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T. Psicosexual
T. Cognitiva
Oral
Anal
Flica
Latencia
Sensorio-motor
Pre-operacional
Operaciones Concretas
Genital
Operaciones Formales
T. Desarrollo Psicosocial
Confianza / Desconfianza
Autonoma / Vergenza
Iniciativa / Culpa
Destreza / Inferioridad
Identidad / Confusin de
identidad
Intimidad / Aislamiento
Productividad / Estancamiento
Integridad / Desesperanza
III.
IDENTIFICACIN
Nombre
Edad
Fecha de Nacimiento
4 de abril de 2008
Fecha de Evaluacin
27 de septiembre de 2011
Instrumentos aplicados
Examinador
E.V.R.
ANTECEDENTES RELEVANTES
Actualmente Ramiro vive con sus dos padres y su hermana mayor. La
ocupacin de su madre (29 aos) es ama de casa y la de su padre (33
aos) economista. Mientras ambos trabajan, Ramiro es cuidado por su
abuela paterna durante la mayor parte del da, hasta que su madre llega a
buscarlo puesto que su horario -especifica es flexible. Los padres refieren
regalonear bastante a Ramiro, no obstante, el trabajo en algunas ocasiones
limita sus tiempos. Ramiro naci a los ocho meses por parto inducido puesto
que la madre tena presin alta, manteniendo cuidados necesarios que no
perjudicaron mayormente su salud.
Hacia aproximadamente los 6 meses el nio comienza a demostrar sus
primeros balbuceos: pap, mam, agu, papu, ita, mejorando su
diccin paulatinamente con el correr de los meses. Adems, hacia el ao
Ramiro, comienza a dar sus primeros pasos (datos corroborados por su
madre). Respecto de antecedentes de salud en la familia, se podr
especificar que su abuela materna sufre de diabetes, y su madre ha tenido
dificultades con la presin arterial, por lo que se tiene que estar controlando
constantemente. Sin embargo, el nio no reporta alergias, no se registra
suministro de medicamento alguno (por indicacin mdica), su madre refiere
brindarle una buena alimentacin, lo que corrobora facilitando al examinador
datos de su peso y estatura (normales a su edad).
Puntaje T
Clasificacin
Sub-test Coord.
13
71
Rango normal
Sub-test Leng.
20
63
Rango normal
Sub-test Motric.
64
Rango normal
Total Escalas
42
68
Rango normal
ANLISIS CUALITATIVO
Sub-test de Coordinacin:
El nio logra perfectamente trasladar agua de un vaso a otro sin derramarla,
logra construir un puente con los 3 cubos al segundo intento y logra
construir una torre con los ocho cubos despus de varios intentos y
pensarlo un rato, desabotona y abotona sin ningn problema, enhebra una
aguja al segundo intento, desata los cordones fcilmente. No obstante, le
cuesta hacer una lnea recta, logra copiar un circulo, una cruz, pero no el
tringulo ni el cuadrado, logra dibujar ms de diez partes del cuerpo, sin
embargo, no logra ordenar por tamao.
Sub-test de Lenguaje:
Ramiro reconoce entre tamaos grande y chico, pero no reconoce
cantidades ms y menos, nombra todos los animales, logra nombrar cinco
objetos, discrimina adecuadamente lo pesado y lo liviano, verbaliza su
nombre y apellido e identifica su sexo, conoce los nombres de los padres,
logra dar respuestas coherentes a situaciones planteadas, logra poner el
lpiz detrs y bajo la silla, razona las analogas opuestas, logra identificar
los colores pero se confunde con el amarillo, identifica y seala figuras
geomtricas, describe escenas y reconoce absurdos, usa plurales, reconoce
antes y despus y logra definir palabras y nombrar caractersticas de
objetos.
Sub-test de Motricidad:
Ramiro logra saltar una vez con los pies juntos, camina adecuadamente los
diez pasos llevando un vaso lleno de agua, lanza una pelota en una
direccin determinada, se para en un pie sin apoyo diez segundos, camina
en punta de pies ms de seis pasos, salta 20 cm. con los pies juntos, logra
saltar en un pie solo una vez, coge una pelota con las manos, logra caminar
hacia adelante topando taln y punta, logra caminar dos pasos hacia atrs
topando punta y taln, no obstante, en este ejercicio se confunde.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
En el momento de ser evaluado, Ramiro presenta un rendimiento general
actual en rango Normal, por lo que es probable que el pequeo tenga
adecuadas habilidades viso motrices, perceptuales, verbales y no verbales.
En el Sub-test de Coordinacin, Ramiro presenta un rendimiento actual en
rango Normal, destacndose
habilidades como el contacto y la
manipulacin de objetos, la imitacin y una adecuada representacin de la
accin.
En el Sub-test de Lenguaje, Ramiro presenta un rendimiento actual en rango
Normal, que se puede visualizar en las habilidades del pequeo para
comunicar informacin, representar a su familia,
organizar sus
pensamientos y expresar sus emociones.
En el Sub-test de Motricidad,
Ramiro presenta un rendimiento actual en rango Normal probablemente
visualizado en sus capacidades para integrar sus movimientos y distinguir
los espacios. Dentro de sus debilidades, se encontrara an en desarrollo
las capacidades de sentido comn y verbalizaciones del entorno.
Lo anterior respondera a la progresiva estimulacin que el pequeo ha
recibido durante sus primeros aos de vida, no obstante, de acuerdo a los
resultados, se recomienda potenciar y estimular habilidades en Ramiro
como por ejemplo que comience a dar mayor significacin a su entorno,
mediante la exposicin a este de dibujos, imgenes, juegos didcticos, etc.
Que vayan en pro de sus necesidades y requerimientos de acuerdo a su
edad y escolaridad.
Existen muchos programas y mtodos generales de trabajo intelectual, pero
vamos a recoger algunas caractersticas que en opinin de algunos autores,
deben poseer este tipo de programas y propuestas metodolgicas.
ANEXOS
Esta prueba se evala de forma individual al nio para ver sus reas bsicas
de desarrollo psquico: coordinacin, motricidad y lenguaje, a travs de 52
tems, repartidos en sub-test, conformando un test nico de desarrollo
psicomotor, esto se puede evaluar en xito o fracaso.
V.
http://www.redalyc.org/pdf/778/77808405.pdf
LA ADOLESCENCIA Y LA SALUD
El cuidado de la salud de las y los adolescentes precisa de aproximaciones
tcnicas y tericas determinadas que se ajusten a sus peculiaridades en
cuanto a la etapa evolutiva en que se hallan. Los programas de salud
diseados para la o las adolescencias en los ltimos aos, tanto en nuestro
medio como en otros pases, responden al intento de posibilitar una atencin
integral e integradora para este grupo de poblacin. En este trabajo vamos a
describir sus principales necesidades y problemas de salud, as como
algunas estrategias de intervencin.
Algunos aspectos a destacar en el desarrollo biolgico y psicosocial de
los adolescentes
El proceso de la adolescencia con todos sus cambios se analiza
habitualmente diferenciando tres niveles interrelacionados:
- Biolgico. La pubertad.
- Psicolgico. Fases y tareas de la adolescencia.
- Social. Emancipacin, valores sociales.
La adolescencia actual aparece como una categora estirada
cronolgicamente hacia ambos extremos. Hacia la infancia porque, como
consecuencia de las mejoras en el nivel de vida y de la alimentacin, la
maduracin fisiolgica hormonal tiende a adelantarse; y hacia la juventud
como consecuencia del estiramiento del perodo de preparacin y formacin,
y por las escasas oportunidades que encuentran los jvenes para insertarse
socialmente en el mundo adulto. Esta demora en el proceso de
emancipacin puede provocar, en algunos adolescentes, una prolongacin
de las crisis por las que atraviesan, sobre todo en el proceso de
establecimiento de una identidad adulta (que requiere capacidad de
autonoma y proyectos personales), y en sus relaciones con el mundo adulto,
representado fundamentalmente por la familia y la escuela.
Necesidades y problemas de salud en la adolescencia
En las ltimas dcadas, la morbilidad y mortalidad adolescente ha
experimentado cambios sustanciales. Las enfermedades fsicas no son ya su
principal causa de mortalidad e incapacidad. Por el contrario, sus principales
problemas de salud (los accidentes, el consumo de alcohol y drogas, los
trastornos del comportamiento alimentario, o conductas sexuales que
conducen a embarazos no deseados e infecciones de trasmisin sexual,
incluida la infeccin por el VIH) son consecuencia de los comportamientos y
estilos de vida que siguen. Por tanto podramos concluir, y as lo hace la
Consumo de drogas.
Aspectos sexuales y de reproduccin.
Embarazo adolescente.
Infecciones de Transmisin Sexual (ITS).
SIDA.
Accidentes.
Alimentacin.
Salud mental.
Maltrato infantil y violencia.
Nombres
DNI
Edad
Actividades
RAMOS MORALES
ABDEL VICTOR
0000000
39
Escuchar
radio,
trabajar,
llamadas por celular, ver
noticiero, casa.
GONZALES PACHECO
ABDON
0000000
31
0000000
23
MADUEO CARDENAS
ALEXANDER
0000000
26
0000000
28
FALCON SORIA
GRAMER ALFREDO
0000000
34
Animador,
alquiler
de
equipos, trabajo, internet.
2
3
CHARCA CCAMA
ANTONIO
0000000
32
Taxista, fulbito
noches), tomar
amigos, ver tv.
ASTOQUILCA SOSA
CATHERINE LOURDES
0000000
33
0000000
25
Trabajo
medio
tiempo,
estudios, salir a bailar,
escuchar msica, Facebook,
ver pelculas.
0000000
24
CASTRO BEDOYA
LIZBERTH CAROLINA
Cuadro de actividades:
(por
con
las
sus