PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 5

PGINA 1 DE 4

1. DATOS INFORMATIVOS

NIVEL: BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

ASIGNATURA: INVESTIGACIN
AO EGB/BGU: TERCERO
DOCENTE: ING. ISAAC PARRA GONZLEZ
EJE TRANSVERSAL: EDUCACIN PARA LA SEXUALIDAD - SERVICIO
TTULO DEL BLOQUE:
FECHA INICIO: 06/ABR

REA: MATEMTICAS
AO LECTIVO
2014-2015
PARALELOS: A, B, C, D
N de semanas: 6
N total perodos clase: 3
N de perodos para N
de
perodos
para
desarrollar DCD: 15
evaluaciones: 3

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN. MODELOS DE ANLISIS DE RESULTADOS

FECHA TRMINO:

15/MAY

2. ESTNDAR DE APRENDIZAJE:
-

Selecciona, analiza y contrasta informacin de diversas fuentes; plantea problemas, hiptesis, y argumenta sobre temas histricos analizados desde
diferentes enfoques y puntos de vista con perspectiva histrica.

3. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE/NEE:

-

Evidenciar las aplicaciones tiles y beneficiosas de estos principios, tcnicas y metodologas en la elaboracin de trabajos a nivel interdisciplinario.

Aplicar los fundamentos de la Investigacin cientfica en el quehacer educativo, respetando la propiedad intelectual y usando adecuadamente la tecnologa.
Desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver problemas de la vida

4. EJE CURRICULAR INTEGRADOR:

5. EJE DE APRENDIZAJE:
-

El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 5

6. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

DESTREZAS
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
CON CRITERIO
DE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
DESEMPEO
DIDCTICOS

Identificar los
pasos a seguir
para
el
procesamiento
de datos y las
herramientas
estadsticas
utilizadas

MTODO: INDUCTIVO

CLASE N 1, 2, 3, 4, 5
ANTICIPACIN: (Observacin) Saludo y
bienvenida. Abordar al iniciar el bloque la
reflexin sobre mantener limpios y
ordenados los espacios educativos para
mejorar la calidad de estancia y el
entorno educativo. Establecer los pasos a
ejecutar para el procesamiento de datos
y su anlisis
CONSTRUCCIN: (Experimentacin)
Identificar las herramientas estadsticas
utilizadas en el procesamiento de
resultados. (Comparacin) Identificar los
software ms utilizados en el
procesamiento y anlisis de resultados.
(Abstraccin) Definir cada una de las
herramientas estadsticas utilizadas para el
procesamiento de datos

CONSOLIDACIN: (Generalizacin)
Modelizar el uso de herramientas
estadsticas para el procesamiento de

Aula de clase
Pizarra
Marcadores
Hoja de trabajo
Formato del
Proyector
Internet
Video
Libro digital
base
Presentaciones

PGINA 2 DE 4

EVALUACIN
INDICADORES
ESENCIALES
DE
EVALUACIN

INDICADOR
DE LOGRO

TCNICA /
INSTRUMEN
TO

Decide la
metodologa o
el programa
de anlisis de
datos que se
utilizar
Explora los
datos
obtenidos en
la recoleccin

Reconoce las
metodologas
empleadas en
el
procesamient
o de datos

Tcnica:
Produccione
s del alumno
Instrument
o: Cuaderno
de trabajo

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 5

PGINA 3 DE 4

datos y anlisis.
Analizar
los
distintos
modelos
de
procesamiento
de datos con el
uso
de
herramientas
estadsticas y
realizar
el
anlisis
de
resultados

Evaluacin del
bloque

MTODO: INDUCTIVO

CLASE N 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15

ANTICIPACIN: (Observacin) Identificar
las variables a medir en el estudio
investigativo
CONSTRUCCIN: (Experimentacin)
Modelizar el uso de herramientas
estadsticas para el procesamiento de
datos de un estudio cientfico.
(Comparacin) Establecer la metodologa
para la interpretacin de los resultados
que aportan el uso de herramientas
estadsticas
(Abstraccin) Establecer la metodologa a
utilizar para la preparacin de resultados
previo a su presentacin
CONSOLIDACIN: (Generalizacin)
Redactar y registrar los anlisis
efectuados a los datos obtenidos en el
procesamiento de datos de su estudio
monogrfico
CLASE 16, 17, 18
ANTICIPACIN: Indicaciones generales
previas a la aplicacin del instrumento de
evaluacin, organizacin de los
estudiantes en el aula.
CONSOLIDACIN: Aplicacin del

Aula de clase
Instrumento de
evaluacin
Pizarra
Marcadores
Hoja de trabajo
Formatos de
encuestas
Software
estadstico
Libro digital
base

Analiza
descriptivame
nte los datos
por variable
Visualiza los
datos por
variable
Prepara los
resultados
para
presentarlos

Procesa,
analice y
prepara los
datos para su
presentacin
en el informe
final

Tcnica:
produccione
s del alumno

Aula de clase
Instrumento de
evaluacin
Pizarra
Marcadores
Hoja de trabajo

Todos los del

bloque

Resuelve el
instrumento
con solvencia

Tcnica:
Prueba base
estructurada

Instrument
o: Cuaderno
de trabajo

Instrument
o:

PLANIFICACIN DE BLOQUE CURRICULAR N 5

PGINA 4 DE 4

Instrumento de Evaluacin, Prueba base

estructurada
CONSTRUCCIN: Recepcin del
instrumento, Anlisis del rendimiento
durante el bloque.

Instrumento
de
evaluacin

7. FUENTES DE CONSULTA:
PARA EL DOCENTE:
Bernal, C. A. (2010). Metodologa de la Investigacin. Bogot: Prentice Hall.
Hernndez Sampieri, R., Fernndez Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010). Metodologa de la investigacin. 5a Edicin. Mxico
D.F.: McGraw - Hill.
Quezada Lucio, N. (2010). Metodologa de la Investigacin, Estadstica aplicada en la Investigacin. Lima: MACRO.
PARA EL ESTUDIANTE:
Barrios Rodrguez, A. (2013). Metodologa de la Investigacin 3. Guayaquil: RIJABAL S.A.
8. ACTIVIDADES DE ADAPTACIN CURRICULAR:
No se han registrado casos de estudiantes con necesidades especiales
9. OBSERVACIONES:

ELABORADO
DOCENTE:
ING. ISAAC PARRA GONZLEZ

REVISADO
COORDINADOR(A) DE REA:
LIC. LINO CAMPOVERDE

VALIDADO
COORDINADOR/A DE LA
SECCIN BSICA:
Msc. Lourdes Gutirrez

APROBADO
VICERRECTOR/A:
LIC. MARTHA WILCHES G.

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 22/MAR/2015

Fecha: 25/MAR/2015

Fecha: 30/MAR/2015