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repetitiva
Primer principio intrnseco de las actividades de un ser.
contenidos morales, pues, sealan a las personas los fines que deben perseguir,
las acciones que deben realizar, lo que normalmente es considerado como
positivo.
En este sentido, podemos aseverar que el ser humano es libre para esforzarse en
ser honrado o ladrn, para ayudar al resto de los humanos o para fastidiarle, para
intentar ser una persona moderada o para dejarse arrastrar por lo vicios ms
abominables; pero en cambio, no es libre para hacer que moralmente sea
preferible ser honrado a ser ladrn, ayudar a los otros que fastidiarle, etc. Los
contenidos morales son independientes de las voluntades de las personas y se
imponen en estas como guas ticas.
De las dos dimensiones expuestas, la moral como contenido necesariamente se
monta sobre la moral como estructura, y esta ltima no puede darse sin ella.
Precisamente porque al ser humano no le es dado por naturaleza el ajustamiento
a la realidad (como en los animales), sino que lo tiene que hacer por s mismo,
cobra sentido demandarle que lo haga, no arbitraria o subjetivamente, sino
conforme a determinadas normas, segn ciertas preferencia, en otras palabras,
debido a que las personas son libres, posee sentido establecer determinadas
normas y deberes.
Ajustados a la
Naturaleza
Animales
Moral como
estructura
Seres
Humanos
Libertad
Moral como
Contenido
Los Valores.
El trmino valor posee una pluralidad de significados y, as con l podemos
referirnos al valor de determinada mercanca, al valor de una obra de arte, al
valor del trabajo o incluso al valor o a la dignidad de una persona. No obstante,
en todos estos significados es posible encontrar dos datos comunes:
Ciertas cualidades sui gneris o especiales, bien de los objetos materiales
bien de las personas y de sus actividades, realizaciones o aspiraciones.
Estas cualidades sui gneris3 slo pueden ser captadas y puestas de
manifiesto gracias a la actividad cultural y social de los seres humanos.
As, pues, los valores son dignidades de las cosas, de las actividades y de las
realizaciones de las personas y, sobre todo, de las propias personas, que se
descubren y se ponen de manifiesto mediante la actividad cultural.
Sui generis es una locucin latina que significa "propio de su gnero o especie", y que se usa en espaol para
denotar que aquello a lo que se aplica es de un gnero o especie muy singular y excepcional.
Shakespeare saba ya todo esto. Discutiendo Hctor y Troilo sobre el caso Helena,
reparte el poeta entre ellos las dos teoras de valor.
Hermano dice Hctor ella no vale lo que nos cuesta conservarla.
Y Troilo: - Qu valor puede tener una cosa sino el que nosotros le demos?
A lo que Hctor replica con estas aladas y esenciales palabras:
No, el valor no depende de la querencia individual; tiene su propia
estimacin y dignidad, que le compete no menos en s mismo que en la
apreciacin del hombre. Ortega y Gasset, J., Introduccin a un estimativa,
O. C. vol. 6, pg. 326-327.
Sobre la realidad de los valores existen numerosas interpretaciones entre las que
podemos sealar como ms destacadas las dos siguiente:
Subjetivista: los filsofos que defienden la autonoma moral absoluta de los
seres humanos mantienen posturas subjetivistas. Segn stas, no existen
cosas valiosas por s mismas ni tampoco valores en s, sino que todos los
valores son creados o inventados por las personas, es decir, valioso es lo
que cada ser humano considera valioso. Como representantes ms
importantes de esta opinin podemos sealar a Nietzsche, Sartre y Camus.
Objetivista: los valores poseen una existencia objetiva e independiente de
toda consideracin de los sujetos. Para los defensores de esta opinin
valoras consiste en descubrir los valores.
Existen valores superiores e inferiores; ahora bien, cuando se trata de establecer su
ordenacin jerrquica, no todas las personas coinciden, pues, no todas anloga
cultura ni idntica cultura ni idntica mentalidad y, por tanto, tampoco sern
capaces de captar las mismas cualidades y dignidades en la realidad. As, nunca
podrn poseer la misma valoracin del Universo quien defienda una ideologa
materialista y atea y quien manifieste un pensamiento religioso, ni la persona
sensible y cultivada que la alejada de toda preocupacin cientfica y cultural. Las
personas religiosas suelen tener una concepcin teocntrica del mundo, y para
ellas los valores superiores son los religiosos, encuentran en Dios el valor principal y,
de este modo, el resto de los valores cobran su autntico sentido y significado por
su relacin con los valores religiosos. En cambio, para quienes no acepten esta
concepcin el fundamento absoluto de los valores, esto es, el valor fundamental
reside, sin duda, en la persona humana y en su inalienable dignidad.
Santo profa
Valores Religiosos
Valores espirituales
Intelectuales
Verdadero
Evidente d
Jurdicos
Justo injus
Recto desh
Estticos
Bello feo
Elegante to
Valores vitales
Noble vulg
Sano enfer
Vigoroso a
Valores sensibles
Agradable
til intil
Duro - Bland
valores ticos son, principalmente, valores que nunca pueden darse en objetos,
porque estn en el plano de la persona. Nunca puede sernos dada como
objetos una persona. Tan pronto como objetivamos, de cualquier modo, a un
ser humano, se nos escapa forzosamente el depositario de los valores humanos.
Scheler, M. tica, Revista de Occidente, Madrid 1941, tomo I, pags. 127-128.
El conjunto de los valores constituye, pues, un orden segn el cual, unos se
subordinan a otros y, en ltimo trmino, todos ellos poseen su ltimo fundamento
en el valor principal. Ahora bien, en esta escala posee una relevancia destacada
los valores morales, que sealan a los seres humanos lo que deben hacer y lo que
deben evitar, es decir, sus deberes y sus obligaciones.
Pero de acuerdo con la doble perspectiva moral que venimos sealando (Moral
como estructura y moral como contenido), los valores morales u obligaciones
implican una doble fundamentacin:
Fundamentacin objetiva: desde el punto de vista objetivo, el deber se
encuentra basa en la objetividad, la jerarqua y polaridad de los valores, es
decir, los valores, sus cualidades y su jerarqua constituyen exigencias
objetivas (o normas) de acurdo con las cuales debemos dirigir nuestras
conductas. As pues, los valores, sus propiedades y sus relaciones nos
indican nuestras obligaciones.
Fundamentacin en el sujeto: desde esta perspectiva, la obligacin se
encuentra fundamentada en el entendimiento y en la libertad de las
personas. Mediante el entendimiento descubrimos valores y su estructura
jerrquica y gracias a la libertad, dicha jerarqua puede imponernos
obligaciones o deberes, es decir, nicamente porque tenemos
conocimiento intelectual y porque somos libres puede cobrar su autentico
significado el mundo del valor, su orden y su jerarqua.
Los valores morales, en tanto en cuento valores propios exclusivos de los seres
humanos, ocupan una posicin eminente o central por las razones siguientes;
Porque la persona es el nico ser consciente y libre y, por lo tanto el nico
responsable de su actividad.
Porque slo para el individuo humano pueden poseer sentido normativo
tanto los valores como su ordenacin jerrquica; por ejemplo: nicamente
para la persona tiene significado la norma que exige sacrificar el valor til a
los valores superiores, o la obligacin de realizar el valor y evitar el
contravalor, etc.
Porque la orientacin moral q7ue la persona d a su conducta puede
hacer variar el sentido propio y principal del resto de los valores; por
El problema de qu hacer es cada situacin concreta es un problema prctico-moral, no tericotico. En cambio definir qu es lo bueno no es un problema moral que corresponda resolver a un
individuo con respecto a cada caso particular, sino un problema general de carcter terico que
toca resolver al investigador de la Moral.
Snchez Vzquez, A. tica. Grijalbo, Mxico, 1969, pg. 11
en Espaa.
En este sentido, el problema parece claro: cmo fundar la moral? cmo
encontrar frmulas vlidas que regulen eficazmente nuestro comportamiento?
podremos hallar criterios de valor universal que respeten, al mismo tiempo, la
libertad de conciencia de nuestros semejantes?, es decir, podremos establecer
normas morales compatibles con la tolerancia democrtica? Desde esta
perspectiva, creo que las normas morales pueden venir justificadas por estos
criterios:
Criterio racional. La razn, como instrumento para comprender lo real y lo
ideal, aunque enormemente condicionada por multitud de circunstancias
personales, histricas y sociales, es comn a todas las personas; por lo tanto
a la hora de justificar las normas morales, habr que seguir criterios
racionales.
Criterios sociales. Las normas morales quedan justificadas socialmente
cuando gozan de plena vigencia y sirven como sistema de referencia de la
conducta cotidiana, de tal manera que, con independencia de sus
circunstanciales incumplimientos, se encuentren en consonancia con los
En Europa, a nombre de la verdadera religin se llev a cabo un exterminio del hereje al cual se quemaba vivo; as se hizo con
Giordano Bruno, con Miguel Servet y muchos otros; contra el protestantismo se organiz una represin que llev a miles de ellos a una
degollina de masas; en 1573, en Francia se organiz, por parte de los catlicos dirigidos por Catalina de Mdicis, madre del rey
francs, una matanza en la fiesta de San Bartolom, que produjo 25.000 hugonotes asesinados a cuchillo a la madrugada de ese da,
conocida, esa matanza como la noche de San Bartolom. A todo aquel que no fuese sumiso del vaticano se le acusaba de hereje y
era llevado a la hoguera o era asesinado framente.
Actividades.
1.- Compara la conducta animal y la conducta humana. Justifica tu
apreciacin.
2.- Distingue con precisin el significado de Moral como estructura y
Moral como contenido.
3.- Desde el punto de vista tico qu significa preferir? Cmo
debemos preferir?
4.- Poseemos autonoma moral absoluta? Por qu?
5.- Compara la posicin tica de Sartre, con la que afirma un orden
moral objetivo.
6.- Existe un orden moral objetivo? por qu?
7.- Seala las caractersticas comunes que tienen los valores.
8.- Las cosas son valiosas porque las juzgamos valiosas, o las
juzgamos valiosas porque valen en s mismas? Justifica tus respuestas.
9.- Establece una tabla de los valores ms apreciados en tu mbito
social. Justifica dicha tabla tanto en su contenido como en su orden.
10.- Probablemente has odo hablar de la crisis actual de valores qu
significa esta crisis? Crees que es real, o sucede, simplemente, que
las personas actuales somos ms libres y ms sinceras que las de
pocas pasadas? Justifica tus respuestas.
11.- Tenemos la obligacin de vivir segn los valores morales? Por
qu?
12.- Encuentras en tus mbitos sociales frecuentemente conductas
rechazables desde el punto de vista moral? Enumralas. Trata de
establecer la adecuada relacin entre los valores y las obligaciones
morales de las personas.
13.- En qu consisten las apropiaciones morales?
14.- Cmo se va formando nuestra manera de ser?