AUTOEVALUACIN PERMANENTE PARA LA CALIDAD DE LOS PROCESOS UNIVERSITARIOS

SILABO
I.

DATOS INFORMATIVOS

Carrera Profesional
Ao /Semestre Acadmico
Ciclo de Estudios
Nombre de la Asignatura
Cdigo
Prerrequisito
Duracin
Crditos
Horario
Total de horas semestrales
Total de horas semanales
Teora o
Prctica o
Laboratorio
o
Escenario
Docente
II.

Ingeniera Teleinformtica
2014 - I
Quinto Ciclo
Programacin III
IT513
Programacin II
17 Semanas
04
102 horas
06 horas
----06 horas
---Laboratorio de Informtica N 03
Giuliana Fiorella Lecca Orrego
glecca@umb.edu.pe

SUMILLA
El curso de Programacin III forma parte del grupo de asignaturas pertenecientes a la categora CientficoProfesional, tal como lo establece el Plan Curricular vigente. Los contenidos de la asignatura estn
orientados al desarrollo de aplicaciones Windows haciendo uso de herramientas de desarrollo
software adecuado. La naturaleza del curso permitir potenciar la capacidad creativa y lgica del estudiante,
as como su destreza para resolver problemas de manera prctica y eficaz que proporcionen soluciones de
software seguros y de calidad.

III.

COMPETENCIAS GENERALES
3.1. Competencias Genricas
Adquiere conceptos y aplica los conocimientos adquiridos en aplicaciones Windows, as como tambin los
pasos a seguir en el desarrollo, configuracin, distribucin y seguridad bajo un entorno distribuido, incidiendo
en el uso de buenas prcticas de desarrollo y de la programacin en ambientes desconectados.
3.2. Competencias Especficas
Conocer cules con las mejoras en la plataforma de desarrollo y en el entorno integrado de desarrollo de
Visual Studio2012.
Conocer la programacin orientada a objetos en Visual Studio 2012.
Comprender la arquitectura de una aplicacin Windows.
Implementar aplicaciones transaccionales.
Conocer las mejoras incluidas en ADO.NET
Implementar aplicaciones con capacidad de manipular datos.
1

IV.

PLANIFICACINOPERATIVA
PRIMERA UNIDAD DIDCTICA: ENTORNO VISUAL STUDIO NET 2012 - POO.
DURACIN: 04 SEMANAS
Unidades de competencia:

Tiempo

Contenidos / Actividades

Estrategias
Metodolgicas
Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin.

Criterios de
evaluacin
Practica Dirigida
Resuelta

Apoyo
Bibliogrfico
R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem 01

Entorno Visual Studio Net.

Novedades y Mejoras.
Tipos de datos.
Conceptos bsicos de POO

Sem 02

POO. Clases, Objetos,

Estructuras. Funciones.
Sobrecarga, Sobre escritura.

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Trabajo Grupal

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem 03

Arreglos, Colecciones, Datos

Enumerados.
Interfaces.
Prctica Calificada

Trabajo Grupal

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem04

Uso de Bloques de Instruccin.

Using Try Catch,
Sentencias de Bucles.
Examen01

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin
Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin

Trabajo Grupal
Examen
Resuelto

R.B.1
R.B.2
R.B.3
Practicas
Dirigida

Interrogacin

SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA: CREACIN DE APLICACIONES WINDOWS.

DURACIN: 04 SEMANAS
Unidades de competencia
Tiempo

Contenidos / Actividades

Estrategias
Metodolgicas

Criterios de
evaluacin

Apoyo
Bibliogrfico

Sem05

Creacin de Aplicaciones Windows.

Creacin de Formularios.
Uso de Controles bsicos.

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Practica
Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem06

Creacin de Controles de Usuario.

Crear aplicaciones utilizando
estructuras, arreglos y colecciones.

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin

Practica
Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Interrogacin

Sem07

Creacin de aplicaciones con men

de opciones.
Barras de herramientas.
Dilogos Modales.
Prctica Calificada

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Practica
Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem08

Uso de Proyectos de Libreras de

Clases.
Asignar Referencias a Proyectos de
AppWindows.
Examen02

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Trabajo Grupal
Examen
Resuelto
Prcticas
Dirigidas

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Presentacin del primer informe del

Proyecto

TERCERA UNIDAD DIDCTICA: MANEJO DE ARCHIVOS.

DURACIN: 04 SEMANAS

Tiempo

Unidades de competencia:
Contenidos / Actividades

Estrategias
Metodolgicas

Criterios de
evaluacin

Apoyo
Bibliogrfico

Sem09

Uso de Clases orientada a

manejo de archivos.

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Practica Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem10

Uso de Clases orientada a

manejo de archivos xml.

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Practica Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem11

Uso de Controles Contenedores.

Uso de Dilogos de Sistema e
Impresin.
Prctica Calificada

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Practica Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem12

Manejo de Errores en
Aplicaciones Windows.
Uso de archivos app.config
Examen03

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Practica Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Presentacin del segundo informe

del Proyecto

CUARTA UNIDAD DIDCTICA: CONEXIN A BASE DE DATOS ADO.NET.

DURACIN: 05 SEMANAS
Unidades de competencia:
Tiempo
Contenidos / Actividades

Estrategias
Metodolgicas

Criterios de
evaluacin

Apoyo
Bibliogrfico

Sem13

Fundamentos de ADO.NET.
Uso de clases relacionadas a
manejo de datos.

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Practica Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem14

Uso de dataset tipificado y no

tipificado.
App con conexin a archivos xml.

Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin

Practica Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem15

AppWindows con conexin a base

de datos en sqlserver
2012

Explicacin
Ejemplificacin

Practica Dirigida
Resuelta

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem16

Uso de componente
Metodologa CRUD.
Examen04

Trabajo Grupal
Examen
Resuelto

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sem17

Examen Cuarta Unidad

Examen Dirigido

R.B.1
R.B.2
R.B.3

Sustentacin de proyectos de
investigacin.
V.

con Explicacin
Ejemplificacin
Exploracin
Interrogacin
Desarrolla un caso donde
se aplique los
conocimientos del curso.

METODOLOGA
El desarrollo de la asignatura contempla el empleo de una metodologa activa,
siendo
el
estudiante el protagonista de su aprendizaje y el docente desarrollar el rol de mediador del proceso. Para ello
se han seleccionado un conjunto de estrategias que permitirn que el estudiante construya el
conocimiento, desarrolle habilidades y fortalezca actitudes y valores:
Conferencia (teora): El profesor responsable impartir la temtica o contenidos conceptuales con apoyo del
material preparado para este fin.
Interrogacin didctica (teora y prctica): Basada en la formulacin de preguntas acorde con las
competencias especficas, con el fin de motivar al estudiante a participar activamente y permitirle el
descubrimiento de la naturaleza del tema tratado.
Prcticas dirigidas en Laboratorio: El estudiante resolver casos en el laboratorio de cmputo para
afianzar el conocimiento del software que se estudia.
Anlisis de ejercicios: Se promover el estudio independiente del alumno con el fin de incrementar su
capacidad de anlisis e interpretacin en cada exposicin de los contenidos conceptuales y la discusin
sistemtica sobre los ejemplos desarrollados y propuestos.
Proyectos de Investigacin: Se promover la investigacin independiente del alumno para generar la
capacidad de anlisis en cada investigacin, desarrollar su capacidad de expresin y comunicacin de
conocimientos as como la discusin de ideas.
4

VI.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

Materiales
- Separatas y manuales.
- Presentaciones en Power Point
- Guas de Laboratorio
- Software: Visual Studio NET 2012
Equipos
- Computadores
- Proyector Multimedia

VII.

EVALUACIN Y ACREDITACIN
Se tomar como indicadores que el alumno obtenga las competencias bsicas necesarias en cada unidad
didctica. Las tcnicas a utilizar sern las participaciones orales y las respectivas evaluaciones. Los
instrumentos sern el desarrollo de prcticas en laboratorio, el desarrollo de exmenes de avance, y la
elaboracin y sustentacin de un trabajo de investigacin, al finalizar el semestre, acorde con las necesidades y
expectativas de cada uno de los estudiantes, en el que demuestre el dominio e interrelacin creativa entre las
diversas aplicaciones estudiadas.
Normativa de Evaluacin
- La evaluacin es permanente, de carcter formativo y acumulativo.
- La calificacin en general se efectuar utilizando el sistema vigesimal (0 a 20).
- En caso no se rinda cualquier examen, prctica o trabajo asignado, la nota ser CERO.
- Cualquier intento de copia en alguna prctica, examen o trabajo ser evaluado con nota CERO para los
estudiantes involucrados.
- El promedio final aprobatorio es igual o superior a 11
Requisitos de Aprobacin
- Asistencia mnima a clases del 70%.
- Promedio final igual o superior a 10.50.
- Para el Promedio Final (PF), la fraccin 0.5 o mayor favorece al estudiante con el entero superior.
- Indicadores y su porcentaje de ponderacin
Indicador de Evaluacin

Ponderacin (%)

1. Examen Parcial (EP)

04

50%

2. Trabajo o prctica individual(TPI)

04

20%

3. Trabajo grupal (TG)

02

10%

4. Proyecto final (PF)

3. Puntualidad(P)
TOTAL

VIII.

N
Evaluaciones

01

15%

(Sistema UMB)

5%
100%

CONSEJERA
Las tutoras se destinarn a aclarar conceptos, favorecer la comprensin de la asignatura y resolver dudas que
se planteen al estudiante.
5

IX.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN Y PROYECCIN SOCIAL

El trabajo de investigacin y las actividades de proyeccin social, se realizarn con participacin de docentes y
estudiantes a nivel de Ciclo Acadmico, previamente aprobado por el colectivo de ciclo, la bonificacin se
consignar en todas las asignaturas en que estn matriculados los alumnos participantes.

X.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
[1] James D. Foxall. Paso a Paso Visual Basic 2012. Marzo 2013. Anaya Multimedia.
[2] Scott J. Dorman. C# 5.0 y Visual C# 2012 (Paso a Paso). Anaya Multimedia.
[3] Francisco Charte. Visual Basic 2012 (Manual Imprescindible). Anaya Multimedia.

Ing. Giuliana Fiorella Lecca Orrego

Docente UMB.