Contenidos para la Acreditacin y Certificacin de las

Competencias Docentes del Nivel Primario

de Matemticas 2013

Matemticas
CONTENIDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Objetivo del documento

Concepto de Matemticas
Conocimientos Matemticos
Competencia Matemtica
Cmo se evala las Matemticas?
Ejemplos de tems
Qu contenidos se evalan?
Recursos que pueden consultarse

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de Matemticas 2013

1. Objetivo del documento

l presente documento tiene como objetivo principal dar a conocer los contenidos de

Matemticas que se incluyen en la evaluacin de docentes que desean someterse a la

prueba de Acreditacin y Certificacin de Competencias Docentes del Nivel Primario, en
el ao 2013.
Se espera que este material sea una gua que facilite la preparacin de los participantes
en esta evaluacin, cuyo propsito es garantizar que los docentes tienen la calidad para
impartir el curso de Matemtica en el Nivel Primario en los diferentes centros educativos
del pas.

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2. Concepto de Matemticas

El estudio de las matemticas es prioritario en muchos pases. Forma parte de la mayora de los
currculos y tiene una gran proporcin del trabajo diario de los profesores. Para PISA la formacin
matemtica es la capacidad del individuo, a la hora de desenvolverse en el mundo, de identificar,
comprender, establecer y emitir juicios con fundamento acerca del papel que juegan las Matemticas
como elemento necesario para la vida actual y futura de ese individuo, como ciudadano constructivo,
comprometido y capaz de razonar (p. 71).
Las Matemticas conforman una herramienta ms en el proceso de construccin del aprendizaje,
donde los procesos de abstraccin se empiezan a exteriorizar por medio del pensamiento, con la
capacidad de seguir procesos ordenados y estructurados, necesarios para planificar estrategias en la
solucin de problemas para la vida en sociedad. Adems involucra valores y fomenta actitudes en el
estudiante que le permiten desarrollar las capacidades para percibir, comprender, asociar, analizar e
interpretar los conocimientos adquiridos para enfrentar su entorno.

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Tienen como propsito el desarrollo de habilidades y destrezas bsicas relacionadas con el pensamiento
lgico, ya que se consideran como procesos mentales para el razonamiento, para obtener informacin
y para tomar decisiones. La comunicacin entre individuos tambin se ve favorecida por el lenguaje
matemtico, pues los conocimientos de la aritmtica, la geometra, la estadstica y sistemas numricos,
son conocimientos que permiten, a individuos de otras culturas y de otros idiomas, comunicarse y
adquirir conocimientos relevantes que conectan lo que se aprende en la escuela con el medio en que
se desenvuelven los estudiantes.

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3. Conocimientos matemticos

Las Matemticas son mucho ms que conocimientos. Es propiciar en los estudiantes el desarrollo de
habilidades y destrezas para salir adelante en todas las actividades de la vida. Esas destrezas y formas
de pensamiento se desarrollan con base en los conocimientos de:

Conocimiento

Descripcin

Sistemas numricos,
estimacin y
medicin

Incluye el estudio de los sistemas numricos (nmeros romanos y mayas) y sus

conversiones con el sistema decimal.

Aritmtica

Geometra

Incluye el estudio de los nmeros naturales, enteros, racionales y reales; con

sus operaciones, propiedades, algoritmos para clculos escritos, mentales y
estimaciones. Se hace uso de la regla de tres simple e inters en la solucin
de problemas
Incluye clculos de rea y permetro de las principales figuras planas as
como problemas que involucran operaciones con volmenes.

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4. Competencia matemtica

ara hacer una matemtica real, es necesario desarrollar competencias matemticas, es decir,

destrezas y habilidades que acompaen al ciudadano en su vida acadmica y profesional, y que

aplique en la resolucin de problemas. La prueba de Matemticas mide el logro de las siguientes
competencias:
Produce informacin acerca de la utilizacin de figuras geomtricas, smbolos, signos, y seales de
fenmenos naturales, sociales y culturales en su regin: incluye el conocimiento figuras regulares e
irregulares, hace clculos de reas y permetros de diferentes polgonos y del crculo, conoce
caractersticas de slidos de revolucin y utiliza el plano cartesiano.
Aplica el pensamiento lgico, reflexivo, crtico y creativo para impulsar la bsqueda de solucin a
situaciones problemticas en los diferentes mbitos en los que se desenvuelve: se espera la
construccin de series numricas aplicando diferentes patrones.

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Aplica con autonoma, signos, smbolos grficos, algoritmos y trminos matemticos, para dar
respuesta a diversas situaciones y problemas en los diferentes mbitos en los que se desenvuelve: Con
esta competencia realiza operaciones entre los conjuntos y es capaz de identificar los elementos que
forman los diferentes conjuntos como lo son los nmeros naturales, enteros y racionales.
Aplica elementos matemticos en situaciones que promueven el mejoramiento y la transformacin del
medio natural, social y cultural en el que se desenvuelve: En esta competencia se utilizan los nmeros
enteros, los nmeros romanos y los nmeros mayas y la conversin entre ellos. Adems se realizan
operaciones con nmeros naturales, racionales en forma decimal y en fracciones.

Aplica estrategias de aritmtica bsica en la resolucin de situaciones problemticas de su vida

cotidiana que contribuyen a mejorar su calidad de vida: Resuelve problemas aplicando una o varias
operaciones aritmticas as como la utilizacin de la regla de tres simple y compuesta.

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Utiliza informacin que obtiene de diferentes elementos y fenmenos que ocurren en su contexto
social, cultural y natural y la expresa en forma grfica y simblica: Clasifica y organiza toda la
informacin y la ordena en tablas de barras y circulares. Calcula la media aritmtica, la mediana y la
moda en datos no agrupados.
Aplica los conocimientos y las tecnologas propias de la cultura y de otras culturas para impulsar el
desarrollo personal, familiar y de su comunidad: Resuelve problemas de equivalencias de longitud del
metro y sus mltiplos y de capacidad del litro con sus mltiplos

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5. Cmo se evala las Matemticas?

El contenido de la evaluacin est basado en trminos de destrezas y habilidades, necesarias para

responder a situaciones reales que se plantean en la vida cotidiana. Para responder, los docentes
deben poner en prctica las capacidades para analizar, razonar y comunicar ideas de manera efectiva
mediante el planteamiento, la formulacin y la resolucin de problemas matemticos.
No se limita slo al conocimiento de la terminologa, datos, procedimientos matemticos, destrezas para
realizar ciertas operaciones y cumplir con ciertos mtodos, aunque lgicamente se incluyen. Tambin
implica la combinacin de estos elementos para satisfacer las necesidades de la vida del individuo
como ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo. Las Matemticas son una aproximacin a la
realidad, brindan elementos de importancia para el proceso vital y permiten a la persona entender
dicha realidad y, ms an, transformarla.

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Esto es posible porque en su nivel ms elemental, responden a inquietudes prcticas: la necesidad de

ordenar, cuantificar y crear un lenguaje para las transacciones comerciales. Para utilizarlas en la vida
cotidiana, es necesario desarrollar competencias matemticas, es decir, destrezas y habilidades que
acompaen al ciudadano en su vida acadmica y profesional para que puedan aplicarlas en la
resolucin de problemas.
La prueba est conformada por 50 tems organizados de lo ms simple a lo ms complejo. Para la resolucin de la prueba los docentes cuentan con 90 minutos. Las respuestas deben indicarlas en una hoja
diseada para procesamiento electrnico. Para resolverla deben utilizar lapicero negro no gel. Adicional
a esto, la DIGEDUCA proporciona hojas de papel en blanco para resolver los ejercicios.

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6. Ejemplos de tems

lgunos ejemplos de tems son:

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7. Qu contenidos se evalan?
Competencia

Aplica elementos
matemticos en
situaciones que
promueven el
mejoramiento y la
transformacin del
medio natural, social y
cultural en el que se
desenvuelve

Contenido
Sistemas
numricos
Sistemas
numricos
Sistemas
numricos
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica
Sistemas
numricos

Conocimiento Comprensin

Anlisis

Utilizacin

TOTAL

1
1
1
1
1

10

1
1
1
1
1

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Aplica elementos
matemticos en
situaciones que
promueven el
mejoramiento y la
transformacin del
medio natural, social y
cultural en el que se
desenvuelve

Aritmtica
Aritmtica
Sistemas
numricos
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica
Aritmtica

1
1
1
1
1

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Competencia
Aplica con
autonoma, signos y
smbolos grficos,
algoritmos y
trminos
matemticos, para
dar respuesta a
diversas
situaciones y
problemas en los
diferentes mbitos
en los que se
desenvuelve

Contenido

Conocimiento Comprensin

Sistemas
numricos
Sistemas
numricos
Sistemas
numricos
Sistemas
numricos

Anlisis

Utilizacin

TOTAL

1
1
1
1

Sistemas
numricos

Sistemas
numricos

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Competencia
Aplica el
pensamientos
lgico, reflexivo,
crtico y creativo
para impulsar la
bsqueda de
soluciones a
situaciones
problemticas en
los diferentes
mbitos en los que
se desenvuelve

Contenido

Conocimiento Comprensin

Aritmtica

Anlisis

Utilizacin

TOTAL

1
2

Aritmtica

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Competencia

Contenido

Aplica estrategias de
aritmtica bsica en
la resolucin de
situaciones
problemticas de su
vida cotidiana que
contribuyen a
mejorar su calidad de
vida

Aritmtica

Conocimiento Comprensin

Anlisis

Utilizacin

TOTAL

Aritmtica

Aritmtica

18

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Competencia
Aplica estrategias de
aritmtica bsica en la
resolucin de
situaciones
problemticas de su
vida cotidiana que
contribuyen a mejorar
su calidad de vida

Contenido

Conocimiento Comprensin

Aritmtica

Anlisis

Utilizacin

TOTAL

Estadstica

1
4

Estadstica

Estadstica

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Competencia
Aplica el pensamientos
lgico y las tecnologas
propias de las culturas y
de otras culturas para
impulsar el desarrollo
personal, familiar y de
su comunidad

Contenido

Conocimiento Comprensin

Aritmtica

Anlisis

Utilizacin

TOTAL

1
2

Aritmtica

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Competencia

Produce informacin
acerca de la utilizacin
de figuras geomtricas,
smbolos, signos y
seales de fenmenos
naturales, sociales y
culturales en su regin

Contenido
Geometra
Geometra
Geometra
Geometra
Geometra
Geometra
Geometra
Geometra
Geometra
Geometra
Aritmtica
Aritmtica
Sistemas
numricos

Conocimiento Comprensin

Anlisis

Utilizacin

TOTAL

1
1
1
1
1
1
1

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1
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8. Recursos que pueden consultarse

a DIGEDUCA libera los tems utilizados en algunas pruebas para que puedan ser utilizados como un

recurso para los docentes, en la siguiente direccin electrnica www.mineduc.gob.gt/digeduca. Estas se

encuentran en la seccin PRUEBAS LIBERADAS, divididas en tres secciones: Graduandos, Primaria y
Docentes.

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