FORTALECIMIENTO DE LOS CONSEJOS ESTUDIANTILES

EDITORIAL:
Mis estimadas Directoras y Directores: Como bien saben, el ao pasado impulsamos
un proceso nacional que tribut a la conformacin de los Consejos Estudiantiles en
los distintos niveles y modalidades del Subsistema de Educacin Bsica; dando as
cumplimiento al artculo 21 de la LOE y al mandado de nuestro Presidente Obrero
Nicols Maduro, que nos insta a impulsar la organizacin y participacin de nuestros
estudiantes como ejercicio autentico de Democracia Participativa. En este sentido,
presentamos a continuacin una serie de acciones estratgicas de estricto cumplimiento para lograr el fortalecimiento de los Consejos Estudiantiles y la formacin de
sus principales lderes y lideresas juveniles.
OBJETIVO
Impulsar un conjunto de lneas programticas
de accin orientadas al fortalecimiento de los
Consejos Estudiantiles, especialmente en el
nivel de Educacin Media, as como la movilizacin y formacin permanente de sus principales
lderes y lideresas estudiantiles.

INSTRUCCIN N1
DEL FUNCIONAMIENTO INTERNO DEL
CONSEJO ESTUDIANTIL.
Las Zonas Educativas, a travs de la Divisin de
Proteccin y Desarrollo Estudiantil, articulados
junto a la OBE y los representantes de la FEVEEM
promuevan acciones y visitas a los liceos que
sean necesarias a fin de acompaar, orientar y
promover el fortalecimiento orgnico del Consejo Estudiantil. Esto implica garantizar:
Un sistema de reuniones. Cada Consejo Estudiantil debe generar a lo interno espacios de
reuniones peridicas (quincenal o mensual), a
fin de que todos sus miembros electos: Vocero
Integrador, Activista y Contralor por seccin, ao
y del centro educativo, se encuentren y discutan

temas relacionados con las expectativas, intereses y necesidades de la poblacin estudiantil.

Este sistema de reuniones son ejercicios de consulta, debate, formacin y activacin grupal en
torno a problemas internos de la institucin o
de la poligonal que los mismos estudiantes podran resolver si se organizaran. Un sistema de
reuniones donde se reunan los activistas para
determinar el plan de trabajo de este grupo, al
igual que el grupo de los integradores o de los
contralores y de todos juntos en asambleas generales. Reuniones de los tres principales para
dirigir al resto en acciones positivas a favor de
los estudiantes.
Un Plan de Accin: Los Consejos Estudiantiles
contribuyen con la Calidad Educativa y con el
proceso de integracin escuela-comunidad. En
consecuencia, deben tener su Plan de Accin
para el ao escolar. Queremos que estos planes
de accin surjan de las propias necesidades y
realidades locales, pero tambin contribuyan
con las Banderas de Lucha que levanta el Ministerio del Poder Popular para la Educacin
para mejorar la calidad de la educacin, su
acceso gratuito, pblico, la permanencia, el rendimiento y la prosecucin. Las acciones que ha

priorizado el Ministro Hctor Rodrguez y que

podran ser asumidas por los estudiantes sin
menoscabo de aquellas que ellos y ellas decidan
son: la inclusin de aquellos que estn fuera
del sistema escolar (hay que buscar a los nios
y jvenes fuera del sistema), escuelas territorios
de paz (organizar los equipos de mediacin
entre estudiantes, las grillas culturales los fines
de semana y clubes deportivos en 9 diferentes
disciplinas, desarme voluntario, brigadas de
derechos humanos, del control de trnsito en
los alrededores de la escuela), preparaduras e
intercambios estudiantiles, adems de las becas
para aquellos que estn en pobreza extrema,
fortalecer el movimiento estudiantil, impulsar
la dotacin de laboratorios, canaimas, material
deportivo y musical, hacer trabajo voluntario
para la reparacin y mantenimiento de canchas, auditorios, escuelas, impulsar la ecologa
a travs de la instalacin y cuido de los huertos
escolares para abastecer los propios comedores,
impulsar proyectos productivos y cientficos en
cada liceo. Impulsar las campaas a favor de una
vida saludable, la salud sexual y reproductiva
as como una vida libre de violencia contra las
mujeres.
Mtodos de articulacin interna: La articulacin con el Consejo Educativo y los dems
rganos de la Institucin Educativa es factor
fundamental para mejorar el Clima Escolar, en
consecuencia, es imprescindible la articulacin
permanente. Docentes, estudiantes, directivos,
obreros, personal administrativo, familias y movimientos sociales, todos articulados en funcin
a la Escuela y el Liceo que queremos. Nadie en
solitario, podr trabajar para aumentar la calidad educativa. Es necesario que toda la escuela
tenga un plan de trabajo con responsabilidades
compartidas para poder avanzar a la lucha por
una mejor educacin. Es muy importante que

todos entendamos que la calidad no est referida exclusivamente a la infraestructura escolar

sino al todo orgnico que la configura. Por eso
las banderas de lucha se nos convierten en un
plan que todos los actores de la escuela debemos asumir con responsabilidad.

INSTRUCCIN N 2
DEL DOCENTE ACOMPAANTE DEL
CONSEJO ESTUDIANTIL
Con la finalidad de garantizar el cumplimiento
de los procesos anteriormente descritos, los
Consejos Estudiantiles sern acompaados por
un Docente de la Institucin Educativa respectiva. Este docente acompaante, ser designado
por la o el Director de la Institucin Educativa,
en articulacin con el Consejo Estudiantil del
ao escolar en curso. Queremos que los docentes ms comprometidos e identificados con los
estudiantes, con sus luchas, con su crecimiento
y desarrollo integral como jvenes, por ser el
presente y futuro de la patria, los acompaen,
los orienten, los apoyen.
Se recomienda que dicho docente sea integrante del Movimiento Pedaggico Bolivariano
y que sea un profesional joven, responsable,
activo, emptico para establecer una comunicacin asertiva entre los estudiantes, poseer una
actitud respetuosa y solidaria con ellos y los
dems miembros de la comunidad educativa,
sea un ejemplo a seguir, creativo, capaz de tener resistencia en situaciones de conflicto y que
sea reconocido por los estudiantes. Probo, con
la fuerza moral suficiente para ser un referente
para los jvenes.
En tal sentido, su deber es acompaar, guiar y
orientar el proceso de eleccin (en caso de que
no se haya hecho), conformacin, funciona-

miento interno y desarrollo operativo del Consejo Estudiantil para el resto del ao escolar en
curso y el siguiente 2015-2016. Es instruccin
del Ministro Hctor Rodrguez que a comienzo
de cada ao escolar, en el mes de octubre, se
organicen y desarrollen las elecciones de los
consejos estudiantiles por saln, por seccin,
por liceo y conformar las agrupaciones segn las
necesidades y posibilidades de cada institucin.
Nos ha instruido que en el mes de noviembre de
cada ao se celebre el Congreso Nacional de la
Federacin de Estudiantes de Educacin Media
para fijar las lneas de accin anual y elegir a los
representantes nacionales. Todo este proceso
lo deben preparar, organizar y llevar a cabo los
docentes acompaantes en conjunto con los estudiantes y los jefes de Desarrollo y Proteccin
Estudiantil, bajo la orientacin del Viceministerio de Comunidades Educativas y Unin con el
Pueblo del MPPE.
Es responsabilidad de las Zonas Educativas, a
travs de la Divisin de Proteccin y Desarrollo Estudiantil garantizar que en las escuelas
y liceos hayan sido designados o designadas
quienes asumirn la labor de docentes gua acompaantes. As como establecer reuniones
peridicas (mensuales) o extraordinarias con los
mismos para intercambiar informacin y evaluar
la marcha de los procesos.
Pedimos que antes del 30 de Abril del presente
ao, cada Zona Educativa nos enve un listado
consolidado con los datos y la ubicacin de los
Docentes Acompaantes por Institucin Educativa, a fin de ir constituyendo este colectivo de
trabajo con los cuales nos reuniremos prximamente para dar las orientaciones debidas. Este
listado psenlo al correo: controldegestion.
pde@gmail.com de la Direccin General de Proteccin y Desarrollo Estudiantil, con la siguiente

informacin: nombres, apellidos, cdula, fecha

de nacimiento, institucin a la que pertenece,
telfono, correo electrnico, zona de residencia,
especialidad y fotografa anexa.

INSTRUCCIN N3
BRIGADAS ESTUDIANTILES
En el marco de los Consejos Estudiantiles se debe
impulsar la conformacin y el funcionamiento
de Brigadas que estn relacionadas con las reas
de inters de la poblacin estudiantil: acadmico, cultural, deportivo, ecolgico, histrico,
socio-productivo, entre otras. Estas brigadas,
agrupan de manera organizada a nios, nias,
adolescentes y jvenes estudiantes, a fin de que
impulsen acciones preventivas, de proteccin,
solidarias, de convivencia y/o recreativas.
Algunos Tipos de Brigadas a conformarse podran ser:
1. Brigada Estudiantil de Derechos Humanos.
2. Brigada Estudiantil de Controlara Social.
3. Brigada Estudiantil de Salud Escolar.
4. Brigada Estudiantil Socioproductivas.
5. Brigada Estudiantil Ecolgica.
6. Brigada Estudiantil por el Mantenimiento Preventivo.
7. Brigada Estudiantil de Patrulleros Escolares,
entre otras.
Slo pedimos que el proceso de conformacin
y funcionamiento de estas Brigadas Estudiantiles se active a partir de posteriores Instrucciones Viceministeriales que les haremos
llegar en conjunto con mi Direccin General
de Proteccin y Desarrollo Estudiantil. Ya que
estamos realizando todo el proceso de articulacin interministerial para garantizar un slo
enfoque en la poltica nacional. De hecho, con
esta instruccin se anexa la primera de una serie

de instrucciones sobre las brigadas. Se trata de

las brigadas de derechos humanos para aquellas
instituciones interesadas en promoverlas (aunque nosotros pensamos que esta es prioritaria
para generar un clima escolar amigable).

INSTRUCCIN N 4
FORMACIN MASIFICADA
Los Consejos Estudiantiles deben ser espacios
autnticos de formacin ciudadana, Republicana y Latinoamericana. En tal sentido, a travs
de ellos debemos desarrollar hbitos de lectura
que incentiven a conocer las virtudes de Simn
Bolvar y dems Prceres de la Independencia
Nacional y de todo el Continente Latinoamericano. En consecuencia, es propia la tarea para
organizar Grupos de lectura, Cine Foros, actividades recreativas a campo abierto, entre otras,
que permitan aumentar el caudal cultural, la
apropiacin en las y los estudiantes de valores
positivos, cualidades y las acciones que ensalcen estos valores. Por tal motivo, la Direccin
General de Desarrollo y Proteccin Estudiantil se
compromete a enviarles cada 15 das un folleto
de una serie sobre las virtudes bolivarianas para
que se convierta en rutina la lectura y la reflexin
en los consejos estudiantiles de todas las instituciones del pas. Con esta primera instruccin
hacemos llegar el primer ejemplar.

INSTRUCCIN N5
PROMOCIN DE LOS LIDERAZGOS
JUVENILES
El trabajo coordinado que debemos impulsar
con los Docentes Acompaantes, nos debe llevar a la tarea de promover el liderazgo juvenil
y para ello instruimos que se hagan reuniones
ms all de las instituciones educativas y se

organicen encuentros de los tres tipos de voceras en las parroquias, el municipio y el estado.
Que las voceras contraloras se encuentren en
la parroquia, luego en el municipio y luego en
el estado correspondiente para poder formarse, encontrarse con sus pares, agruparse sobre
acciones conjuntas, etc. En ese sentido proponemos: Mayo para el encuentro parroquial de
los tres tipos de voceras (contralores, activistas,
integradores), Junio para el encuentro municipal y Julio para el encuentro estadal. El plan que
se desarrollar en cada encuentro lo enviaremos
a finales de abril. Mientras tanto, en el mes de
Abril dedquenlo a fortalecer en cada institucin
los consejos estudiantiles, escoger los docentes
guas o acompaantes y hacer seguimiento de
las voceras por institucin.

INSTRUCCIN N6
CONFORMACIN DEL EQUIPO
REGIONAL PARA LA ORGANIZACIN Y
PARTICIPACIN DE LOS ESTUDIANTES.
Le estarn acompaando para el cumplimiento
de cada una de estas tareas que plantea la instruccin, un grupo ad hoc que hemos contratado desde el Viceministerio de Comunidades
Educativas y Unin con el Pueblo. Anexamos a
esta instruccin el listado de las personas responsables para que se articule con los Jefes de
Zona, los equipos de Proteccin y Desarrollo
Estudiantil, la OBE y la FEVEEM.
Estos equipos regionales fueron seleccionados
de acuerdo a su alto nivel formativo para asumir
con responsabilidad los retos a los que estn
llamados, lograr constituir, fortalecer y vivificar
los Consejos Estudiantiles, que estos se transformen en espacios orgnicos con vida permanente dentro de las Instituciones Educativas.
Dentro de las FUNCIONES de este equipo se

encuentran:
Diagnosticar el cumplimiento de las polticas con pertinencia a los Consejos Estudiantiles, en aras de garantizar la aplicacin y
desarrollo de los programas que contribuyan a la proteccin social y participacin
protagnica del estudiantado.
Incentivar el desarrollo y ejecucin de actividades que estimulen la organizacin estudiantil que tengan contenido, profundidad,
pertinencia poltica, criterio de permanencia, que puedan ser fcilmente masificadas
para hacerlas extensibles a todo el estudiantado, con el fin de que la participacin
protagnica de los mismos sea cada vez
mayor.
Asegurar que en las instituciones educativas sean conformados debidamente los
Consejos Estudiantiles, y que estos se hayan cimentado en acciones donde el ejercicio democrtico y el reconocimiento mutuo
sea la premisa.
Desarrollar mtodos estratgicos/creativos
de trabajo que confluyan con el gusto de los
y las estudiantes, bajo criterios de corresponsabilidad y disfrute, que propendan a
la construccin de redes con carcter dinmico que capten futuros lderes y lideresas
para crear sentido de pertenencia.
Crear enlaces asertivos de articulacin y trabajo en equipo a lo interno y externo con
las estructuras educacionales, la OBE y la
FEVEEM.
Instrumentar un sistema de informacin estadstico que permita generar indicadores
de gestin, cumplimiento y evaluacin.
Realizar eventos y encuentros de Direccin
en cada regin, que permitan la integracin
efectiva en acciones conjuntas entre las
diferentes estructuras, niveles e instancias
educativas.

DOS PROYECTOS que debemos

impulsar con FUERZA:
INSTRUCCIN N7
EL GOBIERNO DE CALLE ESTUDIANTIL
El Gobierno de Calle Estudiantil debe permitir
que las y los estudiantes se expresen, reflexionen, participen activamente, se motiven y comprometan en la transformacin de la situacin
educativa. En este sentido, los Consejos Estudiantiles activaran como ejercicio de Gobierno
Calle Jornadas de Trabajo Voluntario, donde las
y los estudiantes aporten su esfuerzo fsico y
creativo para contribuir con la recuperacin de
espacios y el mantenimiento preventivo de la
Planta Escolar y con los huertos escolares. Procuren concentrar el esfuerzo del gobierno de calle estudiantil en estas dimensiones priorizadas.
En consecuencia, la ocasin es propicia para que
todo proceso de recuperacin y mantenimiento escolar, se constituya a su vez en un espacio
para la formacin. Por lo tanto, recomendamos
incorporar a maestros de obras de la comunidad,
familias, representantes, docentes, obreros, administrativos, entre otros, que apoyen en dichas
tareas en la media que ensean un oficio a las y
los estudiantes. El gobierno de calle Estudiantil
debe ser un ejercicio permanente del Consejo
Estudiantil, para conocer, reflexionar y trabajar
en funcin a las necesidades de su centro educativo y su entorno inmediato.

INSTRUCCIN N8
IMPULSO AL TRABAJO
SOCIOPRODUCTIVO.
El Ministro Hctor Rodrguez nos ha pedido que
todas las escuelas y, especialmente los liceos
sean espacios que fomenten el trabajo produc-

tivo como valor. Por eso ha instruido los huertos

escolares, viveros, recuperacin de mesas y sillas, entre otros proyectos que pueden hacer de
los centros educativos un lugar que forme para
el trabajo productivo. Las instituciones educativas, por tal razn, tienen la tarea de diagnosticar
sus potencialidades productivas atendiendo a
la infraestructura, capacidades y espacios, en
acuerdo a la vocacin productiva de la regin.
Si la escuela no cuenta con los espacios, deben
vincular el Proyecto Integral Comunitario de la
Institucin con los diferentes espacios de la localidad.
Vincular los proyectos de aprendizaje de la
escuela bsica para la enseanza integral, vinculando las diferentes temticas y evitando la
segmentacin de los saberes. Los diferentes
contenidos y acciones deben girar en torno a la
concientizacin, la praxis del trabajo productivo,
liberador, fomentar la cultura de conservacin y
la toma permanente de los espacios educativos
a travs de las cayapas. Procuremos que los
consejos estudiantiles de cada Liceo tengan su
proyecto productivo que tribute al bienestar
de la propia institucin y sirva para formar a los
jvenes en una vocacin del trabajo liberador.
Procuremos que el proyecto est organizado de
manera tal que se vinculen con las especialidades y no est desvinculado de la malla curricular.
Huertos escolares para rubros de ciclo corto,
huertos medicinales, manejo y conservacin
de alimentos, as como su procesamiento, cra
de animales, productos de limpieza e higiene
personal, creacin de viveros entre otras. Estos
espacios socioproductivos deben estar gestionados y administrados por el Consejo Estudiantil, generar recursos simblicos y materiales, ser
replicables en el tiempo e integrar a la familia y
comunidad.

Orientacin General: Para que tengamos consejos estudiantiles en todo el pas y especialmente
en todos los liceos del pas, debemos procurar:
1) Lograr que todos los liceos tengan sus voceras electas, 2) Todos los voceros y voceras
deben tener un plan de trabajo y un mtodo
de reuniones y de trabajo para lograr las metas
propuestas, 3) Los voceros deben tener espacios permanentes de formacin bolivariana y
la oportunidad de juntarse con otros voceros y
voceras en la parroquia, el municipio el estado.
4) Todo este sistema debe ser acompaado por
docentes guas que acompaen el proceso de
formacin y organizacin, 5) Es una cultura del
trabajo productivo lo que queremos fomentar
desde la ms tierna juventud y por eso hay que
activar proyectos que incorpore a los jvenes
y sus familias en planes de recuperacin de los
espacios educativos, los huertos escolares, entre
otros. 6) Recuerden que esta fuerza joven formada ser quien crea profundamente en la democracia participativa e impulsar con su prctica,
los valores constitucionales.

SORAYA BEATRIZ EL ACHKAR G

Viceministra de Comunidades Educativas y Unin con el Pueblo,

Ministerio del Poder Popular para la Educacin