Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE, 12, 2001. Anais... Caxambu: CBCE, 2001. CDRom.
A SOCIALIZAO
Comeo com a pergunta: o que socializar?
Para Perez Gmez:
"A espcie humana, constituda biologicamente como tal, elabora
instrumentos, artefatos, costumes, normas, cdigos de comunicao e
convivncia como mecanismos imprescindveis para a sobrevivncia dos
grupos e da espcie. Paralelamente, e posto que as aquisies adaptativas
da espcie s peculiaridades do meio no se fixam biologicamente nem se
transmitem atravs da herana gentica, os grupos humanos pem em
andamento mecanismos e sistemas externos de transmisso para garantir a
sobrevivncia nas novas geraes de suas conquistas histricas. Este
processo de aquisio por parte das novas geraes das conquistas sociais
processo de socializao costuma denominar-se genericamente como
processo de educao." (1998, p.13)
VAZ, Antonio Carlos. Socializao e competncia social: argumentos para uma educao fsica crtica. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE, 12, 2001. Anais... Caxambu: CBCE, 2001. CDRom.
VAZ, Antonio Carlos. Socializao e competncia social: argumentos para uma educao fsica crtica. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE, 12, 2001. Anais... Caxambu: CBCE, 2001. CDRom.
VAZ, Antonio Carlos. Socializao e competncia social: argumentos para uma educao fsica crtica. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE, 12, 2001. Anais... Caxambu: CBCE, 2001. CDRom.
"Entre a teoria e a atividade prtica transformadora se insere um trabalho
de educao das conscincias, de organizao dos meios materiais e planos
concretos de ao; tudo isso como passagem indispensvel para
desenvolver aes reais, efetivas. Neste sentido, uma teoria prtica na
medida em que materializa, atravs de uma srie de mediaes, o que antes
s existia idealmente, como conhecimento da realidade ou antecipao ideal
de sua transformao". (VZQUEZ, 1968, p. 207)
que vive, dos problemas e contradies destas relaes, os diferentes papis que os
indivduos assumem numa sociedade, no esporte, e como estes se estabelecem para
atender diferentes expectativas sociais". Palafox, Camargo e Amaral (1999)
acrescentam o agir solidrio e cooperativo relacionado s esferas de poder, ou seja,
pode ser o comeo do processo de desalienao social.
Pensarmos, portanto, numa competncia social aceitarmos a possibilidade
de desenvolver as caractersticas humanas, civilizadas, do homem social em
contraposio s caractersticas do animal, tambm presente no Homem, em nossos
instintos primordiais, em geral presas s necessidades de sobrevivncia e
reproduo, mas que so superadas pelas construes culturais presentes no homem
societrio.
A vida em sociedade por si s no garante um homem com caractersticas
mais
humanizadas,
civilizadas. Existem
existiram
diferentes
organizaes
VAZ, Antonio Carlos. Socializao e competncia social: argumentos para uma educao fsica crtica. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE, 12, 2001. Anais... Caxambu: CBCE, 2001. CDRom.
VAZ, Antonio Carlos. Socializao e competncia social: argumentos para uma educao fsica crtica. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE, 12, 2001. Anais... Caxambu: CBCE, 2001. CDRom.
VAZ, Antonio Carlos. Socializao e competncia social: argumentos para uma educao fsica crtica. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE, 12, 2001. Anais... Caxambu: CBCE, 2001. CDRom.
coisa que se faa para se dar bem considerado legtimo no esporte, assim como na
sociedade, pelo menos para a maioria da populao, alm das oportunidades serem
distribudas de forma injusta, uma vez que quem precisa mais tem menores chances
de participar, exatamente como ocorre na sociedade em que vivemos.
Isso faz da Educao Fsica um grande laboratrio das prticas sociais. Afinal,
para melhor se aproveitar a convivncia em grupos, preciso participar da
elaborao das regras sociais, compreender e discutir o que o respeito aos outros
(a tica), a cooperao, a competio e suas condies necessrias como a
igualdade real de condies, entre outras.
A disputa entre os componentes de um mesmo agrupamento social permite
um maior debate tanto preparatrio quanto avaliativo das atividades. As disputas
quando explcitas, ou seja, quando transparece claramente seus objetivos,
diferentemente do que ocorre na sociedade onde o conflito dissimulado, oculto,
pode servir como importante instrumento de educao social, de educao para a
cidadania ativa, pois ao se traar um paralelo deste com as relaes de foras
presentes na sociedade poderemos facilitar uma melhor compreenso por parte dos
alunos das relaes concretas de poder em nossa sociedade.
"Discutir a questo poltica da educao no significa reduzir tudo ao
poltico, como se o poltico explicasse tudo. Significa no ignorar os
prolongamentos polticos do ato pedaggico. Perceber, por exemplo, que h
uma estreita relao entre o rendimento escolar do aluno e as suas
condies sociais e econmicas. Perceber, em relao a esse fato, que o
aluno que recebe a melhor nota , principalmente, aquele que tem origem
social privilegiada. Perceber ainda que o acesso escola continua sendo
privilgio. Mas no s estabelecer relaes entre escola e sociedade, seno
estabelecer relaes tambm entre o que se ensina e o contedo ideolgico
do que se ensina, entre os valores que testemunha o educador e os padres
de comportamento exigidos por uma sociedade ou pelo grupo social
dominante." (GADOTTI, 1998, p. 88)
VAZ, Antonio Carlos. Socializao e competncia social: argumentos para uma educao fsica crtica. In:
CONGRESSO BRASILEIRO DE CINCIAS DO ESPORTE, 12, 2001. Anais... Caxambu: CBCE, 2001. CDRom.