UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL

PERIODISMO DIGITAL
Nombre: Rafael Moya
Semestre: Sptimo
Profesora: Ing. Esperanza Vaca
Ensayo: El Reportaje Multimedia como gnero del Periodismo Digital
Fecha: 25-05-2015
INTRODUCCIN
La comunicacin est en constante evolucin ms ahora que existe la multimedia, por ello los
gneros periodsticos tradicionales deben acostumbrarse a la nueva era digital. Los gneros
periodsticos encuentran en este contexto un conjunto de recursos expresivos que pudieran
modificarlos, enriquecerlos e incluso, transformarlos. Los pasos iniciales en la
experimentacin con las cualidades de la comunicacin en la red comienzan a mostrar sus
primeros frutos. Hablar de hipertextualidad, interactividad, multimedialidad son conceptos
que aparecen en este anlisis.
La evolucin de la web es un hecho innegable; lo que empez siendo un espacio esttico se ha
convertido en uno social y colaborativo en el que los usuarios son receptores y productores de

contenidos. La facilidad de las aplicaciones web 2.0 en su creacin, la actualizacin constante

y la posibilidad de interaccin estn contribuyendo a una manera nueva de comunicarnos.

Hablar del Reportaje Multimedia, es la unin del gnero como tal pero enlazado con la parte
digital, algo nuevo que se ha estado incluyendo en la nueva generacin de periodistas, hablar
de reportaje multimedia no quiere decir solo la parte digital tecnolgica sino tambin utilizar
la redaccin, no olvidar los pasos bsicos y correctos para la realizacin de los reportajes.
Durante los ltimos aos pocos se han resistido a la fuerza y al atractivo de Internet y el resto
de tecnologas de la informacin y de la comunicacin. Medios, inversores, audiencias y
cientficos han encontrado interesante y necesario hablar de las cuestiones que plantean los
medios interactivos.
Esto obliga a enmarcar un anlisis en el periodismo digital, debido a las distinciones que
existen entre la tradicin anglosajona y la latina respecto a la concepcin y tratamiento de los
gneros periodsticos. El intento de desbordar los lmites de la actualidad, adems de la
utilizacin del Internet, que configura desde ahora resultados, hasta cierto punto, parciales; de
ah que nos centramos en la parte de los contenidos. El gnero periodstico reportaje se
clasifica en reportaje objetivo y el reportaje interpretativo. El reportaje objetivo cumple en
gran parte las mismas funciones que la noticia. Presenta bastantes elementos comunes, sobre
todo que el periodista mantiene la objetividad en la presentacin de los hechos mientras tanto
el reportaje interpretativo se le aade lo mismo del objetivo pero como ms profundidad y con
anlisis interpretativo, algunos pueden incluir juicios de valor teniendo en cuenta que estos se
pronuncian porque existe investigacin, contrastacin de fuentes, verificacin e incluir
opiniones personales o valoraciones del periodista. Esto aplicado en la comunicacin digital
permitir que la sociedad multimedia pueda informarse de manera correcta y permitir anlisis

en cada contenido no solo teniendo en la parte fsica tangible sino de manera intangible y pero
digital.
CONCLUSIONES

La comunicacin est en constante evolucin tanto en las teoras de la comunicacin

por lo que debe estar a la par con las nuevas tecnologas.

El Reportaje Multimedia es un gnero que est implicado en la Web 2.0 no debe

perder su estructura escrita y periodstica.

El mbito digital proyecta de manera ideal la reduccin espacio tiempo por esto el
Reportaje se vuelve Multimedia.

Webgrafa:

http://www.portaleducativo.net/septimo-basico/318/Generos-periodisticos-cronica-noticiareportaje-entrevista

http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/M%C3%A1s%20all
%C3%A1%20de%20lo%20escrito%20la%20hipertextualidad%20y%20la%20multim
odalidad%20en%20los%20blogs%20como%20estrategias%20discursivas%20de%20l
a%20comunicaci%C3%B3n%20digital.pdf

http://www.communication-society.com/es/articulo.php?art_id=120

Bibliografa:

MARRERO Santana Liliam El reportaje multimedia como gnero del periodismo

digital actual. Acercamiento a sus rasgos formales y de contenido (2008) Pginas
348 a 367

PUJOL Joan-Toms, Ms all de lo escrito: la hipertextualidad y la multimodalidad

en los blogs como estrategias discursivas de la comunicacin digital.

ADELL, J. (1995). La navegacin hipertextual en el World-Wide Web:

implicaciones para el diseo de materiales educativos, comunicacin presentada en
EDUTEC'95.