CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LOS PROCESOS DE

INVESTIGACIN UNES 2013

La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) responde al nuevo
modelo de educacin universitaria, que rescata el carcter humanista como
espacio de realizacin y construccin de seres humanos en su plenitud. Propone
un modelo educativo en el que los procesos de formacin, creacin intelectual y
vinculacin estn comprometidos con la transformacin social, el fortalecimiento
del poder popular y la construccin de una sociedad inclusiva.
El enfoque de educacin popular es para la UNES una opcin tica, poltica y
pedaggica en su hacer educativo; integrando las tres funciones sustantivas de
nuestra Universidad: formacin integral, vinculacin social y creacin intelectual.
En consecuencia, la concepcin de creacin intelectual tiene una intencin
definida de conocer para transformar, para lo cual se guiara por el principio de
diversidad metodolgica. De esa manera la Universidad partiendo del Enfoque
Pedaggico de la Educacin Popular a la vez se articula con saberes y
conocimientos especializados en el mbito de las ciencias sociales y la seguridad
ciudadana para lograr caracterizar la realidad social en trminos de totalidad y de
complejidad. Nuestros Programas Nacionales de Formacin (PNF) nacen en el
contexto de la Misin Alma Mater por lo que parten de un enfoque
transdisciplinario, a partir del cual se organizan los programas y procesos
educativos mediante la construccin de reas problema, cada una de las cuales
intenta responder a las situaciones complejas que delinean cada campo; en
consecuencia, los campos de conocimiento son una manera de elaborar
respuestas a-lo-que-ocurre rompiendo con el enfoque disciplinar y sus miradas
parciales, limitadas, de la realidad que se intentan comprender.
Tomando en cuenta lo anterior para el ao 2013, dentro de los campos de
conocimiento, se definieron tres Lneas de Investigacin, prioritarias para su
impulso y desarrollo, las cuales procuran abarcar y organizar temas relevantes
para los procesos de consolidacin institucional y para la necesaria respuesta a
las demandas de conocimiento de las polticas pblicas en materia de seguridad
ciudadana. Para todas y cada una de las Lneas de Investigacin, se pueden
aplicar mltiples enfoques disciplinarios (criminologa, derecho, sociologa,
psicologa, economa, historia, antropologa, pedagoga, estadstica, entre otros) e
inter y transdisciplinarios; como tambin, enfoques metodolgicos y tcnicas de

investigacin, con perspectivas de tipo cualitativas como cuantitativas. De esta

manera, cada lnea se ver atravesada por discusiones que harn visible distintas
y variadas miradas tericas conceptuales y polticas que ayudarn a comprender
de mejor forma la complejidad que caracteriza a la realidad social que buscamos
transformar.
Primera Lnea de investigacin:
Estudios sobre Polica y Nuevo Modelo Policial:
Lnea de investigacin que circunscribe todo los aspectos referidos a la funcin
policial: desde sus prcticas cotidianas hasta las caractersticas institucionales.
Las investigaciones a desarrollar en esta lnea tendrn como finalidad conocer,
comprender y analizar los procedimientos institucionales, subjetividades y
prcticas cotidianas del quehacer policial en sus diversas y complejas relaciones
con la sociedad y a la luz de los procesos de adecuacin necesarios para la
consolidacin del Nuevo Modelo Policial. Tambin se desarrolla en esta lnea las
investigaciones referidas a los nuevos procesos de formacin y profesionalizacin
de las y los funcionarios policiales y la influencia de stos en el desarrollo de sus
trayectorias laborales y en el desempeo dentro de la institucin.
A continuacin priorizamos un conjunto de temas que consideramos centrales en
este sentido.
TEMAS PRIORIZADOS
Polica, tecnologas y mecanismos de prevencin y control
Desempeo y supervisin en la funcin policial
Mecanismos de control interno y externo de la funcin policial
Polica y polticas de atencin a las personas vctimas de violencia
Funcin policial e Igualdad y equidad de gnero
Investigacin Criminal y Penal
Cultura policial, su prcticas, dinmicas institucionales
Nuevo modelo de Estado y formacin policial
Polica comunal como modelo de proximidad con la comunidad
Derechos Humanos y uso de la fuerza en la funcin policial

Estudios sobre Seguridad Ciudadana y Convivencia

Lnea de Investigacin que se estructura a partir de ejes temticos transversales
sobre los cuales avanza el desarrollo proyectos especficos por parte de diversos
actores universitarios. La decisin terica de agrupar conceptualmente la
seguridad ciudadana con la convivencia se ubica desde una perspectiva, en
donde, el reconocimiento y anlisis de las inequidades y dficit de convivencia
experimentadas en el marco de la dinmica social son claves para orientar
polticas y acciones especficas que tributen a la construccin de una sociedad
ms segura.
Esta lnea prioriza el desarrollo y anlisis de polticas pblicas, la participacin
ciudadana y el monitoreo de indicadores en materia de seguridad ciudadana,
como mecanismos de estructuracin analtica de la dinmica social. Al tiempo que,
se cruzan con ejes de orden temtico como gnero y jvenes, cuya expresin en
los procesos de victimizacin y reproduccin de inequidades demandan atencin
especial. Por ltimo, se incorpora la dimensin de riesgos a la seguridad
ciudadana, expresados en el tema de la accidentabilidad vial.
TEMAS PRIORIZADOS
Polticas pblicas en seguridad ciudadana: indicadores y mecanismos
de monitoreo
Identidades juveniles y participacin en contexto violentos
Violencias contra la mujer y masculinidades hegemnicas
Conflicto y violencia en el mbito escolar
Dficits de convivencia y mecanismos de participacin ciudadana para
la resolucin alternativa de conflictos
Derecho a la ciudad y seguridad vial
Deporte: Convivencia y Prevencin

Tercera lnea de investigacin

Estudios sobre el Sistema de Justicia Penal
Esta lnea parte de la necesidad de repensar las instituciones del sistema penal
desde una perspectiva crtica cnsona con nuestro actual proceso poltico. Si
tenemos en consideracin que las instituciones del sistema penal fueron
construidas para la dominacin, criminalizacin y disciplinamiento de las clases
populares se hace necesario pensarlas crticamente para que estas se adecuen al
nuevo modelo de Estado y democracia que en los actuales momentos estamos
construyendo.
El estudio de las armas de fuego investigar sobre su distribucin, las condiciones,
motivaciones, sentido e impacto de su uso, as como sus caractersticas e
implicaciones en la realidad venezolana, entre otros objetivos.
Se recogen investigaciones relacionadas con los procedimientos penales hasta los
sistemas de atencin y seguimiento a las vctimas de delitos; la impunidad, las
racionalidades de los actores en el sistema penal, los indicadores de
funcionamiento, los estudios socio-jurdicos, entre otros temas.
La caracterizacin del delito indagar el qu, cmo, cundo y dnde de la
comisin de los delitos. Las caractersticas y diferencias espacio-temporales, los
factores y/o motivos que median su aparicin, los estudios orientados hacia el
seguimiento de indicadores y sus anlisis, entre otros, son temas a investigar
dentro de esta lnea. Por ltimo, el sistema penitenciario merece una atencin
especial en esta lnea como va necesaria de aportes para la construccin de
alternativas humanistas dentro del encierro.

TEMAS PRIORIZADOS
El delito: dinmicas, contextos y sujetos participantes
Los usos, lgicas y sentidos en el control de armas
Selectividad e impunidad en el acceso a la justicia
Gestin y administracin de los establecimientos penitenciarios
Clasificacin y progresividad del rgimen penitenciario

Acompaamiento de los procesos de investigacin

Las lneas de investigacin presentadas responden a la intencin de recoger y
reflejar el potencial investigativo de la Universidad Nacional Experimental de la
Seguridad, es decir de sus mltiples y diversos actores, as como de sus procesos
particulares. Los sujetos protagonistas de estas lneas son los docentes, los
vinculadores, los estudiantes de TSU y Licenciatura del PNF Policial que estn en
proceso de desarrollo de tesinas y tesis, los investigadores de planta y los
investigadores asociados e invitados.
El VRCIVS a travs de la Direccin de Creacin Intelectual acompaara y
orientara las investigaciones que desarrolle la comunidad universitaria. Estas se
realizaran mediante distintas estrategias: la emisin de protocolos, directrices,
orientaciones, acompaamiento metodolgico y terico a los sujetos y colectivos
en el desarrollo de sus procesos de investigacin. La poltica de acompaamiento
es especfica y tendr en cuenta los procesos y sujetos particulares (docentesprocesos de vinculacin; discentes-TSU y Licenciatura, Investigadores asociados
e invitados). En este sentido para el presente ao se definieron las pautas
generales que orientaran las investigaciones de los estos actores de la siguiente
manera:

Colectivos Docentes:
Para garantizar la coherencia y efectividad en las labores que desarrollan los
docentes se estableci que los procesos de investigacin estn directamente
relacionados con los proyectos nacionales y territoriales de vinculacin social en
los que participan. Por ello el proceso de investigacin que se ha planteado en el
marco del Concurso Profesoral no es ms que el resultado del trabajo de
vinculacin social, en el marco de la Investigacin-Accin-Participante. Para
cumplir con este objetivo, la Direccin de creacin intelectual ha planteado la
figura de tutores acadmicos para los colectivos docentes, los cuales orientarn
los procesos de investigacin y facilitarn herramientas tericas y metodolgicas
para el desarrollo del mismo.
A continuacin, se presenta la informacin que permitir el establecimiento de los
Interlocutores y canales de comunicacin necesarios para el desarrollo de las
tutoras acadmicas que deben acompaar a los colectivos docentes en sus
respectivos procesos de Investigacin-Accin-Participante.
Tutoras acadmicas para Colectivos Docentes
En relacin a la tutora acadmica de las investigaciones, la Direccin de Creacin
Intelectual, debe asignar a los investigadores responsables para cada uno de los
temas priorizados, con la finalidad de que puedan asesorar terica y

metodolgicamente a los colectivos. En el anexo I Podrn encontrar un cuadro con

los investigadores responsables de cada tema de investigacin, as como
informacin de contacto de los mismos.
Distribucin de los Colectivos Docentes por temas de investigacin
En funcin de la informacin suministrada por los centros de formacin en el
cuadro disponible en el Anexo II se presenta la distribucin de las investigaciones
por lnea de investigacin para cada uno de los colectivos de profesores del
CEFOUNES.
Con esta informacin se pueden establecer los contactos necesarios para que el
acompaamiento de las investigaciones por parte de la Direccin de Creacin
Intelectual se haga efectivo.

Dicentes en los tramos de TSU y Licenciatura:

Para el desarrollo de estas investigaciones se mantiene el lineamiento de que las
mismas se centren principalmente en los temas desarrollados dentro de la lnea de
Estudios sobre Polica y Nuevo Modelo Policial, sin menoscabo de que se
presenten investigaciones que tributen a alguna de las otras dos lneas vigentes.
Sobre los procesos de investigacin de las licenciaturas hay que aclarar que las
investigaciones, como requisito hacia los dicentes para la culminacin de su
proceso formativo, excluyen la primera cohorte del TSU en tanto se mantendrn
los lineamientos sobre el desarrollo de las historias de vida que se han venido
trabajando hasta ahora. Aclarado esto, se expone a continuacin la informacin
sobre los cronogramas de trabajo para la entrega de las investigaciones de la
segunda cohorte del TSU y la primera de la licenciatura, tomando en cuenta los
cronogramas acadmicos en curso. Esto es importante ya que en las LINEAS
RECTORALES SOBRE TUTORAS Y EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES
A REALIZAR POR LAS/LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIN POLICIAL PARA LOS GRADOS DE TCNICA/O SUPERIOR
UNIVERSITARIA/O Y DE LICENCIATURA se plantea que para el desarrollo de las

investigaciones, los cursantes de TSU dispondrn de nueve (9) meses y los de

licenciatura de dieciocho (18), pero debido a que en la actualidad ambos procesos
formativos ya han comenzado, se ajusta dicho lineamiento a los presentes
cronogramas de trabajo.

Investigadores UNES
Por investigadores UNES entendemos, investigadores de planta o contratados,
que desarrollan investigaciones, en el marco de las lneas definidas, con un mayor
tiempo de dedicacin y haciendo uso de conocimientos especializados, as como
de instrumentos metodolgicos de mayor elaboracin. Las investigaciones
producidas en este nivel se articulan con las investigaciones que desarrollan los
otros actores de la universidad, ya sea sirviendo como insumos para su desarrollo
o incorporando los productos de la investigacin en marcos explicativos ms
amplios.