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Qu es un Sistema Operativo?
Un Sistema Operativo (SO) es el software bsico de una computadora que provee una interfaz
entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario.
Las funciones bsicas del Sistema Operativo son administrar los recursos de la mquina,
coordinar el hardware y organizar archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento.
Los Sistemas Operativos ms utilizados son Dos, Windows, Linux y Mac. Algunos SO ya vienen
con un navegador integrado, como Windows que trae el navegador Internet Explorer.
Multiusuario: Permite que dos o ms usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos
sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios al mismo tiempo.
Multitramo: Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo.
Tiempo Real: Responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y
UNIX, no funcionan en tiempo real.
Cmo funciona un Sistema Operativo
Los sistemas operativos proporcionan una plataforma de software encima de la cual otros programas, llamados
aplicaciones, puedan funcionar. Las aplicaciones se programan para que funcionen encima de un sistema
operativo particular, por tanto, la eleccin del sistema operativo determina en gran medida las aplicaciones que
puedes utilizar.
Los sistemas operativos ms utilizados en los PC son DOS, OS/2, y Windows, pero hay otros que tambin se
utilizan, como por ejemplo Linux.
Cmo se utiliza un Sistema Operativo
Un usuario normalmente interacta con el sistema operativo a travs de un sistema de comandos, por ejemplo,
el sistema operativo DOS contiene comandos como copiar y pegar para copiar y pegar archivos
respectivamente. Los comandos son aceptados y ejecutados por una parte del sistema operativo llamada
procesador de comandos o intrprete de la lnea de comandos. Las interfaces grficas permiten que utilices los
comandos
sealando
y
pinchando
en
objetos
que
aparecen
en
la
pantalla.
Ejemplos de Sistema Operativo
Windows 95
Windows 98
Windows ME
Windows NT
Windows 2000
Windows XP
Windows CE
Windows Mobile
Windows XP 64 bits
Familia Macintosh
Mac OS 7
Mac OS 8
Mac OS 9
Mac OS X
Familia UNIX
AIX
AMIX
GNU/Linux
GNU / Hurd
HP-UX
Irix
Minix
System V
Solaris
UnixWare
Un sistema operativo puede ser definido como un conjunto de programas especialmente hechos para la
ejecucin de varias tareas, en las que sirve de intermediario entre el usuario y la computadora. Este conjunto de
programas que manejan el hardware de una computadora u otro dispositivo electrnico. Provee de rutinas
bsicas para controlar los distintos dispositivos del equipo y permite administrar, escalar y realizar interaccin de
tareas.
Un sistema operativo, tiene tambin como funcin, administrar todos los perifricos de una computadora. Es el
encargado de mantener la integridad del sistema.
Podemos decir que el sistema operativo es el programa ms importante de la computadora
Existen muchos tipos de Sistemas Operativos, cuya complejidad vara dependiendo de qu tipo de funciones
proveen, y en qu tipo de equipo puede ser usado. Algunos sistemas operativo permiten administrar gran
cantidad de usuarios, en cambio otros controlan dispositivos de hardware como bombas de petrleo.
Cuando el sistema operativo comienza a funcionar, inicia los procesos que luego va a necesitar para funcionar
correctamente. Esos procesos pueden ser archivos que necesitan ser frecuentemente actualizados, o archivos
que procesan datos tiles para el sistema. Es posible tener acceso a distintos procesos del sistema operativo, a
travs del administrador de tareas, donde se encuentran todos los procesos que estn en funcionamiento desde
la inicializacin del sistema operativo hasta su uso actual.
Una de las atribuciones del sistema operativo es cargar en la memoria y facilitar la ejecucin de los programas
que el usuario utiliza. Cuando un programa est en ejecucin, el sistema operativo contina trabajando. Por
ejemplo, muchos programas necesitan realizar acceso al teclado, vdeo e impresora, as como accesos al disco
para leer y grabar archivos. Todos esos accesos son realizados por el sistema operativo, que se encuentra todo
el tiempo activo, prestando servicios a los programas que estn siendo ejecutados.
El sistema operativo tambin hace una adminstracin de los recursos de la computadora, para evitar que los
programas entren en conflicto. Por ejemplo, el sistema operativo evita que dos programas accedan
simultneamente al mismo sector de la memoria, lo que podra causar grandes problemas. El sistema operativo
funciona como un "maestro", procurando que todos los programas y todos los componentes de la computadora
funcionen de forma armnica.
Funciones bsicas del Sistema Operativo
El sistema operativo es un conjunto de programas que:
En un gran servidor multiusuario, con muchas computadoras conectadas a l, el Sistema Operativo es mucho
ms complejo. Tiene que administrar y ejecutar todos los pedidos de los usuarios y asegurar que ellos no
interfieran entre s. Tiene que compartir todos los dispositivos que son del tipo serial por naturaleza (equipos que
slo pueden ser usados por un usuario de cada vez, como impresoras y discos) entre todos los usuarios que
piden utilizar este tipo de servicios. El Sistema Operativo puede ser almacenado en un disco, y determinadas
partes de l son cargadas en la memoria del ordenador (RAM) cuando es necesario.
<<<
El sistema operativo provee utilidades para:
Administracin de Archivos y Documentos creados por usuarios
El sistema operativo de una computadora que es usado por muchas personas al mismo tiempo, es un sistema
complejo. Contiene millones de lneas de instrucciones escritas por programadores. Para hacer los sistemas
operativos ms fciles se ser escritos, son construidos como un conjunto de mdulos, siendo cada mdulo
responsable de realizar una funcin. Los mdulos tpicos en un gran Sistema Operativo multiusuario
generalmente son:
Ncleo (Kernel en ingls)
Administrador de procesos
Scheduler
Administrador de archivos
El Ncleo - Ejecucin en Tiempo-Real
El ncleo de un sistema operativo es algunas veces llamado EJECUCION en tiempo real. Algunas de las
funciones ejecutadas son:
Intercambio entre programas
Control y programacin de los dispositivos de hardware
Administracin de memoria
Administracin de procesos
Escalonamiento de tareas
Comunicacin entre procesos
Procesamiento de excepciones y de interrupciones
Nuestro sistema simple de monitorizacin de seguridad (que vimos arriba) no tendra todas las funciones
mencionadas, ya que probablemente sera un sistema mono-tarea, ejecutando slo un programa. Por lo tanto, no
necesitara gestionar cambios entre ms de un programa o permitir comunicacin entre programas
(comunicacin entre procesos). La administracin de la memoria sera innecesaria, ya que el programa residira
permanentemente en la ROM o en una EPROM (una forma programable especial de ROM).
Un sistema operativo diseado para administrar un gran nmero de usuarios necesitara de un ncleo para
ejecutar todas las funciones descriptas. Los programas de los usuarios generalmente son almacenados en disco
y necesitan ser cargados en memoria antes de ser ejecutados. Esto plantea la necesidad de administrar la
memoria, ya que la memoria de la computadora necesitara ser explorada para localizar un rea libre para cargar
un programa de usuario en la misma. Cuando el usuario finaliza la ejecucin del programa, la memoria
consumida por ste necesita ser liberada y puesta a disposicin de otro usuario cuando la solicite.
Un proceso o tarea es una porcin de un programa en alguna fase de ejecucin. Un programa puede consistir de
varias tareas, cada una con funcionamiento propio o como una unidad (tal vez comunicndose entre s
peridicamente).
El Thread (hilo)
Un thread es una parte separada de un proceso. Un proceso puede consistir de varios threads cada uno de los
cules es ejecutado separadamente. Por ejemplo, un thread podra realizar el refresco de los grficos de la
pantalla, otro thread tratara sobre la impresin, otro thread se encargara del mouse y el teclado. Esto brinda
buenos tiempos de respuesta en programas complejos. Windows Server es un ejemplo de un sistema
operacional
que
soporta
multi-thread.
Sistemas operativos Multiproceso
Algunos sistemas ejecutan slo un nico proceso, otros sistemas ejecutan mltiples procesos a lavez. La
mayora de las computadoras estn basadas en un nico procesador, y un procesador puede ejecutar slo una
instruccin cada vez. Por lo tanto, como es posible que un nico procesador ejecute procesos mltiples? La
respuesta inmediata es que no lo hace de ese modo. El procesador ejecuta un proceso por un periodo pequeo
de tiempo, y entonces se mueve al prximo proceso y as continuamente. Como el procesador ejecuta millones
de instrucciones por segundo, da la impresin de que muchos procesos estn siendo ejecutados al mismo
tiempo.
En un sistema operativo que soporta ms de un proceso a la vez, algn mecanismo debe ser usado para
intercalar tareas. Hay dos maneras para hacer este cambio:
Escalonamiento por Cooperacin: indica que una tarea que est siendo ejecutada actualmente
dejar voluntariamente en algn momento el procesador y permitir que otros procesos sean ejecutados.
Escalonamiento por Prioridades: significa que una tarea corriente ser interrumpida y el
procesador se dedica a otro proceso en estado de espera.
El problema del cambio por cooperacin es que un proceso podra tardar y as denegar la ejecucin de otros
procesos. Un ejemplo de un sistema de cooperacin es el Sistema Operativo Windows de 16 bits (antiguos). El
escalonamiento por prioridades es mejor. Da respuestas a todos los procesos y ayuda a prevenir el cuelgue de
los equipos. Windows Server es un ejemplo de tal sistema operativo.
Escalonamiento (Scheduling)
La decisin de cul es el prximo proceso que debe ser ejecutado es llamado escalonamiento (scheduling), y
puede ser hecho de una gran variedad de maneras. Los escalonamientos por cooperacin generalmente son
muy simples, ya que los procesos son organizados en una fila circular (ROUND ROBIN). Cuando el proceso
actual termina, va hacia el fin de la fila. El proceso que queda primero en la fila es ejecutado, y todos los
procesos se mueven un lugar hacia arriba en la fila. Eso provee una medida justa, pero no impide que un
proceso
monopolice
el
sistema.
El escalonamiento por prioridad usa un reloj en tiempo real que genera una interrupcin a intervalos regulares
(digamos, cada 1/100 de un segundo). Cada vez que una interrupcin ocurre, el procesador se mueve a otra
tarea. Los sistemas operativos que generalmente usan ese tipo de escalonamiento le atribuyen prioridades cada
proceso, de tal manera que algunos pueden ser ejecutados ms frecuentemente que otros.
El Sistema Operativo puede ser cargado en la memoria de una computadora de dos maneras.
Ya est presente en la ROM
Es cargado desde el disco cuando la computadora es encendida.
Si el Sistema Operativo ya est presente en la ROM (en sistemas de controladores industriales, bombas de
petrleo, etc), tomar el control inmediato del procesador al ser encendido. En sistemas ms complejos, el
Sistema Operativo es almacenado normalmente en una unidad secundaria (como un disco), y es cargado en la
RAM cuando la computadora es encendida. La ventaja de ese tipo de sistemas es que el escalonamiento es ms
fcil de hacer y programar.
El PROCESO BOOTSTRAP
Describe la accin de la carga inicial del sistema operativo desde disco hacia la RAM. Una pequea rutina
almacenada en la ROM, llamada CARGADOR BOOTSTRAP o IPL (Cargador de Programa Inicial), lee una rutina
especial de carga en el disco. En sistemas basados en discos, esa rutina normalmente reside en la pista 00,
sector 00 (o 01), y es llamado el sector de booting. El cdigo contenido en ese sector es transferido hacia la
RAM, y entonces es ejecutada. Tiene la responsabilidad exclusiva de cargar el resto del sistema operativo en la
memoria.
Tipos diferentes de procesamientos en sistemas operativos
Los Sistemas operativos estn divididos en categoras que definen sus caractersticas. Los Sistemas Operativos
pueden usar combinaciones de esas categoras descritas a continuacin
- INTERACTIVO
Estos permiten la modificacin y entrada de datos durante la ejecucin del programa.
EQUIPO-SHARING/MULTI-USUARIO
Estos Sistemas Operativos comparten la computadora entre ms de un usuario, y adopta tcnicas de
escalonamiento
por
prioridades.
- MULTI-TAREAS
Ms de un proceso puede ser ejecutado concurrentemente. El procesador escalona rpidamente entre los
procesos. Un usuario puede tener ms de un proceso ejecutado cada vez.
TIEMPO REAL
El Sistema Operativo monitoriza varias entradas que afectan la ejecucin de procesos, cambiando los modelos
de computadoras del ambiente, afectando las salidas, dentro de un periodo de tiempo garantizado (normalmente
<
1
segundo).
MULTI-PROCESAMIENTO
Un ordenador que tiene ms de un procesador, dedicados a la ejecucin de procesos.
Los sistemas operativos ms conocidos.
Sin dudas, el sistema operativo ms conocido es Windows, desarrollado por la empresa Microsoft.
importantes, fruto, por ejemplo, de las prestaciones de los nuevos microprocesadores, en gran parte
para poder aprovechar sus ventajas
Quizs es un sistema operativo ya obsoleto y olvidado por la mayora de los usuarios, pero no por es la
base de los S.O ms actuales. Antes de comenzar, comentemos que antes del tramo de historia que
vamos a explicar, existe actividad relacionada con el sistema operativo MS-DOS, pero que no tiene
mayor relevancia, como por ejemplo versiones muy poco desarrolladas y que aun no existan con el
nombre de MS-DOS. La historia comienza en 1981, con la compra por parte de Microsoft, de un sistema
operativo llamado QDOS, que tras realizar unas pocas modificaciones, se convierte en la primera
versin del sistema operativo de Microsoft MS-DOS 1.0 (MicroSoft Disk Operating System). A partir de
aqu, se suceden una serie de modificaciones del sistema operativo, hasta llegar a la versin 7.1, a
partir de la cual MS-DOS deja de existir como tal y se convierte en una parte integrada del sistema
operativo Windows.
Versiones
Entre las versiones o evoluciones del Sistema operativo DOS, se encuentran:
PC DOS 1.0 - Liberado en 1981 como complemento al IBM-PC. Primera versin de DOS.
Soporta 16 Kb de memoria RAM, disquetes de 5,25 pulgadas de una sola cara de 160 Kb.
22 rdenes. Permite archivos con extensin .com y .exe. Incorpora el intrprete de
comandos COMMAND.COM.
En 1982, aparece la versin 1.25, con la que se aade soporte para disquetes de doble
cara.
En ese mismo ao, se aadira en la versin 3.1 el soporte para redes Microsoft.
No es hasta 3 aos ms tarde, en 1987, cuando se lanza la versin 3.3 con soporte para
los conocidos y actuales disquetes de 3,5", y se permite utilizar discos duros mayores de
32 MB.
Es en 1988 cuando Microsoft saca al mercado su versin 4.0 y con ella el soporte para
memoria XMS y la posibilidad de incluir discos duros de hasta 2GB, cabe destacar que
esta versin fue la mayor catstrofe realizada por la empresa, ya que estaba llena de
fallos. esto se arregl en 1989 con el lanzamiento de la versin 4.01 que arreglaba todos
estos problemas y fallos.1
MS-DOS 6.0 - Aparece en con muchas novedades, entre ellas la utilidad Doublespace que
se encargaba de comprimir el disco y as tener ms espacio disponible, tambin se incluy
un antivirus bsico (MSAV), un defragmentador (DEFRAG), un administrador de memoria
(MEMMAKER) y se suprimieron ciertas utilidades antiguas, que haciendo un mal uso de
ellas podan destruir datos, estas utilidades eran JOIN y RECOVER entre otras.
En el mismo ao 1992 sale la versin 6.2 que aade seguridad a la perdida de datos de
Doublespace, y aade un nuevo escner de discos, SCANDISK, y soluciona problemas
con DISKCOPY y SmartDrive.
Es ya en el ao 1995 cuando aparece Microsoft Windows 95, y que con la aparicin del
mismo, supone apartar a MS-DOS a un plano secundario.
El sistema MS-DOS no obstante sigue siendo en 1995 una nueva versin, la 7.0, con la
que se corrigen multitud de utilidades y proporciona soporte para nombres largos. Las
utilidades borradas del anterior sistema operativo las podemos encontrar en el directorio
del CD de Windows 95 \other\oldmsdos. Aade Stacker para reemplazar a DoubleSpace.
MS-DOS 7.1 - En 1997 aparece Windows 95 OSR2, y con l una revisin exhaustiva del
sistema DOS, aadiendo el soporte para particiones FAT32, y hasta aqu llega la historia
de las versiones de MS-DOS. Integrado posteriormente en Windows 98 y 98 SE. Soporta
sistemas de archivos FAT32.
En la actualidad tiene poco uso el sistema operativo MS-DOS, en la mayor parte solo es utilizado
cuando Windows no es capaz de realizar la tarea que esta realizando o cuando Windows falla. Muchos
tcnicos en el rea de la informtica, utilizan MS-DOS para realizar mantenimientos del PC,
instalaciones, formateo y particionamiento de discos duros y escaneos de los mismos.
EL AJEDREZ:::
El ajedrez es un juego entre dos personas, cada una de las cuales dispone de 16 piezas mviles que se colocan
sobre un tablero dividido en 64 escaques.1 En su versin de competicin 2 est considerado como un deporte.3
Originalmente inventado como un juego para personas, a partir de la creacin de computadoras y programas
comerciales de ajedrez una partida de ajedrez puede ser jugada por dos personas, por una persona contra un
programa de ajedrez o por dos programas de ajedrez entre s.
Se juega sobre un tablero cuadriculado de 88 casillas, alternadas en colores blanco y negro, que constituyen
las 64 posibles posiciones para el desarrollo del juego. Al principio del juego cada jugador tiene diecisis piezas:
un rey, una dama, dos alfiles, dos caballos, dos torres y ocho peones. Se trata de un juego de estrategia en el
que el objetivo es derrocar al rey del oponente. Esto se hace amenazando la casilla que ocupa el rey con
alguna de las piezas propias sin que el otro jugador pueda proteger a su rey interponiendo una pieza entre su rey
y la pieza que lo amenaza, mover su rey a un escaque libre o capturar a la pieza que lo est amenazando, lo que
trae como resultado el jaque mate y el fin de la partida.
Este juego, tal como se conoce actualmente, surgi en Europa durante el siglo XV,4 como evolucin del juego
persa shatranj, que a su vez surgi a partir del ms antiguo chaturanga,5 6 7 8 que se practicaba en la India en el
siglo VI. La tradicin de organizar competiciones de ajedrez empez en el siglo XVI. El primer campeonato oficial
del mundo de ajedrez se organiz en 1886. El ajedrez est considerado por el Comit Olmpico Internacional
como un deporte, y las competiciones internacionales estn reguladas por la FIDE. Los jugadores compiten a
nivel individual en diferentes torneos, aunque tambin existen competiciones por equipos, siendo una de las ms
importantes las Olimpadas de ajedrez.
El objetivo del juego
El objetivo de los ajedrez es de poner el Rey adverso en una posicion que se llama "jaque y mate": el Rey ya no
puede moverse en ninguna casilla sin hacerse capturar por una pieza adversa.
IMPORTANCIA DEL AJEDREZ
La implementacin de la ctedra de ajedrez en el sistema educativo, iniciando desde el ciclo de bsica primaria,
sera una herramienta fundamental en el desarrollo de habilidades cognitivas y formativas en los infantes, bien
sea como rea opcional o curricular, ya que su prctica, permite el desarrollo de habilidades como la
concentracin, la capacidad de anlisis, la agilidad mental, la imaginacin, la inspiracin, etc. Elementos
fundamentales en la vida estudiantil y que llevaran a un mejoramiento sustancial del rendimiento acadmico,
porque casi que podra llegarse a afirmar que todo nio que prctica el ajedrez, es buen estudiante, lo cual no
quiere decir que el que no lo juegue, no pueda tambin, tener un buen rendimiento acadmico; con lo cual se
evitara la prdida y desercin escolar y a la vez se dara un mejor rendimiento en las pruebas SABER e ICFES,
por que estas pruebas no solo requieren conocimiento, sino que adems se necesita de concentracin,
capacidad de anlisis y agilidad mental. La implementacin del ajedrez escolar requiere de una baja inversin,
pues solo se necesitaran de unos quince (15) ficheros de ajedrez por institucin, si se compran ficheros
pequeos, costaran alrededor de $150.00, que es poco en relacin al gran beneficio que puede generar a los
nios, al sistema educativo y por ende a la sociedad.El ajedrez escolar sera un espacio de recreacin donde el
nio aprende a pensar a travs de un juego, a tomar sus propias decisiones y a aceptar sus logros pero tambin
sus errores, con al nimo de corregirlos, para mejorar y seguir adelante, ya que cada movimiento en una partida
de ajedrez, es una decisin personal. Adems los infantes aprenden a ser pacientes, disciplinados, responsables
y a saber perder sin culpar a nadie y algo muy importante, aprenden a pensar con tranquilidad y serenidad antes
de actuar.
El ajedrez, es un juego muy diferente al ftbol en donde las zancadillas, los cabezazos, codazos y hasta puos,
tienden a ser el comn denominador, en el ajedrez los jugadores se saludan amigablemente al inicio y al final de
la partida; por lo cual s es un juego eminentemente formativos se debera impulsar su masificacin entre los
nios, que permita desde la prctica del juego ciencia, ir deslumbrando un nuevo horizonte, para un pas que
necesita de ciudadanos pacficos, que puedan desarrollar todo su potencial humano al servicio de la sociedad.
Socialmente hay que resaltar el esfuerzo del sistema educativo por ayudar a los nios y jvenes que tienes
menos capacidades o con problemas de aprendizaje, pero lo que no parece lgico, es que por falta de estimulo,
de oportunidades y de instituciones educativas bien dotadas, se pierdan nuestros nios ms brillantes, que
sobresalen por su talento y capacidades. Entonces nos preguntaramos Sera Picasso un genio de la pintura si
no hubiese tenido los pinceles a su alcance cuando era nio? Sera Mozart un genio de la msica si nunca
hubiese escuchado un concierto? Por lo cual, a los nios y nias hay que brindarles todos los medio, para que
ellos vayan encontrando que es lo ms les gusta, que es lo que les llama la atencin, y as poder ir desarrollando
su vocacin hacia algn campo del conocimiento y de esta manera evitar perder un gran msico, un gran
matemtico, escritor, ingeniero, mdico o un excelente profesor.En Estados Unidos, La American chess School
determin que despus de un ao la mayora de los estudiantes de los cursos de ajedrez mostraban un marcado
desarrollo de sus aptitudes numricas y verbales. El Dr. Stephen Schiff afirm, que an para quienes no eran
para nada expertos en el ajedrez, su enseanza determinaba un incremento notable en la creatividad.
La experiencia aprender a pensar del ministerio de inteligencia de Venezuela, segn el reporte de La FIDE
(1984), se concluye que el ajedrez enseado metdicamente es suficiente incentivo para acelerar el crecimiento
del coeficiente intelectual en nios de ambos sexos y de todo nivel social. Adems revel que el estudio tena
interesantes resultados en la transferencia del pensamiento ajedrecstico hacia otras reas de estudio. B.F.
Skinner, famoso psiclogo e investigador norteamericano, dijo que esta experiencia deber ser considerada como
uno de los experimentos ms grandes en el campo social del siglo XX.En Colombia y especialmente en el Huila,
no se le ha dado la importancia al ajedrez, como elemento esencial en el desarrollo de habilidades cognitivas y
formativas de los escolares y con una baja inversin, comparado con otros programas, que son muy buenos,
como el de ctedra de huilensidad o bilingismo, pero que no apuntan hacia un objetivo preciso, como es el de
formar ciudadanos integro tanto en la parte intelectual como personal, que sean capaces de liderar los cambios a
nivel poltico, econmico, social y cultural que tanto necesita nuestro pas.
TABLERO DE AJEDREZ:
Fila: las ocho hileras horizontales del tablero de ajedrez se llaman filas.
Columna: las ocho hileras verticales del tablero de ajedrez se llaman columnas.
Diagonal: una lnea recta de casillas del mismo color que discurren de un borde a otro del tablero
en ngulo se llama diagonal.
Centro: las cuatro casillas situadas en medio del tablero se llaman el centro.
Cada una de las casillas tiene un nombre, as que se puede mantener un registro de la partida. Existen varios
sistemas de nomenclatura, pero la notacin algebraica es la ms popular y el sistema oficial. En dicho sistema,
cada casilla se nombra por la fila y la columna en la que se encuentra. Las filas se numeran del 1 al 8
empezando por el lado blanco del tablero hacia el lado negro del tablero. Las columnas se etiquetan en
minsculas de la a a la h de izquierda a derecha segn el punto de vista del jugador blanco. La casilla se
nombra por la letra seguida por el nmero. As, la casilla de la esquina inferior izquierda se llama a1. La
estructura de la nomenclatura se puede ver en el siguiente diagrama
Columnas:
Se llama columna a cada franja de ocho casillas que recorre el tablero en
sentido vertical.Ntese que el tablero tiene ocho columnas y que cada columna
consta de cuatro casillas blancas y cuatro negras.
Filas:
Cada franja de ocho casillas que recorre el tablero en sentido horizontal se
llama fila. El tablero tiene ocho filas, y en cada fila hay cuatro casillas blancas y
cuatro negras.
Diagonales:
Una diagonal es un conjunto de casillas del mismo color, unidas por sus
vrtices y situadas en lnea recta, que recorren el tablero en sentido
oblicuo.Habr, por lo tanto, diagonales blancas (es decir, con todas sus casillas
blancas) y diagonales negras (con todas sus casillas negras). Obsrvese
adems que, mientras las columnas y filas se componan de un nmero fijo de
casillas (ocho), en las diagonales, sin embargo, el nmero de casillas es
variable, con un mximo de ocho.
Centro:
Las columnas, filas y diagonales son elementos del tablero que estn, como
veremos ms adelante, directamente relacionados con el movimiento de las
piezas.
Pero aparte de estos elementos puramente geomtricos existen otros de
carcter ms bien estratgico. El ms importante de estos ltimos es el centro.
As se llama a la unin de las cuatro casillas centrales, y tiene un gran valor en
la lucha, pues su dominio es fundamental. Conviene comprobar que el centro
est formado por la interseccin de las diagonales ms largas (una blanca y
otra negra), llamadas tambin diagonales principales.
Bandas:
Se denominan bandas las filas y columnas que estn en contacto con el borde
del tablero. Tienen gran importancia en los finales.
Flancos
Si se traza una lnea vertical por la mitad del tablero, ste queda dividido en
dos mitades o flancos. Se 1lama flanco de rey al que contiene a los dos reyes al
comienzo de la partida, y flanco de dama al que contiene a las damas.
Aunque dedicaremos una leccin a la notacin algebraica es bueno que conozcamos ya la manera en que
nos vamos a referir a cada casilla
El sistema de notacin algebraica es desarrollado por Philipp Stamma (1737). ste sistema usa la
notacin como coordenadas de tablas de multiplicar en 8 x 8, las columnas de las letras a - h y las filas
del 1 - 8 ubicando as un punto comn para cada movimiento, no como en el descriptivo que era una
casilla diferente dependiendo si eran blancas o negras las que anotaban. Hay dos tipos de notacin
algebraica: larga y corta. Actualmente la FIDE declar ste sistema como oficial.
La imagen de abajo nos muestra como se manejan las coordenadas de dicho sistema para los dos tipos
de sistema algebraico:
PIEZAS DEL AJEDREZ.:
Duncan Forbes en su libro "Historia del Ajedrez" (Londres 1860) seala que el ajedrez tiene su origen en la India,
ms concretamente en el Valle del Indo, y data del siglo VI D.C. y a SUSA BEN DAHIR el HINDI como su
inventor de acuerdo con el siguiente relato:
Estaba enfermo cierto rey de la India y la obsesin de su enfermedad se haba apoderado de l. Le prescribieron
que tratara de olvidar esa idea por medio de una distraccin agradable. Fue con este motivo que SUSA BEN
DAHIR elabor o invent el AJEDREZ
Esto, al rey que por lo visto no era muy experto en matemticas le pareci bien y orden que se le diera lo
solicitado.
Pero a poco de hacer las cuentas vieron que era imposible de cumplir, pues no le alcanzara ni con todos los
tesoros de esta tierra, pues da una cantidad de 18.446.744.073.709.551.615.
Originalmente fue conocido como Chaturanga, que significa entre cuatro, ya que con ello se aluda a las cuatro
armas del ejrcito indio: caballos, carros, elefantes e infantera (al pasar a occidente se transformaron en torres,
caballos, alfiles u obispos y peones). Se difundi rpidamente por las rutas comerciales, lleg a Persia, y desde
all al Imperio bizantino, extendindose posteriormente por toda Asia. El mundo rabe, adopt el ajedrez con un
entusiasmo sin igual: estudiaron y analizaron en profundidad los mecanismos del juego, escribieron numerosos
tratados sobre ajedrez y desarrollaron el sistema de notacin algebraica.
El juego lleg a Europa entre los aos 700 y 900, a travs de la conquista de Espaa por el Islam, aunque
tambin lo practicaban los vikingos y los Cruzados que regresaban de Tierra Santa. En las excavaciones de una
sepultura vikinga hallada en la costa sur de Bretaa se encontr un juego de ajedrez, y en la regin francesa de
los Visigodos se descubrieron unas piezas del siglo X, de origen escandinavo, que respondan al modelo rabe
tradicional. Durante la edad media Espaa e Italia eran los pases donde ms se practicaba.
Lo introdujeron con el nombre de "Shatrany" que dio origen luego al espaol "acedrex" y posteriormente Ajedrez.
Los persas transformaron el trmino hind rajah", que significa rey en "shah", y de all proviene la frase rabe
"shah mat" que significa el rey ha muerto, de la cual deriva la actual "jaque mate
Se jugaba de acuerdo con las normas rabes (descritas en diversos tratados de los que fue traductor y
adaptador Alfonso X el Sabio), segn las cuales la reina y el alfil son piezas relativamente dbiles, que slo
pueden avanzar de casilla en casilla. Durante los siglos XVI y XVII el ajedrez experiment un importante cambio,
y la reina se convirti en la pieza ms poderosa, en cuanto a su movimiento se refiere, del tablero. Fue entonces
cuando se permiti a los peones avanzar dos casillas en su primer movimiento y se introdujeron la regla
conocida como en passant ("al paso"), que permite capturar el pen que sigue su marcha y no come la pieza
que se le ha ofrecido por una determinada estrategia, y el revolucionario concepto del enroque. Los jugadores
italianos comenzaron a dominar el juego, arrebatndoles la supremaca a los espaoles. Los italianos, a su vez,
fueron desbancados por los franceses y los ingleses durante los siglos XVIII y XIX cuando el ajedrez, que haba
sido hasta entonces el juego predilecto de la nobleza y la aristocracia, pas a los cafs y las universidades. El
nivel del juego mejor entonces de manera notable. Comenzaron a organizarse partidas y torneos con mayor
frecuencia, y los jugadores ms destacados crearon sus propias escuelas.
Las piezas del ajedrez se han fabricado con materiales muy diversos a lo largo de los siglos, y pueden ser
figurativas o abstractas. La madera, la piedra, el marfil, el hueso, la plata, el oro, el bronce, el alabastro, el cristal,
el nix o la porcelana son algunos de los materiales empleados por los maestros artesanos para elaborar sus
juegos de ajedrez, de belleza y valor incomparables. El ajedrez moderno es generalmente de madera o plstico,
y responde al modelo conocido como Staunton, diseado en Gran Bretaa en el siglo XIX. El ajedrez es un juego
tan popular que se fabrican juegos de bolsillo para jugar durante los viajes. A finales de la dcada de 1970 las
modernas tecnologas hicieron realidad el ajedrez electrnico, que permite a los jugadores enfrentarse con una
mquina.
Las reglas con las que se practica el juego en la actualidad y el modelo de las piezas (diseado por el jugador
ingls Howard Staunton) data aproximadamente de 150 aos y el primer torneo internacional se celebr en
Londres en 1851 y a partir de all se ha popularizado a escala universal.
CUANDO SE GANA UNA PARTIDA DE AJEDREZ:
5.1
a.
b.
5.2 La partida es empate (tablas) cuando el jugador que est en juego no puede
hacer ninguna jugada legal y su Rey no est en jaque. Se dice que el Rey est
ahogado. Esto finaliza inmediatamente el juego.
5.3 Una partida puede ser tablas por acuerdo mutuo entre los dos jugadores
durante el desarrollo de la misma. Esto finaliza inmediatamente la partida (ver
Artculo 9.1).
5.5 La partida puede ser empate si se han hecho los ltimos 50 movimientos
consecutivos de cada jugador sin que se haya hecho ningn movimiento de
Pen ni captura de pieza