PLANOSUCINTODENEGCIO

1. IDENTIFICAODOPROJECTO

Ttulodoprojecto:
Nomedoresponsvel:
Contactotelefnico

PlataformadeElearningparaoInstitutoPolitcnicodePortalegre
LusPinheiro
245339419
Email: lpinheiro@esep.pt

1.1. DescriosumriadaIdeiadeNegcioesuascaractersticasinovadoras
(DescrevasumariamenteasuaIdeiadeNegcio,destacandoasprincipaiscaractersticasinovadoras(cientfica,tecnolgica,demercado),
do produto/servio, processo ou modelo de negcio. Entendese por inovao qualquer aspecto considerado como novo pelo eventual
utilizador/mercado,capazdegarantirdiferenciaofaceaosconcorrentes)

Com o desenvolvimento da velociade de acesso internet e das ferramentas

disponibilizadas, cada vez mais os utilizadores procuram solues de formao que
distotirempartido.
O Instituto Politcnico de Portalegre (IPP) atento a esta realidade vai comear a
disponibilizaralgumasunidadescurricularesdosseuscursosde2ciclo,mestradosem
regimedeblearning.
Asoluoplataformadeelearning,aoinvsdeumasoluoqueapenaspermitisseaos
docentes colocar materiais online, apresenta vantagens pois abre caminho para
inovaespedaggicasnumambienteondeseesperaqueosestudantesfuncionemde
formaativa,independente,autorreflexivaecolaborativa.
PoroutroladonoEnsinoSuperiorasatividadessovariadas,vodesdeprocessosde
formaodeprofessores,formaosuperiordeprimeiroesegundociclocomoapoios
aulaspresenciais,dinamizaodecomunidades,projetosdeinvestigaoecursosem
blearning. Uma plataforma de elearning facilita aos professores a gesto dos cursos,
permitindolhescriar,adicionar,modificar,personalizarereutilizarcontedodigital.
AplataformaescolhidaparaesteapoiofoioMoodlequeestinstaladoeminstituies
que vo desde escolas do ensino bsico e secundrio, universidades, departamentos
governamentais,organizaesdesadeemilitares,entreoutras.
EsteprojetoenquadraseemvriasmedidasdaResoluodoConselhodeMinistrosn.
112/2012.AplataformaescolhidaOpensource,utilizaalinguagemPHPeumabase
dedadosmySQL,enquadrandosenoponto3.1.4.Interoperabilidadeenormasabertas,
quepreconizaautilizaodesoftwaredeformatosabertos.
Ao estarmos a criar uma plataforma de elearning estamos tambm a responder ao
ponto 3.2.2. Estimular o desenvolvimento e a oferta de servios avanados, onde se
pretende fomentar a oferta de aplicaes que de elearning. Estamos tambm a
responder ao ponto 3.3.1. Desenvolver competncias para a Economia Digital, com a
qualsepretendepromoverautilizaodasTICnaeducao.

Empreendedorismo no Ensino Superior Politcnico

2. PRODUTO/SERVIO

2.1. Descrio
(Descrever,sucintamente,oproduto/servioquesepretendeproduzir/prestar,enunciandoassuasprincipaiscaractersticaseograude
desenvolvimentonomomento)

Desenvolvimento de uma plataforma de blearning/elearning para todos os cursos de

mestradodoIPP,disponvelemhttp://eweb.ipportalegre.pt.

2.2. Produtosconcorrentes/substitutos/complementares
(Identificaodetodosaquelesprodutosquepossamsatisfazeramesmanecessidadeparaaqualfoicriadooproduto.Aomesmotempo,
deverseoidentificartodososprodutosquelhesejamcomplementares)

Vriasinstituiesdeensinosuperiorjpossuemplataformasparadesenvolvimentode
formaoemformatodeelearningoublearning,adiferenciaodeveestarnaoferta
formativaenaqualidadedaformaooferecida.

Empreendedorismo no Ensino Superior Politcnico

2.3. Vantagens/desvantagenscompetitivas
(Entendeseporvantagem/desvantagemcompetitivaascaractersticasouatributospossudos(ouno)porumprodutoquelheconfere
umacertasuperioridade(oulimitao)sobreosseusconcorrentes)

Vantagens:
Unificaodaplataformaparatodososcursosde2ciclodeformaodoIPP;
Uniformazaodaestruturadeapresentaodoscursos;
Prolongar os espaos e os tempos do ensino/aprendizagem/formao, atravs
deumapartilhadeconhecimentoemrede.

Desvantagens:
FaltadeclarificaoporpartedeA3ESsobreoscursosemelearningeblearning;
Adimenodainstituio;
Alocalizaogeografica;
Asituaodemograficadaregioondeestinserida.

3. MERCADO

3.1. Perfildosclientesalvo
(Entendese por clientesalvo aqueles que a empresa pretende servir e que podero proporcionar os maiores ganhos. Caracterizeos,
justificando com base em critrios comportamentais, demograficos, de localizao geogrfica, de benefcios procurados no produto, de
necessidadesasatisfazeroupadresdeutilizao)

Todas as pessoas que queram obter formao de qualidade ao nvel de um segundo

ciclodeformao,mestrado.

Empreendedorismo no Ensino Superior Politcnico

3.2. Dimensoepotencialdecrescimento
(Estimaraprocuradomercado,tendoematenoqueesteoconjuntodecompradoresactuaisepotenciaisparaumdadoproduto.)

Numa primeira fase apenas algumas das unidades curriculares de cada curso ser
ministradaemregimedeblearning,oobjetivoqueatotalidadedoscursospossaser
ministradonesteformato.

3.3. PesquisadeMercado
(Refira as iniciativas tendentes a recolher e processar informao sobre o mercado, clientes e segmentao, bem como os contactos
estabelecidoscompotenciaisclientesouparceiroseasrespectivasconcluses,nosentidodeavaliaraaceitaodoproduto)

Foiefetuadaumapesquisaaossitiosdasinstituioescongneres,institutospolitcnicos
e universidades, a nvel nacional para perceber qual a oferta fometiva neste modelo,
bemcomotentarperceberquaisosmodelosepaltaformasutilizados.

Empreendedorismo no Ensino Superior Politcnico

4. CONCORRENTES

4.1. IdentificaoeCaracterizao
(Identificaodosconcorrentesactuaisepotenciaisassimcomoaavaliaodosmesmos.Estaavaliaocompreendeaanlisedaslinhas
deprodutoseserviosoferecidos,preos,publicidadeepromoesdesenvolvidas,canaisdedistribuioutilizados)

Os concorrentes so todas as instituies de ensino superior que oferecem formao

em regime de blearning/elearning, nas mesmas reas de formao que o IPP. Em
termosdecustosestefixadoemcadainstituio.

4.2. Vantagens/Desvantagensfaceconcorrncia
(Identifiqueasvantagens/desvantagensinternasdaempresapropostaemrelaosempresasconcorrentes,nasreasdeI&D,processo,
distribuio,organizao,vendas,servio,)

VANTAGENS

DESVANTAGENS

Tentar ser uma das primeiras

Asituaogeogrfica;

instituiesaoferecerestetipode

Asituaodemogrfica;

formao,

ganhando

assim

reconhecimento pela formao

pequena

dimeno

instituio.

prestada.

Empreendedorismo no Ensino Superior Politcnico

da

5. MEIOENVOLVENTE

5.1. Oportunidades/Ameaas
(AsOportunidadessopossibilidadespercebidasnaenvolventeexterna,que,emresultadodeacesempreendidaspodemserconvertias
em benefcios para a empresa. Uma Ameaa referese a um desafio ou tendncia desfavorvel que poder afectar negativamente a
actividadedaempresasenoforemadoptadasacesdefensivas)

OPORTUNIDADES

Necessidade de formao da

AMEAAS

sociedadeatual;

As dificuldades financeiras que o

paisatravessa;

Aoadotaroregimedeblearningos

Ainterioridadedainstituio;

interessadosteroumareduode

Oaumentodeofertaporpartede

custosnafrequnciadocurso;

AlargaropblicopotencialdoIPP;

Reduzir os custos em termos de

instituiescongneres.

funcionamentodainstituio.

Empreendedorismo no Ensino Superior Politcnico

6. PLANOFINANCEIRO

MapadeInvestimento

2013

2014

2015

2016

2017

Valor

Valor

Valor

Valor

Valor

4.439,00

0,00

0,00 0,00

0,00

4.439,00

0,00 0,00

0,00

0,00

TotalImobilizadoIncorpreo

0,00

0,00 0,00

0,00

0,00

2014

2016

2017

0,00

0,00

EquipamentoAdministrativo

Quant.

ComputadorAppleMacBookPro15''Retina
SonyHandycamHDRPJ320E
EpiphanLectureRecorderx2

Total

1
1
1

2.250,00
589,00
1.600,00

TotalImobilizadoCorpreo

2013

TotaldeInvestimentoemImobilizado

4.439,00

2015

0,00 0,00

MapadeReintegraeseAmortizaesdoExerccio
EquipamentoAdministrativo

V.til

2013

2014

2015

2016

2017

Amort.
Exerc.

Amort.
Exerc.

Amort.
Exerc.

Amort.
Exerc.

Amort.
Exerc.

ComputadorAppleMacBookPro15''
Retina
SonyHandycamHDRPJ320E
EpiphanLectureRecorderx2

4
4
4

562,50
147,25
400,00

562,50
147,25
400,00

Total

1.109,75

1.109,75

562,50
147,25
400,00

562,50
147,25
400,00

0,00
0,00
0,00

1.109,75 1.109,75

0,00

1.109,75 1.109,75 1.109,75 1.109,75

0,00

TotaldeReintegraesdoExerccio

Planodefinanciamento

2013

2014

2015

2016

2017

Descrio

Capital
Desinvestimento
Quotizao
CapitaisAlheios
Subsidios

4.439,00

4.439,00

4.439,00

Total

Totaldefinanciamento

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