HISTORIA

BLOQUE 5
El camino a la Independencia.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensin del tiempo y del espacio histricos Manejo de informacin histrica
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.
CONTENIDOS
Temas para comprender el periodo Qu causas propiciaron el inicio y la
consumacin de la Independencia?
Causas de la Independencia: El pensamiento ilustrado, Reformas borbnicas,
invasin napolenica a Espaa, nacionalismo criollo, conspiraciones contra el
Virreinato.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Ubica los principales acontecimientos del periodo y
Identifica el inicio de la guerra de Independencia. Identifica que las guerras
europeas, los conflictos en Espaa, el pensamiento ilustrado y el nacionalismo
criollo contribuyeron a las ideas independentistas.
Reconoce las conspiraciones de los criollos durante el virreinato y su importancia
para el inicio del movimiento de Independencia. Distingue el pensamiento poltico y
social de Hidalgo y la participacin de Allende en favor de la Independencia.
Reconoce al ejrcito realista como defensor de los intereses de la corona
espaola.
Analiza la trascendencia del pensamiento social y poltico de Morelos para sentar
las bases del movimiento de Independencia.
Identifica a las guerrillas como un factor que permiti la resistencia del
movimiento insurgente.
Identifica la revolucin liberal espaola como causa de la consumacin de la
Independencia
Valora la importancia de la igualdad, la libertad y el respeto a las diferencias en una
sociedad.
Reconoce la participacin de la mujer en el movimiento de Independencia.
ACTIVIDADES
Sesin 1
Inicio
Conformar equipos
Entregar una hoja impresa con la informacin de la independencia de Mxico.
Desarrollo
Elaboren una lnea del tiempo con los principales sucesos del proceso de
Independencia.
Elaboren un esquema donde se sealen las causas y consecuencias de la
invasin napolenica a Espaa.
Cierre
Escenifican una reunin secreta para conspirar en contra del gobierno
virreinal.

Sesin 2
Inicio
Escriban, a manera de noticia, un relato donde den a conocer, a los
habitantes de Nueva Espaa, el inicio de la guerra (Individual)
Desarrollo
Realicen una entrevista imaginaria a un oficial realista para conocer su
opinin acerca de la guerra. (pueden dividirse en equipos y realizar
entrevistas a diversos personajes de la independencia.
Cierre
Leen algunos artculos de Los sentimientos de la nacin para identificar si son
de carcter social, econmico, poltico y cultural, y reflexionan sobre el
alcance que tienen los principios que expresa este documento en el presente.
Sesin 3
Inicio
Sealen, en un mapa, las regiones donde se expres la resistencia insurgente,
y comenten sus caractersticas geogrficas y quines fueron sus principales
dirigentes.
Desarrollo
Comparen la simultaneidad de acontecimientos que se dieron entre Espaa y
la Nueva Espaa, y elaboren una conclusin acerca de los efectos que tuvo la
revolucin liberal en la consumacin de la Independencia.
Cierre
Elaboren un peridico mural donde resalten la importancia de la igualdad y
libertad en la sociedad actual.
Sesin 4
Inicio
En equipos realicen un reportaje sobre la participacin de las mujeres en la
lucha de Independencia, como Josefa Ortiz de Domnguez, Leona Vicario y
Manuela Medina.
Desarrollo
Comparen la informacin recabada, con los dems equipos.
Cierre
Hagan un relato histrico recabando informacin de todo lo que han visto de
la independencia de Mxico.

Sesin 1
Inicio
Temas para comprender el periodo.
Escribir en el cuaderno la pregunta: qu causas propiciaron el inicio y la
consumacin de la Independencia?, contestarla como una respuesta inicial, la
cual ser verificada y enriquecida al final del bloque.
Desarrollo
Elaborar un esquema como el siguiente cada vez que se analicen los temas
vistos en este bloque:
cundo se desarroll?

dnde se desarroll?

quines participaron?

cmo sucedi?

1. Causas de la Independencia. Pg. 162 a la 167.

Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la Independencia.
Leer la pg. 162 a la 165 en equipos sobre el pensamiento ilustrado, las
reformas borbnicas, la invasin napolenica, el nacionalismo criollo, las
conspiraciones contra el Virreinato y elaborar mapas conceptuales con apoyo
del profesor.
cierre
Comprendo y aplico. Observar la imagen de la pg. 166 y responder, qu
estn haciendo?, qu expresan sus rostros?, cmo estn vestidos?, a qu
grupo social pertenecen?
Escribir un ttulo para la imagen y explicar por qu se eligi dicho ttulo.
Comprendo y aplico. Copiar el esquema de la pg. 167 en el cuaderno y
completarlo escribiendo las causas polticas, econmicas, sociales y culturales
de la Independencia.
Sesin 2
Inicio
Preguntar:
Quin fue Miguel Hidalgo?
Quin fue Ignacio Allende?

Desarrollo
2. El inicio de la guerra y la participacin de Hidalgo y Allende.
Qu paso el 16 de septiembre de 1810? Buscaran la respuesta en el libro de
historia. (Hidalgo invoco a la gente del pueblo de dolores para apoyar a
Fernando 7 para destruir la autoridad virreinal. Tras un discurso hidalgo logro
invocar a peones, obreros de minas, campesinos, artesanos, mayordomos,
indgenas y mestizos. Que se armaron con hondas, palos, machetes e
instrumentos de labranza e hicieron un improvisado ejrcito insurgente cual
su objetivo era liberar Mxico.)
Cierre
Leer las pg. 169 y 170 y hacer un cuadro donde concentren las acciones de
Hidalgo y Allende en la guerra de Independencia.
PERSONAJE
CUL FUE SU PARTICIPACIN EN EL INICIO DE
INDEPENDENCIA?
ALLENDE
HIDALGO
Sesin 3
Inicio
3. El pensamiento social y poltico de Morelos.
Leer las pg. 171 y 172 y elaborar un pequeo resumen en el cuaderno.
Comprendo y aplico. Elaborar un esquema como el de la pg. 173 sobre el
pensamiento de Miguel Hidalgo y el pensamiento de Jos Mara Morelos.
4. Las guerrillas en la resistencia insurgente.
Leer el texto de la pg. 174 y subrayar las guerrillas de esa poca por parte
de los insurgentes. Realizar un resumen en la libreta.
5. La consumacin de la Independencia.
Hacer una sntesis de las pg. 176 y 177 sobre cmo sucedi la Consumacin
de la Independencia.
Reunir en equipos y hacer una representacin teatral improvisada del texto.
Comprendo y aplico. Copiar el esquema de la pg. 179 y completarlo
ordenando cronolgicamente los acontecimientos que ah aparecen.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Bloque 5. Pg. 154 a la 186.
Lnea del tiempo.
Regla.
Recortes.
Mapas.
Hojas blancas y pegamento.
Mapa de la Repblica Mexicana.
EVALUACIN Y EVIDENCIAS