Lnea de Tiempo

Francois Vite, matemtico

y militar francs. Puede
considerrsele como fundador
del lgebra moderna.
Descubri las frmulas para la
solucin de las ecuaciones de
sexto grado.

1540 1517
Martn Lutero inicia la
reforma protestante.

Ejecucin de Carlos I
de Inglaterra; se declara
la Repblica.

1603

1649
1601 - 1665

Pierre de Fermat, matemtico francs, a quien se

le llam el Primer Cerebro del Mundo, trabaj
incansablemente en la Teora de los Nmeros,
dejando varios teoremas que llevan su nombre, el
ms famoso es el ltimo teorema de Fermat.

Jean Le Rond d'Alembert

matemtico francs, fue un
verdadero genio precoz. Concibi
y realiz con Diderot, la idea de
la enciclopedia. Redact todos
los artculos sobre la matemtica
que aparecen en su famosa
Enciclopedia.

1717- 1783

Napolen es proclamado
emperador de Francia
por el senado.

1804

1690

1789

Fundacin
de Calcuta
por los
ingleses.

Revolucin Francesa.

Colegios TRILCE

La INTELIGENCIA como primera opcin

Conjuntos I
GEORGE CANTOR
(1845 - 1918)

CONJUNTOS

Elementos

Determinacin de conjuntos

Cardinalidad

Conjuntos numricos

Objetivos

Tener la idea clara de conjunto y elementos

que le

pertenecen, as como los elementos de los conjuntos

numricos.

1. IDEA DE CONJUNTO
Se entiende como una coleccin de objetos bien definidos, llamados
elementos y pueden ser concretos o abstractos. Los conjuntos se nombran con
letras maysculas: A, B, C, ..., etc. Sus elementos van separados con comas(,)
o punto y coma (;) o bien indicando una propiedad comn de ellos.

Matemtico alemn nacido en San

Petersburgo (ahora Leningrado,
Rusia) y fallecido en Halle. Ya en la
escuela, Cantor mostr talento por
las
matemticas,
haciendo
posteriormente
de
ellas
su
profesin, obteniendo el puesto de
profesor en la Universidad de Halle
en 1872 . En 1874, Cantor empez
a introducir conceptos extraos de
lo infinito, estableciendo que para
tratar el infinito se debe establecer
correpondencia entre dos series,
ms an, esta correspondencia
debe ser biunvoca. De este modo
se puede razonar que la cantidad
de nmeros pares es igual a la de
los
nmeros
naturales,
diferenciando entre la aritmtica de
lo infinito y la aritmtica familiar de
los
nmeros
finitos.
Cantor
construy una estructura lgica
completa, en la cual se postulaba
que una serie completa de nmeros
transfinitos, representaba diferentes
rdenes de infinitos.

As la definicin de Cantor de
nmero real identifica a este ltimo
con una sucesin convergente de
nmeros racionales.

Ejemplo:

Si llamamos B al conjunto
de vocales, entonces:

B = {a, e, i, o, u}

Si llamamos Z al conjunto de los

enteros positivos, entonces:

Z+ = {1, 2, 3, 4,...}

Si llamamos M al conjunto de los

nmeros naturales pares menores
que 12 y mayores que cero.

M = {2, 4, 6, 8, 10}

San Miguel - Faucett - Pershing - Escard

103

I Bim. / ARITMTICA / 1ER. AO

La INTELIGENCIA como primera opcin

Ejemplo 4:

2. CONJUNTOS NUMRICOS

2.1 Naturales (N)

Colegios TRILCE

Sea A = {m, e, m, i, n}
Entonces

N = {0; 1; 2; 3; ..}

denotaremos con el smbolo

y en el caso de no
pertenecer

Ejemplo 6:

: n(A) = 4

A
2.2 Enteros (Z)

Ejemplo 5:

Z = {-1, -2, -3, -4, -5,...}

enteros negativos.

B
1
3

Sea B = {4; 4; 3; 3}

2
4
5

6
8

Entonces

: n(B) = 2

Z = Z {0} Z
+

Z = {2; 3; 4; 5; ...}
enteros positivos.

4. DETERMINACIN
DE CONJUNTOS
4.1 Por Extensin

3. CARDINAL DE
UN
CONJUNTO

Cuando sus elementos estn

indicados explcitamente, es decir,
se mencionan en forma completa
los elementos del conjunto.

Es
el
nmero
de
elementos diferentes que
posee un conjunto finito.

Ejemplo:
Ejemplo 1:

Sea A = {a; e; i; o;
u}, entonces n(A) =

Ejemplo:
A = {x/x N; 6 < x < 12}

Que se lee:
El cardinal de W es 7.

Se lee: A es el conjunto cuyos

elementos x, son los valores
de tal que x es un nmero
natural y adems es mayor que 6
pero menor que 12.

4.3 Relacin de
pertenencia
Si un elemento est en un conjunto
o forma parte de l, diremos que
pertenece a dicho conjunto y lo

Ejemplo 7:
R

S
c
e

As por ejemplo, del ejercicio

anterior.

Sea C = {1; 2; 3; 4; 5;
6; 7}, entonces n(C) =
7.

Sea W = {1; 3; 5; 7; 9;
11; 13}, entonces n(W) =
7.

3 B
2 A
3 A

Se lee A es el conjunto

Cuando se enuncia una propiedad

comn que caracteriza a los
elementos de dicho conjunto.

Que se lee:
El cardinal de C es 7.

1 A
4 A
6 A

4.2 Por Comprensin

Ejemplo 2:

Ejemplo 3:

b
d
f

g
h
i

10 y 11.

Que se lee:
El cardinal de A es 5.

2 B

A = {7; 8; 9; 10; 11}

cuyos elementos son 7; 8; 9;

5.

A= {1; 2; 3; 4; 5}
B= {2; 4; 6; 8}

R= {a; b; c; d; e; f}
S= {b; d; g; h; i}

a R

h R
d S
i R

i
f
c

S
S
S

I Bim. / ARITMTICA / 1ER. AO

104

San Miguel - Faucett - Pershing - Escard

Mara y Jos de los olivos

8)

La INTELIGENCIA como primera opcin

Cuntos elementos posee

Nivel I

A = {m, a, m,, m, a}?

1)

a) 3
d) 6

Cuntos elementos posee

A = {x/x Z -3 < x < 6}?

a) 7
d) 10
2)

b) 8
e) 11

Cuntos elementos posee A =

{x + 3/x Z 1 < x < 5}?

a) 3
d) 6
3)

b) 4
e) 7

c) 5

Cuntos elementos posee A =

{x - 8/x Z 3 < x < 8}?

a) 2
d) 5
4)

c) 9

b) 3
e) 6

c) 4

Cuntos elementos posee A =

{2x+1/x Z -2 < x < 4}?

a) 3
d) 6

b) 4
e) 7

5) Cuntos
distintos posee

c) 5

elementos

9)

b) 4
e) 7

c) 5

a) 3
d) 6
6)

b) 4
e) 7

c) 5

Cuntos elementos posee

A = {p, e, r, i, q, u, i, t, o}?

a) 6
d) 9

b) 7
e) 10

a) 3
d) 6

b) 4
e) 7

7) Cuntos
distintos posee

c) 5

elementos

10) El cardinal de
A = {m, a, n, i, c, i, t,
o} es:
a) 4
d) 7

b) 5
e) 8

b) 4
e) 7

c) 5

c) 5

11) El cardinal de
B = {2, 3, 4, 5, 3, 7,
2, 9} es:
a) 5
d) 8

b) 6
e) 9

c) 7

12) El cardinal de
A = {a, r, i, t, m, , t, i, c,
a} es:
a) 6
d) 9

b) 7
e) 10

Nivel II
16) El cardinal de
B = {x/x Z -4 x
4} es:
a) 5
d) 8

b) 6
e) 9

c) 7

c) 6

c) 8

17) El cardinal de
2
A = {x /x Z -3 x
3} es:
a) 3
d) 6

b) 4
e) 7

c) 5

18) El cardinal de
2
M={(x+1) /x Z -1 <
x + 2 < 3} es:
a) 2
d) 5

b) 3
e) 6

c) 4

19) El cardinal de
13) El cardinal de A
= {l, a, t, e, l, e}
es:

A = {2 + 2; 8/4; 4}
despus de efectuar es:

a) 5
d) 8

b) 6
e) 9

c) 7

a) 2
d) 5

b) 3
e) 6

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

20) El cardinal de

14) El
cardinal
de B = {t, o,
d, o} es:

B = {4 ; 2 x 8; 16 - 0}
despus de operar es:

A = {x - 1/x Z -1 < x < 5}?

a) 3
d) 6

b) 4
e) 7

c) 8

A = {x /x Z 2 < x 6}?

a) 3
d) 6

Cuntos elementos posee

A = {x /x Z -4 < x < 4}?

15) El cardinal de
L = {a, a, b, b, c, c,
d} es:

c) 4

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5
I Bim. / ARITMTICA / 6TO Prim

Av universitaria

Cuadra: 42

CONJUNTOS I