COMPENDIO 2012 Razonamiento Matematico

Razonamiento Matemtico
Primer grado
RAZONAMIENTO
MATEMTICO
Primer grado de secundaria
SUCESIONES
A, B, C, D, E,
lunes, martes, mircoles,
En el captulo de
hoy entraremos al
fascinante mundo de
las SUCESIONES,
es un captulo muy
sencillo te vas a
pasear.
Mercurio, Venus, Tierra, Marte,

+,x,-,
CONCEPTO
Se llama sucesin ......................................
....................................................................
Podras t de
terminar que
elemento
sigue
2, 4, 6, 8,
....................................................................
Lic. Melvi Isabel Condori Juarez
Pgina 1
RAZONAMIENTO MATEMTICO
Tercer Grado
1. SUCESIN ARITMTICA
Cuando la razn es un
Eso es entonces
una sucesin
Ejemplo :
9,
11,
13,
15,
4,
8,
12,
16,
..
CLASIFICACIN
A. SUCESIN NUMRICA
Ejemplo :
1, 4, 7, 10,
..
2. SUCESIN GEOMTRICA
1, 2, 4, 8,
1, 3, 9, 27,
3. SUCESIN COMBINADA
o un
Hallar el siguiente valor en:

1,
2,
.
Podemos observar que los
nmeros van de
en
a este valor se le llama
5,
10,
B. SUCESIONES LITERALES
13,
Tercer Grado
Es una secuencia de
Cul sigue en la siguiente sucesin?
siguiendo el orden del

ya sea en orden directo o
U, D, T, C, C,
Ejemplo :
A, C, E, G, I,
Debemos tener en cuenta lo siguiente :
ABCEDARIO :
A
I
P
X
B
J
Q
Y
C
K
R
Z
D
L
S
E
M
T
F
N
U
H
O
W
C. SUCESIONES GRFICAS
Ejemplos : Qu figuras crees que sigue
en los siguientes?
,
.
No
te
olvides!
Las sucesiones grficas son aquellos cuyos

elementos son
Tambin pueden ser iniciales de
el siguiente grfico o figura se determina a
Ejemplo :
partir de los anteriores.
Tercer Grado
EJERCICIOS DE APLICACIN
2, 5, 9, 15, 24,
6, 11, 17, 25, 36, ..
6. Cul nmero sigue?

1. Una
sucesin
es
un
____________________
de
__________________ (nmero, letras,
figuras) tales que cada uno ocupa en lugar
establecido de modo que se puede
distinguir el primero, el segundo, el tercero
y as sucesivamente.
2. Las sucesiones numricas pueden ser :
_________________________________
3. Hallar el trmino que sigue en cada
sucesin numrica :
4, 7, 10, 13 ,
5, 9, 13, 17,
1, 2, 6, 24,
3, 6, 18, 36,
2, 5, 10, 25, 42, 93, x

a) 142
d) 145
C, F, I, L,
E, G, J, N,
F,H,K,M,O ..
c) 144
7. Hallar el valor de x e y en :
2, 3, 4, 6, 8, 11, 16, 18, x, y
a) 32 y 30
27
d) 18 y 27
b) 30 y 28
c) 32 y
e) 32 y 26
8. Hallar la letra que sigue en cada sucesin :

- C, E, H, J, M, ..
- C, E, I, , ..
a) N y V
d) N y U
b) y V
e) y U
c) y W
9. Hallar el par de elementos que sigue en:

sucesin literal.
B, D, F, H,
b) 143
e) 146
(1,a) ; (1,c) ; (2,e) ; (6,h) ;

a) (18,h)
d) c y e)
b) (24,n)
e) (24, l)
c) (24,)
10. Sealar la figura que sigue en cada caso.

a)
5. Hallar el nmero que sigue en cada

sucesin.
12
b)
Tercer Grado
c)
1
5
TAREA DOMICILIARIA
c)
1. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn

corresponda :
Los elementos de una sucesin se

denomina Trminos de la Sucesin. ( )
Las sucesiones grficas pueden ser figuras

o letras. (
)
Las sucesiones numricas son de 2 tipos :

aritmticas y geomtricas.
( )
Cuando la razn es un factor la sucesin

es aritmtica.
( )
11. Sealar la figura que sigue en cada caso.

a)
2. Relacione correctamente :
b)
a. Sucesin grfica (
) factor
b. Sucesin aritmtica
( )
factor y
sumando
3
c. Sucesin geomtrica ( )
letras
d. Sucesin combinada ( )
figuras
e. Sucesin literal
) sumando
5

sucesin numrica.
2, 5, 8, 11 ,
3, 8, 13, 18,
1, 3, 9, 27,
2, 6, 12, 36,

sucesin literal.
- C, E, G, I,
- B, E, H, K,
- D, F, I, M,
- U, D, T, C,
sucesin.
4, 6, 9, 14, 22,
1, 4, 8, 14, 23,
..
a) 33 y 36 b) 34 y 35
c) 34 y 36
d) 34 y 37
e) 35 y 36
sucesin.
2, 6, 12, 36, 72,
9, 3, 6, 2, 4,
Tercer Grado
a) 84
d) 87
b) 85
e) 88
c) 86
8. Hallar el valor de x e y en :
1, 2, 3, 4, 9, 8, 27, 14, x, y,
a) 81 y 18
b) 54 y 22
c) 81 y
22
d) 54 y 20
e) 81 y 20
9. Hallar la letra que sigue en cada sucesin.
- L, M, M, J ,
- U, T, C, S ,
a) O y
d) S Y M
b) S y N
e) S Y
c) O y N
10. Qu letra sigue?

Z, V, S, O, M,
a) J
d) K
b) I
c) L
E) H
11. Hallar el par de letras que sigue

BC, EE, JI, P,
a) XW
d) XV
b) YW
e) YV
c) ZV
12. Hallar el par de elementos que sigue en :

(1,a) ; (4,d) ; (12,h) ; (24,k)
7. Qu nmero sigue?
1, 3, 8, 18, 31, 57,
a) (18,h)
d) (24,)
b) (24,h)
e) (18,l)
c) (24,l)
6
Tercer Grado
CONTEO DE FIGURAS I
13. Sealar la figura que sigue en cada caso:
Nuestra capacidad de
observacin
es siempre importante
en el curso de R.M.
Hoy seguiremos
haciendo
uso de ella CONTANDO
a)
Ejemplo:
Hallar el total de tringulos que se

pueden contar en la figura mostrada.
P
No la
respuesta es 6
ni 7 observa
bien
14. Sealar la figura que sigue en cada caso:

a)
b)
Solucin.-
Tercer Grado
Ya lo has podido
encontrar
Muy fcil verdad
Solucin .-
Ejemplo:
Hallar el total de segmentos en:
Ejemplo:
Hallar el total de segmentos en:
CONTEO DE NGULOS
Tan solo usa

la frmula
ya dada.
RECUERDA!
Un ngulo es la
interseccin de 2
rayos
con un punto
inicial
n-1
3
2
Tercer Grado
Total de ngulos =
RECUERDA!
Ejemplo :
Hallar el total de ngulos en:
Tan solo
usa la
frmula
ya dada
Que ngulo agudo

es aquel mayor a
0
pero menor a 90
Solucin.-
1. Colocar V o F segn corresponda:
Solucin.-
Nmero de segmentos
( )
Nmero de ngulos
( )
Total de segmentos
( )
2. Se tiene :
R
Responder:
Ejemplo:
Hallar el total de ngulos agudos en:
Cuntos puntos hay?
Cuntos segmentos se pueden contar?

9
Tercer Grado
El nmero de segmentos ser 10?
3. Halla el nmero total de segmentos en:

a) 10
b) 15
C E
c) 20
I
T R
d) 25
e) 30
4. Hallar el nmero total de ngulos en:
T
a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
R
I
L
C
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14
6. Hallar el nmero de cuadrilteros en:
a) 18
b) 19
c) 20
d) 21
e) 22
7. Hallar la cantidad total de segmentos que
se cuentan en:
a) 22
b) 23
c) 24
d) 28
e) 32
9. Cuntos segmentos se pueden contar?
a) 40
b) 43
c) 50
d) 60
e) 90
5. Hallar el nmero total de tringulos en:
a) 200
b) 10
c) 110
d) 202
e) 100
8. Cuntos segmentos hay en la figura

mostrada?
10. Hallar el nmero total de ngulos agudos

que se pueden contar.
B
a) 8
b) 21
c) 23
d) 28
e) 30
11. Hallar el nmero total de ngulo agudos

en:
a) 10
b) 20
c) 30
d) 31
e) 32
TAREA DOMICILIARIA N4
1. Hallar el nmero total de segmentos en:
a) 7
b) 8
10
c) 28
d) 36
e) 40
Tercer Grado
a) 8
b) 6
c) 48
d) 24
e) 12
2. Hallar el total de ngulos en:

P
R
A
a) 9
b) 8
c) 45
d) 36
e) 90
C
T
I
C
R
3. Hallar el total de tringulos que se puede

contar en:
a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 16
4. Hallar el total de cuadrilteros que se
pueden contar en:
a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
e) 18
5. Hallar la cantidad total de segmentos que

se observan en:
a) 12
b) 35
c) 178
d) 70
e) 108
6. Cuntos segmentos hay en la siguiente

figura?.
7. Cuntos segmentos se pueden contar?.

B
a) 165
b) 105
c) 60
d) 30
e) 90
8. Hallar la cantidad de ngulos que se

observan en el vrtice A.
B
a) 12
b) 15
c) 17
d) 21
9. Cuntos ngulos agudos se pueden

contar?.
C
a) 15
b) 25
c) 30
d) 35
e) 40
10. Cuntos segmentos hay en la siguiente

figura?
a) 21
b) 42
c) 133
d) 56
11
Tercer Grado
e) 112
11. Hallar el total de tringulos en:
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 25
12. Hallar el total de cuadrilteros en:
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
e) 25
OPERADORES MATEMTICOS
Nosotros podemos
definir nuevos
Operaciones
Matemticas con
las ya existentes
usando Nuevos
12
Tercer Grado
OPERACIN MATEMTICA
..................................................................
..................................................................
..................................................................
OPERADOR MATEMTICO
..................................................................
..................................................................
..................................................................
OPERACIN
OPERADOR
Suma
Resta
Multiplicacin
Divisin
+
x
1. MEDIANTE FRMULA
Ejemplo :
a b
2a + 3b
13
Tercer Grado
Luego :
1 2=
35=
Ejemplo :
Luego :
x
2
= 2x + 3
2. MEDIANTE TABLA
Es el conjunto A = {a, b, c, d} podemos definir la siguiente tabla.
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
Entonces : a b =
a d =
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
bc=
cd=
Se puede usar cualquier smbolo para mi nueva operacin matemtica

Ejemplo : , #, , , , , , . ,etc.
PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES MATEMTICAS.
1. CLAUSURA O CERRADURA
Si a y b pertenecen a un conjunto C por ejemplo, la operacin definida tambin pertenece a
dicho conjunto.
Ejemplo : En la suma es cerrada :
3+4=7
3 , 4 entonces 7
- En la multiplicacin es cerrada :
14
Tercer Grado
8 x 5 = 40
8 , 5 entonces 40
Aplicacin :
-
En se define : a b = 3a + 4b
Es cerrada?
Solucin :
- En A = {a, b, c} se define la tabla:
a
b
c
c
a
b
c
b
b
c
a
a
c
a
b
Es cerrada?
Solucin .-
2. PROPIEDAD CONMUTATIVA
a,b C
ab =b
Ejemplos : En la suma es conmutativa.

8+3=3+4
2+7=7+2
- En la multiplicacin es conmutativa.
*8x3=3x8
*7x2=2x7
Aplicacin :
- En se define a = a + b + 3
Ser conmutativa?.
Solucin :
15
Tercer Grado
- En C = {m, n, p} se define la tabla. Es conmutativa?
m
n
p
n
p
m
p
m
n
3. ELEMENTO NEUTRO
m
n
p
Es aquel que operando con cualquier nmero se obtiene el mismo nmero.

Ejemplos :
- El elemento neutro de la suma es el 0
3 + 0 = 3 , 11 + 0 = 11
- El elemento neutro de la multiplicacin es el 1.
4 x 1 = 4 , 19 x 1 = 19 etc.
Aplicacin :
- En se define : a b = a b + 2
Cul ser el elemento neutro?
Solucin :
- En B = {x, y, z} se define la tabla.
Cul ser el elemento
z
x
y
x
y
z
y
z
x
z
x
y
neutro?
4. ELEMENTO INVERSO
16
Tercer Grado
Es aquel que operando con un nmero se obtiene el elemento neutro. El inverso de un nmero es
nico para ese nmero.
Ejemplo :
En la suma el inverso de 4 es -4
Por que 4 + (-4) = 0
Aplicacin :
* Del ejemplo anterior para la operacin hallar el inverso de 3 y el inverso de 5.
Inverso de 3 (3-1) =
Inverso de 5 (5-1) =
* Del ejemplo anterior de la tabla, hallar :
inverso de x (x-1) =
inverso de y (y-1) =
inverso de z (z-1) =
1.
La operacin matemtica en un proceso que consiste en la ______________________ de una o

ms ____________ en otra cantidad llamada ____________________.
2.
La operacin matemtica es representada por un smbolo llamado ______________________.
3.
Si : a b = 2a + b
Hallar : 3 4
a) 9
d) 12
4.
b) 10
e) 13
c) 11
Se define en : A = {a, b, c, d} la siguiente tabla:
a
b
c
a
b
c
d
b
c
d
a
c
d
a
b
d
a
b
c
17
Tercer Grado
Hallar : (b d) (a c)
a) a
d) d
5.
b) b
e) b y d
Se define :
= x2 + 3x
x
Hallar :
a) 66
d) 69
6.
b) 67
e) 70
c) 68
Si : m # n = 2m + 3n
Hallar : (2 # 3) # (4 # 2)
a) 76
d) 79
7.
c) c
b) 77
e) 80
c) 78
Se define :
2a b ; a > b
ab =
a+b;a < b
Calcular : P = (2 1) (1 2)
a) 5
d) 8
8.
b) 6
e) 9
c) 7
Si :
= a2 - bc
a
Hallar :
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
18
9.
Tercer Grado
Se define en : A = {2, 3, 4}
2
3
4
2
4
2
3
3
3
4
2
4
2
3
4
Calcular : S =
a) 1
d) 0,2
b) 2
e) 3
c) 0,5
10. Dada la siguiente tabla :

*
a
b
c
d
a
c
d
a
b
b
d
a
b
c
c
a
b
c
d
d
b
c
d
a
Calcular : M =
a) b
b) a
d) 1
e) d
c) a/b
11. Se tiene la siguiente tabla :
m
n
p
q
r
m
p
q
m
n
r
n
q
p
n
r
m
p
m
n
p
q
r
q
n
r
q
p
n
r
r
m
r
m
p
Hallar el elemento Neutro.

a) m
d) q
b) n
e) r
c) p
12. Del ejercicio anterior :

Hallar : (n-1 p-1) (q-1 r-1)
a) m
b) n
c) p
19
d) q
Tercer Grado
e) r
13. Si :
= 2(x 1)
= 3(x 1)
Hallar x en :
x
a) 4/7
d) 13/6
b) 7/3
e) 13/3
c) 13/7
14. En el conjunto : A = {0, 1, 2, 3, 4}
0
1
2
3
0
2
2
0
3
1
3
3
1
2
2
0
0
1
1
1
2
3
4
3
1
1
1
0
1
1
2
1
1
2
1
4
1
2
Hallar x en :
3
1
1
4
2
4
1
2
2
4
(x x) (3 1) = (4 3) (4 1)
a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
c) 2
15. Se define en : C = {a, b, c, d, e}
a
b
c
d
e
a
c
d
e
a
b
b
d
e
a
b
c
c
e
a
b
c
d
d
a
b
c
d
e
e
b
c
d
e
a
Cul de las siguientes proporciones es verdadera?.

I.
[a (x c)] d = c , si x = e
II. Se cumple la propiedad conmutativa
III. Se cumple la propiedad de clausura
IV. El elemento neutro es a
a) I y III
d) I y IV
b) III y IV
e) Todas
c) II y III
20
Tercer Grado
TAREA DOMICILIARIA N 5
1. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
-
Toda operacin matemtica presenta una regla de definicin.

(
)
El elemento Neutro es aqul que operado con otro elemento se obtiene el elemento inverso.
( )
La operacin matemtica es representada por el operador. (
)
Toda operacin matemtica presenta elemento neutro.
(
)
2. El resultado de operar un elemento con su inverso es el _____________________.

3. Si : a b = a 2b
Hallar : 5 2
a) 1
d) 4
b) 2
e) 5
c) 3
4. Se define en : A = {a, b, c, d}
La siguiente tabla :
a
c
d
a
b
a
b
c
d
b
d
a
b
c
c
a
b
c
d
d
b
c
d
a
Hallar : (c a) (d b)
a) a
d) d
b) b
e) a c
c) c
5. Se define :
x
2x + 3
4x 5
Hallar :
a) 19
3
b) 20
c) 21
21
d) 22
Tercer Grado
e) 23
6. Si : m % n = 2m n
y :
m n = n 3m
Hallar :
a) 2
d) -1
b) 1
e) -2
7. Se define :
a
b =
c) 0
a 2b ; a >
b
Calcular : M = (5 2) (4 3)
a) -2
d) 1
b) -1
e) 2
c) 0
8. Si :
= bc - a2
b
Hallar :
9. Se define en A = {5, 6, 7}
#
5
6
7
5
7
5
6
6
6
7
5
7
5
6
7
Calcular : E =
a) 1
d) 0,2
b) 2
e) 3
c) 0,7
10. Dada la siguiente tabla :

%
a
22
a
b
c
d
c
d
a
b
d
a
b
c
Tercer Grado
a
b
c
d
b
c
d
a
Calcular : N =
a) a
d) 1
b) b
e) c
c) b/a
11. Se tiene la siguiente tabla :

v
x
y
z
v
w
z
v
w
x
y
w
y
z
v
w
x
x
z
v
w
x
y
y
v
w
x
y
z
z
w
x
y
z
v
Hallar el elemento neutro.

a) v
d) y
b) w
e) z
c) x
12. Del ejercicio anterior, hallar :

[(w-1 z-1)] (y-1 v-1)] x-1
13. Si :
x=x+4
x =5-x
Hallar x en :
a) 9
d 12
b) 10
e) 13
c) 11
14. En el conjunto : B = {0, 1, 2, 3, 4}
4
3
2
1
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
0
1
2
3
3
3
2
1
0
2
2
1
0
3
1
1
0
3
2
0
0
3
2
1
23
Tercer Grado
Hallar x en : (3x) (41) = (32) (10)

a) 0
d) 3
b) 1
e) 4
c) 2
15. Se define en : c = {m, n, p, q, r}

m n p q r
Cul de las
r p q r m n
siguientes
q q r m n p
proposicion
p r m n p q
es es
n m n p q r
verdadera?
m r p q r m
I. Es conmutativa
II. Es cerrada
III. No tiene elemento neutro
a) I
d) I y II
b) II y III
e) Todas
c) III
24
Tercer Grado
25
Tercer Grado
MTODO DE FALSA SUPOSICIN
MTODO DE FALSA SUPOSICIN

Primero para aplicar este mtodo hay
que tener en cuenta los siguientes 4
datos:
A continuacin el
da de hoy
veremos un
mtodo muy
prctico par hallar
2 cantidades
desconocidas.
FALSA SUPOSICIN:
Es suponer, asegurar algo como

verdadero
Cmo es que se
aplica esto
suponer algo como
verdadero?.
2 datos totales
2 datos unitario
OBSERVACIN
Los datos totales deben tener relacin con el
dato unitario.
El procedimiento de solucin consiste

en :
Falsa Suposicin
Error Total
Error Unitario
Nmero de Errores
26
Ejemplo
Tercer Grado
Se observa que el # de patas es mayor al

DATO TOTAL 2, entonces hay un
ERROR.
EL PROBLEMA DE LA JAULA
Error tot
ERROR UNITARIO
En una jaula donde hay gallinas y conejos,
pueden contarse 30 cabezas y 90 patas.
Cuntas gallinas hay?
Solucin:
Dato total 1 = 30 cabezas
Dato total 2 = 90 patas
Dato unitario 1 = # de patas de gallina = 2
Dato unitario 2 = # de patas de conejo = 4
El error anterior representa la cantidad de

patas dems, para el nmero de conejos
este valor representa LA CANTIDAD DE
PATAS QUE NO SON DE CONEJO.
Cul ser la cantidad de patas de error por
animal?
Error unitario =
NMERO DE ERRORES
FALSA SUPOSICIN
Tomando el dato unitario mayor
supongamos que todos los animales son
conejos entonces habr
x
=
Patas de conejo
Representa la cantidad de animales que no

son conejos o sea:
Luego el # de
ERROR TOTAL
Si esta bien,
pero no habr
un mtodo
ms prctico
27
Tercer Grado
Finalmente se dividen los resultados de

ambas operaciones.
Para el ejemplo:
POR EL MTODO DEL ROMBO
Y como se usa
un rombo en la
falsa
suposicin.
x
30
(-)
(-)
90
# gallinas =
= 15
Se ver a continuacin:
Dato unitario mayor
Al producto se le resta
Se multiplican
Dato total 1
1.
(-)
(-)
Se restan
Se Tienen 28 animales entre vacas y

gallinas si en total se cuentan 80 patas.
Cuntas vacas hay?
a) 12
d) 15
Dato total 2
b) 10
e) 16
c) 8
2.
En un zoolgico hay 40 animales,

entre aves y felinos. Si se cuenta el nmero
Este dato total tiene las mismas unidades que los DATOS UNITARIOS
total de patas tenemos que es 100. El
nmero de aves es:
Dato unitario menor

El valor pedido est dado por el dato unitario inferior
a) 10
d) 15
b) 20
e) 40
c) 30
28
3.
En una granja hay 60 animales entre

chanchitos y patitos. Si se cuentan 150
patas. Entonces Cuntos chanchitos hay
en la granja?
a) 45
d) 15
4.
b) 30
e) 60
c) 20
En verano concurran a la academia

algunos con sus bicicletas y otros con sus
triciclos. El vigilante para saber que no le
faltaba ninguno, contaba siempre 255
ruedas y 200 pedales. Dar como respuesta
el nmero de bicicletas.
a) 65
d) 50
5.
Tercer Grado
b) 55
e) 100
billetes de los 15, con que pag dicha

deuda son de 10?
a) 20
b) 10
c) 5
d) 8
e) 13
8.
a) 10
d) 20
9.
c) 45
En una competencia ciclstica haban

triciclos y bicicletas. Si se contaron 55
timones y 135 llantas Cuntos eran las
bicicletas
que
haban
en
dicha
competencia?
6.
c) 25
Ral tiene S/. 3500 en billetes de S/.

50 y S/. 100 Cul ser la cantidad de
billetes de mayor denominacin si hay en
total 45 billetes?
a) 20
d) 15
7.
b) 30
e) 35
b) 25
c) 25
b) 150
e) 50
c) 75
En una prueba de examen un alumno

gana 2 puntos por respuesta correcta pero
pierde un punto por cada equivocacin. Si
despus de haber contestado 50 preguntas
obtiene 64 puntos. Cuntas preguntas
respondi correctamente?
a) 42
d) 24
b) 36
e) 32
c) 38
c) 30
e) 45
Lucho para pagar una deuda de S/.

100 emplea billetes de 10 y 5 Cuntos
b) 15
e) 30
A una fiesta entraron un total de 350

personas entre nios y nias; se recaudo
1550 soles debido a que cada nio pag 5
soles y cada nia un sol menos. Cul es la
diferencia entre el nmero de nias y el
nmero de nios?
a) 100
d) 60
10.
a) 40
d) 20
Si se desea envasar 100 litros de

gaseosa en botellas de 3 Lts. y 4Lts. Si el
total de botellas es 30. Cuntas son de 3
Lts.?
11.
Un padre propone 12 problemas a su

hijo con la condicin de que por cada
problema que resuelva el muchacho recibi
S/. 10 y por cada problema que no resuelva
perder S/. 6. Despus de trabajar en los 12
29
Tercer Grado
problemas el muchacho recibe S/. 72

Cuntos problemas resolvi?
a) 3
d) 9
12.
b) 6
b) 40
e) 25
a) 40
d) 46
5.
c) 7
e) ms de 8
6.
c) 30
b) 18
e) 60
c) 48
En una coleccin de mosquitos y

araas se cuentan 50 cabezas y 340 patas
Cuntas araas haban?
a) 18
b) 20
c) 44
b) 5
c)
e) 18
Para cancelar una deuda de 1390 soles

se us billetes de 20 soles y 50 soles, en
total 35 billetes. Cuntos de estos billetes
fueron de 50 soles?
a) 19
d) 22
7.
b) 42
e) 48
Revendieron entre adultos y nios un

total de 211 boletos para una funcin de
circo. Si un boleto de adulto cost S/. 5 y
un boleto de nio S/. 3 Cuntos boletos de
adulto se vendieron si la recaudacin total
fue de S/. 753? Como respuesta dar la
suma de cifras:
a) 6
11
d) 15
En un corral hay 180 patas y 54

cabezas; si lo nico que hay son gallinas y
conejos Cul es el nmero de alas?
a) 36
d) 54
3.
e) 7
En un establo hay vacas y gallinas. Si

el nmero total de animales es 50 y el
nmero total de patas es 160. El nmero
total de vacas es:
a) 20
d) 10
2.
c) 8
Una persona cada da que trabaja

ahorra 4 soles, en cambio el da que no
labora gasta 2 soles. Si durante 10 das ha
ahorrado 22 soles. Cuntos das trabaj?
a) 5
d) 8
1.
b) 6
d) 32
e) 24
4.
En una playa de estacionamiento hay
slo autos y motos en total 60 vehculos
cada uno con una llanta de repuestos.
Cuntos autos hay, si en total se cuentan
264 llantas?
b) 20
e) 23
c) 21
Jos cada da que trabaja gana 40 soles

y el da que no trabaja debe pagar 5 soles
de multa. Despus de 30 das recibe S/.
840 soles Cuntos das no trabaj?
a) 8
10
d) 11
b) 9
c)
e) ms de 11
c) 30
30
8.
En un concurso de admisin, la prueba

tiene 100 preguntas, por respuesta correcta
se asigna un punto y por incorrecta tiene
puntaje en contra de 1/4 de punto Vale ha
obtenido en dicha prueba 50 puntos
habiendo respondido la totalidad de
preguntas planteas. Cuntas err?
a) 10
d) 25
9.
Tercer Grado
b) 50
e) 40
12.
b) 12
e) 9
13.
c) 25
En un taller fueron reparados durante

un mes 100 vehculos entre automviles y
motos. El nmero de ruedas de los
vehculos reparados fue de 228. Cuntas
motos se repararon?
a) 14
d) 12
b) 1,5
e) 8
c) 2
b) 86
e) 43
c) 90
Se han comprado 77 latas de leche de

dos capacidades distintas; unas tienen 8
onzas y las otras 15 onzas. Si el contenido
total es de 861 onzas Cuntas latas de 8
onzas se compraron?
a) 39
d) 40
15.
11.
b) 15
e) 35
c) 8
Un litro de leche pesa 1032 gr y un

litro de agua de mar pesa 1055 gr. En una
mezcla de 10 litros han intervenido ambos
componentes y pesa 10366 gr. Qu
cantidad de agua de mar hay en la mezcla?
a) 1 litro
d) 2,5
Un cazador dispara 5 veces para matar

una paloma y 2 veces para matar un
conejo, si hoy hizo 135 disparos llegando a
matar 35 animales. Cunto es la
diferencia entre el nmero de conejos y el
nmero de palomas.
a) 20
d) 10
14.
10.
e) 30
c) 30
En un examen de 20 preguntas cada

respuesta correcta recibe 6 puntos y cada
respuesta equivocada - 4 puntos, si un
estudiante saca cero Cuntas preguntas
buenas tuvo?
a) 18
d) 10
d) 24
b) 42
e) 52
c) 35
Cada vez que Manolo sale con Vanesa

gasta S/. 15 y cada vez que sale con Raquel
gasta S/. 25. Si ha salido 30 veces (con
Vanesa o Raquel) y gast en total S/. 670
Cuntas veces Manolo sali con Vanesa?
Se forma la longitud de 1 metro,

colocando 37 monedas de 50 y 100 pesos
en contacto y a continuacin unas de las
otras. Los dimetros de las monedas eran
de 25 y 30 mm Cuntas monedas son de
50 pesos?
a) 8
18
a) 18
d) 25
b) 12
c)
b) 20
e) 26
c) 22
31
Tercer Grado
Divisin
Radicacin
OPERACIONES SUCESIVAS
Potenciacin
:
MTODO DEL CANGREJO
:
Multiplicacin
Potenciacin
Radicacin
:
:
(Operaciones sucesivas)Hola amiguitos en

el captulo hoy
veremos el
mtodo de las
operaciones
sucesivas o mejor
dicho de las
operaciones
inversas.
As noms
aplicamos la
operacin inversa y
hallamos el nmero
anterior.
EJEMPLO:
Un nmero se aumenta en 1, le resultado

se multiplica por 3, al resultado se le resta
5 y por ltimo se divide entre 7 y se
obtiene 7 de cociente. El nmero es:
Bastar solamente
aplicar las operaciones
inversas de las
operaciones realizadas!
Operaciones
inversas, cmo
es eso?
Operacin
Operacin
inversa
Suma
Resta
Multiplicacin
Resta
Suma
Divisin
Solucin del ejemplo:

Operaciones
sucesivas
Operaciones
inversas
RETROCEDEMOS
Y ahora como
hallo el nmero
parece
complicado.
Uy que fcil
retrocedemos
como el
CANGREJO
32
Tercer Grado
Un tanque de agua se vacea en 3 das. En

cada da se vacea la mitad ms 3 litros.
Cul es la capacidad del tanque?
Solucin:
Papayita!
Hago como el
cangrejo
DEFINICIN
Se aplica a aquellos problemas donde hay
una
______________________
desconocida
que
despus
de
una
______________________ resulta una

cantidad final (DATO).
En el ao 2000 a.C. los babilonios utilizaban mtodos algebraicos para la resolucin de problemas. Sin embargo no utiliza
EJEMPLO 2:
33
Tercer Grado
El origen del signo ms (+) posiblemente fue utilizado por los comerciantes, quienes lo ponan como una marca indicativa
EJEMPLO 3:
Carito y Miriam estn jugando, con la

condicin
que aquella que pierda
duplicar el dinero a la otra. Si cada uno
ha perdido una partida en el orden que han
sido nombradas, quedndose luego de
haber perdido la ltima, con 8 soles cada
una. Cuntos soles ms tena una que
otra?
Solucin:
Juga
da
Carit
o
Miria
m
Total
16
16
8
16
1. Si a la cantidad que tengo lo multiplico

por 5, lo divido luego por 15, al cociente
lo multiplico por 4 y aado 32, entonces
tendr 80 soles.
Cunto tena
inicialmente?
a) 36 soles
d) 34
b) 38
e) 32
c) 40
2. Pienso en un nmero lo divido entre 7 lo

elevo al cuadrado le agrego 41, se le
extrae la raz cuadrada y finalmente le
resto 6 dndose como resultado 15. Qu
nmero pens inicialmente?
a) 150
d) 133
b) 98
e) 140
c) 105
3. A un nmero se le multiplica por 5, se le

resta 18, se multiplica por 4, se le divide
por 8, se eleva al cuadrado, se le resta 40
y se le extrae raz cbica, obtenindose 6.
Hallar dicho nmero.
a) 9
b) 10
c) 8
d) 11al dividendo del
e) 12
Los rabes indicaban la divisin por medio de una rayita que separaban
divisor, pero Leibnitz uso (:) por
Newton ()
34
Tercer Grado
d) 14
4. A la cantidad de soles que tengo le aado
10; al resultado lo multiplico por 3 y le
aumento 9; al nmero as obtenido le
extraigo la raz cuadrada, al resultado le
suma 12, para finalmente dividirlo entre
3 y obtener 7 soles. Cunto tena
inicialmente?
a) 10 soles
d) 16
b) 12
e) 18
b) 32
e) 48
a) 21
d) 22
c) 10
6. Un nmero se divide entre 2, el resultado

se eleva al cuadrado, al resultado se el
aumenta 25 y al resultado se le extrae la
raz cbica obtenindose 5. Cul es el
nmero inicial?
a) 18
d) 20
b) 100
e) 25
c) 125
7. El profesor de razonamiento matemtico

divide entre 4 el nmero de alumnos, al
resultado le suma 2, luego se extrae la raz
cuadrada, al nmero as obtenido le suma
2 y finalmente lo eleva al cubo
obteniendo 125. Cuntos alumnos hay
en la clase?
a) 56
b) 72
8. Jackie dice: Si a mi edad lo multiplic

por 3, al producto le resto 2 y a la
diferencia le extraigo la raz cuadrada, al
nmero as obtenido le agrego 1, para
finalmente extraerle la raz cuadrada
obtengo as 3. Cul es la edad de
Jackie?
c) 14
5. Un nmero se triplica, el resultado se

aumenta en 4, al resultado se le extrae, la
raz cuadrada y por ltimo se le
disminuye 10, quedando 0. Cul es el
nmero inicial?
a) 36
d) 500
e) 25
c) 28
b) 20
e) 23
c) 11
9. Con un cierto nmero se realiz las

siguientes operaciones: lo elevo al cubo,
al resultado le agrego 9 y le extraigo la
raz cuadrada, al nmero as obtenido lo
divido entre 3 para luego restarle 1 y por
ltimo al resultado lo elevo al cuadrado
obteniendo como resultado final 16.
Hallar el nmero inicial.
a) 3
d) 6
b) 4
e) 8
c) 5
10. Alejandro gasta su dinero, el primer da

gasta un tercio de lo que tena; ms 4
soles. El segundo da gasta 2/5 del resto;
ms de 5 soles. El tercer da 3/7 del
nuevo resto; ms 2 soles. Cunto tena
inicialmente si al final se qued con 2
soles?
a) 20
d) 36
b) 24
e) 48
c) 30
11. De una combi: En cada paradero bajan la

tercera parte de los pasajeros. Si despus
de tres paraderos la combi se qued sin
35
Tercer Grado
pasajeros. Cuntos pasajeros haban

inicialmente?
resultado se le extrae la raz cuadrada

obtenindose 6. Cul es el nmero?
a) 53
d) 56
a) 6/3
d) 25/5
b) 54
e) 57
c) 55
1. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas

por 3 y luego lo divides por 12, el cociente
lo multiplicas por 9, luego aades 43
finalmente obtendrs 160. Cul era tal
cantidad inicial?
a) 56
d) 52
b) 54
e) 48
c) 50
2. A un nmero se le multiplica por 2, se le

divide por 18, se eleva al cubo, se le suma
5 obtenindose 13. Hallar dicho nmero.
a) 14
d) 20
b) 16
e) 12
c) 18
3. A un nmero se le aumenta en 5, el
resultado se cuadruplica, el resultado se
divide entre 5 y el cociente obtenido se
eleva al cuadrado resultando 256. Cul es
el nmero inicial?
a) 18
d) 15
b) 24
c) 60
e) 25
49
4. A un nmero se multiplica por 6, al
resultado se le aumenta 24 y al nuevo
b) 8/4
e) 12/2
c) 13/2
5. Si al nmero de pginas de un libro lo

multiplico por 5, al resultado le quit 70, a
todo esto lo divido entre 5, al cociente le
sumo 18, al resultado le extraigo la raz
cuadrada y obtengo 12. Cuntas pginas
tiene el libro?
a) 70
d) 120
b) 140
e) 160
c) 80
6. Multiplicamos un nmero por 4, producto

al que luego restamos 12, dividiendo
enseguida el resultado entre 3, para volver
a multiplicar por 6 aadiendo luego 3 al
resultado, dividiendo finalmente entre 3
resulta 89. Cul es el nmero inicial?
a) 48
d) 58
b) 40
e) 36
c) 60
7. A un nmero se le multiplica por 3; se le

resta 6, se multiplica por 5, se le divide por
8, se eleva al cuadrado, se le resta 171
obtenindose 729.
a) 12
36
d) 18
b) 24
c)
e) 20
8. A un cierto nmero se eleva al cuadrado a

este resultado se le resta 5, a este nuevo
resultado se multiplica por 7, luego le
agregamos 8, finalmente extraemos la raz
cuadrada, obtenindose como resultado
final 6. Hallar dicho nmero.
36
Tercer Grado
d) 30
a) 3
d) 6
b) 1/3
e) 9
c) 4
9. Si a un nmero lo multiplico por 8, luego

lo divido por 10 y el cociente lo multiplico
por 3 aadiendo enseguida 36, entonces
obtendra 180. Cul es el nmero inicial?
a) 40
d) 45
b) 60
e) 52
c) 58
b) 20
e) 40
c) 120
11. Cada vez que Vanessa invierte en cierto

negocio, logra triplicar su dinero, pero de
inmediato gasta $ 500. Si luego de hacer
sucesivamente 3 veces est operacin se
queda con $ 20 500. Cunto tena
inicialmente?
a) $ 2 000
5 000
d) 4 500
b) 1 000
13. Una piscina ha estado desocupado durante

2 das, hasta que solamente ha quedado 10
galones de agua. En cada da se extraa la
mitad ms 2 galones de lo que haba el da
anterior. Cul es el volumen total de la
piscina?
a) 7
d) 13
10. Cuando ngel se encuentra con Daniel,

este ltimo le duplica el dinero a ngel y
este en agradecimiento le da 10 soles. Si
se encuentran 2 veces seguidas luego de las
cuales ngel tiene S/. 130. Cunto tena
inicialmente cada uno?
a) S/. 50
d) 70
e) 50
c)
b) 9
c) 11
e) 52
14. En una iglesia existe un santo que tiene la

facultad de duplicar el dinero que le lleven,
pero por cada milagro que realiza le
deben dejar
$ 200 como limosna. Una
seora ingres a esta iglesia y luego de
recibir 3 milagros y dejar su ltima
limosna, se march con $ 1800. Cunto
dinero llevaba la seora?
a) $ 360
d) 200
b) 400
e) 320
c) 480
15. Un nio consumi una caja de chocolates

en 4 das. En cada da consuma la mitad
de los que tena ms chocolates. Cuntos
consumi en total?
a) 80
d) 70
b) 90
e) 60
c) 150
e) 2500
12. Cada vez que Juan va al cajero automtico,

retira dinero de tal manera que duplica su
dinero y de inmediato gasta 10 soles, si
cierto da fue al cajero 3 veces seguidas,
luego de los cuales tiene 170. Cunto
tena inicialmente?
a) S/. 60
b) 40
c) 45
37
Tercer Grado
I.
MTODO DE DIFERENCIAS
Soluci
Observamos
el
siguiente ejemplo y
aydame a completar
y resolverlo.
Una vendedora ofrece un lote de blusas a

48 soles c/u para ganar 120 soles respecto
a su inversin, pero si decide venderlo a 36
soles cada blusa pierde 60 polos. Cuntas
blusas tiene el lote?
Daremos la
solucin por 2
mtodos.
38
Tercer Grado
1ER. MTODO (CLSICO)
Sea n el nmero de blusas

Pv =
+ G
48n = Pc +
Pc = 48n -
Pv =
(1)
-P
La incgnita principal es n
36n = Pc 60
Pc = 36n +
(2)
En general:
Igualando (1) y
(2)
48n -
= 36n +
12n = 180
n = 15
MTODO DE REGLA CONJUNTA
2do. MTODO (Por diferencias)
Completemos el siguiente grfico:
Leamos atentamente el siguiente problema.

1. Sabiendo que 6 varas
de tela cuesta lo mismo
que 5 metros y que 2
metros valen 300 soles.
pierde
gana
39
Cunto
varas?
costar
Tercer Grado
Formemos
equivalencias
las
= 5 metros
= S/. 300
S/. x =
6.2.x
=
5 .
300 . 4
x=
Observas
Qu
fcil
es
resolver
problemas!
PROBLEMAS
1. Se desea rifar un reloj vendindose cierto
nmero de boletos. Si se vende cada
boleto a S/. 0.70 se pierde 40 soles. Si se
vende cada boleta a S/. 0.80 se gana 50
soles. Hallar el precio de un reloj.
Rpta.:
________
2. Un capataz contrata un obrero

ofrecindole un suelo anual de S/. 3000 y
una sortija. Al cabo de 7 meses, el obrero
es despedido y recibe
S/. 1500 y la
sortija. Cul era el valor de la sortija?
Rpta.:
________
3. Un comerciante ofrece a un empleado un
sueldo anual de S/. 60 000, un televisor y
un juego de comedor. A los diez meses, el
empleado es despedido o recibe S/. 44
000 ms las 2 cosas que le prometieron.
Si se hubiera retirado a los 7 meses;
hubiera obtenido S/. 36 000 y el juego de
comedor.
Cul es el precio del
comedor?
Rpta.:
________
4. Un ingeniero quiere premiar a algunos de
sus ayudantes; dando 5 soles a c/u le
faltaran 3 soles y dndoles 4 soles le
sobrara 7 soles dar la suma del nmero
de ayudantes y el total de soles?
Rpta.:
________
5. Una familia posee una cantidad de dinero
para ir al cine con sus hijos si compra
entradas de 16 soles les faltara 24 soles, y
si adquiere entradas de 10 soles le
sobrara S/. 30. Cuntos hijos tiene la
familia?
Rpta.:
________
6. Se quiere rifar un TV con cierto nmero
de boletos si se vende cada boleto a 10
soles se pierde 1000, y si se vende a 15
soles se gana 1500. determinar el nmero
de boletos y el precio de TV.
Rpta.:
________
40
7. Jonathan compro cierto nmero de

chocolates por S/. 180. Si cada chocolate
le hubiera costado S/. 1 menos, habr
podido comprar con la misma suma de
dinero, 2 chocolates ms. Cunto cost
cada chocolate?
Rpta.:
________
8. Tengo determinada cantidad de caramelos
que vaya repartirlos entre ms hermanos.
Si les doy 10 a cada uno, me sobran 6.
Pero si les doy 12 a cada uno, al ltimo
solo podra darle 8 caramelos. Cuntos
hermanos somos?
Rpta.:
________
9. Un seor quiso dar limosna a un grupo de
ancianos. Si les daba 5 soles a cada uno,
le faltara 30 soles, si les daba 3 soles a
c/u le sobrara 10 soles. Con qu
cantidad de dinero contaba esa persona?
Rpta.:
________
Tercer Grado
12. En una tienda de ropa 8 pantalones

equivalen el precio de 10 camisas, 8
chompas cuestan tanto como 12 camisas,
Cuntas chompas pueden comprarse con
el precio de 24 pantalones?
Rpta.:
________
13. El trabajo de cuntos hombres

equivaldra el trabajo de 8 nios, si el
trabajo de 4 nios equivale al de 3 nias?
el de una mujer a 2 nias. Y el de 3
mujeres al de un hombre.
Rpta.:
________
REGLA DE CONJUNTA
10. En un granja por 6 patos dan 4 pollos por

8 pollos dan 6 gallinas; por 24 gallinas
dan 16 monos, 10 monos cuestan $ 300.
Cunto tengo que gastar para adquirir 5
patos?
Rpta.:
________
11. 2 rombos puedes cambiarse por 5
crculos, 3 crculos por 4 cuadrados,
Cuntas cuadrados pueden cambiarse
por 9 rombos?
Rpta.:
________
1. Si a los alumnos qu tengo los hago

sentar de 3 en 3 en los bancos que poseo,
me sobraran 2 de ellos, pero si los hago
sentar de 2 en 2, se quedaran de pie 6 de
ellos. Cul es el nmero de alumnos qu
tengo?
a) 30
d) 15
b) 16
e) 14
c) 18
2. Un matrimonio dispone de una suma de

dinero para ir al teatro con sus hijos. Si
compra entradas de S/. 8 le faltara S/. 12
y si adquiere entradas de S/. 5 le sobrara
S/. 15.
Cuntos hijos tiene el
matrimonio?
41
a) 5
d) 8
Tercer Grado
b) 6
e) 9
30 y vendiendo en S/. 3 cada boleto

ganar S/. 70.
Cunto vale la
calculadora?
c) 7
3. Sara al comprar 20 manzanas, le sobran

4,8 soles; pero al adquirir 24 manzanas, le
faltaran 1,2 soles. Cunto cuesta cada
manzana?
a) 1,2 soles
1,4
d) 1,6
b) 1,5
c)
e) 1,8
4. Si pago 15 dlares a cada uno de mis

empleados me faltaran 400 dlares, si les
pago 8 dlares a cada uno, me sobraran
160 dlares. Cuntos empleados tengo?
a) 80
d) 70
b) 60
e) 65
c) 50
5. Si Carlos vende a S/. 12 cada camisa

ganar
S/. 20; pero si vende a S/. 11
cada una ganara solo S/. 14. Hallar el
nmero de camisas.
a) 5
d) 8
b) 6
e) 9
c) 7
6. Los hijos de mam desean hacerle un

regalo; si cada una da 20 soles sobraran
28 soles y si cada uno da 15 soles
sobraran 13 soles. Cuntos hijos tiene
mam?
a) 2
d) 5
b) 3
e) ms de 5
c) 4
a) S/. 210
d) 240
b) 220
e) 435
c) 230
8. Para ganar 200 soles en la rifa de una

grabadora; se imprimieron 640 boletos sin
embargo, slo se vendieron 210 boletos,
originndose una prdida de S/. 15.
Hallar el valor de la grabadora.
a) 180 soles
120
d) 80
b) 150
c)
e) 435
9. Por cada 2 aos que tiene A, B tiene

3 aos y por cada 4 aos que tiene B; C
tiene 5 aos. Si C naci 14 aos antes
que A. Hallar la edad de B.
a) 18 aos
d) 30
b) 20
e) 32
c) 24
10. Si 2 veces A equivale a 3 veces B; 6

veces B equivale a 4 veces C y 5
veces C equivale a 15 veces D.
Cuntas veces D equivale a A?
a) 2
d) 1
b) 3
c) 4
e) 5
11. Sobre un estante se pueden colocar 15

libros de ciencias y 5 libros de letras 9
libros de letras y 5 libros de ciencias.
Cuntos libros de ciencias nicamente
entran al estante?
a) 10
d) 4
b) 5
e) 16
c) 20
7. Una persona quiere rifar una calculadora.

Se vende a S/. 2 cada boleto perder S/.
42
Tercer Grado
12. En una feria venden 8 pltanos al mismo

precio que 6 duraznos, 4 duraznos lo
mismo que 10 nsperos; una docena de
nsperos al mismo precio que 2 pias. Si
10 pias cuestan S/. 64
Cunto cuesta cada pltano?
a) S/. 2
d) 8
b) 4
e) 10
c) 6
43

COMPENDIO 2012 Razonamiento Matematico

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Razonamiento Matemtico

lunes, martes, mircoles,

Mercurio, Venus, Tierra, Marte,

Lic. Melvi Isabel Condori Juarez

Hallar el siguiente valor en:

Cul sigue en la siguiente sucesin?

siguiendo el orden del

Las sucesiones grficas son aquellos cuyos

Tambin pueden ser iniciales de

el siguiente grfico o figura se determina a

partir de los anteriores.

Lic. Melvi Isabel Condori Juarez

6, 11, 17, 25, 36, ..

6. Cul nmero sigue?

2, 5, 10, 25, 42, 93, x

8. Hallar la letra que sigue en cada sucesin :

9. Hallar el par de elementos que sigue en:

4. Hallar el trmino que sigue en cada

(1,a) ; (1,c) ; (2,e) ; (6,h) ;

10. Sealar la figura que sigue en cada caso.

5. Hallar el nmero que sigue en cada

1. Colocar verdadero (V) o falso (F) segn

Los elementos de una sucesin se

Las sucesiones grficas pueden ser figuras

Las sucesiones numricas son de 2 tipos :

Cuando la razn es un factor la sucesin

11. Sealar la figura que sigue en cada caso.

3. Hallar el trmino que sigue en cada

4. Hallar el trmino que sigue en cada

10. Qu letra sigue?

11. Hallar el par de letras que sigue

12. Hallar el par de elementos que sigue en :

Hallar el total de tringulos que se

14. Sealar la figura que sigue en cada caso:

Lic. Melvi Isabel Condori Juarez

Tan solo usa

Lic. Melvi Isabel Condori Juarez

Que ngulo agudo

Cuntos puntos hay?

Cuntos segmentos se pueden contar?

El nmero de segmentos ser 10?

3. Halla el nmero total de segmentos en:

Lic. Melvi Isabel Condori Juarez

5. Hallar el nmero total de tringulos en:

8. Cuntos segmentos hay en la figura

10. Hallar el nmero total de ngulos agudos

11. Hallar el nmero total de ngulo agudos

2. Hallar el total de ngulos en:

3. Hallar el total de tringulos que se puede

5. Hallar la cantidad total de segmentos que

6. Cuntos segmentos hay en la siguiente

7. Cuntos segmentos se pueden contar?.

8. Hallar la cantidad de ngulos que se

9. Cuntos ngulos agudos se pueden

10. Cuntos segmentos hay en la siguiente

Lic. Melvi Isabel Condori Juarez

Lic. Melvi Isabel Condori Juarez

Se puede usar cualquier smbolo para mi nueva operacin matemtica

- En A = {a, b, c} se define la tabla:

Ejemplos : En la suma es conmutativa.

- En C = {m, n, p} se define la tabla. Es conmutativa?

Es aquel que operando con cualquier nmero se obtiene el mismo nmero.

- En B = {x, y, z} se define la tabla.