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Parroquia La Virgen de Nazaret

Exploradores de Cristo
Tema 1

OBJETIVO
Dar la bienvenida a los nuevos y antiguos exploradores, para iniciar un
proceso de integracin como grupo.
BIENVENIDA
Ser muy atentos en dar la bienvenida a los chicos y chicas, que sientan
el cario con el que se les espera.
Se puede preparar solapines para recordar los nombres y que ellos
puedan recordar los nombres de sus compaeros.
ORACIN INICIAL
Nos hiciste para vivir unidos, Seor, y mientras caminamos en la vida,
Qu bueno es tener una familia! Que nos ayuda a crecer y nos brinda
amor y seguridad.
Qu bueno es tener amigos! Que nos escuchan, juegan a nuestro lado,
y son compaeros en todo.
Para vivir siempre es mejor hacerlo con otros., porque entre varios el
camino
se hace ms corto.
Seor, permteme vivir mi fe en este nuevo grupo.
Que en mi familia, con mis amigos, en mi parroquia pueda crecer en el
amor a Dios.
DINMICA
El reloj
Se le entrega a cada participante media hoja de papel, se les pide que
dibujen un reloj y marquen las 12 horas. Luego se les indica que fijen
citas con distintas personas y puedan llenar todas las horas que tienen
disponibles.

Una vez que todos tienen sus relojes completos, se les indica la hora cita
con quien deben reunirse y con ellos compartirn alguna de las
siguientes preguntas (los guas cuidaran que se vayan alternando las
preguntas, podrn aadir alguna si lo desean)
-

Cul es tu sueo para cuando seas grande?


Qu es lo que te hace feliz?
Qu te pone triste?
Cul es la cualidad que admiras ms en las personas?
Qu es lo que menos te gusta de otras personas?
Por qu ests en exploradores?
Cul crees que puede ser el aporte a tu barrio, a tu ciudad??
Qu es lo que ms te gusta de tu familia?
Qu es lo que ms te ilusiona?

TEMA DEL DA
Compartir con los chicos
Luego que todos han terminado de asistir a sus citas, volvemos a
sentarnos en un grupo grande y se les invita a compartir como lluvia de
ideas Cmo me he sentido durante la dinmica? Creo que conocido un
poquito ms a los dems exploradores? Me gustara conocerlos ms?
Los antiguos pueden contar su experiencia y porque continan.
Reflexin
(Es bueno ir tomando notas para poder complementar nuestra
explicacin de lo que es Exploradores)
NUESTRA HISTORIA
El movimiento de los "EXPLORADORES DE CRISTO" fue fundado
el 9 de febrero de 1986 el sector II de Villa el salvador a raz de
una gran preocupacin, pues los grupos de perseverancia pre
juveniles que surgan, no tenan los resultados esperados y en poco
tiempo dejaban de funcionar.
Fue entonces que la Hermana religiosa, Maria Alvear se encontr con
un joven laico llamado Summy Laynes, asi que la hermana le cont la
preocupacin que tenia por la falta de los grupos pre- juveniles.
Despus de varias reuniones, Summy Laynes, la Hermana Maria y La
Hermana Ana Evia (de las Esclavas del Corazn de Jess) fueron
dando cuerpo a lo que tenan en mente, era una mezcla de un grupo
espaol llamado "MONTAEROS DE SANTA MARIA" y el movimiento de
los "BOY SCAUTS". El nombre sale de la traduccin "scaut":
explorador (indagar, buscar, investigar, profundizar) a CRISTO como
el centro del trabajo y la vida del grupo.
QUIENES SOMOS

Somos un grupo orientado a la formacin integral del nio y del


adolescente a quienes se les acoge despus de haber realizado la
primera comunin.
Un seguimiento cercano y permanente permite que los nios y
adolescentes crezcan en su ser de personas libres e insertas dentro
de su sociedad que pide de ellos un mayor compromiso vividos desde
el amor y la justicia.
A sus 17 aos, los jvenes - adolescentes, pasan al espacio que le
brinda el rea de confirmacin que pretende continuar con la
formacin iniciada y consolidando ms su fe cristiana. Logrando de
esta manera una participacin ms activa de nuestros jvenes en la
comunidad cristiana, en el distrito y en el pas.
QUE BUSCAMOS
EXPLORAR, BUSCAR Y AVERIGUAR todo lo que se refiere a la VIDA DE
JESUS: sus actitudes, sus hechos para llegar al Corazn de Cristo y
amarle cada vez ms y seguir sus pasos, para la construccin del
Reino y crear un mundo ms fraterno y solidario.
Se buscaron virtudes que deban caracterizar al explorador, as mismo
una oracin y se formaron lemas para dinamizar mucho ms las
reuniones. S Fundamento el grupo en un texto bblico: "-Maestro
donde vives?, - Vengan y vern..."(Jn 1. 35-39)
Dinmica de refuerzo
Memoria del Explorador: Anexo 1
Hacer una especie de memoria de los smbolos de exploradores, para
que ellos vayan reconocindoles.
Entregar el folletito de Exploradores con la oracin y los lemas para que
se los lleven y los vayan aprendiendo.
Reflexin
Al da siguiente, Juan se encontraba de nuevo en el mismo lugar con dos
de sus discpulos.
Mientras Jess pasaba, se fij en l y dijo: Ese es el Cordero de Dios.
Los dos discpulos le oyeron decir esto y siguieron a Jess. Jess se
volvi y, al ver que lo seguan, les pregunt: Qu buscan? Le
contestaron: Rabb (que significa Maestro), dnde vives? Jess les
dijo: Vengan y lo vern. Fueron, vieron dnde viva y se quedaron con
l aquel da. Eran como las cuatro de la tarde. Juan 1, 35-39
ORACIN FINAL:
El gua hace la oracin del explorador, para que los nios la vayan
aprendiendo.
Seor
Ensame a ser generoso

A servirte como lo mereces


A dar sin lmites
A combatir sin temor a las
A trabajar sin buscar el
Y a gastar mis energas
Sin esperar otra recompensa
Que la de estar cierto
Que estoy cumpliendo
Con tu Santa voluntad.

heridas
descanso

Antes de terminar la reunin, se les pide completen sus datos


personales para poder tener contacto con ellos: Nombre, edad, telfono,
e mail, direccin. Se les recuerda el da, hora y lugar de reunin de
exploradores.
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Exploradores de Cristo
Tema 02

OBJETIVO
Conocer el espritu explorador de esta manera los chicos y chicas se van
identificando con el grupo.
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
ORACIN INICIAL
Jess, aqu estoy para seguirte donde t vayas.
Quiero ser tu discpulo fiel y aprender todo lo quieras ensearme.
Te ofrezco todo lo bueno que hay en m para servir a los dems.
Estoy disponible, Seor, para seguir tus pasos.
Estoy feliz porque a tu lado aprendo a vivir haciendo el bien.
Tengo muchas ganas de crecer en la fe, en la esperanza
y en el amor a los dems. Aydame a vivir como un buen discpulo!
DINMICA

Pueden escoger la dinmica que ms les guste y que este de acuerdo al


tema que se trabaja, recordar que nuestra creatividad es la que ms
debe ponerse en prctica para poder realizar un bonito trabajo.

TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.
Cunto sabemos del tema?
Se inicia con una lluvia de ideas frente a la pregunta Quines son los
exploradores?
Se les entrega las piezas del rompecabezas de las caractersticas del
explorador y los lemas.
Teniendo presente el que en cada juego de rompecabezas haya una
ficha de un juego distinto.
Motivar a los exploradores para que busquen las piezas que faltan.
Un vez que todos tengan sus rompecabezas completas, se les invita a
que puedan explicar que creen que nos quiere decir la caracterstica o
lema que les ha tocado.
Reflexin
Seguimos trabajando el texto de Jn. 1, 35-39.
Estamos invitad@s a buscar y quedarnos con Jess, explorarlo y
conocerlo.
Conversar con los exploradores, Por qu estamos aqu? Por quin
estamos aqu?
Poner el nfasis en que estamos aqu respondiendo a una invitacin que
hemos sentido, a travs de muchos medios: avisos, carteleras, los
amigos; del mismo Jess y queremos responderle con todas nuestras
ganas y entusiasmo para disfrutar de este espacio.
Aqu es importante retomar los lemas y las caractersticas que hemos
armado, poder explicarlos y ayudar a que los nios vayan
memorizndolos como medios que nos faciliten lo que queremos vivir
dentro de nuestro grupo.
Evaluamos
Cmo nos hemos sentido? Qu nuevas experiencias hemos conocido
hoy? Qu me llevo para mi propia vida?
Compromiso
Cada explorador elabora un distintivo de exploradores, donde colocan su
nombre y la caracterstica del explorador que ms le llama la atencin,
que le gustara vivir o que le parece ms interesante. Ser lo primero
que tengan en su cuaderno para la prxima semana.

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Exploradores de Cristo
Tema 03

OBJETIVO
Reconocer que el lema: Cristo nos llama para servir es la misma
actitud que tena Jess que vino al mundo para servir a los dems.
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
ORACIN INICIAL
Pedimos, cada uno, para tener esta actitud de servicio a los dems, de
la misma manera que la tiene Jess.
DINMICA
Pueden escoger la dinmica que ms les guste y que este de acuerdo al
tema que se trabaja, recordar que nuestra creatividad es la que ms
debe ponerse en prctica para poder realizar un bonito trabajo.
TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.

Cunto sabemos del tema?


Un Seor esta barriendo cuidadosamente el patio del un colegio, y en
ese momento, con prisa, un seor elegantemente vestido le dice al otro
que quiere hablar con el Director inmediatamente y as pasa de largo
a buscar la oficina para ser atendido, se sienta y espera. El Director se
presenta con mucha atencin y ofrece sus servicios.
El hombre se qued sorprendido ya que delante suyo estaba la misma
persona que haba encontrado barriendo.
Qu te parece el relato? Cul es tu opinin con respecto a los
personajes?
Cmo hubieses reaccionado t?
Reflexin
El que sea superior entre nosotros hgase servidor de los dems, y
quin sea el primero debe ser esclavo de todos. Porque el hijo del
Hombre no ha venido a ser servido, sino a servir y a dar su vida como
rescate de muchos Mc 10, 43
Sirvamos cada cual con nuestros diferentes dones Rom 12, 6
Por qu Jess asume la actitud de servicio a los dems?
Crees que es un buen ejemplo que una persona, como un Director,
gerente, asuma la misma actitud de servicio como Jess? Por qu?
Qu valores observamos en la escena del primer relato?
Escribe tus conclusiones.
Evaluamos
Cmo nos hemos sentido? Qu nuevas experiencias hemos conocido
hoy? Qu me llevo para mi propia vida?
Compromiso
De qu manera te comprometes a servir a los dems, empezando por tu
casa, escuela y barrio. Puede ser un compromiso por cada lugar.
ORACIN FINAL
Oracin del explorador

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Exploradores de Cristo
Tema 04

OBJETIVO
Identificar las imgenes que proyectamos a los dems y como nos
aceptan tal como somos.
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
ORACIN INICIAL
Las cosas que no entiendo, y ponen en duda mi fe.
Las cosas que no me gustan, y no puedo evitar que pasen.
Las cosas que me rebelan, porque quiero cambiarlas para mejor.
Los dolores y tristezas, t tambin los sufriste.
Aydame a aceptar pero no a bajar los brazos.
Dame una fe fuerte para cambiar las cosas que puedo,
dame mucho amor para comprender a los dems,
y dame una esperanza a toda prueba,
para creer y luchar por un mundo
que sea un poquito mejor cada da.
DINMICA
Pueden escoger la dinmica que ms les guste y que este de acuerdo al
tema que se trabaja, recordar que nuestra creatividad es la que ms
debe ponerse en prctica para poder realizar un bonito trabajo.
TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.

Cunto sabemos del tema?


Se les presenta la siguiente situacin a los chicos: Lalo es un joven que
va a dar un examen importante. En su casa todos confan en que va a
aprobar, pero Lalo no aprob y tema que todos se enteraran.
Qu crees que hara Lalo? Y t que hubieras hecho? Te das cuenta de
tu forma de actuar?
Dinmica del tema
Los Espejos:
Por parejas, pararse uno al frente del otro y simular que uno es el espejo
que reflejar todo lo que el otro haga, mientras que el otro asume el
papel de sentirse frente a un espejo y reflejarse. Con la mirada
cambiarn de papeles, sin palabras, se tiene que llegar a un nivel de
compenetracin en que las palabras estn de ms.
Luego recoger la experiencia de cada un@.
En forma personal se les entrega un papel o cartulina para que
dibujen una mscara, en la que cada uno exprese las falsas imgenes
que lo ayudan a relacionarse con su entorno.
Ya en grupo realizamos una Feria de Mscaras donde se colocan todas
las mscaras en la mesa para que todos las vean.
Reflexin
Utilizar para este momento el texto bblico: Mt 12, 33-37, el gua
comenta y ayuda a que los chicos recojan con las preguntas el trabajo
realizado.
Jess utilizara algn tipo de mscara? Por qu? He reconocido mis
mscaras? Cmo me siento al reconocerlas? Qu voy a hacer al
respecto? A que me invita Jess frente a mis mscaras para poder seguirlo
ms de cerca?
Evaluamos
Cmo nos hemos sentido? Qu nuevas experiencias hemos conocido
hoy? Qu me llevo para mi propia vida?
Compromiso
Qu acciones concretas puedo realizar para fortalecer mi identidad:
quin soy?
ORACIN FINAL
Oracin del explorador y lemas

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Exploradores de Cristo
Tema 05

OBJETIVO
Identificar lo que es la amistad, para aprender a ser amigo de los
dems.
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
ORACIN INICIAL
Jess, acurdate de mis amigos. Te doy gracias por todos ellos. Son
muy buenos
y los quiero mucho. Protgelos y cudalos. Acompalos siempre de
da y de noche
y en todas partes. Que gocen de buena salud y crezcan sanos. Si
alguno se enferma. Seor,
ayuda a que sane pronto. Te pido por las familias de mis amigos, sus
padres, hermanos, abuelos, que todos estn bien. Cuida mucho a mis
amigos, y que aprendamos a vivir
cada da ms unidos.
DINMICA
Pueden escoger la dinmica que ms les guste y que este de acuerdo al
tema que se trabaja, recordar que nuestra creatividad es la que ms
debe ponerse en prctica para poder realizar un bonito trabajo.
TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.

Cunto sabemos del tema?


Cuntos amigos tienes? Qu cosas hacen juntos? Hacen planes?
Cmo crees que debera ser un buen amigo?
Dinmica del tema
1. Esconder en el lugar donde llevan a cabo la reunin 4 corazones
de color rojo (20cm x 20 cm aproximadamente).
2. Adornarlo con frases de amistad: Quien encuentra un amigo,
encuentra un tesoro, La amistad es un regalo de Dios para
hacer nuestra carga ms ligera, etc
3. Adornar con globos y listones de colores (de acuerdo a la
creatividad de cada gua)
4. Sugerirle a los participantes que para esta reunin lleven una
tarjeta elaborada para ellos, esto servir para intercambiar
5. Rpidamente hacemos un juego, puede ser el de las lanchas y
sin que eliminen a los que quedan, tratan de formar grupos
pequeos para reflexionar y compartir qu es la amistad para
ellos.
Reflexin
Marcos 2, 1 12 Curacin de un paralitico
Por qu son importantes los amigos? Qu valor tienen? En primer
lugar buscaban el bien de su amigo paraltico y crean que Jess poda
hacer algo por l. Adems fueron tenaces en su compromiso como
amigos ya que no dejaron que ningn obstculo, aparentemente
insuperable, como la puerta obstruida por la muchedumbre, les
impidiera llevarlo hasta donde estaba Jess. El Evangelio no habla de
la fe del paraltico sino de la fe de sus amigos.
Evaluamos
Cmo nos hemos sentido? Qu nuevas experiencias hemos conocido
hoy? Qu me llevo para mi propia vida?
Compromiso
Qu tipo de amistad quiero construir o deseo tener?
ORACIN FINAL
Oracin del explorador y lemas

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Exploradores de Cristo
Tema 06

OBJETIVO
Motivar al participante a compartir sus habilidades con el fin de consolidar
el trabajo de equipo.

BIENVENIDA
Se iniciar con una cancin de entrada:
Luego se invitar a los muchachos a hacer espontneamente una oracin.

ORACIN INICIAL
Nos hiciste para vivir unidos, Seor, y mientras caminamos en la vida,
Qu bueno es tener un grupo de amigos!
Ellos nos escuchan, juegan a nuestro lado, y son compaeros en todo.
Para vivir siempre es mejor hacerlo con otros,
porque entre varios el camino se hace ms corto.
Seor, dame una comunidad para vivir mi fe, con mis amigos,
Y en mi parroquia pueda crecer en el amor a Dios.

DINMICA
Globo arriba
Materiales: Un globo.
Los jugadores se distribuyen libremente por el espacio. Un jugador lanza un
globo al aire. A partir de ese momento se trata de conseguir que el globo no
toque el suelo teniendo en cuenta que no se puede agarrar y que cuando
una persona toca el globo se sienta en el suelo. El objetivo del grupo es
conseguir que todos los jugadores se sienten antes de que el globo toque el
suelo.
Variantes: 1. Arriba y abajo. Si un jugador que est en sentado toca el suelo,
se levanta; si est de pie, se sienta. El juego finaliza cuando el globo toca el
suelo. 2. Sustituir el globo por una pelota de playa, un baln de
gomaespuma, etc.

TEMA DEL DA

Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.
Dinmica del tema
Se preparan previamente unos papelitos (cantidad igual a l nmero de
participantes)
En cada uno de ellos se escribe una consigna que debe hacer el grupo.
Pero habr tres consignas diferentes. Por ejemplo:

Hacer una escultura.


Crear una barra alusiva a nuestro grupo de exploradores (no vale los
lemas)
Deben preparar una mesa para el desayuno.

Como cada uno recibir una consigna diferente, tendrn que ponerse de
acuerdo de cual harn sin pronunciar una sola palabra.
Se les da 10 minutos para organizarse y 10 minutos para presentar lo
solicitado.
Cmo se sintieron? Qu paso en el grupo?
Se recomienda realizar una plenaria por grupo para intercambiar opiniones
sobre las actividades realizadas. Un vocero recoge las diferentes
conclusiones que utilizarn para elaborar la sntesis general del encuentro.

Reflexin
LOS HERMANOS DESUNIDOS

La historia ocurre en un pequeo pueblo en donde vive un padre con sus


cinco hijos.
Desde pequeos los hermanos viven continuamente peleando. Su padre ha
recurrido a cuanto medio ha sido posible para modificar esta actitud, pero
todo ha sido en vano. Los das transcurren entre gritos amenazas y golpes.
El padre ve con pena que cada vez es ms viejo y an no ha logrado que
haya paz entre sus hijos.
Un da, estando de paseo con ellos por el campo, vino a su mente una idea:
recogi varias varitas secas, hizo con ellas un atado y luego llam a sus
hijos. Le pas al primero de ellos el montn de varitas y le pidi que las
partiera. El hijo intent varias veces romperlas, pero le result imposible.
Cada fracaso era celebrado con goza por sus hermanos. Despus el padre
invit al otro hijo para que lo intentara. Tambin lo hizo pero, al igual que a
su hermano, le fue imposible quebrarlas y as hasta el quinto hermano. El
padre tom nuevamente el montn de varitas y las dividi en cinco, pas

una parte a cada uno y los invit nuevamente a que intentaran romperlas.
As lo hicieron los hijos y esta vez no tuvieron problemas en hacerlas mil
pedazos. Entonces el padre, mirando fijamente a sus hijos, les dijo: "As
ocurrir con ustedes. En la medida en que sigan divididos por sus propios
interese, cualquiera los vencer. Pero si se unen, nada ni nadie podr hacer
nada en contra de ustedes".

Qu leccin nos da la lectura?,


Cuntas veces actuamos como los hijos de este cuento?
Cul debe ser nuestra actitud?

Evaluamos
Una vez terminado el trabajo se pone en comn las dificultades y logros
durante la dinmica, estando presente un gua por grupo. Luego reflexionan
sobre las caractersticas ideales de un grupo.

Compromiso
El gua les sugerir a los exploradores elaborar un foto-mural o un dibujo
que harn en equipo, donde expresen como debe ser el trabajo en equipo.
Este foto-mural o dibujo lo presentaran como ofrenda en la prxima
celebracin.

ORACIN FINAL
Oracin del explorador y lemas

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Exploradores de Cristo
Tema 07

OBJETIVO
Este encuentro persigue que los exploradores creen mecanismos
internos que les faciliten la comunicacin entre ellos.
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
ORACIN INICIAL
Seor, tal vez no tenga muchas cosas para dar, pero he recibido
muchos dones
para compartir con los dems.
Ensame a no ser egosta, a pensar primero en los dems
y a compartir con alegra.
Ensame a compartir lo que soy y lo que tengo.
Que no me apegue a mis cosas y me las guarde, sino que aprenda a
ofrecerlas,
para que todos puedan disfrutar con lo que he recibido.
Tengo mucho para dar, y lo que tengo se puede multiplicar si lo
comparto.
Jess, cambia mi corazn y que comparta lo que tengo
porque dando se recibe y compartiendo se descubre
t presencia en nuestro corazn.
DINMICA
Se divide el grupo en dos equipos; se nombra quien debe encabezar
las filas. A cada equipo se le da igual mensaje a fin de que lo vaya
transmitiendo correctamente, en secreto. Luego se pregunta al ltimo
de cada fila, cul fue el mensaje que se comunic. Se confronta
entonces con el mensaje real transmitido. Se analiza el primer
mensaje y el ltimo confrontando las diferencias.

Implementos: Formacin de las dos filas con igual cantidad de


jugadores.
TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.
Dinmica del tema
En pequeos grupos los participantes crearn un modelo de ACTA
(una hoja donde escribirn el resumen de todas las reuniones, fechas
de cumpleaos, avisos, chistes, lista de asistentes a cada reunin,
etc).
Esta ACTA se debe entregar en cada encuentro y estar bajo la
responsabilidad de tres miembros del grupo. Cada mes se cambiar el
equipo de manera que cada participante asuma esta responsabilidad.
Los responsables del ACTA debern llevar nota del encuentro e
informarse del contenido de la misma. (Cumpleaos, chistes...)
En este encuentro tambin se realizar el buzn de mensajes. Este
buzn estar ubicado en un lugar fijo del sitio de encuentro, para que
cada participante le escriba un mensaje a los compaeros que menos
trata y a los que les gustara conocer. Los mensajes slo pueden ser
positivos que inviten a la amistad e integracin. Cada mensaje debe
tener remitente y el nombre del destinatario. El diseo del buzn
queda a creatividad del grupo.
Reflexin
Escuchar para conocer al otro
Jess escucha. Interrumpe su actividad. Detiene su marcha si es
necesario. Deja de hablar. Cambia su camino.
Jess escucha. Deja que el otro hable primero. Se exprese. Hable de
sus necesidades. Muestre su interior, lo que anhela, lo que le
preocupa, lo que aspira, lo que suea.
Jess escucha. Se interesa por lo que el otro le presenta. Lo respeta.
Lo interpreta.
El escuchar de Jess es acogedor. Genera encuentro. Libera la palabra
del otro.
Evaluamos
Para finalizar este encuentro el gua debe hacer un sondeo para saber
qu les parece a los exploradores los nuevos mecanismos que tienen
para comunicarse y les preguntar qu beneficios tendr el grupo con
estas propuestas.

Compromiso
Cada participante se comprometer a traer su mensaje desde ahora
hasta fin de ao. Se tiene que tratar de enviarse mensajes entre todos,
nadie se puede quedar sin un mensaje.
ORACIN FINAL
Oracin del explorador y lemas
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Exploradores de Cristo
Tema 08

OBJETIVO
Reconocer la importancia de una relacin cercana con Dios a travs de
la oracin como parte importante de nuestra vida.
BIENVENIDA
La semana anterior, se les entrega un distintivo que han de cuidar
durante la semana y traerlo para el domingo siguiente, cuando se tenga
el tema.
ORACIN INICIAL
Jess, ensanos a rezar mejor.
A veces me cuesta comunicarme contigo.
No encuentro las palabras, no se que decir.
Aydame a rezar.
Quiero hacer un rato de silencio para que vos me puedas hablar al
corazn.
Quiero sentirte a mi lado.
Quiero contarte lo que me pasa y las cosas que vivo.
Me quiero poner en tus manos, Jess, para aprender a dar gracias, a
pedir perdn,
a pedirte lo que necesito.
Hblame, Seor, que estoy dispuesto a escucharte.
DINMICA

EL LAZARILLO:
Por parejas, uno se venda los ojos a modo de ciego y el otro hace de
lazarillo.
Hay varias maneras de jugar, siempre teniendo en cuenta de remarcar
la seguridad para que el ciego no sufra ningn dao, el lazarillo deber
estar atento en todo momento.
Se puede empezar a jugar en un espacio cerrado despejado de objetos,
si bien teniendo la precaucin adecuada se puede tambin practicar en
el exterior.
Manteniendo el contacto con el ciego: el lazarillo lo sujeta con una mano
por un brazo y as lo gua, dirige su movimiento. Sin hablar, slo
pronunciando STOP si requiere que el ciego se pare de golpe.
Sin contacto con el ciego: el lazarillo lo gua indicndole si tiene que
girar, seguir recto, parar, ir hacia atrs: recto / derecha + recto /
izquierda + recto / hacia atrs / stop / cualquier combinacin necesaria
para guiar los pasos del ciego.
Pronunciando el nombre del ciego: aconsejable en sala o espacio sin
obstculos, el lazarillo gua al ciego llamndole por su nombre. Primero
puede llamarle desde muy cerca para luego alejarse un poco, tomar ms
distancia, llamarle ms flojo, ms fuerte.
Haciendo un sonido que previamente el lazarillo le har escuchar al
ciego: de la misma manera que la variante de pronunciar el nombre
pero en este caso con un sonido. El facilitador puede indicar los sonidos
a cada pareja, pueden ser sonidos de animales u otras cosas, o dejar
que cada lazarillo escoja el sonido que quiera.
TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.
Dinmica del tema
Para poder saber a quin me dirijo, con quin converso debo primero
saber quin es l. Entonces me pregunto Qu imagen tengo de Dios?
El gua debe preparar cuatro imgenes de Dios: juez, polica, mago y
contador y luego lo coloca en un lugar visible de la sala.
Se invita a los exploradores a contemplar en silencio las imgenes,
dejndose impactar y preguntndose si Dios se presenta con esas
imgenes en sus vidas, y si lo hace, en qu circunstancias.
Los participantes debern poner por escrito sus respuestas y
compartir.
Reflexin

Ayudar a los nios a caer en cuenta de la importancia de comunicarnos


con las personas que queremos, que son importantes para nosotros. De
esa misma manera es importante comunicarnos con Dios.
Sabemos
que el est presente pero no siempre lo recordamos, nos podemos pasar
das sin hablar con l.
Lo importante es hacernos conscientes de la presencia de Dios en mi
vida y de aprender a orar, a hablar con l. Eso es oracin: un dilogo de
amor con quien se ama como deca Santa Teresa o como nos dice el
evangelio en Mt. 6, 6 15. Respondemos juntos o en grupos luego de
leer el texto Cmo es la oracin que nos propone Jess? Alguna vez he
orado? Qu es para m la oracin?
Es importante que los exploradores tomen en cuenta que hablar con
Dios es contarle mi vida, mis sueos, mis miedos, mis alegras se
puede orar de muchas maneras muy sencillas: el persignarse, el decirle
gracias a Dios al iniciar o al terminar el da, antes de comer, en el entrar
a saludar a Jess si pasamos por una Iglesia que est abierta; conversar
con Dios, orar no es difcil si buscamos los medios para poder hacerlo.
Evaluamos
Nos quedamos con esta oracin como la que nos identifica como
exploradores y que nos va diciendo lo que le pedimos a Jess que nos
ensee y lo que tambin nosotros queremos vivir al conocerlo,
explorarlo ms. Si se da el espacio, compartir sobre lo que les llama la
atencin de la oracin o lo que ms les gusta. Se motiva a los
exploradores a que vayan aprendindola porque la rezaremos en todas
nuestras reuniones. Pegamos la oracin en los cuadernos.
Compromiso
Se motiva a los exploradores para que en su cuaderno puedan
escribir una oracin a Jess con lo que ellos quieran compartirle en
ese momento. El compromiso es tratar de rezar esa oracin que ellos
han creado todos los das, en el lugar y momento que ellos crean
conveniente.
ORACIN FINAL
Oracin del explorador y lemas

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Exploradores de Cristo
Tema 09

OBJETIVO
Tomar conciencia de que Dios permanece y desea ser amigo de cada
uno. Para hacer posible una relacin directa con El, es necesario que
los nios experimenten y aprendan a relacionarse con Dios a travs
de diferentes modos de orar.
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
Para este da que ser un poco largo no tendremos oracin inicial ni
dinmica para entrar en el momento de oracin de manera propicia.
TEMA DEL DA
Antes de iniciar la actividad, ambientar un lugar con msica y con una
imagen de Jess.
Ensear a los exploradores a meditar orientndoles; la meditacin es
muy sencilla y el nio va a aprender muy rpido siguiendo el
ejemplo, por lo que es muy importante que el GUIA que acompaa
medite con ellos y les dirija la oracin.

Sintate rectamente y permanece quieto. Cierra tus ojos suavemente.


Sintate relajado pero alerta.
Respira calmada y regularmente. En silencio, interiormente, empieza a
repetir una palabra.
Recomendamos la palabra o frase AQU ESTOY SEOR; escucha la palabra
mientras la repites, suave pero continuamente.
No pienses ni te imagines nada, si llegan pensamientos o imgenes son
distracciones, por lo que solamente debes simplemente regresar y seguir
repitiendo la palabra AQU ESTOY SEOR.
Recomendarles que hagan el mismo ejercicio cada maana y cada noche en
su casa (al despertar y antes de ir a la cama), por unos 5 minutos y poco a
poco se puede alargar el tiempo.

En la segunda actividad se le entrega un texto bblico, donde Jess se


muestra orando en distintos momentos y situaciones.
1. Cada participante lee el pasaje bblico y escribe lo que ms le llam la
atencin del modo de orar de Jess.

Lc.4, 1-2 Antes de iniciar su predicacin se retira al desierto


y ora durante 40 das.
Lc 5, 16 Buscaba lugares tranquilos para orar.
Lc.9, 16 Bendice los alimentos en la multiplicacin de los
panes.
Lc.9, 28 Sube a un cerro a orar y mientras estaba orando se
transfigura.
Lc.11,1 ss Al ver cmo l oraba sus discpulos le piden que
les ensee a orar.
Lc.18,1 ss Ensea a sus discpulos la necesidad de
perseverar en la oracin (ser constantes), (parbola juez y la
viuda).
Lc.18,9 ss Les ensea la humildad en la oracin, (parbola
fariseo y publicano).
Lc.22,39 Como era su costumbre, fue a orar al monte de los
Olivos.
Lc.22,40 Les ensea a sus discpulos a orar para no caer en
la tentacin.
Lc.22,41 ss Ante la proximidad de la muerte ora para buscar
la voluntad del Padre.
2. Al final todos han de escribir en un ppelografo el pasaje bblico que han
elegido, para luego compartir entre todos.

Reflexin
Despus de haber trabajado, es necesario resaltar que tan importante
es la oracin en la vida de cada cristiano, ya que nos permite
acercarnos ms a Dios y a la vez nos mantiene muy unidos a El.
Se sugiere a los guas que antes de terminar el tema, compartan con
los nios lo que significa la oracin.
La oracin es un dilogo entre Dios y los hombres. Mediante la
oracin se contempla a Dios, se le agradece, se le pide perdn y se le
solicita su bendicin y ayuda. Al orar, cada uno puede hacerlo con sus
propias palabras o recurrir a algunas de las oraciones que ya saben.
Para orar no necesitamos muchas palabras, aqu tenemos un claro
ejemplo; cuando Jess ora se dirige a Dios llamndolo Pap, Papito,
una manera sencilla que utilizaban los nios para dirigirse a su padre,
tambin la oracin de cada uno ha de ir en esta lnea.
Jess da mucha importancia a la oracin; busca lugares y momentos
para estar solo y poder orar y en los evangelios vemos a Jess orando
puesto de pie con los ojos elevados al cielo; tambin sabe rezar de
rodillas e incluso con el rostro cado en la tierra. Unas veces alegre,

con el gozo de la accin de gracias, otras veces gritando, llorando e


incluso quejndose; pero sobre todo en el silencio de la montaa, bajo
las estrellas de la noche.
La oracin de Jess no se limita slo a los suyos. La actitud de Jess
es amplia: ora por los que vengan despus de l y sus discpulos, por
la unidad de los creyentes, para que el mundo crea; ora por sus
enemigos convirtiendo su oracin en perdn; ora por s mismo; ora
dando gracias y para que sea glorificado el nombre del Padre; ora
para cumplir la voluntad del Padre. La oracin de Jess contagia,
despierta inters, anima a los dems; por eso los discpulos quieren
aprender a rezar como l.
Esta manera tan sencilla de orar de Jess nos tiene que ayudar a vivir
y contagiar a los dems.
Evaluamos
Cmo nos dirigimos a Dios?
Rezamos solamente por nuestras necesidades, o ante problemas?
Acudimos a Dios cuando debemos tomar decisiones?
Buscamos un momento y un lugar para rezar en nuestra vida diaria?
Compromiso
Que los participantes repitan el ejercicio de contemplacin en sus
casas, antes de acostarse y despus de levantarse, esto ayudar a
relacionarse con Dios, y como tarea para siguiente semana, ser
responder a las siguientes preguntas:
ORACIN FINAL
Antes de finalizar se puede realizar una oracin de manera creativa,
la oracin siguiente tal vez pueda ayudar para guiar a los nios.
Jess, maestro y amigo.
Me gusta hablar contigo, decirte mis cosas,
contarte lo que me pasa, pedirte consejos o, simplemente, cantarte
un rato.
Ensame a rezar, con ganas y entusiasmo,
todas las maanas y todas las noches.
Que no me olvide de hablarte un momento cada da, para
encontrarme contigo,
pedirte por mi familia,
darte gracias por la vida y decirte
que te siento cerca de m
caminando a mi lado siempre.

Parroquia La Virgen de Nazaret


Exploradores de Cristo
Tema 10

OBJETIVO
Reconocer el rol importante que ellos desempean dentro de su familia,
el grupo de personas con las que comparte la vida.
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
Ambientar siempre de acuerdo al tema para que se sientan ms
motivados.
ORACIN INICIAL
Jess, te quiero pedir hoy por toda mi familia.
Mi pap, mi mam, mis hermanos
Dales buena salud a todos y que siempre puedan ser felices.
Que mis paps tengan trabajo y se quieran mucho.
Que mis hermanos y yo estudiemos todo lo que aprendemos en la
escuela,
que ayudemos en casa sin protestar, y que aprendamos a jugar juntos
y a llevarnos bien.
Quiero que siempre nos acompaes y que vivamos muy unidos
haciendo crecer tu inmenso amor en medio de nosotros
todos los das, en todo momento.
Que as sea, buen Seor Jesus.
DINMICA
Uno es el capitn, que dirigir el juego. Todos los dems sern
tripulantes. El barco va a naufragar y todos deben seguir las rdenes
del capitn. Segn el nmero de participantes se nombrar unos que
ayudarn a tirar "al mar" a los que se equivoquen, es decir salen del
juego. El barco se "hunde" y el capitn dice: "hagan grupos de 8, de
7, de 6 ... etc.". Todos los que queden fuera de un grupo, salen del

juego, siendo sacados por los nombrados para esto.


TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.
Dinmica del tema
Se les facilita a los adolescentes material diverso; hojas de papel,
colores, tmperas, papel de colores. Se les invita a que cada uno pueda
representar a su familia de la manera que prefiera. Es importante
recalcarles, dada la realidad de muchos de sus hogares, que familia no
slo comprende pap, mam y hermanos; si no que familia son todas
aquellas personas con las que da a da compartimos la vida: abuelos,
tos, primos, etc.
Luego que han representado a su familia, les asignarn a cada miembro
los roles que cada uno desempea dentro del grupo familiar.
Se les invita a darse a conocer por medio de la presentacin de su
familia, para que todos podamos hacernos parte de lo que cada uno va
viviendo. Se les recuerda tambin la importancia de respetar la opinin
de los dems y el que nadie debe sentirse juzgado por ninguna razn.
Reflexin
Tomamos el texto del Evangelio Lc, 2, 39 51, vemos como Jess
tambin form parte de una familia y dentro de su familia tambin tuvo
roles que cumplir. De la misma manera, nosotros tenemos en casa algo
que hacer, algo que ofrecer que si no lo hacemos nosotros nadie ms lo
har y los dems notarn que hace falta.
No necesitamos hacer grandes cosas, desde las pequeas que podemos
ofrecer: ayudar con la limpieza, acompaar a mam mientras cocina,
ayudar con la tarea a los hermanos pequeos, acompaar a las compras
del mercado
Nuestra primera misin es en casa, ser exploradores que lleven alegra,
que faciliten la vida de los dems, que sean presencia de Cristo en
medio de la familia.
Evaluamos
Que nos pareci la reunin hoy? Hemos sacado algo positivo para la
vida en nuestra familia?
Compromiso

Luego de reflexionar sobre nuestro rol en la familia, nos hacemos las


siguientes preguntas que guiaran nuestro compromiso esta semana:
Cul es mi rol en la familia? Mis paps, mis hermanos pueden contar
conmigo cuando necesitan ayuda? Y para poder vivir mi compromiso
respondo Qu es lo que yo quiero aportar en mi familia este tiempo? Y
esa ser la vivencia que recogeremos la prxima semana al compartir
los frutos de nuestro compromiso.
ORACIN FINAL
Oracin del explorador y lemas

Parroquia La Virgen de Nazaret


Exploradores de Cristo
Tema 11

OBJETIVO
Conocer las caractersticas principales e identificar su propio proceso
de crecimiento
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
ORACIN INICIAL
Cada da estoy ms grande y eso me pone feliz y contento.
Estoy creciendo, estoy ms alto, ms grande.
Aydame a crecer tambin en el corazn.
Que cada da sea ms bueno, que tu amor me llene por adentro hasta
que contagie a los que me rodean.
Aydame a crecer en sabidura, en oracin, en solidaridad, en buen
humor, en entrega a los dems.
Cudame mucho, como cuidaste a tu hijo Jess cuando creca.
Hazme parecido a l, con sus mismos sentimientos y actitudes.
Que crezca como un buen hijo tuyo en la fe, la esperanza
y sobre todo en el amor.
DINMICA
Paseo por el lago encantado
Materiales: Aros (o crculos de papel), tiza.
Con tiza se delimita un espacio en el suelo. Sus dimensiones
dependern del nmero de jugadores.
Se colocan todos los aros dentro del espacio delimitado. Es un lago
encantado que nadie puede pisar ya que si alguien cae a l se le
congela el corazn. Slo se puede pisar en el interior de los aros, que
son piedras que sobresalen en la superficie del lago. Si alguien cae al
lago queda congelado en el mismo lugar donde cay y no puede
moverse hasta que otro jugador le rescate. Para ello un jugador debe

deshelar el corazn del compaero encantado dndole un beso o un


fuerte abrazo. El objetivo del grupo es procurar que no haya
jugadores encantados.
TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.
Dinmica del tema
Antes de iniciar la actividad, se sugiere utilizar lminas que expresen
ese desarrollo humano para que ayude a motivar el tema y sea
interesante a los participantes y descubran la importancia de conocer
su desarrollo y la madurez
fsica y afectiva de los seres humanos.
Dialogar unos minutos, respondiendo a sus preguntas y a la vez
lanzarles retos e interrogantes para conocer su actitud hacia el tema;
despus de conocer bien hasta donde saben del tema, reforzar los
contenidos y clarificar las dudas.
Hacerlo mediante una ficha personal, para que en silencio la
respondan. Esta ficha debe tener ms o menos las siguientes
preguntas:
o
o
o

Qu cambios o modificaciones has notado en tu persona? Cmo te hacen


sentir?
Hay algo en tu aspecto personal que no te gusta, por qu?
Te has enamorado alguna vez?te ayud la educacin de tus padres?

Reflexin
Gn. 2,26-31
Que los participantes entiendan que Dios nos ha hecho por amor y
todo lo hizo bueno por lo
tanto nosotros debemos
aceptarnos y querernos como somos.
La vida afectiva es una experiencia vital que se da en el mundo
interior de una persona a nivel de su centro personal
El estado de nimo es la atmsfera interior de la persona que
puede ser influenciada por agentes externos e internos y causar
cambios ms o menos duraderos ejm. Alegra, tristeza,
optimismo, pesimismoetc.
Las emociones son experiencias afectivas intensas, pasajeras,
bruscas y agudas.
Los sentimientos son una manera de expresar al exterior los
afectos estables de la persona.
Para que el adolescente madure afectivamente, necesita hacer lo
siguiente:

a) Aprender a expresar sus sentimientos y emociones de


manera apropiada, teniendo en cuenta a las otras personas.
b) Adquirir conciencia sobre la naturaleza e intensidad de sus
emociones y sentimientos y sus diferencias
c) Aprender a valorar su vida afectiva, cognitiva y espiritual
(cuadro 1).
d) Tomar conciencia de cmo las expresiones fuertes de su vida
han influenciado su personalidad.
e) Aceptarse y reconciliarse consigo mismo, aceptar y
reconciliarse con otras personas, cuando ha herido a otras
personas o ha sido herido por ellas (cuadro 2).
Evaluamos
Cmo se han sentido? Qu cosas pueden decir que han descubierto el
da de hoy?
Han quedado cosas que an no entiendes?
Compromiso
Que los participantes escriban en su cuaderno como se
comprometeran en su crecimiento personal.
ORACIN FINAL
Oracin del explorador y lemas

CUADRO 1:

Dimensin de la persona
SOMOS TRIDIMENSIONALES

(IDEAS, PENSAMIENTOS Y CRITERIOS)

(COMPROMISO, VOLUNTAD, AMOR, ENTREGA

(EMOCIONES, SENTIMIENTOS, SENSACIONES

YO

CUADRO 2: PROCESO DE ACEPTACION

YO ME ACEPTO

YO ME COMPRENDO
PROCESO QUE REQUIERE SIEMPRE

YO ME CONOZCO

Parroquia La Virgen de Nazaret


Exploradores de Cristo
Tema 12

OBJETIVO
Reconocer nuestro cuerpo y nuestra sexualidad como buenos por ser
creacin de Dios.
BIENVENIDA
Siempre tratar de estar antes para que se sientan acogidos, tratar de
dar ejemplo en puntualidad y tener preparado todas las cosas para la
reunin, sea donde sea que se de esta.
ORACIN INICIAL
Las cosas que no entiendo, y ponen en duda mi fe.
Las cosas que no me gustan, y no puedo evitar que pasen.
Las cosas que me rebelan, porque quiero cambiarlas para mejor.
Los dolores y tristezas, t tambin los sufriste.
Aydame a aceptar pero no a bajar los brazos.
Dame una fe fuerte para cambiar las cosas que puedo, dame mucho
amor para comprender a los dems, y dame una esperanza a toda
prueba, para creer y luchar por un mundo que sea un poquito mejor
cada da.
DINMICA
1. El animador pide que se retire un voluntario del crculo que han
formado los jugadores.
2. En ausencia de este explica que durante el juego todos deben
permanecer en silencio y que uno de ellos " tendr carga elctrica".
3. Cuando el voluntario coloque su mano sobre la cabeza de quien
tenga la carga elctrica todos debern gritar y hacer gestos.
4. Se llama al voluntario y el animador le explica: " Uno de los
presentes tiene carga elctrica: Concntrese y vaya tocando la
cabeza de cada uno para descubrir quien tiene la carga elctrica.
Cuando lo descubra, avise".

NOTA: Cuando la persona toque al designado con la carga elctrica,


todos debern pegar un grito.
TEMA DEL DA
Compartir experiencias
Recordar que este es un tiempo importante para que puedan compartir
sus experiencias de la semana y si sale algn tema interesante para
conversar.
Para los guas:
Tradicionalmente, hemos sentido y pensado nuestro cuerpo y
nuestras sensaciones como sucias y malas, y hemos reducido nuestra
sexualidad a los rganos sexuales, ignorando otros grandes y ricos
aspectos. Debemos cambiar estas ideas errneas porque van en
contra de cmo Dios nos cre y por eso nos daan.
La primera idea que debemos tener presente durante toda la reunin
es que la experiencia de nuestro cuerpo y sexualidad debe ser de
gratitud y alegra porque son regalos de Dios.
La sexualidad es una dimensin de la persona, la sexualidad esta al
servicio de la persona, tiene sentido solo en una relacin madura de
la persona.
La sexualidad es una forma de energa primaria que pueda ser
canalizada inteligentemente hacia la actividad intelectual, espiritual y
deportiva.
La sexualidad humana es la calidad total del varn o de la mujer. La
sexualidad humana penetra toda la persona. De aqu que la conducta
sexual de cada uno tiene que enmarcase dentro del contexto de sus
normas de vida, de sus escalas de valores, y sus ideales.
Hay diferencia entre la sexualidad humana y la animal?
El animal tiene instinto sexual, El hombre tiene tendencia sexual.
El instinto es una forma de comportamiento ciego, dirigido por leyes
biolgicas, carece de motivacin de afecto y posibilidad de elegir.
La sexualidad humana es distinta por que es tendencia y no instinto.
Esta tendencia evoluciona a partir del nacimiento, se manifiesta en
todo su vigor en la adolescencia coincidiendo con el notorio desarrollo
corporal-genital de la pubertad. Esta etapa normalmente superada al
entrar a la madurez, esta se armoniza con la afectividad, la voluntad
y el intelecto.
El sexo es un hecho biolgico, es la manifestacin del deseo que la
persona realiza para prolongarse ms all de su propia vida.
La atraccin sexual personal no se trata solo de un vago inters o
simpata por el otro sino de una verdadera preferencia por otra
persona de otro sexo que desean amarse de modo completo y
exclusivo. En esta atraccin sexual, se conjugan tres elementos:

Afecto (Simpata, alegra, predileccin, fascinacin emotiva, etc.),


Elemento e espiritual (Estimacin, aprecio, voluntad, dedicacin a
la persona amada) y el Elemento fsico (Atraccin de los cuerpos o
movimientos de los sentidos den al hombre y deseo de estimular y
satisfacer las pasiones fsicas con la unin de los cuerpos). Los tres
elementos estarn siempre en juego en la atraccin sexual y los tres
elementos han sido dispuestos por Dios para la realizacin de su plan
maravilloso.
Dinmica del tema
Dibujar su cuerpo en una hoja de papel, y luego mirarla
detenidamente. Cmo se ven a ellos mism@s? Qu me gusta ms
de mi cuerpo? Qu me gusta menos de l? Por qu?
Reflexin
Se reparte a cada un@ una personita en cartulina, as los ha creado
Dios y por ello son hermosos, son obras de arte. Su cuerpo es un
lugar sagrado, por el que tienen que sentir un enorme respeto (nadie
me toca si yo no lo consiento antes), cuidar nuestro cuerpo significa
que lo tratamos bien, es como un amigo que nos habla, es necesario
aprender a escucharlo porque tiene mucho que decirnos.
Trabajo en grupos:
Formar grupos de a 4 5 personas cada uno, grupos de chicas y de
chicos. El trabajo consiste en responder la siguiente pregunta:
Cules son las 10 caractersticas ms importantes de un varn?
Cules son las 10 caractersticas ms importantes de una mujer?
Escribir las listas en un papelgrafo, sern ledas en plenario y nos
servirn de punto de partida para distinguir sexo de sexualidad. Ser
muy bueno saber cmo se ven a si mismos los grupos y cmo ven a
los otros.
Se les invita a compartir sus papelgrafos, atentos para rescatar todo
lo que salga. Es importante ver qu aspecto resalta en sus
descripciones y si la sexualidad no se menciona entonces se pregunta
si sienten que hay diferencias en ello. La respuesta ser que si,
entonces ser lo mismo sexo y sexualidad?
Que opinen en cuchicheo, y que se lancen a opinar. Escuchar las
respuestas atentamente y luego aclarar los trminos.
SEXO: El conjunto de rganos y su funcionamiento que
diferencian al varn de la mujer y que, al complementarse,
tienen en s la posibilidad de traer un nuevo ser al mundo. Este
componente es innato, no cambia y se manifiesta de distintas
maneras a lo largo de la vida. Por ejemplo: el pene, la vagina, el
funcionamiento de nuestros rganos sexuales.

SEXUALIDAD: Es el aspecto que abarca toda nuestra persona,


incluyendo lo psicolgico y social. Se refiere a cmo vivimos
nuestra condicin de varones o mujeres; esto es, cmo nos
relacionamos con las personas del otro sexo y del mismo sexo;
la forma en que la sociedad espera que se comporten varones y
mujeres, de manera diferente; nuestros sentimientos,
emociones, deseos, as como los valores y las normas. Este
componente se aprende en la familia, la comunidad, el colegio,
los medios de comunicacin.
Ambos son regalos de Dios para cada un@, acercarse a ellos es sano
y necesario. Hablar de los prejuicios que llevamos en nosotr@s, si es
oportuno dar ejemplos: No es cierto quesi un nio llora se vuelva
mujercita; tampoco le ocurre eso por jugar con muecas o con nias;
si una nia le gusta jugar ftbol o con carritos se vuelva
marimacha;un hombre duro y agresivo sea ms macho; etc.
Evaluamos
Hemos reconocido que nuestro cuerpo y nuestra sexualidad son
regalos de Dios, por ello deben estar bien cuidados y voy a buscar
siempre el bienestar de los dems.
Formar parejas y una le hace masajes en la espalda al otro, es
importante ir dicindoles que este acto es buscar el bienestar de la
otra persona y bendecirla. Importante que el gua sepa llevar con
mucha seriedad y cuidado este momento, se trata de hacer
experiencia de ese regalo de Dios.
Compromiso
Darle gracias al Seor por nuestro cuerpo y nuestra sexualidad,
somos creacin suya. Gracias por el cuerpo que me has dado, por mi
sexualidad porque son buenos y ensame a vivirlos conforme a tu
voluntad, con alegra y gratitud, mucho respeto.
ORACIN FINAL
Oracin del explorador y lemas