Consejos para memorizar

Las reglas mnemotcnicas son casi siempre una

especie de trucos lingsticos que nos ayudan a recordar algo mejor, sobretodo en un momento
(nuestro ansiado examen) en el que podramos estar especialmente ansiosos; estado que no se
producir si seguimos las pautas aqu marcadas.
Una norma bastante sencilla consistira en inventar un cuento, un refrn o una historia que nos
ayude a memorizar datos.
Tambin existe la posibilidad de utilizar abreviaturas, acrnimos, imgenes o nmeros, todo vale y el
lenguaje est a nuestro servicio, slo depende del uso que nosotros queramos darle.

Tcnica de la historieta: por aquello de que un ejemplo vale ms que mil palabras. Para si
queremos recordar fechas, nmeros o similar:
Ej.- 007-727-180-7-10-2230-2300-2
El agente 007 subi al avin 727. Vio una azafata de 1.80 y decidi pedir un 7 up para poder hablar
con ella. Vio su reloj eran las 10. El avin aterrizaba a las 22:30, la invit a salir y quedaron a las
23:00. Cenaron y charlaron hasta las 2 de la maana.
Tcnica de la cadena: relacionar las palabras de un resumen o un esquema mediante una
sencilla frase que crearemos. Fcil no?
Ej.- Litio-Berilio-Boro-Carbono- Nitrgeno-Oxgeno- Fluor-Nen > "La BBC no funciona"
Oracin creativa: consiste en crear una palabra real o inventada, que nos sea fcil de
memorizar, sobre un significado o contenido del tema.
Ej.- Aratota Puental: nos puede dar la pista del recorrido del Tajo (Aranjuez, Toledo, Talavera de la
Reina, Puente del Arzobispo, Alcntara)
Puedes ver ejemplos prcticos de estas y otras tcnicas en el vdeo que hemos preparado para ti:

Si lo anterior no funciona, siempre se puede recurrir al clsico de prever las preguntas del
profesor. Segn vayamos estudiando, podemos plantearnos cul sera el examen que nosotros
pondramos en el caso hipottico de invertir las profesiones. Hablar con compaeros nos puede
ayudar a ello. Y sobretodo, si asistimos a las clases, el profesor suele dar pistas o hacer especial

hincapi en algunos conceptos o temas determinados: repite insistentemente, utiliza la pizarra, se

cerciora de que algo quede claro, etc.
Tcnicas de estudio: mtodos de estudio
1. Prelectura
2. Lectura comprensiva
3. Notas marginales
4. Subrayado
5. Esquema
6. Resumen
7. Memorizar
1. Prelectura: consiste en realizar una lectura rpida y de familiarizacin con tus apuntes o material
base de estudio. En esta primera lectura debers subrayar o buscar en un diccionario las palabras
que no entiendas o conozcas.
2. Lectura comprensiva: debes poner todos tus sentidos y concentracin en esta lectura, porque si
la haces bien no tendrs que leer y releer, una y otra vez, lo mismo. Entiende lo que lees y
relacinalo con lo anteriormente aprendido.
3. Notas marginales: no hay que apiadarse de ellas pese a su nombre, todo lo contrario. Al hacer
esa lectura comprensiva podemos escribir las cosas o ideas globales ms significativas en los
mrgenes.
4. Subrayado: para esta tarea es importante tener 2 colores: uno para las ideas principales y otro
para las secundarias. Por supuesto, nada de subrayar todo, sino slo las ideas principales y
secundarias y las palabras que sean especficas de esa materia.
5. Esquema: una vez realizados los pasos anteriores, realizamos una estructura de nuestro tema,
de tal modo, que con un slo vistazo, podamos ver el tema completo.
6. Resumen: si nuestro esquema es bueno y tenemos retencin fotogrfica, podemos obviar este
apartado. De otro modo, consiste en redactar segn el esquema el contenido de cada parte.
7. Memorizar: fijar los conocimientos asimilados en las fases anteriores.
Adems de este sencillo y bsico mtodo de estudio, pero que no todo el mundo estudiantil sigue, te
facilitamos otras tcnicas de estudio, de memorizacin y consejos y trucos que pueden resultarte
tiles a la hora de estudiar.
El mtodo Robinson es una de las tcnicas de estudio de las universidades norteamericanas ms
tradicionales y cuya finalidad es la de asimilar los contenidos con la mayor claridad y rapidez posible.
EPL2R son las siglas de este mtodo de estudio y recoge las 5 fases de este proceso metodolgico:
1. Explorar
2. Preguntar
3. Leer
4. Recitar
5. Repasar

1. Explorar (survey): en esta primera fase, Robinson recomienda una lectura rpida en la que nos
fijemos en los ndices, sumarios y el prlogo, lo cual puede ayudarnos.
2. Preguntar (question): en una segunda lectura ms detenida, pero tambin ms activa, con una
actitud crtica, se nos plantearn dudas. Estas cuestiones podrn ser resueltas bien por el profesor,
bien por nuestros propios compaeros. De lo que se trata es de que no haya dudas en nuestra
cabeza en cuanto al tema que estudiamos.
3. Leer (read): deberamos subrayar lo ms importante, hacer esquemas y tener una visin bastante
clara de lo que estamos estudiando.
4. Recitar (recite): nos contamos en voz alta y como si estuviramos explicndolo a otra persona lo
estudiado.
5. Repasar (review): esta parte es fundamental, no slo en vistas a los ltimos minutos antes del
examen, sino despus de cada tema, para que todos los conocimientos queden fijados.
Sin embargo, no debemos olvidar que es ms importante captar y comprender lo estudiado, ms
que leer y repetir sin ms y de forma mecnica. As, para memorizar algo, lo ms recomendable es
entenderlo primero.
En algunas ocasiones, esto no basta, tenemos tal cantidad de cansancio mental acumulado, de
datos que memorizar y tan poco tiempo, que memorizar algo se nos hace casi misin imposible. No
desfallezcamos, porque el xito final llegar en breve.