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DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
Goinia
Novembro 2014
Goinia,Novembro 2014
privilegiados; buscando com isso uma deselitizao da profisso, com uma significao
poltica de mobilizao e de transformaes sociais. Nesse contexto se da o emprego do termo
psicologia na comunidade, houve uma aproximao da pratica de pesquisa e de interveno
da psicologia social com o cotidiano dos grupos concretos, das instituies, das organizaes,
dos movimentos sociais e polticos.
De acordo com Gis (2004), S a partir de 1990 que se comea a ser institucionalizada
a presena do Psiclogo Social nas comunidades. Para o autor as mudanas positivas da
Psicologia Social na Amrica Latina rumo a uma Psicologia Social crtica e comprometida
com a transformao de uma realidade marcada pela pobreza, desigualdade social, econmica
e cultural tem contribuiu fortemente para a construo de uma prxis cujo enfoque fosse a
mudana no panorama e a criao de uma Psicologia Social Comunitria latino-americana
que se deferiria da que se constituiu nos Estados Unidos e Europa. Novas prticas onde se
buscaria um diagnostico social dentro da realidade da prpria comunidade no com modelos
pr estabelecidos.
J sobre a formao em Psicologia Social Mayorga e Prado (2007), afirmam que toda
psicologia uma psicologia social, e a histria de um campo de conhecimento no pode ser
pensada apartada das condies sociais, polticas e culturais de uma determinada poca.
Sendo assim o papel do psiclogo social ocupar-se das interaes e das articulaes entre os
aspectos psquicos e sociais dos sujeitos. ... a escuta do homem em seu meio, em que h
trocas de influncias tanto internas quanto externas, ela busca uma externalizao do
sujeito, a fim de melhorar o seu convvio em sociedade.
Para (Gis, 2005) a sistematizao de metodologias que tenham como foco a anlise e
vivncia da atividade comunitria no uma tarefa simples e fcil: exige um esforo de
pesquisa e prtica de psiclogos que trabalham nesse contexto. O mtodo dialgico-vivencial
que busca conhecer e facilitar processos humanos mediante metodologias participativas nas
comunidades um dos caminhos possveis de desenvolvimento da prxis psicolgica nas
comunidades.
Neiva (2010) elabora um modelo de projeto de interveno psicossocial, onde aponta os
principais pontos a serem observados para um diagnstico na rea, para auxiliar na
interveno como forma de alcanar desenvolvimento e consequentemente melhorias nas
intuies, organizaes e comunidades.
De acordo com Neiva (2010), o aumento dos problemas sociais na realidade brasileira
tem exigido do psiclogo um olhar muito mais atento para as necessidades psicossociais da
populao e para a construo de prticas que melhorem a qualidade de vida e sade psquica
dos indivduos. Sair dos consultrios e aproximar-se das instituies e comunidades tem sido
o grande desafio do psiclogo na atualidade. Como intervir, como atuar, sair do enquadre
tradicional para propor novos enquadres de trabalho, lidar com o novo, com as novas
realidades. So os objetivos propostos pela autora na forma de introduzir o psiclogo na rea
de Interveno Psicossocial, fornecendo o embasamento terico e metodolgico bsico para a
atuao nesta rea.
Objetivos
Objetivo geral
Refletir sobre as competncias e habilidades necessrias no exerccio da atuao do
Psiclogo Social Comunitrio.
Objetivos especficos
Enfatizar a importncia da compreenso do histrico da Psicologia Social Comunitria.
Refletir sobre a importncia do papel e da atuao do psiclogo comunitrio dentro da
formao acadmica, como agente de uma postura profissional critica e transformadora da
realidade social.
Discutir o campo do exerccio profissional, o espao poltico-social do Psiclogo
Comunitrio.
Levantar e analisar questes especficas referente a prtica do Psiclogo Comunitrio.
Realizar observaes e entrevistas na instituio-campo.
Elaborar uma diagnose seguida de um projeto de interveno.
2. Metodologia:
Os participantes so adolescentes e jovens de ambos os sexos, grupos de mes,
professores das oficinas e os colaboradores dos projetos. No total so 60 participantes. As
visitas foram realizadas para coleta de dados, por meio de entrevistas e observaes.
Foram realizadas duas entrevistas, uma com a fundadora da instituio e com um dos
participantes do projeto onde foi realizado o levantamento das necessidades, elaborao do
diagnostico institucional juntamente com um projeto de interveno, execuo do
planejamento e devolutiva para instituio. Para isso foram realizadas seis visitas com o total
de 8 horas. Os instrumentos utilizados foram: dirio de campo, celular para gravao da
entrevista e mquina fotogrfica.
3. Apresentao e anlise dos resultados
A instituio foi fundada em 1987. O Grupo Esprita Cristo surgiu como forma de
participar da melhoria material, intelectual, moral e espiritual, do ser humano que vivia nas
comunidades perifricas, especialmente no Bairro Dom Fernando e imediaes. Regio Leste
de Goinia.
A forma de atuao foi se delineando ao longo dos anos. Iniciou-se com um
projeto/programa de atendimento a criana e ao adolescente menos favorecidos.
Inicialmente trabalhava-se com as oficinas dedicadas ao cultivo de plantas ornamentais e
reforo escolar, funcionava todos os sbados no perodo matutino e vespertino.
O trabalho se ampliou em termos de funcionamento de mais oficinas. Estas oficinas se
agruparam em duas partes: de estudo e de artes e artesanatos.
De estudo vai desde a formao moral e espiritual ate a leitura e interpretao, oral e
escrita e orientao profissional. O objetivo bsico do trabalho ou oficinas ocupar as horas
das crianas e adolescentes, com atividades de formao, educacional, no sentido de
desenvolver a sua sensibilidade e percepo para a vida. Enfim almeja-se chegar ao futuro a
educao integral do ser. Favorecer as famlias menos afortunadas, um pouco do que as outras
tm o cultivo da arte, do artesanato e da espiritualidade (Maria Amlia).
De natureza filantrpica, conta com donativos espontneos dos trabalhadores efetivos,
quando de simpatizantes com o trabalho. A sua estrutura fsica prpria, mas ainda inacabada.
composta de trreo, com ambientes avarandados, pequenas salas para guarda de materiais,
cozinhas e sanitrios. O pavimento superior um mezanino com biblioteca duas salas e um
sanitrio.
Os atendimentos so de crianas, adolescentes, jovens e adultos de ambos os sexos com
predomnio do gnero feminino. Os colaboradores dos projetos so a presidente/fundadora
dizem gostar do grupo devido ao a ajuda que recebem e por ter amigos que tambm
participam. Se sentem parte integrante do grupo participam da escolhas das atividades.
3.5 Quanto s relaes interpessoais
Estrutura administrativa horizontalizada, com uma comunicao aberta e participativa.
Cooperao e participao entre equipes de trabalho e entre estas e a populao usuria dos
servios. A populao usuria dos servios participa do planejamento, gesto e tomada de
decises em relao a estes mesmos servios. Esta populao tem fala e voz, dentro da
instituio. Os conflitos so resolvidos de forma a respeitar as necessidades individuais. Todo
final de ano feita uma avaliao dos projetos desenvolvidos, onde os usurios escolhem as
oficinas que querem participar e do sugestes para melhorias.
3.6 Levantamentos de necessidades
Um programa de acompanhamento psicossocial aos usurios
Abertura dos projetos a toda comunidade independente de credo religioso
Captao de parcerias para implantao de oficinas voltadas para
profissionalizao
5. Proposta de Interveno\ Atuao
Implementao da psicologia social na instituio.
Captao de parcerias para implantao de oficinas voltadas para
profissionalizao
5.1 Justificativa
A seguinte proposta tem como finalidade a implementao da psicologia social e
comunitria, que tem como foco a anlise e vivncia da atividade comunitria de forma a
conhecer e facilitar processos humanos.
5.2. Objetivos:
Geral
Implantao da Psicologia Social e Comunitria dentro da Instituio.
Especficos
Levantar a necessidade de um atendimento psicossocial
CONCLUSO
BIBLIOGRAFIA
Gis,C.W.L.Psicologia Comunitria.2004.
Gis,C.W.L.Comunidade.2005.
Guareschi, P.A. Reaes Comunitrias- Relaes de Dominao, 2001.
Lane, Silva T. Maurer e Sawaia, Bader Burihan (orgs). Novas veredas da psicologia
social. So Paulo: Brasiliense; Educ, 1995.
Mayorga, C. e Prado, M.A.M. (orgs). Psicologia Social: articulando saberes e fazeres.
Belo Horizonte: Autntica, 2007.
Neiva, K.M.C. Caracterizao Institucional e Diagnstico das necessidades
Psicossociais. 2010.
Anexos
CARTA DE APRESENTAAO
IDENTIFICAO:
Curso: Psicologia
Professore: Ms. Joseleno Santos
Disciplina: Estgio Bsico Supervisionado III- Psicologia Social Comunitria
Perodo: 7
implantao de uma nova grade curricular, que inclui uma maior proximidade dos estudantes
com as vrias possibilidades de prtica profissional. Sendo assim, a disciplina Estgio Bsico
Supervisionado III- Psicologia Social, curso de Psicologia, tem como objetivo geral promover
a reflexo sobre as competncias e habilidades necessrias no exerccio da atuao do
Psiclogo Social Comunitrio. A ementa da disciplina pretende levar o aluno a desenvolver
estratgias avaliativas para elaborao de diagnose e de projeto de interveno para a rea
social comunitria.
Sendo assim, de fundamental importncia que o estudante de psicologia estabelea
contato com psiclogos que atuam em espaos comunitrios, sociais, a fim de conhecer de
perto os desafios postos para o trabalho nesta rea. Entendendo que a sala de aula no permite
esta viso ampla da realidade em que se insere o profissional, o Departamento de Psicologia
da PUC solicita parceria com as instituies e com os espaos de trabalho em que os
psiclogos desenvolvem sua prtica profissional no mbito das questes sociais e
comunitrias.
Os estudantes de psicologia iro ao campo no horrio delimitado pela instituio com
a finalidade principal de conhecer o trabalho desenvolvido pelo psiclogo. A partir do contato
com o campo de trabalho, eles desenvolvero dois trabalhos escritos, sendo um de diagnose e
o outro em carter de projeto de interveno, que sero entregues instituio ao final do
semestre.
OBJETIVO GERAL:
Refletir sobre as competncias e habilidades necessrias no exerccio da atuao
do Psiclogo Social Comunitrio.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1 Desenvolver conhecimentos e habilidades para diagnosticar necessidades
sociais para interveno preventiva em diferentes contextos.
2 - Refletir sobre a importncia, o papel e a atuao do psiclogo no contexto
social e comunitrio.
3 - Discutir o campo do exerccio profissional, o espao poltico-social do
Psiclogo Comunitrio.
4 - Levantar e analisar questes especificas referentes prtica do Psiclogo
Comunitrio.
METODOLOGIA
1. Introduo
. Fundamentao terica
- Psicologia Comunitria;
- rea do estgio
. Objetivos do trabalho
2. Metodologia:
Usurios dos servios (populao atendida)
Psiclogos e estagirios de psicologia
Equipes etc.
Procedimentos da visita
o Tcnica utilizada (observao - descrever)
o Nmero de Visitas
o Instrumentos (ficha de observao, dirio de campo, gravador, mquina
fotogrfica etc.
3. Apresentao e anlise dos resultados
Breve histrico
Natureza da instituio (pblica, filantrpica, etc.)
Localizao geogrfica
Estrutura fsica
Organograma
Finalidade do atendimento
Populao atendida (com mais detalhes)
Recursos humanos
Recursos materiais
Recursos financeiros
pontos
observados
que
julga
interessante/importante
para
e) perodo
f) durao de cada ao
g) cronograma
CONCLUSO
BIBLIOGRAFIA
ANEXO se houver