Вы находитесь на странице: 1из 4

SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO

Direo Regional da Educao e Formao


ESCOLA SECUNDRIA VITORINO NEMSIO

Matriz do Exame de equivalncia frequncia do Ensino


Bsico
(De acordo com o Artigo 20 da Portaria n. 29/2012, de 6 de maro e do estipulado na Seco II,
Captulo I do Regulamento das Provas e dos Exames do Ensino Bsico e do Ensino Secundrio,
anexo ao Despacho normativo n 6/2012, de 10 de abril)

Ano Letivo
2011/2012

Disciplina:
Ano(s) de Escolaridade:
Durao da Prova:

Geografia
9 Ano
90 Minutos

A PROVA ESTRUTURADA DE MODO A AVALIAR AS COMPETNCIAS


DOS EXAMINADOS NOS SEGUINTES DOMNIOS:
A localizao
Ler e interpretar globos, mapas e plantas de vrias escalas, utilizando a legenda, a
escala e as coordenadas geogrficas;
Localizar Portugal e a Europa no mundo;
Localizar lugares utilizando plantas e mapas de diferentes escalas;
O conhecimento dos lugares e regies;
Utilizar o vocabulrio geogrfico na descrio de lugares, regies e distribuio de
fenmenos geogrficos;
Comparar distribuies de fenmenos naturais e humanos;
Ordenar e classificar as caractersticas dos fenmenos geogrficos, enumerando os
que so mais importantes na sua localizao;
Selecionar as caractersticas dos fenmenos geogrficos responsveis pela
alterao das localizaes;
Desenvolver a utilizao de dados / ndices estatsticos, tirando concluses a partir
de exemplos reais que justifiquem as concluses apresentadas;
Analisar casos concretos e refletir sobre solues possveis;
O dinamismo das inter-relaes entre espaos;
Interpretar, analisar e problematizar as inter-relaes entre fenmenos naturais e
humanos;
Analisar casos concretos de impacto dos fenmenos humanos no ambiente natural,
refletindo sobre as solues possveis.

OBJETO DE AVALIAO (Unidades Temticas / Contedos


Programticos)
Tema 1 A Terra: Estudos e Representaes
1. Representar a superfcie terrestre
- Observar, localizar, descrever e interpretar a paisagem
- Formas de representao da superfcie terrestre
- A escala: da realidade ao mapa
2. Localizao geogrfica
- A localizao relativa
1

SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO


Direo Regional da Educao e Formao
ESCOLA SECUNDRIA VITORINO NEMSIO

- A localizao absoluta
3. Localizao dos diferentes elementos da superfcie terrestre
- Acidentes geogrficos naturais
- O mundo poltico
Tema 2 O Meio Natural
1. Clima e formaes Vegetais
- Estado de tempo e clima
- Elementos e fatores do clima
- Climas e biomas
2. Relevo
- Grandes conjuntos de relevo
- Dinmica das bacias hidrogrficas
- Dinmica do litoral
3. Riscos e catstrofes naturais
- Riscos naturais
Tema 3 A populao e o povoamento
1. Populao
- Distribuio da populao
- Evoluo da populao e comportamento dos indicadores demogrficos
2. Mobilidade da populao
- Migraes humanas
- Tipos de migraes
- Causas das migraes
- Consequncias das migraes
3. reas de fixao humana
- Ruralidade e urbanizao
- Modos de vida em meio rural e em meio urbano
- Formas de urbanizao
- Organizao do espao urbano
Tema 4 Atividades Econmicas
1. Atividades econmicas: recursos, processos de produo e sustentabilidade
- Setores de atividade
- Recursos naturais
- Agricultura e pesca
- Indstria
- Servios e turismo
- Impactes ambientais, sociais e econmicos
2. Redes e meios de transporte e de telecomunicaes
Meios de transporte, produtos a transportar e distncias a percorrer
Impactes do desenvolvimento das redes de transporte no desenvolvimento do
territrio
2

SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO


Direo Regional da Educao e Formao
ESCOLA SECUNDRIA VITORINO NEMSIO

Tema 5 - Contrastes de desenvolvimento


1. Pases desenvolvidos vs pases em desenvolvimento
- Um mundo de contrastes
- Crescimento econmico e desenvolvimento
- Indicadores de desenvolvimento
- ndice de Desenvolvimento Humano
2. Interdependncia entre espaos com diferentes nveis de desenvolvimento
- Obstculos ao desenvolvimento
- Solues para atenuar os contrastes de desenvolvimento

ESTRUTURA DA PROVA / TIPO DE ITENS


A prova constituda por 4 grupos:
O grupo I constitudo por itens de seleo e o grupo IV constitudo por itens de
construo. Os outros grupos podem integrar itens de seleo e de construo.
Dada a relevncia e da aprendizagem, por parte dos alunos, de diversas tcnicas
grficas, cartogrficas e estatsticas cada grupo tem como ponto de partida, pelo
menos um documento (mapa, imagem, grfico, texto, notcia, quadro estatstico,
etc).
Os diferentes itens podem-se referir realidade portuguesa e incluir comparaes
com outras realidades semelhantes ou contrastes, nomeadamente, com pases
selecionados de cada um dos dois conjuntos seguintes:
Amrica Central, Amrica do Sul, frica e sia (exceto o Japo);
Amrica do Norte, Europa, Austrlia e Nova Zelndia, Japo e Federao Russa.

Tipologia das Questes por grupo:


- Itens de seleo
escolha mltipla
- itens de construo
resposta curta
resposta restrita
resposta extensa

A cotao total da prova de 100 pontos. A classificao distribui-se da


seguinte forma por cada um dos grupos:
Grupo I

Grupo II

Grupo III

Grupo IV

24 pontos

24 pontos

24 pontos

28 pontos

SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAO E FORMAO


Direo Regional da Educao e Formao
ESCOLA SECUNDRIA VITORINO NEMSIO

Critrios de Avaliao:
Nos itens de escolha mltipla deve ser indicada de forma inequvoca a nica opo
correta.
Nos itens de resposta curta e de resposta restrita a classificao atribuda de
acordo com os elementos de resposta solicitados e apresentados.
Nos itens de resposta extensa a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea
das competncias especficas da disciplina e das competncias de comunicao
escrita em lngua portuguesa. Assim, sero valorizados os seguintes aspetos:
- Capacidade de interpretao de documentos de interesse geogrfico.
- Domnio dos contedos lecionados.
- Adequao e estruturao das ideias
- Expresso correta em lngua portuguesa.

MATERIAL A UTILIZAR
Os alunos apenas podem usar, como material de escrita, esferogrfica de tinta
indelvel azul ou preta.
Os alunos podem utilizar rgua e calculadora no alfanumrica, no programvel.
No permitido o uso de corretores.