[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06 "

"

TITULO

SITUACIN
PROBLEMTICA

PRODUCTOS
IMPORTANTES

APRENDIZAJES ESPERADOS
REA/AF
COMPONENTES/DOMINIOS
Expresin oral
COM

MAT

CAPACIDADES
REFLEXIONAcrticamente

sobre la
contenido y contexto de los textos orales.

INDICADORES DE DESEMPEO
forma,

Produccin oral

INTERACTA manteniendo el hilo temtico

adaptndose a las necesidades de la interaccin.

Produccin de de textos

Escribe libremente textos originales

haciendo uso de su creatividad.
Construccin del significado y
uso de la operaciones con
nmeros naturales en
situaciones problemticas de
agregar, quitar, igualar y
comparar, repetir una

Nmero, operaciones

Pgina 1

Opina acerca de las ideas, hechos, personas o personajes del texto

escuchado.
Opina sobre los modos de cortesa y los recursos expresivos verbales y
noverbales utilizados por el hablante.
Identifica el propsito del texto y el rol del hablante.
Interviene para formular y responder preguntas o complementar con pertinencia.
Sigue la secuencia y aporta al tema a travs de comentarios relevantes.
Utiliza normas de cortesa sencillas y cotidianas de acuerdo con su cultura.
Escribe libremente textos originales haciendo uso de su creatividad.

Justifica el uso de las operaciones aditivas

y multiplicativas en la resolucin de
situaciones problemticas.
Explica la relacin entre la adicin y la
sustraccin, la multiplicacin y la divisin,
como operaciones inversas.

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

Geometra y medicin
Estadstica

PS

Convivencia

Comprensin de la diversidad geogrfica

y de los procesos histricos.

CA

Cuerpo humano y conservacin de la

salud

Seres vivientes y conservacin del medio

ambiente
Mundo fsico y conservacin del
ambiente

Pgina 2

cantidad para aumentarla o

repartirla en partes iguales.

Explica sus procedimientos al resolver

diversas situaciones problemticas.

Resuelve problemas sobre la duracin de

acontecimientos.
Identifica y relaciona la ocurrencia de
sucesos numricos y no numricos:
seguros, probables e improbables
Maneja principios, conceptos
e
informacin
que
dan
sustento a la convivencia.

Resuelve problemas sobre la duracin de acontecimientos.

Reconoce y valora el patrimonio natural y

cultural de su regin y participa en su
conservacin.
Investiga enfermedades y parsitos
comunes que afectan la salud y las
formas de prevenirlos.
Aplica normas de prevencin y seguridad
frente a diferentes tipos de riesgos de su
integridad fsica en la manipulacin de
materiales e instrumentos.
Propone alternativas para el cuidado y
proteccin de animales y plantas de su
localidad.
Investiga los volmenes de agua que
gasta una familia promedio para
satisfacer sus necesidades y propone
medidas de ahorro de agua.

Identifica y relaciona la ocurrencia de sucesos numricos y

no numricos: seguros, probables e improbables.
Maneja nociones bsicas de espacio
pblico,
discriminacin,
igualdad
y
maltrato.
Seala los distintos tipos o formas de
discriminacin en la escuela: gnero,
discapacidad,
origen
tnico,
caractersticas fsicas, etctera.
Seala diversos tipos de maltrato (fsico,
verbal).
Reconoce y valora el patrimonio natural y cultural de su
regin y participa en su conservacin.
Investiga enfermedades y parsitos comunes que afectan
la salud y las formas de prevenirlos.
Aplica normas de prevencin y seguridad frente a
diferentes tipos de riesgos de su integridad fsica en la
manipulacin de materiales e instrumentos.
Propone alternativas para el cuidado y proteccin de
animales y plantas de su localidad.
Investiga los volmenes de agua que gasta una familia
promedio para satisfacer sus necesidades y propone
medidas de ahorro de agua.

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

EA

Expresin artstica.

Clasifica los residuos slidos en su aula y

escuela.

Clasifica los residuos slidos en su aula y escuela.

Interpreta en grupo canciones, melodas

y cuentos sonoros acompandose con
objetos sonoros e instrumentos
musicales de su entorno.
Construye instrumentos de viento con
materiales del entorno.

Interpreta en grupo canciones, melodas y cuentos sonoros

acompandose con objetos sonoros e instrumentos
musicales de su entorno.

Reconoce la importancia de
practicar hbitos de higiene e
hidratacin
despus
de
realizar actividades fsicas.
Adapta movimientos y desplazamientos a
sonidos fuertes y suaves.
Participa en la organizacin y prctica de
juegos tradicionales de su regin
Reconoce el amor de Dios como Padre
bueno, que nos da a su hijo Jess como
hermano, gracias al s de Mara.
Se esfuerza por cumplir con los valores
morales: obediencia, comprensin,
perdn, enseados por Jess, Dios y
hombre verdadero.

Reconoce la importancia de practicar

hbitos de higiene e hidratacin despus
de realizar actividades fsicas.

Construye instrumentos de viento con materiales del

entorno.

Apreciacin artstica.

EF

Comprensin y desarrollo de la
corporeidad y la salud

dominio corporal y expresin creativa

Convivencia e interaccin socio motriz

ER

Formacin de la conciencia moral

cristiana.
Testimonio de vida.

Pgina 3

Adapta movimientos y desplazamientos a sonidos fuertes y

suaves.
Participa en la organizacin y prctica de juegos
tradicionales de su regin
Reconoce el amor de Dios como Padre bueno, que nos da
a su hijo Jess como hermano, gracias al s de Mara.
Se esfuerza por cumplir con los valores morales:
obediencia, comprensin, perdn, enseados por Jess,
Dios y hombre verdadero.

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

SECUENCIA DIDCTICA:
FORMULACIN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN FORMA SECUENCIAL
Situacin

de

Situacin de Aprendizaje

Situacin de Aprendizaje

Situacin de Aprendizaje

Situacin de Aprendizaje
N

Aprendizaje

1:

N 2:

Aprendamos a

N 3: Conozcamos el uso

Dialogamos

con

la

debatir.
En
esta
Situacin
de
Aprendizaje, los estudiantes
aprendern la tcnica del
debate, como una forma de
plantear y sustentar sus
opiniones frente a un tema
de inters comn del aula.
Comprensin oral
Expresin oral

de los nmeros naturales

En
esta
Situacin
de
Aprendizaje, los estudiantes
conocern
el
uso
e
importancia de los nmeros
naturales de seis dgitos en
situaciones reales dentro de
su
hogar,
escuela,
comunidad.
Nmeros y operaciones

nuevas cosas.
En
esta
Situacin
de
Aprendizaje, los estudiantes
Leern un texto instructivo
en la cual identificaran la
parte
literal
de
texto,
infieren el significado de
palabras y oraciones y
tomaran una actitud crtica
frente al texto.
Comprensin de textos.

nuestras

Situacin de Aprendizaje 2.
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 3
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes,

Situacin de Aprendizaje 4
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 5
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 6
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 7
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 8
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 9
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 10
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 11
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 12
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 13
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 14
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 15
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 16
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 17
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 18
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 19
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 20
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Situacin de Aprendizaje 21

Situacin de Aprendizaje 22

Situacin de Aprendizaje 23

Situacin de Aprendizaje 24

Situacin de Aprendizaje 25

doctora de la posta.
En esta Situacin de
Aprendizaje,
los
estudiantes visitaran la
posta de salud de la
comunidad,
distrito,
para dialogar sobre el las
enfermedades
que
afectan a los nios y
nias de mi escuela.
Comprensin oral
Expresin oral
Situacin de Aprendizaje 1
En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Pgina 4

4:

Leyendo

aprendo

5:

Conversemos

de

responsabilidades.
En
esta
Situacin
de
Aprendizaje los estudiantes
Conversaran y dialogaran
de su participacin en el
cumplimiento
de
sus
responsabilidades que tiene
como nio, estudiantes, hijo
y ciudadano con derechos.
Ciudadana.
Participa

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

Pgina 5

En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

En esta Situacin de
Aprendizaje, los estudiantes

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

PLANIFICADOR SEMANAL
BLOQUE
LUNES
I
Jugamos con las palabras
de la lectura de la
convivencia.
II

Taller de lectura: Fluidez

lectora, Lectura en coros.

II

Personal Social:
Es fcil la convivencia con la
familia?.

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

Matemtica:
La tiendita escolar: Resolvemos
problemas de cambio.

Matemtica:
La
tiendita
escolar:
Resolvemos
problemas de igualacin.

Matemtica:
La
tiendita
escolar:
Resolvemos
problemas de comparacin.

Ciencia y Ambiente:
Nos Relacionamos con el
medio externo.

Proyecto de escritura: Producimos

diversos tipos de textos.

Proyecto de escritura: Registro

de topnimos de la comunidad.

Educacin
tranquilos.

ER: Cantamos alabanzas a

Dios.

Juegos motrices de diverso

tipo.

EVALUACIN: TCNICAS E INSTRUMENTOS.

TCNICAS
INSTRUMENTOS
La observacin directa y sistemtica
La lista de cotejo
El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin
Pruebas orales, escritas y grficas
Pruebas objetiva
tems de seleccin mltiple.
tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo
Tcnicas e instrumentos de evaluacin
La autoevaluacin:
La co evaluacin
segn los agentes que participan en el
La hetero evaluacin
proceso educativo.

Pgina 6

Fsica:

Juegos

INDICADORES

N
NOMBRES Y
APELLIDOS
1
2
3

Pgina 7
4
5
6
7

NMERO, OPERACIONES
CAMBIO Y RELACIONES

8
9
10
11
12
13
14
15
16

Identifica y relaciona la ocurrencia de sucesos

numricos y no numricos: seguros, probables e
improbables.

Resuelve problemas sobre la duracin de

acontecimientos.

Explica sus procedimientos al

resolver diversas situaciones
problemticas

DOMINIOS

ltiplicacin y laExplica la relacin entre la adicin y

Justifica el uso de las operaciones

aditivas y multiplicativas en la
resolucin de situaciones
problemticas.

GEOMETRIA Y
MEDICION

17
18

ESTADISTI
CA

19
20

LOGRO: C,B, ANIVELES DE

osertacidedadntiCa

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

EVALUACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE N 06

REGISTROS DE LOGROS DE MATEMTICA

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
LEYENDA / TOTAL
Nivel del estudiante

Cantidad de
aciertos del

Pgina 8

Nivel del estudiante

Cantidad de
aciertos del

Nivel del estudiante

Cantidad de
aciertos del

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

estudiante
EN INICIO. El nio no est aprendiendo lo que se espera. Tiene
muchas dificultades para responder incluso las preguntas ms
sencillas. Tambin podra estar respondiendo al azar.

TOTA
L

Pgina 9

Menos de 8
respuestas
adecuadas

estudiante
EN PROCESO. El nio todava no est aprendiendo
lo que se espera. Est en proceso de aprenderlo,
pero requiere acompaamiento.

Entre 8 y 14
respuestas
adecuadas

estudiante
LOGRADO. El nio est
aprendiendo lo que se espera
en esta etapa del ao.

Entre 15 y 20
respuestas
adecuadas

1
NOMBRES Y APELLIDOS

INDICADORES

1
2

10

11

12

13

14

15

Pgina 10
3
4
5

9
1
0
11
1
2
1
3
1
4
1
5

Escribe libremente textos originales

haciendo uso de su creatividad

Utiliza normas de cortesa sencillas

y cotidianas de acuerdo con su
cultura.

PRODUCCIN ORAL

Sigue la secuencia y aporta al tema

a travs de comentarios relevantes

Interviene para formular y responder

preguntas o complementar con
pertinencia.

el rol del hablanteIdentifica el propsito del texto y

Opina sobre los modos de

EXPRESIN ORAL

cortesa y los recursos

DOMINIOS

del texto escuchado. Opina acerca de las ideas,

hechos, personas o personajes

COMPRENSIN DE TEXTOS

1
6

PRODUCCI
N DE
TEXTOS

1
7
18
19
20

NIVELES DE LOGRO; C,B,A

aciertosd deCantida

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

REGISTRO DE LOGROS DE COMUNICACIN

NL

[UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6 TERCER GRADO]

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35

LEYENDA / TOTAL
Nivel del estudiante

Cantidad de
aciertos del
estudiante

EN INICIO. El nio no est aprendiendo lo que se espera. Tiene

muchas dificultades para responder incluso las preguntas ms
sencillas. Tambin podra estar respondiendo al azar.

TOTA
L
Otras reas.

Pgina 11

10 o menos
respuestas
adecuadas

Nivel del estudiante

EN PROCESO. El nio todava no est aprendiendo

lo que se espera. Est en proceso de aprenderlo,
pero requiere acompaamiento.

Cantidad de
aciertos del
estudiante
Entre 11 y 17
respuestas
adecuadas

Nivel del estudiante

LOGRADO. El nio est

aprendiendo lo que se espera
en esta etapa del ao.

Cantidad de
aciertos del
estudiante
Entre 18 y 21
respuestas
adecuadas