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SERVIO PBLICO FEDERAL

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO


CONCURSO PBLICO PARA SERVIDORES TCNICO-ADMINISTRATIVOS
EDITAL N 86/2013-GR

PROVA ESCRITA PARA O CARGO DE

TCNICO EM MSICA
- Opo 115 INFORMAES AO CANDIDATO
1.

Escreva seu nome e nmero de CPF, de forma legvel, nos locais abaixo indicados:

NOME: _____________________________________________________________________ N. CPF: ___________________


2.

Verifique se o CARGO e o CDIGO DE OPO, colocados acima, so os mesmos constantes da sua FOLHA RESPOSTA.
Qualquer divergncia, exija do Fiscal de Sala um caderno de prova, cujo CARGO e o CDIGO DE OPO sejam iguais
ao constante da sua FOLHA RESPOSTA.

3.

A FOLHA RESPOSTA tem, obrigatoriamente, de ser assinada. Essa FOLHA RESPOSTA no poder ser substituda, portanto,
no a rasure nem a amasse.

4.

DURAO DA PROVA: 3 horas, incluindo o tempo para o preenchimento da FOLHA RESPOSTA.

5.

Na prova h 40 (quarenta) questes, sendo 07 (sete) questes de Lngua Portuguesa, 07 (sete) questes de Matemtica
Raciocnio Lgico Matemtico e 26 (vinte e seis) questes de Conhecimentos Especficos, apresentadas no formato de mltipla
escolha, com cinco alternativas, das quais apenas uma corresponde resposta correta.

6.

Na FOLHA RESPOSTA, as questes esto representadas pelos seus respectivos nmeros. Preencha, por completo, com caneta
esferogrfica (tinta azul ou preta), toda a rea correspondente opo de sua escolha, sem ultrapassar as bordas.

7.

Ser anulada a questo cuja resposta contiver emenda ou rasura, ou para a qual for assinalada mais de uma opo. Evite deixar
questo sem resposta.

8.

Ao receber a ordem do Fiscal de Sala, confira este CADERNO com muita ateno, pois, nenhuma reclamao sobre o total de
questes e/ou falhas na impresso ser aceita depois de iniciada a prova.

9.

Durante a prova, no ser admitida qualquer espcie de consulta ou comunicao entre os candidatos, nem ser permitido o uso
de qualquer tipo de equipamento (calculadora, telefone celular, etc.), chapu, bon, ou similares, e culos escuros.

10.

A sada da sala s poder ocorrer depois de decorrida 1 (uma) hora do incio da prova. A no observncia dessa exigncia
acarretar a sua excluso do concurso.

11.

Ao sair da sala, entregue este CADERNO DE PROVA, juntamente com a FOLHA RESPOSTA, ao Fiscal de Sala.

12.

Os trs ltimos candidatos devero permanecer na sala de prova e somente podero sair juntos do recinto, aps a aposio em
Ata de suas respectivas identificaes e assinaturas.

LNGUA PORTUGUESA

Leia o TEXTO 1 para responder a questo 1


TEXTO 1
LONGE DO CONSENSO
O debate sobre a viabilidade, as consequncias e o alcance da transposio do Rio So
Francisco se acirra cada vez mais, medida que se aproximam os preparativos para a efetivao do
projeto. No atual momento, os detalhes tcnicos acabam dominando a cena. De um lado, est o
governo federal, representado pelo Ministro da Integrao Regional, que define o projeto como
tecnicamente perfeito. Do outro, os crticos que, mobilizados em movimentos organizados ou no,
tentam levar opinio pblica os argumentos que os fazem considerar o projeto um erro do comeo
ao fim. Cada lado vai para o embate munido de toda sorte de ndices, tabelas, modelos e estatsticas.
O gegrafo Aziz Ab'Saber faz logo a ressalva: "gua sozinha no cria condies de
desenvolvimento. Falta aos tcnicos do governo conhecer melhor a regio como um todo, bem
como as reas que recebero gua", alfineta. (Anselmo Massad, Revista Frum, n27, junho/05)
1.

Marque a alternativa que NO atende a norma culta, no que se refere ao emprego da


concordncia verbal.

a) Na construo que se aproximam os preparativos (linha 2), o sujeito est posposto e com
ele concorda o verbo, conforme recomenda a norma.
b) A forma verbal Falta (linha 8), no singular, infringe a norma culta escrita, pois deveria
estar no plural, para concordar com o sujeito.
c) No segmento que os fazem(linha 6), o pronome grifado concorda adequadamente com o
nome a que se refere, e o verbo concorda com o sujeito.
d) Em Falta aos tcnicos do governo conhecer melhor a regio (linhas 8 e 9), o verbo
concorda com o sujeito, representado no texto por uma orao infinitiva.
e) Os adjetivos mobilizados e organizados (linha 5) concordam com os substantivos a
que se referem, conforme recomenda a gramtica normativa.
O TEXTO 2 serve de base para responder a questo 2.
TEXTO 2
Subi a porta e fechei a escada
Tirei minhas oraes e recitei meus sapatos.
Desliguei a cama e deitei-me na luz.
Tudo porque
ela me deu um beijo de boa-noite.
(AUTOR ANNIMO)
(MARCUSCHI, Luiz Antnio. IN: Apresentao do livro Lutar com Palavras: coeso e coerncia,
de Irand Antunes, 2005 p.14)

2.

Assinale o item em que se constata uma interpretao coerente em relao ao TEXTO 4.


a) Por no haver correlao pertinente entre os conceitos do texto e os do mundo referencial,
o leitor no conseguir a interpretabilidade.
b) O texto est incompleto, j que no possvel descobrir nele qualquer articulao lgica
entre as partes que o compem.
c) Recupera-se a implicitude aps a retomada das ideias pelo pronome Tudo, a partir do
qual se descobre o motivo da incoerncia dos versos iniciais.
d) A falta de pistas, para que o leitor domine o contexto, impede ao leitor a construo do
sentido, consequentemente, a compreenso da temtica.
e) A inverso dos conceitos confunde o leitor, e a retomada das ideias a partir do pronome
Tudo tambm no oferece elementos para a contextualizao.

O TEXTO 3 serve de base para responder as questes 3 e 4.


TEXTO 3

Dalcio, 13 jun. 2000


3.

Reunindo elementos verbais e visuais, entendemos que o autor da charge tem a inteno de
a)
b)
c)
d)
e)

4.

criticar as pesquisas sobre bebs de proveta.


mostrar as vantagens do projeto Genoma.
alertar para os riscos da clonagem humana.
reforar o mito da cegonha que leva os bebs.
elogiar a clonagem dos laboratrios americanos.

O gnero charge apresenta a seguinte caracterstica:


a)
b)
c)
d)
e)

uma crtica formulada com traos caricaturais.


uma temtica revestida de linguagem formal.
um tema polmico para um pblico especfico.
uma informao carregada de detalhes bvios.
uma mensagem com ideias sempre explcitas.

O TEXTO 4 - serve de base para responder as questes 5, 6 e 7.


TEXTO 4
O cu est limpo, no h nenhuma nuvem acima de ns. O avio, entretanto, comea a dar
saltos, e temos de por os cintos para evitar uma cabeada na poltrona da frente. Olho pela janela:
que estamos sobrevoando de perto um grande tumulto de montanhas. As montanhas so belas,
cobertas de florestas; no verde-escuro h manchas de ferrugem de palmeiras, algum ouro de ip,
alguma prata de embaba e de sbito uma cidade linda e um rio estreito. Dizem que Petrpolis.
fcil explicar que o vento nas montanhas faz corrente para baixo e para cima, como tambm
o ar mais frio debaixo da leve nuvem. A um passageiro assustado o comissrio diz que isso
natural. Mas o avio, com o tranquilo conforto imvel com que nos faz vencer milhas em
segundos, havia nos tirado o sentimento do natural (...) (BRAGA, In, PAULINO, 2013, p.37-38)
5.

Se considerarmos a tipologia textual, CORRETO afirmar que


a)
b)
c)
d)
e)

6.

No segmento O avio, entretanto, comea a dar saltos, e temos de por os cintos para evitar
uma cabeada na poltrona da frente., os conectores grifados estabelecem, respectivamente,
relaes de
a)
b)
c)
d)
e)

7.

flagram-se dados tpicos da argumentao.


coexistem traos descritivos e injuntivos.
constata-se o predomnio da narrao.
predominam as sequncias descritivas.
existe o embate de dois pontos de vista.

causa, adio e oposio


adio, finalidade e causa.
finalidade, causa e oposio.
oposio, finalidade e causa
oposio, adio e finalidade.

Observe as proposies no que tange ao emprego dos sinais de pontuao.


I.
II.
III.
IV.
V.

Uma das funes da vrgula separar as conjunes pospostas, como ocorre em O avio,
entretanto, comea a dar saltos (linha 1).
O emprego dos dois pontos (linha 2) tem como finalidade introduzir um enunciado de
natureza explicativa.
A vrgula aps a expresso para baixo e para cima (linha 6) poderia ser substituda por
dois pontos, sem prejuzo de sentido.
O ponto que separa o enunciado Dizem que Petrpolis (linha 5) infringe a norma culta,
por isso deveria ser substitudo por vrgula.
O ponto e vrgula, aps o termo florestas (linha4), separa as partes da descrio, levando
o leitor a uma pausa mais acentuada.

Esto CORRETAS apenas as proposies que constam nos itens


a)
b)
c)
d)
e)

III, IV e V.
I, II e III.
II, III e IV.
II, IV e V.
I, II e V.

RACIOCNIO LGICO MATEMTICO

8.

Na figura da esquerda, os nmeros foram colocados obedecendo um determinado padro.


Seguindo o mesmo padro e completando a figura da direita, determine o nmero que deve ser
colocado no retngulo onde se encontra a interrogao.
a)
b)
c)
d)
e)

9.

11
2
-7
0
-2

Luza foi ao supermercado comprar alguns ingredientes para fazer um brigadeiro. Ela se baseou
numa receita de preparo de 20 brigadeiros que encontrou na internet. Os detalhes dos
ingredientes da receita esto presentes na tabela abaixo, que mostra tambm os preos unitrios
de cada produto no supermercado.
Ingrediente
Lata de leite
condensado
Pacote de
achocolatado
Tablete de
margarina

Preo unitrio

Quantidade (preparo de 20 brigadeiros)

R$ 2,55

1 lata

R$ 1,40

2 pacotes

R$ 0,80

3 tabletes

Assinale a alternativa cuja informao completa CORRETAMENTE a orao iniciada abaixo.


Se Luza precisa preparar 100 brigadeiros e dispe de 2 (duas) notas de R$20,00 (vinte reais),
ela
a) no possui dinheiro suficiente para comprar os ingredientes necessrios para os 100
brigadeiros.
b) possui dinheiro suficiente para comprar todos os ingredientes para os 100 brigadeiros, e
ainda receber um troco de R$ 1,25.
c) possui exatamente o dinheiro necessrio para comprar os ingredientes para o preparo dos
100 brigadeiros.
d) possui dinheiro suficiente para comprar todos os ingredientes para os 100 brigadeiros, e
ainda receber um troco de R$ 2,25.
e) possui dinheiro suficiente para comprar todos os ingredientes para os 100 brigadeiros, e
ainda receber um troco de R$ 16,25.

10. Maria, Ana e Bia moram em trs cidades diferentes. Uma mora em Caruaru, uma em Recife e a
outra em Ipojuca e cada uma faz um curso superior diferente: uma faz Pedagogia, uma faz
Direito e a outra faz Arquitetura, no necessariamente nessas ordens.
Sabe-se que:

Maria no mora em Recife;


Ana no estuda Pedagogia;
A que mora em Recife no estuda Direito;
Quem mora em Ipojuca estuda Arquitetura;
Ana no mora em Ipojuca.

Onde Bia mora e o que estuda?


a)
b)
c)
d)
e)

Mora em Ipojuca e estuda Arquitetura.


Mora em Recife e estuda Pedagogia.
Mora em Caruaru e estuda Pedagogia.
Mora em Caruaru e estuda Direito.
Mora em Recife e estuda Direito.

11. Considere verdadeiras as proposies:

Todo estudante responsvel.


Toda pessoa responsvel alegre.
Algumas pessoas honestas so responsveis.
Todos os polticos so honestos.
Nenhum poltico alegre.

Agora, baseando-se apenas nas proposies anteriores, verifique quais das seguintes
afirmaes so necessariamente verdadeiras, e assinale, a seguir, a alternativa CORRETA.
I.
II.
III.
IV.
V.

Algumas pessoas honestas so alegres.


Alguns estudantes so honestos.
Nenhum poltico responsvel.
Todas as pessoas alegres so responsveis.
Alguns estudantes so polticos.

a)
b)
c)
d)
e)

Apenas trs so verdadeiras.


Apenas uma verdadeira.
Apenas duas so verdadeiras.
Apenas quatro so verdadeiras.
Todas so verdadeiras.

12. A loja de Espedito foi roubada por uma nica pessoa, mas as mercadorias foram recuperadas.
Havia trs suspeitos, chamados Alves, Bosco e Carvalho. No julgamento, os acusados
prestaram os seguintes depoimentos:
Alves: No fui eu que cometi o roubo!
Bosco: No foi Carvalho quem roubou a loja!
Carvalho: Sim, o ladro fui eu!

Horas depois, a polcia descobriu que dois deles haviam mentido. Quem falou a verdade e
quem foi o ladro?
a)
b)
c)
d)
e)

Bosco falou a verdade e Alves foi o ladro.


Bosco falou a verdade e Carvalho foi o ladro.
Alves falou a verdade e Bosco foi o ladro.
Alves falou a verdade e Carvalho foi o ladro.
Carvalho falou a verdade e ele foi o ladro.

13. Uma ambulncia possui dois efeitos para chamar a ateno no trnsito: uma lmpada que muda
de cor e uma sirene que muda a frequncia do som. Elas so acionadas ao mesmo tempo,
atravs de um nico boto. Seus funcionamentos so os seguintes:

Ao apertar o boto, a lmpada acende com a cor amarela, permanecendo 5 segundos com
essa cor, alternando em seguida para a cor vermelha e passando 5 segundos nesta cor,
completando assim um primeiro ciclo. A seguir, alterna novamente para a cor amarela,
repetindo o ciclo citado, enquanto o boto estiver acionado.
Ao apertar o boto, a sirene emite um som na frequncia de 900 Hertz, permanecendo 7
segundos nessa frequncia, alternando em seguida para a frequncia de 800 Hertz e
passando 5 segundos nesta frequncia, completando assim um primeiro ciclo. A seguir,
alterna novamente para os 900 Hertz, repetindo o ciclo citado, enquanto o boto estiver
acionado.

Depois de quanto tempo aps acionado o boto, ocorrero simultaneamente a mudana da cor
vermelha para a amarela e a mudana de frequncia de 800 para 900 Hertz?
a)
b)
c)
d)
e)

2 minutos
35 segundos
40 segundos
80 segundos
1 minuto

14. Alberto e Bruno possuam juntos 570 figurinhas. Alberto deu metade de suas figurinhas para
Bruno, e em seguida, este deu um tero de suas figurinhas para Alberto. No final, Alberto tinha
310 figurinhas e Bruno tinha 260. No incio, quantas figurinhas Alberto tinha a mais do que
Bruno?
a)
b)
c)
d)
e)

140
60
120
150
30

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
15. Grande compositor do perodo romntico, por ocasio da morte de sua me, comps uma obra
musical na qual selecionou passagens significativas da Bblia, em vez de musicar o texto latino
como era feito usualmente. Esse compositor foi
a)
b)
c)
d)
e)

Grieg.
Schubert.
Chopin.
Schumann.
Brahms.

16. Qual dos perodos da histria da msica em que a msica instrumental, pela primeira vez, passa
a ter a mesma importncia que a vocal?
a)
b)
c)
d)
e)

Barroco.
Renascentista.
Medieval.
Clssico.
Romntico.

17. O barroco um dos perodos privilegiados da histria da msica ocidental, sob diversos
aspectos. Desses, podemos citar o desenvolvimento da pera, da fuga e do concerto. Das listas
apresentadas abaixo, indique qual delas contm apenas compositores do perodo barroco.
a)
b)
c)
d)
e)

Josquin; Palestrina; Byrd.


Bach; Haendel; Corelli.
Beethoven; Mozart; Haydn.
Schubert; Chopin; Brahms.
Debussy; Sibelius; Prokofiev.

18. Surgiu no Rio de Janeiro na dcada de 1870, originando-se da fuso de ritmos europeus com
ritmos afro-brasileiros, tendo como um dos cones o msico Pixinguinha. Entre outros
instrumentos, o gnero se utiliza de violo, flauta e cavaquinho. Esse gnero musical
denominado
a)
b)
c)
d)
e)

Maxixe.
Choro.
Maracatu.
Polca.
Samba.

19. O carnaval pernambucano agrega grande diversidade de expresses artstico-culturais. No


tocante aos gneros musicais, o frevo se posiciona como uma das mais representativas
manifestaes culturais locais e conta com trs modalidades distintas. O tipo de frevo que
executado por orquestra de pau e cordas o
a)
b)
c)
d)
e)

frevo cano.
frevo coqueiro.
frevo de bloco.
frevo de rua.
frevo ventania.

20. A msica popular brasileira tem em Carinhoso uma das suas mais importantes obras. Sua
composio foi feita entre 1916 e 1917 e s posteriormente, quase 20 anos depois, que
recebeu uma letra. Abaixo, marque a alternativa que apresenta a dupla de autores dessa obra.
a)
b)
c)
d)
e)

Noel Rosa e Erivelto Martins.


Erivelto Martins e Joo de Barro.
Lamartine Babo e Noel Rosa.
Pixinguinha e Cartola.
Pixinguinha e Joo de Barro

21. No universo dos compositores brasileiros, existem profissionais que se diferenciam


tecnicamente, buscando uma competncia, cada vez maior, para qualificar suas obras. Dos
compositores citados abaixo, mencione aquele que regente, mas que tambm arranjador,
pianista e cantor.
a)
b)
c)
d)
e)

Francis Hime.
Milton Nascimento.
Geraldo Azevedo.
Joo Bosco.
Gilberto Gil.

22. O Nordeste uma regio privilegiada pela vocao artstica de seu povo. Identifique, dos
compositores citados abaixo, quais os que representam o estado de Pernambuco no cenrio
musical.
a)
b)
c)
d)
e)

Z ramalho; Vital Frias; Chico Csar.


Moacir Santos; Geraldo Azevedo; Lenine.
Fagner; Belchior; Ednardo.
Caetano Veloso; Gilberto Gil; Dorival Caymmi.
Zeca Baleiro; Joo do Vale; Catulo da Paixo.

23. No que diz respeito movimentao da msica, em termos de tempos lentos ou rpidos dos
sons que os constitui, consideram-se trs tipos de andamentos: lentos, moderados e rpidos.
Dos andamentos citados abaixo, marque a alternativa na qual todos os termos musicais se
relacionam com andamentos rpidos.
a)
b)
c)
d)
e)

Vivo; Vivace; Adgio; Presto.


Vivace; Presto; Moderato; Larghetto.
Presto; Largo; Andante; Allegro.
Prestssimo; Vivo; Moderato; Andantino.
Vivace; Presto; Vivo; Prestssimo.

24. Dos intervalos elencados abaixo, identifique qual a alternativa que apresenta uma lista
completa de intervalos em ordem crescente, considerando o nmero de semitons ou tons que os
compe.
a)
b)
c)
d)
e)

2 aumentada; 3 diminuta; 4 justa.


7 aumentada; 4 justa; 5 diminuta.
8 justa; 7 aumentada; 8 maior.
5 justa; 6 menor; 6 aumentada.
2 diminuta; 2 menor descendente; unssono.

25. Uma frmula de compasso muito comum utilizada no Blues a 12/8. Com relao a essa
caracterstica, CORRETO afirmar que se trata de
a)
b)
c)
d)
e)

um compasso binrio composto e tem como unidade de tempo a colcheia pontuada.


um compasso quaternrio composto e tem como unidade de tempo a colcheia.
um compasso quaternrio composto e tem como unidade de tempo a semnima pontuada.
um compasso quaternrio composto e tem como unidade de compasso a colcheia pontuada.
um compasso quaternrio simples e tem como unidade de tempo a colcheia.

26. A intensidade uma caracterstica do som que est relacionada energia de vibrao da fonte
que emite as ondas, constitui o colorido da msica. Das alternativas apresentadas abaixo,
indique aquela que tem o mesmo significado dos sinais que esto organizados conforme a
ordem que se segue:

a)
b)
c)
d)
e)

Meio forte, reforando o som, pianssimo e forte.


Meio forte, reforando o som, pianssimo e fraco.
Mais fraco, extinguindo som, pianssimo e forte.
Meio forte, extinguindo o som, pianssimo e fraco.
Meio forte, extinguindo o som, pianssimo e forte.

27. Na teoria da msica ocidental, as claves tm a funo de dar nomes s notas musicais que so
escritas no pentagrama. As claves de Sol, F e D, nas suas respectivas linhas, so as mais
usuais na atualidade. Assinale a alternativa que apresenta a nota L imediatamente acima do
D central.
a)

b)

c)

d)

e)

28. A organologia prope a classificao dos instrumentos musicais em famlias, uma sistemtica
constituda a partir de dadas caractersticas particulares destes instrumentos. Qual das listas
mencionadas abaixo apresenta somente instrumentos musicais da famlia das madeiras?
a)
b)
c)
d)
e)

piano, harpa, xilofone e marimba.


violino, viola, violoncelo e contrabaixo.
trompa, trompete, trombone e tuba.
obo, clarinete, flauta e requinta.
pandeiro, reco-reco, caixa-clara e wood-block.

29 Os instrumentos de percusso podem ter altura definida ou indefinida. Das alternativas


apresentadas abaixo, mencione aquela que contm somente nomes de instrumentos de
percusso do primeiro tipo.
a)
b)
c)
d)
e)

Atabaque, tmpano e surdo.


Xilofone, marimba e caixa-clara.
Agog, tringulo e reco-reco.
Tmpano, marimba e vibrafone.
Tamborim, claves e xilofone.

30. Nos ltimos tempos, o software Finale tem sido utilizado por compositores, arranjadores e
msicos em geral. Hoje, esse programa se coloca como ferramenta indispensvel quando se
trata da edio de:
a)
b)
c)
d)
e)

vdeos.
udios.
partituras musicais.
udios e vdeos musicais.
udios, vdeos e partituras musicais.

31. Vrias aes de edio, usando o Finale 2012, so descritas abaixo:


I) Clicar no cone Staff Tool, clicar no menu Staff, clicar na opo Edit Staff Attributes,
clicar no campo Barlines e clicar no boto OK.
II) No modo Scroll View, clicar no cone Staff Tool, localizar o cursor na posio da nova
pauta e dar um clique duplo.
III) Clicar no cone Clef Tool, clicar duas vezes na ltima pauta da partitura, clicar na opo da
clave de sol e clicar no boto OK.
IV) Clicar no cone Staff Tool, clicar no menu Staff, clicar na opo New Blank Staves, digitar
o nmero 1 (um) no campo Number of Satves e clicar no boto OK.
V) Clicar no menu Help, clicar na opo User Manual, digitar a palavra staff no campo de
busca e ler o texto sobre a insero de novas pautas.
As duas nicas aes que descrevem a insero de uma nova pauta em uma partitura so:
a)
b)
c)
d)
e)

II e IV.
I e II.
I e V.
III e IV.
II e III.

32. Quanto tcnica percussiva com baquetas, pode-se dizer que dois tipos de matched grip (pina
emparelhada) so largamente utilizados por msicos de diversas partes do mundo. Quando se
coloca os polegares virados para cima, postos sobre as baquetas, diz-se de matched grip
francesa, to logo quando os polegares esto situados ao lado das baquetas e as mos em
posio horizontal, diz-se de mached grip alem. Com relao a esta tcnica de execuo podese dizer que
a) o mtodo Moeller, que faz uso do up stroke e do down stroke, do full stroke e do tap, no
se apropria da matched grip alem para o seu desenvolvimento.
b) no h diferena de aplicabilidade, entre ambas as tcnicas, portanto, pode-se utiliz-las
satisfatoriamente em qualquer situao.
c) a matched grip uma tcnica de execuo contempornea. Tanto a francesa quanto a
alem so criaes do sculo XX, ambas advindas dos Estados Unidos.
d) a mached grip alem nunca recomendada para se extrair rebotes, sendo este efeito
adquirido atravs da matched grip francesa.
e) o uso do finger control favorecido pela matched grip francesa, enquanto que a mached
grip alem permite maior participao do punho.

33. O ragtime um gnero musical surgido nos Estados Unidos no final do sculo XIX. Deste
estilo, a msica The Entertainer, de Scott Joplin, considerada emblemtica. Em princpio
tocava-se ragtime ao piano, porm nos idos do sculo XX j era verificvel a presena da
bateria incorporada a grupos musicais do gnero. Em relao a esse tipo musical verdadeiro
dizer que

a) a caixa clara tocando junto com a melodia da msica, muito embora sem a presena da
sncope, de acentos, e sem improvisao, somam algumas das principais caractersticas de
atuao da bateria no gnero ragtime.
b) o msico Buddy Gilmore um dos principais expoentes no estilo ragtime de tocar bateria.
c) Kenny Clarke, um dos precursores do bebop, nos anos 40, sofreu influncia do ragtime e
passou a conduzir todos os tempos do compasso com o bumbo, alm disso, abriu mo da
improvisao e adotou o uso de ostinatos rtmicos.
d) flams, rufos abertos ou fechados, toques simples, so tipos de rudimentos surgidos, nos
EUA, conjuntamente a esse gnero musical, tendo como principal precursor o baterista
Max Roach.
e) nas bandas de ragtime, do incio do sculo XX, todos os bateristas eram considerados
exmios leitores de partituras. Mesmo os mais desfavorecidos economicamente tinham
uma boa formao musical.

34. Sistemas de eletrificao do som, amplamente desenvolvidos ao longo dos sculos XX e XXI,
tm contribudo decisivamente no processo de difuso e registro sonoro. Atualmente contamos
com grande e diversificada gama de equipamentos sonoros, tais como caixas acsticas,
microfones e mesa de udio. Sobre este assunto, analise as proposies abaixo.
I.

II.

III.
IV.
V.

A mesa de som, ou mixer, um dos principais componentes do sistema de eletrificao e


processamento sonoro. Podem-se acoplar, a esse equipamento, microfones, cabos de linha,
alm de tipos variados de processadores.
Microfones a condensador, igualmente a microfones dinmicos, precisam de alimentao
eltrica. Portanto, dependem do uso de pilhas ou de um phantom power para poderem
funcionar.
O controle de ganho (gain, trim, sensitivity) da mesa de som atenua, ou refora, o sinal de
sada de udio, diferentemente do volume que atua na entrada do canal.
A chave de inverso de fase eltrica, representada pelo smbolo , inverte os pinos 2 e 3
do plugue XLR (positivo e negativo).
O Ratio, Attack, Release, Output, Peak/RMS ou Manual/Auto, Hard Knee/Soft Knee ou
vocal/instrument e Bypass so nomes de controles (funes) de compressores.

Esto CORRETAS, apenas:


a)
b)
c)
d)
e)

III, IV e V.
II, III, IV e V.
I, III e IV.
I, IV e V.
I, II, III, IV.

35. Em dado momento da nossa histria, danas como a Polca, Mazurca, habanera, valsa e
Schottisch tiveram presentes nos sales e nas festas de diversas partes do mundo. Sobre essa
afirmao, CORRETO dizer que
a) nem todas elas contriburam com a formao de gneros de msica popular brasileira, pelo
fato de algumas serem completamente desconhecidas no Brasil.
b) todas essas danas tiveram seu apogeu em territrio brasileiro, no incio do sculo XVIII,
com a chegada de D. joo VI e sua corte.
c) msicos nacionais que se apropriaram de repertrios de danas populares do sculo XIX e
dos batuques africanos, desse mesmo perodo, ocorridos no Brasil, viram surgir o maxixe,
o tango brasileiro e o choro.
d) apenas a habanera e a polca no obtiveram popularidade no Brasil, pelo fato de seus ritmos
lentos no serem adequados para se danar.
e) todas elas, de origem europeia, foram populares no Brasil no incio do sculo XX e
serviram de base para gneros como o frevo, o samba e a marchinha carnavalesca.

36. O tropicalismo foi um movimento que ocorreu no final da dcada de 1960, tendo como
proposta a mistura das mais diversas influncias, como o pop internacional, o rockn roll e o
brega-popularesco. Das proposies abaixo, CORRETO afirmar que
a) nomes como Os Mutantes, Tom Z, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Nara Leo, Gal Costa,
Rogrio Duprat, entre outros, foram fundamentais para a proposta esttica desse
movimento.
b) mesmo com o exlio de Caetano e Gil, o tropicalismo foi tomando cada vez mais fora no
cenrio nacional, ganhando audincia em programas televisivos e agradando inclusive os
mais conservadores, em plena ditadura.
c) nomes como Edu Lobo, Chico Buarque, Tom Jobim, Djavan e Dori Caymmi foram
apoiadores importantes para o movimento. Eles absorveram, poca, uma grande parcela
da esttica tropicalista - notvel em seus discos lanados a partir daquele perodo.
d) o tropicalismo, como movimento artstico, se mantm em cena, desde seu acontecimento entre os anos de 1967 e 1968 - at os dias atuais e continua influenciando a msica popular
brasileira.
e) O tropicalismo caracterizou-se como um movimento estritamente musical, sem conexes
ou influncias de outras formas de arte, alm disto, teve um curto perodo de durao, entre
os anos de 1966 e 1967, momento da chegada dos msicos baianos Caetano e Gil no Rio
de Janeiro.

37. Ainda hoje, o samba o gnero musical brasileiro de maior repercusso internacional. Tendo
como suposta origem o incio do sculo XX, esse gnero se tornou rapidamente um grande
sucesso radiofnico na poca. Sobre esta fase inicial do samba CORRETO afirmar que
a) historiadores elegem a msica Pelo telefone, de questionvel autoria de Donga, como o
primeiro samba gravado, esse que foi sucesso no carnaval de 1917.
b) Tia Ciata foi uma figura importante no incio da histria do samba, haja vista que ela
comps grande parte dos sucessos das dcadas de 1910 e 1920.
c) Chiquinha Gonzaga e Ernesto Nazareth so considerados os compositores sambistas
responsveis pela consolidao do ritmo que viria a se tornar smbolo nacional a partir da
dcada de 1930.
d) os primeiros compositores a gravarem samba so conhecidos como sambistas do Estcio, e
esto entre eles nomes como Noel Rosa, Ari Barroso e Ismael Silva.

e) gneros como o maxixe e o lundu no tiveram uma importncia maior na histria do


samba, j que aqueles tinham uma influncia preponderante das danas europeias, e o
samba surge dos batuques africanos.

38. Em msica, sncope uma caracterstica rtmica marcada pela execuo do som em um tempo
fraco, ou em parte fraca do tempo, que se prolonga at o tempo forte, ou at a parte forte do
tempo seguinte, criando um deslocamento de acentuao rtmica. Sobre este fenmeno
CORRETO afirmar que
a) a partir da insero do jazz e do blues no Brasil, a sncope passa a influenciar, de maneira
definitiva, a msica que se produz no pas, como o choro, o baio, o lundu e o tango
brasileiro.
b) a nomenclatura, o modo de perceber e de se apropriar desta caracterstica rtmica nica
em qualquer cultura musical do mundo.
c) a sncope est presente em ritmos brasileiros como o samba, a mazurca, o frevo e a
habanera.
d) a sncope produz efeito de deslocamento das acentuaes naturais da msica e com isto
um novo pulso criado, esse que, desde ento, nortear toda a msica.
e) a sncope um conceito vlido, dentro dos moldes da teoria da msica ocidental, porm
no a nica maneira de se considerar esse fenmeno rtmico, sendo, por exemplo, o ritmo
aditivo outra forma absolutamente aceitvel de se apropriar dessa mesma caracterstica
rtmica.

39. No contexto da msica popular, os instrumentos da seo rtmico-harmnica costumam


executar os acordes a partir da leitura de uma cifragem, e no de notas escritas estritamente em
partitura. Com relao a esse assunto, CORRETO afirmar que
a) acordes maiores com stima menor so cifrados C7M, acordes menores com stima maior
so cifrados Cm7, acordes meio diminutos so cifrados Cm7(b5), e acordes dominantes
C7M.
b) a cifragem determina a tnica do acorde e a qualidade de suas notas constituintes, mas d
liberdade ao msico para criar a disposio das vozes e encadeamentos a seu gosto.
c) acordes maiores com stima maior so cifrados C7, acordes menores com stima menor
so cifrados C7m, acordes meio diminutos so cifrados C7m(b5), e acordes dominantes
CM7.
d) acordes maiores com stima maior so cifrados CM7, acordes menores com stima menor
so cifrados Cm7, acordes meio diminutos so cifrados Cm7(b5), e acordes dominantes
C7.
e) acordes maiores com stima maior so cifrados C7M, acordes menores com stima menor
so cifrados C7m, acordes meio diminutos so cifrados C7m(b5), e acordes dominantes
C7.
40. O lundu e a modinha esto entre os primeiros gneros de msica popular urbana do Brasil.
Tipos musicais que se desenvolveram nos fins do sculo XIX e incio do sculo XX,
principalmente na regio sudeste do pas. Sobre esse momento histrico da msica
desenvolvida no Brasil CORRETO afirmar que
a) a modinha brasileira o primeiro gnero com caractersticas tipicamente nacionais, a
exemplo o uso frequente de sncopes e contratempos.
b) o lundu originou-se da fuso do maxixe com a modinha, gneros pioneiros de todos os
demais na msica popular brasileira.

c) a modinha brasileira tem influncia da msica europia, principalmente da impostao da


voz dos cantores das rias de peras italianas, enquanto que o lundu originrio de dana
africana trazida pelos escravos negros.
d) o lundu uma dana de origem indgena e serviu de base para todos os ritmos que se
tornaram populares no fim do sculo XIX, tais como o choro e o maxixe.
e) a modinha brasileira tem influncia da msica espanhola, principalmente dos cantos
ciganos, enquanto o lundu originrio de uma dana africana trazida pelos negros cativos.