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Colegio San Francisco

Departamento de Lenguaje
Profesores: Jorge Elgueta
Nivel Cientfico 8 ao.

LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS


Crculos de cosecha
Los crculos de cosecha han estado apareciendo en los campos alrededor del mundo, durante
los ltimos treinta aos. Varan desde diseos geomtricos simples, hasta composiciones
complejas y cuidadosamente realizadas.
Algunos sugieren que estn hechos por platos voladores que aterrizan y aplastan las
cosechas, o hasta que son mensajes dejados por los extraterrestres que nos visitan. Otros
piensan que son creados por rayos de microonda, desde los satlites que orbitan la Tierra.
Otra explicacin ms racional, dice que los crculos de cosecha son bromas hechas
por el hombre, tratando de convencer al pblico sobre la vida extraterrestre sobre
la tierra. Algunos podran debatir por qu los extraterrestres viajaran hasta
nuestro planeta, solamente para achatar unos pocos campos de trigo? Por qu no
hacer contacto de una forma ms fcilmente reconocible?
Pero el fenmeno es conocido y tiene repercusin meditica desde 1976, cuando aparecen los
primeros crculos en Winchester , Reino Unido.[] Estos eran simples, de apenas 9 o 10 metros
de dimetro, pero con el paso de los aos se volvieron ms complejos y numerosos. [] Ya en la
dcada de 1980 el fenmeno se traslada a otros pases como Alemania , Nueva Zelanda etc.
En 1991 Doug Bower y Dave Chorley se adjudican la autora de los primeros crculos
aparecidos durante mediados de la dcada de 1970, [] mostrando cmo realizarlos a la prensa.
Desde ese momento el atractivo sobre los crculos decae, pero pronto aparecen ms crculos y
ms complejos, lo que hace pensar a los simpatizantes de lo paranormal que no todos los
crculos fueron realizados por Bower y Chorley y que podran tener un origen extraterrestre o
desconocido. Escpticos y los propios Bower y Chorley opinan que la nueva aparicin de
crculos se debe a la creacin de nuevos grupos creadores de estas figuras.
Actualmente el fenmeno de los crculos en los cultivos no ha recibido mucha

PREGUNTAS

1.
a)
b)
c)
d)

Segn el texto, algunas personas piensan que los crculos son hechos por:
insectos del trigo
rayos microondas
animales
mquinas

2.
a)
b)
c)
d)

Los simpatizantes de lo paranormal piensan que los crculos:


tienen origen extraterrestre
tienen origen humano
no tienen explicacin
no existen

3.
a)
b)
c)
d)

Los autores de los primeros crculos en las cosechas fueron:


Dan Brown y Jim Hougan
Ken Follet y Ann Rice
Doug Bower y Dave Chorley
Doug Chorley y Dave Bower

Colegio San Francisco


Departamento de Lenguaje
Profesores: Jorge Elgueta
Nivel Cientfico 8 ao.

4.
a)
b)
c)
d)

El fenmeno no ha recibido atencin de:


los polticos
los militares
la iglesia
la prensa y televisin

5.
a)
b)
c)
d)

Algunos dibujos representados en las cosechas son:


tringulos o cuadrados
pinturas famosas
retratos
letras y nmeros

6.
a)
b)
c)
d)

Los crculos en las cosechas aparecen en:


Amrica
frica
Asia
Europa

LEE LA SIGUIENTE LEYENDA Y CONTESTA LAS


La gran inundacin (Leyenda Kawscar - Chile) (Se llamaban a s mismos kaweskar, pero sus
vecinos, en forma despectiva, los denominaron alacalufes -come mejillones- por su costumbre de
alimentarse de mariscos).
Se cuenta entre los Kawskar, que hace mucho tiempo, un joven sali en busca de una nutria
tab y la mat. Esto lo hizo cuando sus padres estaban ausentes. Ellos haban partido lejos, en la
caza de nutrias y aves, para su sustento.
Cuando el joven mat a la nutria, se desat un gran viento y una fuerte tormenta comenz a rugir.
Una gran marejada cubri la tierra. El joven que haba matado la nutria, logr sobrevivir junto a su
mujer y para salvar su vida, huy a la cima de un cerro. All aguard hasta que la gran marea
baj.
Decidi descender entonces, aprovechando la marea baja, pero se percat que su hermano y
sus padres haban muerto ahogados. Ms all, se dio cuenta que todos se haban ahogado y al
retirarse el mar, vio animales, orcas y ballenas esparcidos por el bosque.
Se fueron los dos tristes y comenzaron a construir una choza. Como no tenan con que cubrir la
choza, lo hicieron con pasto y all permanecieron hasta el nuevo da.
Con el fro, el joven so que vea un coipo; y so con comida tambin. Mientras soaba que
coma, se despert.-"Por qu estaba soando con un coipo?- Yo mataba al coipo, me lo coma
cuando soaba.- Y con qu fuego?"
Despus se qued dormido nuevamente, se qued dormido y luego despert y despert a su
mujer.
-Oye, mira, ve a traer un palo quebrado, pues estaba soando y s que va a entrar un coipo y t
lo vas a matar, para comer.Se qued dormido y, nuevamente vio en sueos lo mismo.
Su mujer segua despierta, cuando, de pronto entr una manada de coipos y ella los iba matando
con un garrote uno por uno, con lo que obtuvieron la comida necesaria para sobrevivir.

PREGUNTAS
7.

Se les denominaba Alacalufes por:

a)
b)
c)
d)

alimentarse de peces
alimentarse de mejillones
alimentarse de nutrias
alimentarse de coipos

Colegio San Francisco


Departamento de Lenguaje
Profesores: Jorge Elgueta
Nivel Cientfico 8 ao.

8.
a)
b)
c)
d)

Cuando el joven mat a la nutria:


se desat un tormenta
se provoc un terremoto
se produjo una sequa
los dioses se enojaron

9.
a)
b)
c)
d)

El joven subi a:
un rbol
una ballena
un cerro
un coipo

10.
a)
b)

El joven decidi bajar luego de la inundacin para:


buscar comida
c) buscar venganza
buscar la nutria muerta
d) buscar a su familia
e)

11.
a)
b)
c)
12.
13.
a)
b)

Construyeron una choza porque:


sus padres no los admitan
los animales los acosaban
no tenan donde guarecerse

d)
e) estaba lloviendo
f)

La leyenda pertenece al gnero literario:


dramtico
c) fantstico
lrico
d) narrativo

e)
f) LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS
"Arroz chaufa"
Cantidad personas: 4
Ingredientes:
2 tazas arroz
100 gr tocino ahumado
100 gr jamn ahumado
3 huevos batidos
2 cebollines picados
1 cebolla picada
1 diente ajo molido
1 cuchara colmada jengibre picado
4 cucharadas manteca
1 pizca wei jing (polvo del gourmet)
2 cucharadas salsa de soya
sal y pimienta a gusto
Instrucciones
Lavar el arroz, cocer y dejar enfriar. Picar finamente el ajo, la cebolla y los cebollines.
Cortar el jamn y el tocino en dados pequeos y reservar. En un sartn con manteca
caliente, preparar una tortilla con los huevos batidos. Cortar en cuadraditos y reservar.
En una olla, frer la cebolla picada, el ajo, el jengibre, el tocino y el jamn todo ello en
aceite caliente sin que llegue a dorar. Aadir wei jing, salsa de soya, sal y pimienta.
Incorporar el arroz, los cebollines picados y la tortilla. Mezclar bien y servir caliente.
Se puede servir con pollo, pato, cerdo o mariscos.

PREGUNTAS
g)
h)
i)
j)
k)
l)
14.

El polvo de gourmet es:

a) jengibre
b) cebollines
c) wei jing
d) ajo
m)
15.

El polvo de gourmet se aade:

a) luego de hacer la tortilla


b) luego de cocer el arroz
c) al momento de servir

d) luego de freir la cebolla


n)
16.

Esta receta alcanza para:

a) seis personas
b) cinco personas
c) cuatro personas
d) doce personas
o)
17.

Esta receta es para:

a) una comida principal


b) un postre
c) una ensalada
d) un acompaamiento
p)
18.

Al referirse de reservar se quiere decir:

a) calentar
b) comer
c) guardar
d) enfriar
q)
19.
cul de los siguientes ingredientes no aparece en la lista,
pero si en la preparacin?
a) wei jing
b) aceite
c) sal

d) mantequilla
r)
s)
t)
u)
v)
w)
x)
y)
z)
aa)
ab)
ac)
LEE ATENTAMENTE EL TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS
PREGUNTA

ad)
La cafena podra prevenir la depresin en las mujeres, segn un estudio.
Washington, 27 sep (EFE).- La cafena podra prevenir la depresin en las mujeres,
segn un estudio de varios investigadores estadounidenses publicado hoy en la revista
especializada Archives of Internal Medicine.
Las mujeres que beben cuatro tazas de caf al da tienen un 20 % menos de
probabilidades de sufrir depresin que aquellas que apenas consumen esta infusin, segn
esta investigacin. Los estudios sobre los efectos a largo plazo del consumo regular de caf
son escasos. Sin embargo, una pequea investigacin finlandesa ya mostr anteriormente
que los hombres que beben grandes cantidades de caf tienen menos probabilidades de
suicidarse. Los investigadores, que pertenecen a las universidades de Harvard y Columbia,
reconocen que todava no estn claras las razones por las que el caf podra proteger de la
depresin, aunque sealan que estudios anteriores en animales mostraron que la cafena
protege contra ciertas neurotoxinas.
Los cientficos aseguran, por tanto, que se necesitan ms estudios para determinar si el
caf podra usarse para prevenir la depresin y de qu manera. Adems, insisten en que esta
primera investigacin no prueba que el caf disminuya el riesgo de padecer depresin, sino
que solo indica que la cafena podra proteger de esta enfermedad de alguna manera.
Los beneficios de la cafena en la prevencin de la depresin son similares tanto si se
ingiere con el caf como si se toma a travs del chocolate o de bebidas que la contienen.
La investigacin se ha llevado a cabo a partir de una muestra de 50.739 mujeres de
una edad media de 63 aos y sin sntomas de depresin al inicio del estudio.
efe.com, actualizado: 27-09-2011

ae)
af)
20.
Lo que informa el titular es:
ag) a) Los efectos que tiene la cafena sobre las personas.
ah) b) Lo que la cafena podra prevenir en las mujeres.
ai) c) Los estudios que se han realizado y publicado en diferentes
revistas.
aj) d) Todas las anteriores.
ak)
al)
20. El texto asevera:
am) a) Que los estudios sobre el caf ya estn comprobados en su
efecto sobre la prevencin de la depresin.
an) b) Que an faltan estudios y que todava no es seguro que el
caf prevenga la depresin.
ao) c) Que la investigacin deja en evidencia que la cafena puede
proteger a las personas.
ap) d) Que solo el caf consumido como bebida tiene un efecto
positivo.
aq)
ar)

21. Podemos clasificar el texto como:


as) a) Informativo.
at) b) Descriptivo.
au) c) Normativo.
av) d) Narrativo literario.
aw)
22.
El tema central del texto es:
ax) a) La importancia del caf y sus efectos sobre la depresin en
las mujeres.
ay) b) La investigacin sobre el caf.
az) c) La diferencia entre hombres y mujeres en el suicidio.
ba) d) Todas las anteriores.
bb)
23.
El texto nos devela que para tener en claro los
resultados de la investigacin hubo que:
bc) a) Hacer un estudio de casos de depresin.
bd) b) Hacer un estudio sobre qu sucede gracias a la ingesta de
caf, despus de un tiempo, en mujeres de cierta edad.
be) c) Obtener resultados solo en mujeres.
bf) d) Todas las anteriores.
bg)
24.
El texto asegura que:
bh) a) Hay que tomar cuatro tazas de caf diaria para no sufrir
depresin.
bi) b) El 20% de las mujeres que beben cuatro tazas de caf al
da, tienen menos probabilidades de sufrir depresin.
bj) c) Todas las mujeres estn propensas a sufrir depresin si no
beben caf.
bk) d) Alternativas a y b.
bl)
25.
El texto fue publicado:
bm) a) El ao 2011.
bn) b) El 27 de septiembre de 2011.
bo) c) El 27 de octubre de 2011.
bp) d) El 27 de noviembre.
bq)
br)

bs)
Lee con atencin este trozo y responde a las
siguientes preguntas:
Cmo nacieron los copihues?
Hace mucho tiempo, en una pequea ruca, viva una linda mapuche con su padre.
Todas las tardes iban al bosque y, mientras l cortaba lea, ella jugaba con las ramas cadas.
Siempre contemplaba los rboles altos y pensaba:
- Qu lindo sera si tuvieran flores!. Todo es tan verde, pero no hay flores.
Un da qued sola junto a un rbol, mirando hacia arriba. De pronto, se le apareci una
machi, quien le dijo:
- Yo s que t deseas que los bosques tengan flores.
- S, s- respondi la joven mapuche-.Se vera tan lindo el bosque!. A mi me gustara ser una flor
y subir hasta la punta de ese pelln.
- Si t quieres, yo puedo hacerte flor, le dijo la machi.
- Pero, Cmo?
- Tendrs que venir muy temprano por la maana y yo te dar algunas yerbas.
T te dormirs y yo te convertir en una flor. Pero cuando seas flor debers evitar que las manos
de los curiosos te corten.
- Maana tempranito estar aqu, respondi la joven.
Al da siguiente, muy temprano, acudi al mismo pelln. La machi le dio unas yerbas que la
indiecita comi. Al poco rato la nia se qued dormida. Entonces la hechicera le sac el corazn
y le exprimi la sangre sobre una hoja.
Poco a poco, la hoja se tio de rojo. Despus colg la hoja en una rama y agreg:
- Te he dado el color ms vivo. Ahora eres una brasa encendida y todos te querrn coger. Cuida
que no te corten, porque t irs pintando con su color a otras hojas y as se convertirn en flores.
Por la tarde de ese da, vinieron a jugar al bosque las hijas del cacique.
Una de ellas vio la flor y dijo a sus hermanas:
- Vengan a ver! Ha salido una flor como una llama!, Aydenme a cortarla! y se subi al rbol.
Cuando la mapuche convertida en flor oy esto, dio un salto y se tomo de otra rama ms alta.
Una de las nias con un palo quiso arrancarla a golpes, pero la flor dio otro salto y subi ms y
ms. Como no haban logrado su propsito, las nias se fueron muy tristes a pedir a su padre
que les sacara la flor. El cacique mand a un mapuche gil. Este se subi al pelln y trat de
arrancar la flor. Pero todo fue en vano, porque ella saltaba cada vez ms alto y se esconda entre
las ramas para que no la vieran.
Desde entonces, los copihues crecen enlazados en los troncos y viven en las ramas ms altas
de los rboles. Y all se ven, rojos como el fuego enardecido, dando alegra a los bosques, pero
desde las alturas, para que no los corten ni le quiten vida.

bt) .26.
a)
b)
c)
d)

La nia deseaba ver en el bosque:


flores
pasto
frutos
Animales.
bu)

27.
a)
b)
c)
d)

La machi le dijo a la nia:


Se una buena flor
Cuida que no te corten
Debern regarte todos los das
Ven en tres das ms.
bv)
bw)
bx)
by)
bz)

28.
a)
b)
c)
d)

Los copihues crecen en:


En los troncos de los rboles
Las ramas ms altas de los rboles
En medio del pasto
En la maleza
ca)

29.
a)
b)
c)
d)

El pelln es:
Un arbusto
Un rbol
Un perrito travieso
Una hoja
cb)

30.
a)
b)
c)
d)

Quines queran cortar los copihues?


Los cortadores de lea
Las machis
Las hijas del cacique
Nadie quera cortar los copihues.
cc)

31.
a)
b)
c)
d)

La nia se convierte finalmente en:


En princesa
En flor
En rbol
En cisne.
cd)

32.
a)
b)
c)
d)

El machi representa a:
Una persona.
Un animal
Un rbol.
Una planta.
ce)

33.

a)
b)
c)
d)

reemplace la palabra ennegrecida por otra que no cambie el sentido de la


siguiente oracin: Y all se ven, rojos como el fuego enardecido
cf)
endemoniados
enfurecidos
enamorados
despreciados
cg)

Lee este Fragmento de texto narrativo y luego responde:

El viejo mendigo recorre en los calurosos das de verano los campos y villorrios implorando la
caridad pblica. Su popularidad es inmensa entre los labriegos quienes no se hartan jams de
orle redactar la historia de la mano pegada, de aquella mano siniestra, que el vagabundo lleva
adherida a la carne debajo de la tetilla derecha y que segn es fama, no puede desprenderse de
all porque a la menor tentativa en ese sentido, salta la sangre como si se le rasgara la piel de
una cuchillada.
Por eso, cuando en medio de la paz de los campos bajo el sol que encenda las tomas y agota la
hierba en los prados amarillentos, se ve de improviso en un recodo del camino la encorvada
silueta del viejo, los chicos abandonan sus juegos y corren a su encuentro gritando: Don Pedro,
ah viene don Pedro el de la mano pegada!
ch)
ci)

34.

Cul es la idea de la lectura?

a)
b)
c)
d)

la popularidad del mendigo


la paz de los mendigos
la encorvada silueta del viejo
la antipata del viejo
cj)

35.

reemplace la palabra ennegrecida por otra que no cambie el sentido de la


siguiente oracin: , no puede desprenderse de all porque a la menor tentativa en ese
sentido
ck)
a) sospecha
b) intento
c)
movimiento
d) sufrimiento
cl)
36.
Quin es el protagonista?
a)
b)
c)
d)

los labriegos
los nios
el mendigo
ninguno de los anteriores
cm)

37. En qu ambiente se desarrolla la accin?


a)
b)
c)
d)

en el campo
en la cordillera
en la caleta
en la ciudad
cn)
38.
.- Qu senta la gente por el mendigo?
a)
b)
c)
d)

simpata
compasin
indiferencia
admiracin
co)
cp)
39.
reemplace la palabra ennegrecida por otra que no cambie el sentido de la
siguiente oracin: la historia de la mano pegada, de aquella mano siniestra,
cq)
a)
molesta
b)
fatal
c)
negra
d)
terca
cr)
cs)
40.
reemplace la palabra ennegrecida por otra que no cambie el sentido de la
siguiente oracin: en los calurosos das de verano los campos y villorrios,
ct)
a)
aldeas
b)
ciudad
c)
villa
d)
ninguna de las anteriores

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