PROGRAMACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE 2012-I

SESIN DE APRENDIZAJE: N. 1
CICLO: Primero
ASIGNATURA: Ctedra Vallejo
TEMA: Santiago de Chuco, infancia y juventud de Csar Vallejo.
El Grupo Norte. La prisin de Vallejo.
CONTENIDOS
Santiago de Chuco, infancia y juventud
de Csar Vallejo. El Grupo Norte. La
prisin de Vallejo.

E. A. P.: Todas
TURNO: Maana, tarde y noche
FECHA : Del 9 al 14 de abril de 2012
DOCENTE: Equipo de Ctedra Vallejo

CAPACIDAD

INDICADORES DE LOGRO

Organiza los hechos relevantes de la biografa de Csar

Vallejo y los representa.

Grafica los hechos relevantes de la infancia y juventud de

Vallejo, a travs de una lnea de tiempo.

ACTITUDES
Respeto a la diversidad cultural

Fases

Descripcin de actividades

INICIO

DESARROLLO

TRMINO

INDICADORES DE LOGRO DE ACTITUD

Asume la diversidad cultural como aceptacin de s mismo
y de los dems.

Los alumnos observan la proyeccin de un video sobre Csar Vallejo.

Csar Vallejo en la UCV: http://www.youtube.com/watch?v=7VE4Fexp2WI
Los alumnos brindan informacin a travs del conflicto cognitivo con las siguientes preguntas: Por qu las personas
no conocen sobre Csar Vallejo?, qu escritores peruanos conoce?, vio el video biogrfico sobre Vallejo de la
serie Hombres de Bronce?, cunto conoce sobre Vallejo?
Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de conocer al personaje cuyo nombre ostenta su universidad.
Los estudiantes leen el texto Vallejo en la calle de Csar Hildebrandt y comentan brevemente sobre algunos
prrafos relevantes.
Mediante el empleo de diapositivas, los estudiantes reconocen los acontecimientos ms relevantes sobre la vida de
Vallejo: Santiago de Chuco, infancia y juventud. El Grupo Norte. La prisin.
Los alumnos forman grupos de cinco integrantes y desarrollan una lnea de tiempo sobre una etapa especfica de la vida
del poeta que el docente les asigne.
Los estudiantes se organizan para emprender el trabajo cooperativo utilizando el mdulo, mientras son monitoreados
constantemente por el docente.
Los alumnos exhiben su lnea de tiempo, colocndola en la pizarra segn el orden que el docente les ha asignado.
Luego van exponiendo consecutivamente; de esta manera, se consigue una lnea de tiempo global con el aporte de
todo el aula. Los estudiantes son evaluados segn los indicadores de la rbrica.
Para reforzar el conocimiento sobre algunos puntos relevantes de la vida de Vallejo, los estudiantes participan de una
retroalimentacin apoyndose en el esquema presentado.

Estrategias /
tcnicas
didcticas

Recursos y/o
materiales
educativos

Tiempo
7 min

- Proyeccin de
video
- Interrogantes
- Lluvia de ideas

- Conversatorio
- Exposicin
didctica
- Trabajo
cooperativo

- Participacin
individual y por
equipos
- Exposicin
- Retroalimentacin

- Video
- Equipo
multimedia

- Impreso
- Presentacin
en Power point
- Equipo
multimedia
- Mdulo,
papelotes,
plumones e
imgenes
- Papelotes,
plumones,
imgenes
- Presentacin
en Power point

Observacin: Recordar a los alumnos que deben revisar los archivos disponibles en el Campus y pedirles que impriman los formatos para el anlisis de poemas de la siguiente
sesin.

5 min
3 min

10 min

40 min

60 min

20 min
5 min