UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

PROGRAMA OFICIAL DE ASIGNATURAS
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CDIGO: 2003433-3
NOMBRE:
Teoras Sociolgicas Contemporneas: Georg Simmel y Zygmunt Bauman
(Sociologas de lo efmero)
DEPARTAMENTO: SOCIOLOGIA
PROFESORES: FABIAN SANABRIA, PhD <sanabria.fabian@gmail.com>
SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE DE 2015
HORARIO: Jueves De 9 a 13 En la sala 204 del Ed. Sociologa
Aprobado por Consejo de Facultad
MODALIDAD
T
X

TP

INTENSIDAD/SEMANA PRCTIC
HAB.

VAL.

DP

TD

TA

EP

EXTRAM.

PROGRAMA

NIVE
L

Sociologa

T. Soc.

TIPO

PRE-RREQUISITO

CORREQUISITO

PRESENTACION Y OBJETIVOS
Georg Simmel (1858-1918) es otro Padre fundador de la sociologa que, paradjicamente, debe ensearse en la
Universidad Nacional de Colombia como autor contemporneo, no slo por el canon que lamentablemente
en la tradicin sociolgica colombiana an no le da cabida dentro de los clsicos, sino tal vez por tratarse de
uno de los grandes pensadores de transicin hacia el impresionismo. El impresionismo, ese movimiento socio-cultural
que rechaza todo tipo de cierre sistmico, pues prefiere las formas inacabadas y ensaysticas a cualquier clase de
totalitarismo. En ese horizonte, el curso busca construir un puente con un autor realmente actual: el socilogo
Zygmunt Bauman.
Porque ante el acoso de la globalizacin y la biodiversidad, que bien puede catalogarse como motor que precipita
el sntoma de matrimonio infeliz entre el Estado y la Nacin, las sociedades contemporneas se encuentran
sitiadas. Sus fronteras slidas e infranqueables empiezan a liquidarse. Las instituciones polticas se hallan
confinadas territorialmente, la velocidad reduce las distancias hasta tornarlas insignificantes, y ya no es posible
levantar muros tras los cuales pueda alguien sentirse a salvo. Se habla de desaparicin de la sociedad y,
cualquier totalidad que se imagine en su lugar se compone de un mosaico de destinos individuales y acciones
fragmentarias colectivas. La vida lquida es la manera habitual de vivir en las sociedades contemporneas. Y esa
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vida se caracteriza por no tener rumbo determinado, enmarcando el quehacer social dentro de la incertidumbre y
la precariedad, y aumentando progresivamente el temor a que nos sorprendan desprevenidos, a no ser capaces de
ponernos al da respecto a acontecimientos que se mueven a un ritmo vertiginoso, a pasar por alto las fechas de
caducidad y vernos obligados a cargar con bienes u objetos inservibles, a no captar el momento en que se hace
perentorio un replanteamiento sustancial, y por consiguiente a quedar relegados.
En ese horizonte, el curso de Teoras Sociolgicas Contemporneas aspira lograr una aproximacin selectiva a las
obras de Georg Simmel y Zygmunt Bauman cuyo pensamiento florece hoy, del cual el segundo autor se reclama
discpulo del primero. Se abordarn temas que pasan por el derrumbe de grandes relatos e idilios, incluidos el
amor, la modernidad y sus valores, las falsas secularidades polticas y, tal vez el mito de la Historia.
Los participantes debern estar dispuestos a poner entre parntesis los cnones que hasta el presente puedan haber
troquelado ideolgicamente sus maneras de ver y dividir el mundo. Y especialmente el curso realizar algunos
recorridos bordeando un Programa de investigacin que bien puede denominarse Sociologas de lo efmero. De
ese modo, el curso ser una invitacin a caminar por la ciudad en pro de lo efmero, a fin de aproximarse a
aquellos momentos y contextos donde se transforma y re-compone el lazo social, segn el tipo de agentes, actores
o sujetos que transitan o habitan ciertos lugares (organizadores), o no-lugares (movilizadores) de sentido.
El trabajo a desarrollar inducir a los participantes a desplazarse sitemticamente en tres direcciones:
-Primero, a nutrirse de las agudas reflexiones terico-metodolgicas de Simmel y Bauman para pensar su
actualidad en las sociedades contemporneas.
-Segundo, a observar diversas apropiaciones del espacio que contribuyen a re-inventar lo cotidiano a partir de
instantes eternos y momentos efmeros.
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-Tercero, a objetivar las posibles re-construcciones de sentido que pese a sus transformaciones aceleradasdiferentes actores en mltiples lugares y no-lugares sociales, estamos llamados a realizar hoy.
CRONOGRAMA Y BIBLIOGRAFIA
El curso tendr una duracin de un semestre acadmico. Espera ser ejecutado en 16 semanas de conferenciasdebate, con cuatro horas de trabajo semanales, durante el primer semestre del ao 2015. Adems de la
participacin en las dos sesiones inicial y final, los participantes debern realizar una lectura obligatoria cada
semana, cuyo contenido temtico ser aplicado a un contexto que se debe visitar, para documentar un relato que se
entregar al final de cada mes como evaluacin del curso, a saber:
Primer mes de trabajo
-Primera sesin: El tiempo perdido y la invensin de lo cotidiano. Sesin inicial de presentacin general del curso, a
partir de una Conversacin con el escritor Fernando Vallejo.
-Segunda sesin: El tiempo en ruinas. Discusin a propsito del libro Le temps en ruines, de Marc Aug, Paris,
Galile, 2003 (Texto publicado en espaol por Guedisa, 2007), a partir de un recorrido por los alrededores de la
Iglesia del Voto Nacional en Bogot.
-Tercera sesin: La aventura. Discusin a propsito del ensayo de Georg Simmel as titulado (publicado en la
coleccin de ensayos de esttica: Sobre la aventura, Ediciones Pennsula, Barcelona, 2002, pp. 17-41), a partir de la
visita a un hostal para viajeros extranjeros por Colombia, en el Barrio La Candelaria de Bogot.
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-Cuarta sesin: Todas las historias y una sola historia. Entrega y discusin del Primer relato (25% del curso)
documentando las nociones de tiempo efmero y aventura.
Segundo mes de trabajo
-Quinta sesin: La moda. Discusin a propsito del ensayo as titulado (publicado en la coleccin de ensayos de
esttica de Simmel: Sobre la aventura, Op. cit., pp. 41-86), tras observar las ltimas colecciones Otoo-invierno
2014-2015 de algunas casas internacionales de moda, a travs de internet.
-Sexta sesin: La nocin de reciprocidad -wechselwirkung- en las relaciones sociales. Discusin del ensayo La
coquetera (publicado en la coleccin de ensayos de esttica de Simmel: Sobre la aventura, Op. cit., pp. 139-168), a
partir de la visita a algn sitio de rumba juvenil en Chapinero o en el Sur de Bogot.
-Sptima sesin: El concepto y la tragedia de la cultura. Discusin a propsito del ensayo as titulado (publicado en la
coleccin de ensayos de esttica de Simmel: Sobre la aventura, Op. cit., pp. 317-361), a partir de la evocacin de algn
viaje turstico a otra ciudad o pas
-Octava sesin: Fatal belleza. Entrega y discusin del Segundo relato (50% del curso) documentando las nociones
de tragedia de la cultura y reciprocidad.
Tercer mes de trabajo

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-Novena sesin: Ambivalencias culturales y ambigedades sociales. Discusin a propsito del ensayo de Zygmunt
Bauman: Identidad (Losada, Buenos Aires, 2005), a partir de una visita al entorno del Carulla de la Calle 85 de
Bogot (donde suelen parcharse algunas tribus urbanas).
-Dcima sesin: Fuera y dentro de la socialidad. Discusin a propsito del libro de Zygmunt Bauman: Amor lquido
(FCE, Mxico, 2005), a partir de un chateo coqueto en Facebook con amigos virtuales.
-Dcima primera sesin: La velocidad de los placeres inciertos. Discusin a propsito de la Segunda parte del libro de
Zygmunt Bauman: La sociedad sitiada (FCE, Mxico, 2004), a partir de una visita a un sitio de encuentros
sexuales, real o virtual en Bogot.
-Dcima segunda sesin: La moneda de lo absoluto. Entrega y discusin del tercer relato (75% del curso)
documentando las nociones de amor lquido y consumos sociales.

Cuarto mes de trabajo

-Dcima tercera sesin: Vida lquida. Discusin a propsito del libro as titulado de Zygmunt Bauman (Paids,
Barcelona, 2006), a partir de la visita a un centro comercial de Bogot.
-Dcima cuarta sesin: La postmodernidad y sus descontentos. Discusin a propsito de los 10 primeros captulos del
libro as titulado de Zygmunt Bauman (Akal, Madrid, 2001), a partir de la visita a una instalacin de arte
contemporneo en Bogot.
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-Dcima quinta sesin: El intercambio imposible. Discusin a partir de un encuentro entre Jean Baudrillard y Michel
Maffesoli evocada en Del otro al mismo. Adis a Jean Baudrillard (Art. de Fabin Sanabria, en Educacin y
Pedagoga, vol. XIX, No. 47, Universidad de Antioquia, Medelln, 2007, pp. 175-177).
-Dcima sexta sesin: Los signos entre nosotros. Entrega del Cuarto relato (100% del curso) documentando las
nociones de vida lquida e intercambio imposible.
EVALUACIN
Habr cuatro entregas que se presentarn y sustentarn al final de cada mes de trabajo, las cuales constarn de un
relato documentando dos nociones especficas aplicadas a los contextos visitados. Cada evaluacin tendr un
valor del 25% de la nota definitiva y su apreciacin ser inicialmente cualitativa:
EXCELENTE-SOBRESALIENTE-COHERENTE-ACEPTABLE-REGULARDEFICIENTE-INCOHERENTE-LAMENTABLE-NULA-O-VACA.
Todos los textos citados en el presente programa se encuentran disponibles en las principales libreras y bibliotecas
de Bogot, o se pueden obtener a travs de Internet.

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