ANLISIS SOBRE LOS EFECTOS DEL SISTEMA DE

RECOMPENSAS DE LA SEP EN LA PGINA

www.sep.gob.mx
Haciendo un anlisis del sistema de recompensas que maneja la SEP puede
notarse que el sistema de recompensas es muy variado, ya que promueve el
mejoramiento de las escuelas en la infraestructura, en el mobiliario, en la calidad
de la educacin, en la motivacin a estudiantes, a maestros, a hijos de maestros,
a deportistas por medios econmicos, promueve programas que tienen como
objetivo elevar la calidad de la educacin como lo son las escuelas de tiempo
completo, escuelas siempre abiertas, escuelas seguras, escuelas de calidad,
otorga premios a deportistas, estmulos individuales a docentes, estmulos por
resultados de ENLACE, inclusive el programa de la cruzada contra el hambre que
pretende erradicar o disminuir problemas de alimentacin en nios de escuelas de
bajos recursos, programas para incrementar salario como carrera magisterial,
financiamientos de apoyo para la vivienda, etc.

El efecto del sistema de recompensas que promueve la SEP debera ser

positivo en todos sus aspectos y visto de manera utpica, tal y como lo ofrece la
SEP es excelente su sistema que promueve, pero existen las instituciones que se
encuentran inmersas en la asignacin de recursos y desde aqu es donde el efecto
positivo se puede convertir en un efecto negativo ya que todas las instituciones
buscan la forma de que los recursos se desven, de que se entreguen los
programas a gente de su contentillo, existe mucho trfico de influencias, no hay
una verdadera democracia en la asignacin de las recompensas y todo es un
crculo vicioso que impide realizar los programas en forma correcta.

Ms que positivo, el sistema de recompensas por cuestiones burocrticas se

convierte en un sistema de recompensas con candados para que pueda ser
aprovechado slo por los mejor acomodados, por lo que tienen palancas o
simplemente son recursos que en muchas ocasiones se desvan pero en el papel
se alzan el cuello diciendo que fueron aprovechados pero en la realidad fueron
programas a los que no se les otorg todo el recursos que se debi, se ahorra en
recursos comprando cosas de poca calidad y en el informe se promueve la
excelente calidad de sus productos o servicios como lo fueron la dotacin a las
escuelas de uniformes deportivos, claramente de muy baja calidad.

El sistema de recompensas termina siendo muy negativo pero quizs es

porque no existe un verdadero control de dicho sistema, o quizs quien controla el
sistema es quien no lo aprovecha correctamente; el punto es que vista a la SEP
como una estructura o una organizacin debe establecer este sistema como una
motivacin para todos los que estamos inmersos en este mbito para intentar ser
acreedores a una de estas recompensas y este sistema de motivacin es usado
por la mayora de las organizaciones para elevar su produccin y en el caso de la
SEP para elevar la calidad.