Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Los objetivos especficos del diseo didctico son, en primer lugar, profundizar los
contenidos relacionados con el tema de la identidad, partiendo de la apropiacin de un
imaginario local, a travs de la exploracin de textos cercanos al estudiante; en segundo
lugar, relacionar las temticas del corpus literario con la realidad contextual de un habitante
de la ciudad puerto; y, en tercer lugar, estimular la creacin de textos con intencin literaria
(y/o artsticos de ndole audiovisual), generando diferentes estrategias para ello.
1.
2.
3.
Por su parte, la propuesta se vincula con los Contenidos mnimos obligatorios de la unidad,
especficamente con:
4.
Por otro lado, los aprendizajes esperados para esta unidad sern los mismos que da el
MINEDUC, aunque algunos fueron modificados para efectos del presente trabajo. De esta
manera, los alumnos y alumnas:
Reconocen algunas de las variadas manifestaciones con que se presenta el tema de
identidad, sea personal, cultural o histrica, tanto en situaciones reales de comunicacin
habitual como en la representacin literaria, artstica y en los medios.
Reconocen concepciones, aspectos, problemas relativos al tema de la identidad y
perspectivas, modos de referencia y representacin, formas discursivas y textuales en las
que l se manifiesta en distintas situaciones comunicativas.
Establecen relaciones entre sus propias experiencias y las distintas representaciones del
tema de la identidad y reflexionan acerca del sentido que ste tiene en los procesos de
formacin personal y de conocimiento de s mismos, de los otros.
Reflexionan y expresan en forma oral y escrita sus personales puntos de vista respecto a
temas y problemas que plantea la representacin y discusin del tema de la identidad en
textos literarios y no literarios, para la mejor comprensin y conocimiento de s mismos y
del lugar en que viven.
Actan con propiedad, como emisores y receptores, en diferentes tipos de situaciones
comunicativas en las que se desarrolla el tema de la identidad.
Aplican los conocimientos adquiridos sobre el tema, en la produccin de textos no
literarios y de intencin literaria, en los que expongan y expresen, fundadamente, sus
personales ideas, experiencias, opiniones, puntos de vista, argumentos y en los que utilicen,
con propiedad, los recursos y elementos verbales y no verbales pertinentes a la situacin de
comunicacin y tipo de texto.