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TALLERES 2015 PERIODO I

TALLER DE MSICA
15-01-15

PLAN DE TRABAJO TALLER DE ENSAMBLE DE BANDA MUSICAL GUITARRA Y BAJO


Nombre de la actividad: Taller Ensamble de banda musical nivel I
Guitarra y Bajo
Programa: Formacin Artstica
Objetivo general de la actividad:
Formar un grupo de jvenes capaces de trabajar en equipo,
esforzndose por objetivos comunes a todos, con ganas de aprender,
fomentando los valores que ensea el CCAA.
Fechas

Objetivos

Temas

Utilizar verbos de accin

Nombre de la o las personas responsables: Alexis Meja

Da y horario propuesto: Sbados de 1:00 pm a 4:30 pm

Orientaciones: Utilizar el arte y la cultura como motor de desarrollo e integracin; Descubrimiento de nuevas culturas, nuevas tcnicas, nuevas
maneras de divertirse y aprender que les servir a lo largo de su vida.
Producto final esperado:
Resultados finales esperados:
Presentacin en evento de clausura del primer periodo. Jvenes con mayor consciencia de la importancia de los valores en sus vidas, capaces de
Jvenes que adquirieron la tcnica bsica de ejecucin confiar en su potencial. Un grupo disciplinado que pueda representar al CCAA y que vea
del bajo y la guitarra, manejan conocimientos generales el ensamble como una gran oportunidad para crecer como persona. Jvenes capaces de
de lenguaje musical, lectura de partituras.
canalizar sus pensamientos negativos a travs de la msica.
Ejercicios prcticos
Tiempo
Productos y logros
Recursos (minutos)
esperados
Logstica
Expresar una situacin a alcanzar

Semana 1
SAB 07 DE
Febrero
Guitarra

Presentacin de los instructores


y alumnado.
Ensear primeros ejercicios
bsicos para su formacin musical

Posturas
iniciales de
la guitarra

Ejercicios de digitacin

120

A nivel cuantitativo:

Ejercicios de rasgueos

120

A nivel cualitativo: Que los


jvenes puedan manejar los
primeros ejercicios de su
instrumento.
Que todos jvenes del nivel
puedan alcanzar los objetivos de
la clase.

Presentacin de cada alumno de el ensamble

Semana 1
SAB 07 DE
Febrero
Bajo

Presentacin de los instructores


y alumnado.
Ensear primeros ejercicios
bsicos para su formacin musical

Posturas
iniciales de
el bajo

Ejercicios de digitacin

120

A nivel cuantitativo:

Ejercicios de ritmos

120

A nivel cualitativo: Que los


jvenes puedan manejar los
primeros ejercicios de su
instrumento.
Que todos jvenes del nivel
puedan alcanzar los objetivos de
la clase.

Presentacin de cada alumno de el ensamble

Semana 2
SAB 14 DE
Febrero
Guitarra

Enseanza de la escala de C
mayor
Ensear a los jvenes las notas
musicales y sus alteraciones
(terico)

Escala de
C mayor.
Introducci
n a la teora
de msica
en general.

Ensear las posiciones de las escalas a lo largo del mstil


Enseanza de las notas musicales usando la pizarra

90

A nivel cuantitativo:

90
combinacin de notas musicales junto con los ejercicios.

Guitarras
Marcadores de
pizarra

Bajo y su
amplificador
Marcadores de
pizarra

Guitarras
Marcadores y
pizarra

A nivel cualitativo: Que los


jvenes manejen las notas
musicales y que puedan
aprenderse las escalas

TALLERES 2015 PERIODO I


TALLER DE MSICA
15-01-15

Semana 2
SAB 14 DE
Febrero
Bajo

Fechas
Semana 3
SAB 21 DE
Febrero
Guitarra

Semana 3
SAB 21 DE
Febrero
Bajo

Enseanza de la escala de C
mayor
Ensear a los jvenes las notas
musicales y sus alteraciones
(terico)

Objetivos
Utilizar verbos de accin

Escala de
C mayor.
Introducci
n a la teora
de msica
en general.

Temas
Enlaces de
acordes.

Ensear las posiciones de las escalas a lo largo del mstil


Enseanza de las notas musicales usando la pizarra

Ejercicios prcticos
Ensear que es una cadencia utilizando la pizarra y marcadores
Practica de un enlace de acordes en C mayor

A nivel cualitativo: Que los


jvenes manejen las notas
musicales y que puedan
aprenderse las escalas

Tiempo
(minutos)
120
60
60

Enlaces de
notas.

A nivel cuantitativo:

90
combinacin de notas musicales junto con los ejercicios.

Ensear primeros acordes a los


jvenes
Ensear que es una cadencia

Ensear primeros acordes a los


jvenes
Ensear que es una cadencia

90

Ensear que es una cadencia utilizando la pizarra y marcadores


Practica de varias cadencias en C mayor.

120
60
60

Productos y logros esperados


Expresar una situacin a alcanzar

A nivel cuantitativo:

bajo y su
amplificador
Marcadores y
pizarra.

Recursos Logstica
Guitarras
Marcador y
pizarra

A nivel cualitativo:
Que los alumnos aprendan a
cambiar distintos acordes en C
mayor.
A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo:
Que los alumnos aprendan a
cambiar distintos acordes en C
mayor.

Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra

TALLERES 2015 PERIODO I


TALLER DE MSICA
15-01-15
Semana 4
SAB 28 DE
Febrero
Guitarra

Practica de acordes sencillos


Enseanza de acordes de barra o
cejilla
Enseanza de las canciones
para la presentacin en forma
individual

Semana 4
SAB 28 DE
Febrero
Bajo

Semana 5
SAB 07 DE
Marzo
Guitarra

Semana 5
SAB 07 DE
Marzo
Bajo

Practica de todas las notas a lo


largo del mstil
Nuevos ritmos incluyendo los
populares
Enseanza de las canciones
para la presentacin en forma
individual
Enseanza de conceptos
generales de msica
-Qu es el tiempo?
-Qu son figuras musicales?
-Qu es un pentagrama?
Ejercicios de estiramiento para
antes de tocar.
Enseanza de las canciones
para la presentacin en forma
individual
Enseanza de conceptos
generales de msica
-Qu es el tiempo?
-Qu son figuras musicales?
-Qu es un pentagrama?
Ejercicios de estiramiento para
antes de tocar.
Enseanza de las canciones
para la presentacin en forma
individual

Enlaces de
acordes
Enlaces de
acordes de
cejilla

A nivel cuantitativo:

Guitarras

A nivel cualitativo: Que los


jvenes aprendan nuevos
acordes de diferentes cadencias
y combinaciones.

Marcadores y
pizarra

A nivel cuantitativo:

Bajo y
amplificador
Pizarra y
marcadores

120
Practica de acordes y cadencias dados por el profesor
60
Practica de primeros ejercicios para acordes de cejilla
60
Practica de acordes de cejilla.

Enlace de
notas
Fraseo

Teora
general de
msica

Practica de cadencias dadas por el maestro.


A nivel cualitativo: Que los
jvenes aprendan nuevos
acordes de diferentes cadencias
y combinaciones.
A nivel cuantitativo:

ensear que es una figura musical y que es un tiempo


180
Ensear ejercicios de mano izquierda para que el alumno pueda
hacer acordes ms difciles.
60

Ejercicios
de
estiramient
o

Practica de canciones elegidas para la presentacin


(individualmente).

Teora
general de
msica

Ensear que es una figura musical y que es un tiempo

A nivel cuantitativo:

Marcador y
pizarra

A nivel cualitativo:
Que los jvenes aprendan a
diferenciar de distintas figuras
musicales y que aprendan a
cmo escribirlas.

Bajo y su
amplificador

180
Ensear ejercicios de mano izquierda para que el alumno pueda
alcanzar notas ms difciles.
50

Ejercicios
de
estiramient
o

A nivel cualitativo:
Que los jvenes aprendan a
diferenciar de distintas figuras
musicales y que aprendan a
cmo escribirlas.

Practica de canciones elegidas para la presentacin


(individualmente).

Marcador y
pizarra
Guitarras
Bajo y su
amplificador

TALLERES 2015 PERIODO I


TALLER DE MSICA
15-01-15
Semana 6
SAB 14 DE
Marzo
Guitarra

Aprendizaje de la escala de A
menor
Ensean de nuevas cadencias en
A menor

Practica de
escalas en
A menor

Enseanza de escalas a lo largo del mstil.


Enseanza de cadencias de A menor utilizando acordes sencillos.
Practica de canciones elegidas para la presentacin
(individualmente).

120

Enseanza de escalas a lo largo del mstil.


Enseanza de cadencias de A menor.
Practica de canciones elegidas para la presentacin
(individualmente).

120

120

Aprendizaje de la escala de A
menor
Ensean de nuevas cadencias en
A menor

Practica de
escalas en
A menor

Semana 7
SAB 21 DE
Marzo
Guitarra

Objetivos
Utilizar verbos de accin
Enseanza de las canciones
para la presentacin en forma
individual

Temas

Ejercicios prcticos

Escalas
menores
Y mayores

Ensear las escalas menores de A y D


explicacin a los jvenes de que es una escala y que notas la
conforman.
Practica de canciones elegidas para la presentacin
(individualmente).

Escalas
menores
Y mayores

Ensear las escalas menores de A y D


explicacin a los jvenes de que es una escala y que notas la
conforman.
Practica de canciones elegidas para la presentacin
(individualmente).

Enseanza de escalas mayores

Sillas

A nivel cuantitativo:

120

Bajo y
amplificador
Sillas

A nivel cualitativo: Que todos los


jvenes aprendan las escalas a
nivel terico y practico

Enseanza de las canciones


para la presentacin en forma
individual
Fechas

Guitarras

A nivel cualitativo: Que todos los


jvenes aprendan las escalas y
nuevos acordes

Enseanza de las canciones


para la presentacin en forma
individual
Semana 6
SAB 14 DE
Marzo
Bajo

A nivel cuantitativo:

Tiempo
(minutos)
120

Productos y logros esperados


Expresar una situacin a alcanzar
A nivel cuantitativo:

120

A nivel cualitativo: Que los


jvenes aprendan la diferencia de
una escala mayor a una menor.

120

A nivel cuantitativo:

120

A nivel cualitativo: Que los


jvenes aprendan la diferencia de
una escala mayor a una menor.

Recursos
Logstica
guitarras
Marcador y
pizarra

Ensear que es una escala menor


Semana 7
SAB 21 DE
Marzo
Bajo

Enseanza de las canciones


para la presentacin en forma
individual
Enseanza de escalas mayores

Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra

Ensear que es una escala menor

TALLERES 2015 PERIODO I


TALLER DE MSICA
15-01-15
Semana 8
SAB 28 DE
Marzo
Guitarra

Enseanza de las canciones


para la presentacin en forma
individual.
Enseanza de nuevas cadencias
de acordes

Semana 8
SAB 28 DE
Marzo
Bajo

Enseanza de las canciones


para la presentacin en forma
individual.
Enseanza de nuevas cadencias
dependiendo de la tonalidad

Semana 9
SAB 11 DE
Abril
Guitarra

Ensamble general de todos los


instrumentos

Semana 9
SAB 11 DE
Abril
Bajo

Ensamble general de todos los


instrumentos

Practica de
canciones
para la
presentaci
n
Nuevas
cadencias
en guitarra
Practica de
canciones
para la
presentaci
n

Calentamiento de manos y dedos.

20

Ensear a los jvenes de forma individual las canciones para la


presentacin final.
Practica de canciones elegidas para la presentacin
(individualmente).

220

Calentamiento de manos y dedos.

20

Ensear a los jvenes de forma individual las canciones para la


presentacin final.
Practica de canciones elegidas para la presentacin
(individualmente).

220

A nivel cualitativo: Que los


jvenes encuentren agrado en las
canciones elegidas y que puedan
ejecutarlas correctamente

Ensamble
general

A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo: Que los
jvenes encuentren agrado en las
canciones elegidas y que puedan
ejecutarlas correctamente

Nuevas
cadencias
en guitarra
Sbado 04 y domingo 05 no hay clases por semana santa
Ensamble de instrumentos para las canciones para la presentacin.

A nivel cuantitativo:

240

A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo: que los
jvenes puedan ejecutar al 100%
sus canciones

Ensamble
general

Ensamble de instrumentos para las canciones para la presentacin.

240

A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo: que los
jvenes puedan ejecutar al 100%
sus canciones

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra
Pianos y
Percusin.

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra
Pianos y
Percusin.

TALLERES 2015 PERIODO I


TALLER DE MSICA
15-01-15

Fechas

Objetivos
Utilizar verbos de accin

Semana 10
SAB 18 DE
Abril
Guitarra

Ensamble general de todos los


instrumentos

Semana 10
SAB 18 DE
Abril
Bajo

Ensamble general de todos los


instrumentos

Semana 11
SAB 25 DE
Abril
Guitarra

Ensamble general de todos los


instrumentos

Temas

Ejercicios prcticos

Ensamble
general

Ensamble de instrumentos para las canciones para la presentacin.

Tiempo
(minutos)
240

Productos y logros esperados


Expresar una situacin a alcanzar
A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo: que los
jvenes puedan ejecutar al 100%
sus canciones

Ensamble
general

Ensamble de instrumentos para las canciones para la presentacin.

240

A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo: que los
jvenes puedan ejecutar al 100%
sus canciones

Ensamble
general

Ensamble de instrumentos para las canciones para la presentacin.

240

A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo: que los
jvenes puedan ejecutar al 100%

Recursos
Logstica
guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra
Pianos y
Percusin.

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra
Pianos y
Percusin.

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra

TALLERES 2015 PERIODO I


TALLER DE MSICA
15-01-15

Semana 11
SAB 25 DE
Abril
Bajo

Ensamble general de todos los


instrumentos

Semana 12
SAB 02 DE
Mayo
Guitarra

Ensamble general de todos los


instrumentos

Semana 12
SAB 02 DE
Mayo
Bajo

Ensamble general de todos los


instrumentos

Ensamble
general

Ensamble de instrumentos para las canciones para la presentacin.

240

sus canciones

Pianos y
Percusin.

A nivel cuantitativo:

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra
Pianos y
Percusin.

A nivel cualitativo: que los


jvenes puedan ejecutar al 100%
sus canciones

Ensamble
general

Ensamble de instrumentos para las canciones para la presentacin.

240

A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo: que los
jvenes puedan ejecutar al 100%
sus canciones

Ensamble
general

Ensamble de instrumentos para las canciones para la presentacin.

240

A nivel cuantitativo:
A nivel cualitativo: que los
jvenes puedan ejecutar al 100%
sus canciones

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra
Pianos y
Percusin.

guitarras
Bajo y su
amplificador
Marcador y
pizarra
Pianos y
Percusin.

TALLERES 2015 PERIODO I


TALLER DE MSICA
15-01-15

Domingo 03 de mayo evento de clausura del primer trimestre!

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