AVISO: JOVENES ESTE ES EL "EXAMEN DE VALORACION NUM 1 DE ESTE AO"

CONTENIDO: VALORACION DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS ADQUIRIDOS HASTA EL MOMENTO DE LA MATERIA

INSTRUCCIONES: REFLEXIONA DETENIDAMENTE CADA UNO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS QUE SE TE PRESENTAN DE CADA
BLOQUE A TRAVES DE LOS SIGUIENTES DILEMAS ETICOS TANTO EN VIDEO COMO ESCRITOS QUE APARECEN EN EL BLOG,
ANOTA TUS ARGUMENTOS EN EL ESPACIO DE COMENTARIOS SEALADO Y PUBLICALO

PARAMETROS PARA RESOLVER SATISFACTORIAMENTE EL EXAMEN

1.- COMPRENDE EL CONTENIDO DEL DILEMA ETICO
2.- REFLEXIONA LA PREGUNTA ORIENTADORA
3.- UTILIZA TU PERSPECTIVA PERSONAL PARA LA OPINION (SE REPASO EN CLASE)
4.- NO OLVIDES TU ESCALA DE VALORES
5.- APOYATE TANTO EN TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS COMO EN TU CONSTITUCION
POLITICA
6.- REVIS QUE EL CONTENIDO DE TUS RESPUESTAS SEA COHERENTE
7.-LA CALIGRAFIA Y ORTOGRAFIA REVISALA
8.- FUNDAMENTA (CON INFORMACIN VERIDICA)TUS ARGUMENTO
NOTA. DA CLIK AL VIDEO PARA QUE PUEDAS RESOLVER MAS RELAJADO TU EXAMEN SUERTE!

BLOQUE I: LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

APRENDIZAJE ESPERADO Ejerce sus derechos sexuales y reproductivos de manera
responsable e informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de
pareja o noviazgo, sanas y placenteras

REVISTA DE LA SALUD)

El embarazo adolescente

Desafortunadamente el embarazo en la adolescencia es todava un

problema de salud pblica. Para la Organizacin Mundial de la Salud
(OMS), la adolescencia es la etapa de la vida que abarca de los 10 a los 19
aos; en ese sentido los datos en Mxico reportan que al ao nacen 450
mil nios de madres menores de 20 aos.
El embarazo no deseado en la adolescencia tiene consecuencias fsicas,

familiares, sociales, econmicas y psicolgicas.

CONOCES
LAS
CONSECUENCIAS QUE
QUEDARAS EMBARAZADA?

SUFRIRIAS

SI

Tu postura: (PERSPECTIVA PERSONAL) Creo que el quedar embarazada es una responsabilidad

muy grande, que conllevara muchas grandes cambios en mi vida y adems no tendra la libertad
que como adolescente debo de tener.
Tu juicio de valor:(ESCALA DE VALORES) Ser RESPONSABLE Y HONESTA, ya que debo de aceptar
las consecuencias y ser honesta con las personas que me rodean.
Propuesta de solucin (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las teora estudiada en la asignatura de Formacin
Cvica y tica, segn corresponda). Creo que una solucin o prevencin para esta situacin
seguira siendo la orientacin sexual ms que nada, ya que todos tenemos derecho a recibir
informacin acerca de mtodos anticonceptivos, y enfermedades de transmisin sexual entonces
las plticas seria de buena ayuda para los adolescentes.
BLOQUE II: PENSAR, DECIDIR Y ACTUAR PARA EL FUTURO
APRENDIZJE ESPERADO: Reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades
personales para el estudio, la participacin social, el trabajo y la recreacin y asume
compromisos para su realizacin

ESTUDIO DE CASO: AUTOBIOGRAFIA DE SOR JUANA INES DE LA CRUZ

Empec a estudiar gramtica, en que creo no llegaron a veinte las

lecciones que tom; y era tan intenso mi cuidado, que siendo as que en las
mujeres y en la ms florida juventud es tan apreciable el adorno natural del
cabello, yo me cortaba de l cuatro o seis dedos, midiendo hasta donde
llegaba antes, e imponindomele y de que si cuando volviese a crecer, hasta
all no saba tal o cual cosa que me haba propuesto aprender en tanto que
creca, me lo haba de volver a cortar en pena de la rudeza. Suceda as que
el creca y yo no saba lo propuesto, porque el pelo creca aprisa y yo
aprenda despacio, y con efecto le cortaba en pena de la rudeza: que no me
pareca razn que estuviese vestida de cabellos: cabeza que estaba tan
desnuda de noticias, que era el ms apreciable adorno. Qu pruebas ests
dispuesto a realizar para alcanzar tus metas?

Tu postura es: Todas la necesarias ya que yo estoy muy segura de lo que quiero, adems s que
soy capaz de enfrentar cada obstculo que se interponga en mi camino, no importa lo difcil que
sea me esforzare por lograr mis sueos y cumplir mis metas.
Tu juicio de valor: DEDICACION para lograr lo que me propongo, ESFUERZO para ser mejor cada
Da, DISCIPLINA, RESPONSABILIDAD Y CONSTANCIA para que todo lo que emprenda resulte bien
en mi vida.
Propuesta de solucin (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las teora estudiada en la asignatura de Formacin
Cvica y tica, segn corresponda). Considero que eso depende de cada persona aunque tambin

influye mucho la familia y los valores que cada una proporcione para que nos esforcemos y
demos lo mejor de nosotros mismos.
BLOQUE III: IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD PARA UNA CIUDADANIA DEMOCRATICA
APRENDIZAJES ESPERADO: Establece formas de comunicacin, interaccin y
negociacin que favorecen la solucin de las diferencias y la inclusin en los espacios
donde participa.

Situacin Problemtica: Antonio y Francisco son dos jvenes que juegan

futbol y cursan el tercer grado de educacin secundaria, en meses
anteriores han tenido varias discusiones y enfrentamientos. En la escuela la
maestra de Formacin Cvica y tica nos ha hablado de practicar los valores
que son necesarios para resolver de manera pacfica nuestras diferencias y
con ellos fortalecer la democracia en nuestro pas. De qu manera ambos
muchachos resolvern sus diferencias?

Tu postura es: Que hablaran acerca de sus indiferencias y llegaran a un acuerdo por medio del
dialogo y quiz con la ayuda de sus profesora de Formacin. Que aprendieran a convivir y
respetarse el uno al otro.
Tu juicio de valor: RESPETO, CONVIVENCIA, DIALOGO, TOLERANCIA. Debemos aprender a aceptar
las opiniones de los dems ya que es una de las bases fundamentales del respeto hacia los
dems.
Propuesta de solucin (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las teora estudiada en la asignatura de Formacin
Cvica y tica, segn corresponda). Que se orientara a los alumnos a tener una sana convivencia,
poniendo el prctica el trabajo en equipo y el compaerismo.
BLOQUE IV: PARTICIPACION Y CIUDADANIA DEMOCRATICA
APRENDIZAJE ESPERADO: Vincula la importancia de la participacin ciudadana para la
construccin de un gobierno democrtico con situaciones de la vida cotidiana en donde
hombres y mujeres ejercen sus derechos polticos, sociales y culturales.

NOTA PERIODISTICA)

LA INVASIN AL PAS DE RUAN

Estamos a principios del siglo XXI. T eres el presidente de tu pas y ests en una
reunin de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU). Tambin estn
presentes todos los gobernantes de los pases miembros de este organismo. Los
han llamado de emergencia porque el pas de Ruan (que no existe) ha sido
invadido por extraterrestres. Todos los asistentes tienen que proponer una forma
de ayudar a Ruan, que ha pedido apoyo econmico y poltico, mas no militar.

Tu responsabilidad es muy grande, ya que eres muy respetado por todos

los pases y sers el primero en hablar. Cmo vas a ayudar a Ruan?

Tu postura es: Proponiendo una ayuda de rescate para los habitantes de ese lugar y podra
ayudarlos con refugios en mi pas.
Tu juicio de valor es: Ser SOLIDARIOS, GENEROSOS, ponernos en el lugar de estas personas que
necesitan de nuestra ayuda

Propuesta de solucin (no olvides fundamentarla en: Los Derechos Humanos, la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, las teora estudiada en la asignatura de Formacin
Cvica y tica, segn corresponda). Que se les de apoyo econmico en cuanto a vveres y
alimento, un lugar donde refugiarse y permanecer a salvo de la invasin extraterrestre.
Bloque V. HACIA UNA CIUDADANA INFORMADA, COMRPOMETIDA Y PARTICIPATIVA.
Plantea alternativas de solucin a situaciones que obstaculizan su bienestar socio
afectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su entorno prximo.
5.- Lee la siguiente noticia.
La industria tabacalera concentra sus esfuerzos publicitarios en los menores porque
sabe que multiplica por tres la posibilidad de que un adolescente se haga adicto a la
nicotina y porque, adems, ha constatado que iniciar a un adolescente en el consumo
es asegurar un cliente durante el resto de su vida. Por ello la promocin del tabaco se
centra en el deseo de la adolescencia de sortear prohibiciones, planteando falsas
asociaciones entre el uso del tabaco y el xito en las relaciones sexuales, el atractivo
personal, el encanto o la rebelin. Por ello tambin las estrategias de promocin se
asocian adems a los deportes de aventura y competicin. A partir del texto anterior
exprese algunas ideas para elaborar un proyecto de la problemtica mencionada:

A) Redacta el tema del proyecto. El consumo de tabaco en los adolescentes

B) Redacta el problema que se tiene que resolver (acorde al planteamiento anterior). Que los
adolescentes consuman el tabaco para benfico de la industria que vende el producto.
C) Escribe la estrategia para resolver el problema planteado. Que se prohban los anuncios de
este producto ya que no es un buen ejemplo para los adolescentes.
Rbrica para valorar el examen final de la Asignatura de Formacin Cvica y tica de
respuesta construida por los estudiantes

CRITERIOS

1. El alumno asume una

postura ante la situacin
planteada en el caso o
dilema tico.
2. El estudiante emite
juicios de valor ante la
situacin planteada en
el caso o dilema tico
3. El alumno expresa
su
propuesta
de
solucin y argumenta,
dicha
propuesta,
sustentndose en el
marco de los derechos
humanos,
de
la
Constitucin
Poltica
de nuestro pas o de
las
teoras
sociales
estudiadas
en
la
asignatura
de
Formacin
Cvica
y
tica durante el ciclo
escolar
(Propuesta
argumentada)

DE
MANERA
DESTACA
(10)

DE
MANERA
SATISFACT
ORIA
(8)

DE
MANERA
SUFICIEN
TE
(7)

DE
MANERA
ELEMENTA
L
(6)

CALIFICAC
ION
PROMEDI
O