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CURSO BSICO DE FORMACIN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012

Transformacin de la prctica docente


Ciclo escolar 2012-2013
CUESTIONARIO DE OPININ
DIRECCIN DE FORMACIN CONTINUA Y SUPERACIN PROFESIONAL.

El Curso Bsico es un espacio para que los docentes, directivos y asesores tcnico pedaggicos analicen, reflexionen e intercambien ideas sobre las prcticas educativas que a diario
realizan en su comunidad escolar y que a partir de la actual reforma sita como un referente fundamental el aprendizaje del estudiante.
Por lo anterior sealado, nos es de especial inters conocer su opinin y sugerencias con respecto al desarrollo del curso a fin de valorar logros y dificultades.
Nombre del facilitador:
Nombre de la sede:
Hora de inicio:

Regin:

Municipio:

Nm. de participantes:
Fecha :

Hora de trmino:

Instrucciones: Sobre los aspectos que se consignan en los siguientes recuadros, valore cada uno de acuerdo a la presente escala, marcando con una X la
opcin de respuesta que considere ms adecuada.
Excelente
5

Aspectos

Muy
bien
4

Bien
3

Satisfactorio
2

No
satisfactorio
1

Sobre el curso
Las actividades del curso
1.
Fueron adecuadas para abordar los contenidos
2.
Permitieron el desarrollo de competencias establecidas
3.
Fueron congruentes con el tiempo estimado
Las temticas propuestas
4.
Presentaron orden y secuencia
5.
Despertaron el inters y la discusin de los participantes
6.
Se desarrollaron de acuerdo a la gua del curso
Los productos
7.
Fueron elaborados en cada sesin en los tiempos establecidos
8.
Presentaron dificultad en su realizacin
9.
Se cubrieron en la totalidad
Sobre actores participantes
Facilitador
10. Establece apertura y fin de sesin
11. Recupera y puntualiza los contenidos y conceptos centrales de los temas
12. Genera las condiciones para compartir puntos de vista y de trabajo colaborativo
13. Realiza seguimiento al desempeo y cumplimiento de los productos
14. Cumple con las actividades programadas en los tiempos marcados
Participante
15. Cumpl con las actividades propuestas en los tiempos establecidos
16. Particip con inters y entusiasmo
17. Present argumentos y sustentos consistentes
18. Asist puntualmente y permanec en las sesiones de trabajo
Sobre condiciones generales
19. Condiciones adecuadas de la sede
20. Tiempo de duracin del curso
21. Pertinencia de distribucin de sedes

Instrucciones: Anote los temas o aspectos que desde su perspectiva fortalecieron o bien limitaron el desarrollo de su participacin. Le solicitamos que de
acuerdo a la prioridad del tema o aspecto, coloque en el 1 el ms importante y as sucesivamente.
22.

Aportaciones ms relevantes del contenido del curso para su quehacer educativo

23.

Dificultades relevantes durante el desarrollo del curso

24.

Principales ajustes efectuados al curso con base a las necesidades y dinmica del
grupo que beneficiaron el proceso formativo

25.

Anote alguna aportacin o sugerencia que desde su punto de vista pueda ayudar a
la mejora del curso.

26.

En el siguiente apartado seleccione marcando la casilla, la prioridad y temtica que considere necesario para apoyar su formacin desde diferentes acciones de formacin continua.
Espaol
Matemticas

Ciencias
TICS

Ingls
RIEB

Dominio de contenidos (enfoques, propsitos y organizacin en el programa).


Competencias didcticas (Estrategias didcticas, planeacin y evaluacin).
Habilidades intelectuales especficas (Uso de la informacin y resolucin de
problemas).
Otro, especifique:

Educ. Fsica
Educ. Artstica

Educ. Especial
Gestin

Supervisin
Asesora

Normatividad, gestin y tica docente (Deberes normativos de la profesin docente,


implicaciones del ser y quehacer docente y gestin escolar).
Reflexin sobre la prctica
Uso de estrategias de enseanza

Agradecemos su colaboracin