurdicas, es obligacin de estos organizar su infraestructura
administrativa tcnica y logstica contando as con los profesionales idneos que
los respalden afianzando as sus actuaciones garantizando la calidad y el ejercicio
tico de la actividad de la construccin y sujetarse a la fiscalizacin de las
agremiaciones del sector para poder establecer estndares de calidad de la
actividad ejercida y as avalar la misma creando respaldo y seguridad para la
sociedad.

En cuanto a los profesionales que se extra limitan con el campo de accin de su

profesin, propongo la efectiva organizacin entre las profesiones afines dando
su lugar y participacin cada profesional segn sea su campo de accin,
nivelando as la competencia desleal y las oportunidades de trabajo.

Solucin Problemtica 2 : Es una realidad que en el ejercicio de la profesin de

los sectores de la construccin nos encontramos da a da con el adagio popular
que quien el huye al costo le huye a la ganancia, tanto los entes pblicos como el
sector privado recurren a las soluciones en construccin ms econmicas que
limita tcnicamente la solucin de la problemtica o necesidad de la sociedad por
lo cual el profesional debe hacer maromas para ejecutar los proyectos y obtener
sus utilidades lo que compromete la calidad y garanta de las construcciones, en
este aspecto propongo se estandaricen los precios de la construccin y las
alternativas de solucin no solo se evalen o escojan desde el punto de vista
econmico sino que consideren otros aspectos como el mejoramiento de la
calidad de vida de los beneficiados, el grado de innovacin, los tiempos de
ejecucin, el componente ambiental y sobre todo la funcionalidad y beneficio
paras todos los involucrados.

Solucin problemtica 3: los actuales sucesos de corrupcin en el pas en cuanto

al sector de la infraestructura han dejado muy mal parados a los profesionales de
la construccin, permitiendo as a la sociedad establecer un estigma generalizado
que encasilla como corruptos a los profesionales de esta rama. Este estigma se
logra derrotar nica y exclusivamente con actos de amplias y equilibradas
dimensiones humanas por parte de los profesionales que permitan recuperar la
confianza de la sociedad en general.

10

Referencias
El ingeniero que Colombia necesita, Por: lvaro Gaviria Ortiz, Ing. Civil Asdrbal Valencia
Giraldo, Ing. Metalrgico Nelson Orozco Alzate, Ing. Industrial Guillermo Restrepo
Gonzlez, Ing Industrial Profesores Facultad de Ingeniera U. de. A, Trabajo ganador del
concurso De la Sociedad Antioquea de Ingenieros SAI- Y Empresas Pblicas de
Medelln-EE.PP.MM.-1992.
La Formacin Integral y sus Dimensiones: Asociacin de Colegios Jesuitas de Colombia,
ACODESI, Texto Didctico, ISBN: 97131-7-3, Texto Didctico Coleccin Propuesta
Educativa No. 5 Abril de 2003
http://dimensioncomunicativasimbolica.blogspot.com/p/dimension-comunicativa-ysimbolica.html