JUVENTUDES, TECNOLOGIA E CONSUMO MIDITICO:

Benedito Dielcio Moreira e Bernd Fichtner

Henrique Neves Borges Nunes

Comunicao Social Publicidade e Propaganda 1 Semestre
Introduo
O artigo nos convida a pensar o jovem e como estes se relacionam com as
tecnologias, utilizando-as a seu favor. preciso entender que, com o avano
tecnolgico e a mobilidade que oferecida, o jovem est sendo convidado a
todo tempo a integrar-se nos meios de comunicao e estar logado 24h.
preciso entender o jovem como o agente transformador e arquiteto do
futuro. Por essa razo, segundo Bachelard, preciso olhar a frente para s
ento retroceder. De outra maneira, o desenvolvimento de barreiras da
criao do novo pode estar mais presente. O termo alemo Zeigeist diz que
h algum no presente com a mente no futuro e nos conduzindo at l.
Acredito ser o jovem esse algum.
Por crescer na era digital, a juventude atual cresce dominando as
tecnologias. Apesar do acesso a informao, conhecimento e facilidades,
isso no garante que o jovem descubra sua identidade, muito menos que o
adulto saiba qual . preciso fazer uma projeo do jovem no futuro e,
mesmo assim, a probabilidade desse jovem torna-se aquilo que esperado
muito pequena, pois h oportunidades incrveis e maneiras de se alcanar
o que quer que se deseja.
O texto convida a repensar a juventude porque desde sempre ela est
transformando-se. Em 1960, tinha-se um grupo escolarizado de classe
mdia como referncia de juventude. Depois disso, passou a ser
contracultura e ento, grupo de risco. Em 1990 veio a idia de que a
juventude no estava atrelada a idade e nem terminaria aos 18 anos. Hoje a
juventude se entende como um smbolo, mais do que uma idade, pois
possvel observar jovens de mesma idade que vivem juventudes diferentes
ou jovens que vivem de maneira semelhante, porm, com idades diferentes.
A liberdade e autonomia conduzem o jovem ao novo e somente o jovem
pode entender-se como funciona e o que projeta para si. No instituies e
pesquisas. Porm, por fora que se pensa o ser vivo (Atlan). Ento,
observando as interaes entre jovens e o que consome em termos de
tecnologia da comunicao, possvel criar uma noo do que os jovens
buscam do futuro que esto construindo.
Repensar o jovem, seus anseios e busca por novidade, auto afirmao,
reconhecimento, autonomia e liberdade, auxilia a manuteno do futuro. Por

abominar a inrcia, comodismo e falta de perspectiva, a sociedade se

articula e desenvolve-se em tecnologia e em pensamento.

O olhar para o futuro

Por estar sempre conectado e ter acesso a diversos tipos de contedo,
desde didtico jogos, humor, enfim, tem mais contato com os perigos.
como passear por todos os bairros de uma cidade noite. Esse perigo
existe, porm, o jovem est familiarizado com tudo isso, pois desenvolve-se
em meio a toda a tecnologia. Fica a questo: Quem est desprotegido na
internet nos dias atuais?
Os jovens conseguem domnio e excelncia em tecnologia por estar em
contato direto com as mesmas. Seja qual for o aparelho, caso seja til,
torna-se uma extenso do corpo do jovem. implantado no cotidiano sem
perceber e trocado por uma verso mais atual da mesma maneira. Esse
processo de implantao e apreenso de tecnologias para incorporar em
seu cotidiano chamado de Apropriao Social.
O poder de comunicao na internet extremamente fcil, rpido e tornouse quase que necessrio. Quem no implantou a tecnologia no seu modo de
dia torna-se ultrapassado. possvel comunicar-se de diversas maneiras. O
Whatsapp, chat mais usado no mundo, usado por cerca de 700 milhes de
pessoas. usado tanto para conversaes simples, quanto para negcios
milionrios, como um clube de futebol europeu que, em um grupo da
diretoria, definiu o novo tcnico do time por Whatsapp. Alm de outras
plataformas para compartilhamento de fotos, vdeos, sons, ligaes via web
(Voip), etc, o que antes era apenas para seu crculo de amigos, pode ter
alcance mundial, sendo passageiro (como SnapChat) ou durvel, como
enciclopdias online.
O artigo traz conceitos criados por Margaret Mead para relacionar o ensino
entre geraes: Ps-figurativo, pr-figurativo e co-figurativo. O psfigurativo, onde o jovem aprende com os adultos, num sistema
convencional e antigo. O co-figurativo, onde jovens e adultos criam
relaes de aprendizagem entre seus semelhantes. Jovens com jovens e
adultos com adultos. Diferente do pr-figurativo, onde os jovens tornam-se
os docentes. O pr-figurativo torna-se cada vez mais presente, por conta do
uso da tecnologia em todas as geraes. Os jovens por praticarem
excessivamente a apropriao social aprendem mais rpido o novo e tem
acesso ao antigo. Assim, os adultos tornam-se mais dependentes, por no
terem a facilidade que o jovem tem em aprender algo novo.
No raro encontrar o predomnio do sistema co-figurativo e pr-figurativo,
onde o ps-figurativo torna-se menos importante. No Brasil, o sistema
educacional ultrapassado predominantemente o adulto ensina o jovem.

Porm, tem-se espalhado pelo mundo um conceito de Educao 2.0, onde o

compartilhamento de saberes mais valorizado que o despejar contedo. O
saber construdo a partir do que j existe, no apenas repassado. O
consumo miditico , em sua maioria, jovial. A tecnologia criada para os
adultos, porm, quem as domina so os jovens a ento se aplicam o
sistema pr-figurativo.

Consideraes finais
Houve uma pesquisa realizada com jovens universitrios, entre 18 24 anos,
acompanhando a navegao web dos mesmos. A pesquisa Jovem e o
consumo miditico em tempos de convergncia teve a participao de 575
jovens.
A pesquisa considera trs momentos importantes: Resultado de
questionrio presencial, acompanhamento no Facebook e aplicao de um
questionrio online. Filtrando os dados recebidos, foi possvel concluir que:
O jovem dedica boa parte do tempo interagindo com outros jovens; As
ferramentas de comunicao so individuais, portanto, quem no incorpora
os gadgets em seu cotidiano, est excludo desse processo de socializao;
O jovem utiliza vrias ferramentas simultaneamente.
O futuro hoje a capacidade de comunicao rpida, prtica, fcil e
inteligente, pela maior quantidade de redes possveis (Sms, SnapChat,
Instagram, Facebook, WhatsApp, Twitter, .imo, Skype, etc).
Parte dos entrevistados utiliza seu tempo na web, tambm para manter-se
informado. A migrao de forte empresa off-line para o meio online
fundamental nesse processo de consumo miditico. interessante observar
que, apesar de terem contato com a notcia local, assuntos a nvel mundial
so mais atrativos.
Conclui-se que os jovens utilizam o mundo virtual como parte da sociedade.
As relaes online tornam-se ntimas, pessoais e to prximas quanto as offline. Um exemplo dessa eficincia do mundo virtual so os relacionamentos
amorosos a distncia que volta e meia tornam-se reais e eternos. Esse
mundo virtual faz parte dos jovens e far cada vez mais. H uma nova
maneira de se conhecer, conhecer o outro, elevar seu prestgio social com
base na sua atividade no mundo virtual, relacionar-se e aprender. O
processo de apropriao social, apesar de muito presente, novo, assim
como os jovens que a praticam. As novas tecnologias continuaram a
chegarem e serem incorporadas no cotidiano e essa nova maneira de viver
em sociedade faro parte da cultura. Apesar de diferente do passado e ser
desconhecida se pensar em resultados, j que toda sociedade diferente,

um futuro promissor e os jovens esto cumprindo bem seu papel como

agentes transformadores e arquitetos do presente/futuro.