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Presentado por:
MOSH ALONSO AMARILLO
MARA ANGLICA CASAS CARO
ANGIE VANESSA ZAMBRANO VALENCIA
Presentado a:
MARA CLEMENCIA CASTRO VERGARA
Los jvenes, de una manera un tanto distinta a los adultos, se ven influenciados
fuertemente por los contextos socio-histricos que los enmarcan dentro de su propia
sociedad. Las expresiones artsticas hacen parte del universo simblico que el/la
joven puede construir a partir de los diversos estmulos que recibe de su entorno
enlazndolos con los dems seres humanos que le acompaan. Es aqu en donde
la juventud adquiere un papel clave en la creacin de nuevas manifestaciones
artsticas que recojan aquello que asimil para s y lo refleje en la sociedad en la
que se desenvuelve, provocando as los procesos de creacin y de distribucin a
unos espectadores antes descritos y creando crculos sociales unidos por la
ideologa que se maneja en la expresin artstica (Galicia, I; Snchez, A y Pavn, S.;
2007).
Desde otra perspectiva, Antonio Vlez (Vlez, 2006), seala que los jvenes
tienen un alto valor en la sociedad porque muchos son contestatarios y aportan una
mirada crtica y constructiva. Lo que fundamentalmente se debe a la inmadurez de
la corteza frontal. Esta idea se concatena con la idea de Lemus Espinosa en el
punto que los dos resaltan de la importancia de los jvenes como creadores de
cultura fresca y espontnea.
Elsa Punset en el captulo 137 de Redes relata las experiencias de los jvenes
del Instituto Pablo Picasso en Barcelona Espaa, que pertenecen a una compaa
de teatro reconocida en Europa, Punset seala que este tipo de actividades
artsticas funciona como una herramienta para introducir al joven al mundo,
aportndole sensibilidad para desarrollar habilidades sociales, analticas y
lingsticas. Los jvenes son sujetos reflexivos que interpretan y logran proponer a
En Tejop sealan que estas visiones distintivas que podran estar surgiendo de la
juventud significan tambin una lejana de esta con la poltica, as se centrarn en
mayor medida en proyectos personales adeptos a la poltica establecida que se ve
como abstracta y como un medio ineficaz de cambio, entonces se busca el cambio
en la vida propia y en el contexto inmediatamente prximo, no en la sociedad en s.
As la situacin, observamos fenmenos como la constante emigracin de jvenes
de territorios rurales a la ciudad, en pro de proyectos netamente individuales.
BIBLIOGRAFA
Marty, G. (1997). Hacia la psicologa del arte. Psicothema (Asturias, Espaa), 9(1),
57-68. Recuperado de: http://www.psicothema.com/pdf/75.pdf