Tema|

Intervencin

Ideas Previas
en Es la
creacin

lectura y escritura

programa

donde

implementan
para

de un

se decodificacin de los signos escritos y termina en la

estrategias comprensin del significado de las oraciones y los

mejorar

comprensin

Ideas del autor

Conclusiones
La lectura es una actividad compleja que parte de la Es de suma

la textos. Es activa y regula la atencin, su motivacin,

lectora, genera predicciones y preguntas sobre lo que est

adems de la utilizacin de leyendo.

participar

en

importancia

este

tipo

de

intervencin ya que es una

actividad

muy

compleja

el

saber leer y por consecuente

poder escribir, actualmente los

ejercicios que corrijan la Los procesos lxicos o de reconocimiento de nios tiene una comprensin
escritura, y como plus a

palabras, nos permiten acceder al significado de las lectora muy deficiente y una

esto la ortografa se ve mismas. Es lo que se ha denominado el modelo dual escritura igual, ya que no han
beneficiada.

de lectura.

interiorizado

de

la

mejor

Los procesos sintcticos nos permiten identificar las manera estos conocimientos,
distintas partes de la oracin y el valor relativo de puede

ser

dichas partes para poder acceder eficazmente al enseanza

significado.

por

una

por

parte

mala
del

personal educativo o por falta

Hay cuatro procesos implicados en la lectura: de motivacin por parte del

procesos

perceptivos,

lxicos,

sintcticos

y alumno, sea cual sea el motivo

semnticos

hay una carencia enorme en

La escritura es algo ms que la transcripcin de

este sentido, por lo cual es

sonidos a signos grficos. La verdadera funcin de preciso

la escritura es comunicar un mensaje escrito.
que

son

Planificacin

del

una

intervencin que se adecue a

Existen cuatro procesos cognitivos implicados en la las

escritura

realizar

necesidades

mensaje, alumno.

de

cada

construccin de las estructuras sintcticas, seleccin

de palabras y procesos motores.

Propuesta
intervencin:
Filosofa
nios

de Se motiva al nio para que El programa de Filosofa para Nios y Nias, Este programa de Intervencin
el investigue acerca de su plantea la necesidad de acercar la filosofa a los
para propio conocimiento.
Brinda

los

momento

en

lo

personal

es

muy

nios y adolescentes como herramienta para el oportuno y muy divertido, ya

nios

desarrollo del Pensamiento Crtico.

instrumentos adecuados en Es
el

en

un

programa

sistemtico

que por la misma naturaleza

y

progresivo

del nio que es buscador de

que especialmente diseado para nios y adolescentes respuestas se puede aplicar

comienzan a interrogarse

desde los 3 hasta los 18 aos. A partir de temas

de manera general y sin tantas

acerca del mundo y de su tradicionales de la historia de la Filosofa y, mediante

dificultades

insercin en l.

programas.

un

conjunto

de

pautas

metodolgicas,

de

como
las

otros

cuidadosamente planificadas y experimentadas, que

Una

rescatan la curiosidad y el asombro de los nios y

importantes de este programa

las nias, se propone estimular y desarrollar el

es que pone al nio a pensar

pensamiento complejo.

en lo que pens, y as el

Algunos objetivos son:

mismo se cuestiona lo que

mejoramiento de la capacidad de razonar

est

Desarrollo de la creatividad

herramienta para que el mismo

Crecimiento personal e interpersonal

nio

Desarrollo de la comprensin tica

acerca de los temas que vayan

diciendo,
investigue

aportaciones

y
y

es

un

busque

Desarrollo de la capacidad para encontrar sentido viendo o de las cosas de la

en la experiencia.

vida cotidiana, que no se

Se apoya en :

quede con una sola visin de

Un conjunto de relatos filosficos que sirven como las cosas si no que ampli sus
textos bsicos de lectura y como disparadores para
la

discusin

conocimientos

filosfica, consecuente

y
tenga

por
distintas

opiniones acerca de algo, esto

Libros de apoyo para el docente que ponen a su tambin ayuda a que el nio
disposicin variados planes de discusin y ejercicios cuestione cuando no este al
que facilitan la consecucin de los objetivos

tanto de algn tema o algo que

propuestos,

le interese.
Por

ltimo

este

programa

Un programa de formacin para docentes, que les tenga una fortaleza educativa
permita extraer todas las posibilidades de los relatos

importante.

y asegurar un desarrollo secuencial de las destrezas

propuestas,
Una metodologa pedaggica tendente a transformar
el aula en una comunidad de indagacin.

Integracin

Es un proceso en el cual el La Inclusin laboral es el conjunto de medidas de Esta integracin Laboral es

laboral.

objetivo
integrado

es

el empleo
en

evaluacin,

orientacin,

adaptacin,

formacin algo que desde hace mucho

empresas profesional mediante los cuales la persona con se viene observando en teora,

normalizadas, es decir, dar discapacidad se emplea, participando de la sociedad

aunque hay casos de gente

empleo exactamente igual y a travs del desempeo social-laboral, mediante la con discapacidad que si labora
en las mismas condiciones consecucin, el mantenimiento y la promocin en la

en empresas, pero son cifras

de

mnimas.

tareas,

sueldos

y actividad productiva.

horarios que el de cualquier

Esta inclusin supone posibilidades de preparacin

Este es un campo grandsimo

sin y formacin educativa y laboral, la existencia de

en el que se puede trabajar

discapacidad, en empresas. perspectivas reales y la reduccin o eliminacin de

como psiclogo, ya que se

otro

trabajador

Esto viendo las habilidades barreras sociales y jurdicas. Posibilitando el acceso puede realizar programas y
de

la

persona

la a la igualdad de oportunidades para todas las

mostrarlos a las empresas

capacidad de cada una de personas con discapacidad, q se traduce en un para que estas se interesen.
ellas.

derecho.

Un dificultad primordial que se

una persona con discapacidad, aunque tenga

observa para que las personas

limitaciones funcionales, puede desempear un

con discapacidad laboren en

trabajo en el que su capacidad residual sea de

instituciones son las familias

utilidad.

que la mayora de las veces no

las

personas

actualmente

una

con

discapacidad

diversidad

de

enfrentan los creen capaces de realizar

limitantes

obstculos que distan mucho de ser consecuencia

alguna actividad, en segunda

las

instituciones

que

les

de la propia naturaleza de sus impedimentos. Los ensean ciertas actividades ya

mayores y ms frecuentes problemas son producto que solo se les instruye para
de la incomprensin y el desconocimiento de sus

una sola, por lo general se

potencialidades.

busca

la

habilidad

de

la

Algunas Medidas para adaptar a los discapacitados:

persona y se le instruye en

Restriccin del Trabajo

esta; por lo cual podramos

Reorganizacin del Trabajo

dejar de lado otro tipo de

Modificacin del Puesto

habilidades que no has sido

Servicio de Apoyo

vistas. Por ultimo otra gran

Supresin de Barreras

dificultad son las empresas

que solo dan trabajo a estas
personas para cumplir con la
ley, no tanto para apoyar el
desarrollo laboral.
Falta

mucha

sensibilizacin

por parte de los sectores

empresariales hacia esta parte
Educacin sexual

La

sexualidad

es

innato del ser humano.

Las

personas

de inclusin laboral.
algo Las personas que tienen alguna discapacidad La educacin sexual es un
pertenecen a una de las minoras a las que se les ha

tema muy difcil de tratar, ya

con negado por sistema toda posibilidad de resolver sus

sea con personas normales o

capacidades especiales no necesidades afectivas y sexuales

con

estn

discapacidad, ya que no todas

exentas

esta Es un elemento bsico de la personalidad, un modo

personas

con

sexualidad por ello se han propio de ser, de manifestarse, de comunicarse con las personas estn abiertas a
creado

de los otros, de sentir, de expresarse y vivir el amor

escuchar, ya sea por sus

para humano y es parte integrante del desarrollo de la

costumbres o por su manera

ensearles tanto a ellos personalidad y de su proceso educativo; en el sexo

de educacin que han llevado.

educacin

programas
sexual

como a sus familias la

radican notas caractersticas que constituyen a las

manera ms apropiada de personas como hombres y mujeres en el plano

llevar su sexualidad y a los

biolgico,

psicolgico,

social,

espiritual.

Sin embargo es importante

hablar

de

esto

con

las

Las personas con discapacidad ya

padres de poder explicarles personas menores de edad tienen el derecho a la

que

son

un

grupo

muy

esta de la manera mas formacin e informacin adecuadas y oportunas

vulnerable, debido a que hay

adecuada.

sobre la dignidad, tareas, y ejercicio del amor, sobre

muchas creencias alrededor

todo en el seno de la familia.

de estas personas y este

la sexualidad integra una serie de aspectos que

tema.

buscan el desarrollo de las personas, para que estas Es importante dejar en claro
puedan participar dentro de la sociedad activamente

que

todos

tenemos

y que al mismo tiempo se proyecte en todas las

sexualidad y que esto es algo

actividades del ciclo de la vida.

que

sigue

una

su

curso

independientemente

si

La educacin sexual para las personas con

tenemos discapacidad o no, el

discapacidad debe centrase en los siguientes

reloj

tpicos:

detiene.

1.-Reconocimiento de las partes del cuerpo.

debe de ser tanto a estas

2.-Comprension de la diferencia entre hombres y

personas como a las familias

mujeres.

porque muchas de las veces

3.-Comprension de sus cambios emocionales.

son estas las que impiden el

4.-Comprension e importancia de su higiene.

desarrollo

5.-Autoestima.

familiar. Se debe de manejar

biolgico
Esta

nunca

se

intervencin

sexual

de

su

6.-Autocontrol.

un lenguaje claro y sencillo

7.-Derechos de si mismo y de los dems.

para lograr que se entienda la

8.-Nacimiento de un bebe.

informacin. Es un trabajo muy

9.-Abuso fsico y sexual.

duro ya que es uno de los

10-Infecciones de transmisin sexual

temas con mayores mitos y

11.-Afectividad entre otros.

tabs,

con

mayores

resistencias por parte de la

Es importante resaltar que el inicio de la educacin

familia, y el contexto en el que

sexual lo marcan los nios(a), por lo que las

se desenvuelve la persona con

personas que se encargan de educarlos deben tener discapacidad.

en claro que se deben de responder de inmediato a

Por ltimo se debe de tomar

los cuestionamientos que hacen.

en cuenta que el personal

educativo

debe

de

estar

capacitado para dar a conocer

estos temas.