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EVALUACION FINAL
Universidad Abierta y
Nacional a Distancia
NAD
PRESENTADO POR:
PRESENTADO A:
EDGAR ANDRES RINCON
1.FORMATO DE GENERALIDADES
Nombre del estudiante que hace la sistematizacin: Mara Claudia Montaa Gaitn
Ttulo de la Intervencin general: Basura Acumulada En La Cra 112 O Va Principal Barrio Villas De
Granada
Objetivo de la Experiencia a sistematizar: Proponer a la comunidad de Villas de Granada de la ciudad
de Bogota, un cambio de calidad de vida respecto del manejo que le dan a las basuras, por medio de una
intervencin Psicosocial, hacia la transformacin de un entorno ambiental sano que permita mejorar las
condiciones de vida de la comunidad.
Utilidad del proceso de sistematizacin: Logre descubrir inicialmente el trabajo del psiclogo Social,
de igual manera cuales son los objetivos como Psiclogo Social Comunitario, como trabajar con la
comunidad.
Escenario: Barrio Villas de Granada, Ciudad de Bogot D.C
Contexto: se tom el rol de estudiante de Psicologa, dando una perspectiva a la comunidad que
participo en esta actividad.
Link sobre el rbol de problemas.
http://www.monografias.com/trabajos27/marco-logico/marco-logico.shtml
Para la intervencin se utilizo la tcnica de Arbol de problemas, la cual se emplea para identificar una
situacin negativa (problema central), esta se intenta solucionar analizando relaciones de Causa-Efecto.
Para ello se debe formular el problema central, en este caso (basuras acumuladas en las calles), de modo
tal que permita diferentes alternativas de solucin, en lugar de una sola solucin nica.
Una vez se tiene el problema central(basuras acumuladas en las calles), se exponen tanto las causas que
lo generan como los efectos negativos producidos, se relacionan en tres componentes de una manera
grfica.
La tcnica adecuada para relacionar las causas y los efectos, una vez definido el problema central, es una
lluvia de ideas. Esta tcnica consiste en hacer un listado de toda la posible causa y efectos del problema,
luego de haber realizado un diagnstico del problema de las basuras acumuladas en las calles el cual se
quiere resolver.
Como elabore el de problemas.
-Se define el problema central (TRONCO (basuras acumuladas en las calles)).
-Las causas esenciales y directas del problema se ubican debajo del problema
definido(RAICES(ejemplo, los comerciantes sacan la basura en horas inadecuadas))
-Los efectos o manifestaciones se ubican sobre el problema central(COPA O FRUTOS(Ejemplo, se tapa
el alcantarillado cuando llueve).
Una vez realizado los pasos anteriores se explora las relaciones de causa y efecto, para posteriormente
verificar la lgica y la integridad del esquema completo.
3. Formato de Procedimiento
I. Identificacin de Experiencia a Sistematizar (Delimitacin)
La intervencin psicosocial est dirigida para concientizar a los habitantes, comerciantes sobre la
problemtica que se genera por acumulacin constante de las basuras a lo largo de la va principal y la
educacin en separacin de los residuos slidos, esto con el fin de que se haga un aprovechamiento de los
residuos como son orgnicos e inorgnicos, contribuyendo con esto a mejorar el medio ambiente, logrando
reducir la contaminacin visual y obteniendo para todos los habitantes del Barrio una mejor calidad de
Vida.
II. Construccin del Marco Conceptual
Se emple el saln comunal del barrio Villas de Granada de la ciudad de Bogot D.C, con el fin reunir y
utilizar diferentes medios audiovisuales, para sensibilizacin a la comunidad, sobre la importancia de la
separacin de los residuos slidos en la fuente; de igual forma se hace una explicacin de la forma como
debe de hacerse la separacin Bolsa negra y Blanca, para que se vea beneficiado de dicha separacin, los
recicladores como materia prima.
III. Eleccin del actor desde el cual se iniciar el proceso:
Comunidad y comerciantes del Barrio Villas de Granada de la Ciudad de Bogot D.C.
IV. Interpretacin crtica del proceso: (anlisis, sntesis, relaciones y tensiones)
Se evidencia que la comunidad y comerciantes son personas que no son conscientes de la importancia de
cuidar el medio ambiente, por lo tanto no tienen conocimiento en la separacin de los residuos slidos, al
igual no se evidencia mensajes alusivos sobre el cuidado y buen manejo de las basuras por parte de las
empresas recolectoras de basura, se hace necesario colocar en los postes del alumbrado pblico cestas de
basura, por lo tanto es conveniente realizar intervenciones psicosociales prontas con el fin de contribuir a
la educacin de la comunidad y comerciantes.
V. Formular Conclusiones y Recomendaciones
La comunidad y comerciante a travs de las charlas y la ayuda de los expertos en separacin de basuras,
acaten y pongan en marcha todo el conocimiento brindado en cuanto al manejo de las basuras
Recomendaciones
Que las empresas prestadoras de servicio en recoleccin de las basuras realicen campaas alusivas, para el
manejo de las basuras, concientizando cada da a los habitantes, haciendo nfasis que si seguimos
manejando mal los desechos, terminara el planeta muy mal.
VI. Comunicar los aprendizajes (en esta parte es fundamental el apoyo de la comunidad intervenida)
Con charlas dirigidas a la comunidad de Villas de granada, manifestaron que tomaron conciencia para
Reducir, es decir evitar el uso excesivo de empaques, como bolsas plsticas; aprendieron a Reutilizar los
empaques de vidrio, plstico; pero ante todo se les dejo la inquietud de Reciclar y realizar la separacin de
la basura y desechos.
4. Formato de Sistematizacin Recuperacin del proceso vivido
Explique qu fue lo que hizo: Realice una intervencin a Los establecimientos de comercio que
se encuentran en el barrio Villas de Granada, sobre la Carrera 112 o va principal, no hacen un
proceso de separacin selectiva en la fuente de los residuos orgnicos e inorgnicos, con el fin de
facilitarle el proceso de reciclaje; por otro lado se ve la contaminacin visual y la poca cultura de
los comerciantes, no existen polticas pblicas con respecto a las empresas de aseo, para la
instalacin de canecas donde los comerciantes depositen la basura, sin que esto genere
contaminacin visual. Como estas basuras son dejadas a lo largo de los andenes, lo que genera
que los transentes tengan invadir la calle vehicular para desplazarse, generando en algunas
ocasiones peligro de ser arrollados por los vehculos que transitan por la va. Los comerciantes al
sacar las bolsas de basura y arrojando los desechos slidos a la calle, estn generando que
atraigan plagas (Moscas, roedores etc,). La empresa de aseo no ha realizado campaas de
educacin en el manejo de las basuras. De igual manera cuando toda esta basura es dejada sobre
la calle en algunas ocasiones las alcantarillas se tapan generando inundaciones.
Cul fue el procedimiento que utiliz para la realizacin del proceso. Se
utiliz como procedimiento la tcnica de rbol de problemas, la cual se emplea para identificar
una situacin negativa (problema central), esta se intenta solucionar analizando relaciones de
Causa-Efecto. Para ello se debe formular el problema central, en este caso (basuras acumuladas
en las calles), de modo tal que permita diferentes alternativas de solucin, en lugar de una sola
solucin nica.
Una vez se tiene el problema central(basuras acumuladas en las calles), se exponen tanto las
causas que lo generan como los efectos negativos producidos, se relacionan en tres componentes
de una manera grfica.
La tcnica adecuada para relacionar las causas y los efectos, una vez definido el problema
central, es una lluvia de ideas. Esta tcnica consiste en hacer un listado de toda la posible causa y
efectos del problema, luego de haber realizado un diagnstico del problema de las basuras
acumuladas en las calles el cual se quiere resolver.
-Se realiz charlas sobre el manejo de las basuras.
- se realizaron talleres sobre la identificacin del problema, causas y efectos,
utilizando el rbol de problemas
Cundo? (En qu tiempo se realiz, con que intensidad, si es posible,
puede adjuntar un cronograma que acredite su proceso.)
cronograma
Taller
metodol
gico
Taller
practico
Charla
La experiencia fue agradable ya que se dio la oportunidad de contribuir con informacin de gran
utilidad a la comunidad como es el manejo de basuras para la conservacin del medio ambiente,
esto con el fin de que tengan una mejor calidad de vida, adems me permiti tomar el rol de
psicloga con el fin de identificar la problemtica de una comunidad a travs de una herramienta
muy til como es la tcnica del rbol de problemas, fue gratificante trabajar con comunidad.
Que volvera a repetir (cmo mtodo):
Charlas y talleres para concientizar a la comunidad.
Que no volvera a hacer:
Pienso que nada ya que la intervencin que realice fue adecuada, ya que siempre
tuve la inquietud por dicha problemtica.
Cules fueron los momentos ms difciles para los diferentes actores:
Estudiantes:
Personal Administrativo:
Comunidad: Algunos de las personas que se encontraban en el saln comunal,
fueron un poco participativos, ya que no queran comprometerse, en charlas, en
buscar soluciones y dar ideas para la mejora del barrio, no se interesaron por la
conservacin del medio ambiente.
Instituciones:
JAC:
Reflexin sobre la prctica pedaggica.( Haga una sntesis de cmo fue su actuar en la prctica)
5. Registro de Evidencias
Describir cules fueron los instrumentos utilizados para sistematizar la
prctica y las evidencias del proceso. (Guas, fotografas, fichas de
observacin, apuntes, resumen, etc)
En este punto quedo pendiente de colocar el link del blog donde lo
colocare.
6.4.
Argumente
porqu
su
Intervencin se basa en una
demanda de dicha Comunidad.
Puse en practica la concientizacin
del cuidado que debemos tener los
habitantes y comerciantes, sobre el
cuidado
del
medio
ambiente,
ensendoles sobre la separacin de
basuras, al igual que mantener el
barrio limpio ser buena imagen y
tendrn una calidad de vida mejor.
6.5.
Desde
una
perspectiva
histrica:
Qu
hechos cree
pudieron estar relacionados con
la
problemtica
que
usted
intervino?
Yo dira que la falta de cuidado del
medio ambiente, ya que desde
nuestros antepasados, nunca se han
preocupado por conservar el planeta,
libre de la contaminacin y el manejo
inadecuado de los desechos. A
dems
es una consecuencia
inevitable
de
las
actividades
humanas, pero desafortunadamente
toda
basura
provoca
impactos
negativos medioambientales, y en
general.
8. Referencias Bibliogrficas
Proyecto manejo de desechos
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/sesma_o_mf/capitulo2.pdf
Contaminacin por basuras
http://bioenciclopedia.com/contaminacion-por-basura/
UNAD. (2012) Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario. Versin 3.0. Bogot,
Colombia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Leer Componente
Pedaggico solidario.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403028/UNIDAD_I/UNAD_PAP_solidario_
version_3.0.pf
De Sousa Santos, Boaventura. Captulo II. Una nueva cultura poltica
emancipatoria. En publicacin: Renovar la teora crtica y reinventar la
emancipacin social (encuentros en Buenos