PLANIFICACIN "FSICA CLSICA Y MODERNA"

Fundamentacin
Esta asignatura aborda el conocimiento y la compresin de los principios y leyes generales de la naturaleza as
como su aplicacin para la resolucin de problemas. La Fsica es formativa en cuanto a los conceptos, leyes,
habilidades y destrezas que propone, especialmente para el planteo y uso de modelos. El conocimiento de los
diferentes campos de la fsica prepara a los estudiantes que proseguirn estudios universitarios, dando bases
slidas al proceso de su formacin cientfica y tcnica; asimismo, quienes no continen estudios, encontrarn la
posibilidad de comprender tanto fenmenos cotidianos, como otros menos usuales.

Propsitos generales
Facilitar la comprensin y el desempeo de los estudiantes en relacin con los fenmenos cientficotecnolgicos.
Reconocer y apreciar, en los contenidos de la materia, los conceptos bsicos para la interpretacin y
comprensin de los fenmenos que ocurren en la naturaleza, las leyes naturales que rigen la vida de todo ser, los
principios de funcionamiento de todo artefacto tecnolgico, y utilizarlos para resolver situaciones problemticas
y aplicaciones cientficas y tecnolgicas.
Justificar la interaccin entre los elementos que componen el universo (campos, materia, partculas, cuerpos,
ondas y radiaciones), mediante alguna de las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza.
Expectativas de logros
En la fase terico-prctica:
Promover la reflexin crtica desarrollando el pensamiento cientfico en sus aspectos operativos, formativos y
fenomenolgicos.
Desarrollar habilidades para la abstraccin y modelizacin de los fenmenos que se presentan en el mundo real,
con el objeto de que puedan ser manejados con solvencia para resolver problemas bsicos de Fsica.
Resolver problemas, incorporando esquemas metodolgicos que le permitan resolver con xito las situaciones
inditas que, sin duda, se le presentarn en su actividad laboral y/o profesional.
En la fase experimental:
Desarrollar destrezas para manejar los instrumentos del Laboratorio.
Aplicar y perfeccionar tcnicas para registrar datos, verificar leyes y poner a prueba hiptesis.
Comunicar con suficiente claridad y precisin el proceso y el resultado de la tarea emprendida (informes con
inclusin de grficos, escalas, discusiones, conclusiones, etc.)

Contenidos
Primer trimestre
Mecnica: esttica de la partcula y del cuerpo rgido. Cinemtica de la partcula. Dinmica de la partcula.
Principios de conservacin.
Contenidos: Movimientos y su descripcin: descripcin de movimientos mediante grficos y ecuaciones.
Parmetros de movimientos: velocidad y aceleracin. Anlisis cualitativo de movimientos diversos.
Movimientos caractersticos: movimientos variados y uniformemente variados. Movimientos en dos
dimensiones. Composicin de dos movimientos. Fuerzas, equilibrio y movimientos. Fuerzas e interacciones
sobre partculas. Efectos de las fuerzas. Momento de una fuerza respecto a un punto. Condiciones de
equilibrio. Leyes de Newton. Estudio de sistemas sencillos. Movimientos rectilneos y curvilneos.
Movimiento circular. Fuerzas elsticas y oscilaciones. Nocin de cantidades conservadas en Fsica.
Conservacin de ia cantidad de movimiento y de la energa mecnica. Fuerzas conservativas y no
conservativas.

Segundo trimestre
Fluidos en equilibrio. Dinmica de fluidos. Nociones de cinemtica y dinmica de sistemas de partculas y de
cuerpos rgidos.
Contenidos: Presin en slidos y fluidos. Presin en fluidos en equilibrio. Densidad de un fluido. Teorema
fundamental de la hidrosttica. Presin atmosfrica. Fuerzas sobre objetos inmersos en fluidos. Principio de
Arqumedes. Fluidos en movimiento. Presin hidrosttica y dinmica. Caudal. Teorema de Bernoulli;
aplicaciones. Movimiento de fluidos viscosos. Nocin de viscosidad. Centro de masa y de gravedad de
cuerpos extensos. Cuerpos rgidos y deformables. Sistema de referencia del centro de masa. Descripcin de
los movimientos de un cuerpo rgido. Rotacin y traslacin. Nocin de momento angular y de momento de
inercia. Teoremas de conservacin: energa, cantidad de movimiento y momento angular.

Tercer trimestre
Cosmologa, leyes de Kepler y de gravitacin universal
Fsica Moderna, los problemas de la fsica clsica y la solucin dada por los fsicos del siglo XX: Einstein,
Bohr, Plank, etc.
Contenidos: Concepciones histricas sobre el Universo. El Universo y el Sistema Solar. Leyes de Kepler. Ley
de gravitacin universal. Ms all del Sistema Solar. Planetas extrasolares. Ideas sobre el inicio y el final del
Universo. El fracaso de la fsica clsica: los problemas de la Fsica Clsica al inicio del siglo XX, la velocidad
de la luz y los espectros atmicos. Las primeras propuestas de solucin: Einstein y Bohr. Relatividad y
cuantificacin. rdenes de magnitud en donde se manifiestan las nuevas teoras. Corroboracin y validez. La
unificacin de las fuerzas: las fuerzas en la naturaleza. Las cuatro interacciones fundamentales. Campos y
partculas. Nocin de partculas mediadoras. La unificacin electrodbil. La gran unificacin.

Actividades permanentes
Reflexionar sobre la forma en que la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente interactan en un proceso
no lineal y complejo. Elaborar y plantear hiptesis cientficas para su confrontacin. Hacer uso de situaciones
relevantes de la vida cotidiana donde aparezcan los temas tratados. Resolver situaciones problemticas y
realizar mediciones con distintos instrumentos. Revisar los propios conceptos previos sobre los temas tratados,
como tambin los ajenos. Debatir grupalmente sobre si significado de los trminos usados. Buscar material
bibliogrfico y de otras fuentes (periodsticas, internet, etc.). Tratar los contenidos mediante ejemplos reales
que sirvan para reflexionar sobre las actividades humanas y su incidencia en el ambiente. Proyectar
transparencias, powerpoints y videos relacionados con el tema. Confeccionar afiches y murales alusivos a los
tenias tratados. Realizar experimentos en clase y en el laboratorio. Tomar conciencia sobre la importancia de
los fenmenos tratados en los cambios que experiment la sociedad durante el siglo XX. Emplear el
vocabulario tcnico especifico de los diversos contenidos desarrollados Redactar informes sobre las
aplicaciones de los conceptos vistos. Utilizar conceptos y procedimientos fsicos durante las clases para dar
argumentaciones y explicaciones de fenmenos naturales o artificiales. Participar activamente en los trabajos
grupales, puestas en comn y dilogos diarios, desarrollando el juicio crtico y la actitud de escucha, en un
clima de respeto a las dems personas y a sus opiniones. Afianzar la responsabilidad mediante el cumplimiento
del trabajo diario. Reconocer la importancia de las aplicaciones de los principios fsicos en la vida diaria.
Recursos
Tutoriales, ejercicios, programas, videos, referencias bibliogrficas.
Instrumentos y criterios de evaluacin
Una vez realizado el diseo de las estrategias a seguir y realizada la puesta en marcha de las mismas a travs de
las actividades, nos encontramos en el ltimo punto de la fase de implementacin: la evaluacin de los
resultados. Para ello utilizaremos distintos indicadores que nos muestran el funcionamiento de las estrategias
propuestas. Si bien el elemento central en la evaluacin de los resultados es la prueba escrita que se realizar al
finalizar cada trimestre, existen muchos otros elementos a evaluar: la participacin en clases tericas y en el
laboratorio, la realizacin de trabajos prcticos, la comprobacin de la realizacin de un cuestionario en cada
clase, y otras evaluaciones de control.
Bibliografa del docente
Introduccin a la Mecnica, Nelson Zamorano Hole, Facultad de Ciencias Fsicas y Matemticas, Universidad
de Chile.
Fsica, Halliday-Resnick