PARTICIPANTES (con C.I.

LOCALIDAD
CENTROS EDUCATIVOS

Rafael Conteri
Diego Durn
Vernica Lartigau
Lorena Pierpauli
Marcela Rodrguez
Lujn Silveira
Nancy Soca
Sylvia Valdivia
Montevideo

C.I. 2.946.161-3
C.I. 3.701.915-7
C.I. 3.273.639-8
C.I. 3.493.973-8
C.I. 1.932.090-2
C.I. 1.916.890-2
C.I. 3.321.511-7
C.I. 1.772.735-4

Liceo Nro.
Liceo Nro.
Liceo Nro.
Liceo Nro. 16
Liceo Nro. 51 Alfredo Traversoni
Liceo Nro. 60
Liceo Nro.
Liceo Nro.

PROPUESTA DIDCTICA
Coordinacin Informtica Ciencias de la Naturaleza utilizando herramientas y
conceptos de cada materia para incorporarlos a sus mapas conceptuales. Los
destinatarios sern alumnos de segundo ao del primer ciclo de educacin media.
TEMA
El tema especfico en Ciencia de la Naturaleza es El cuerpo humano: sus rganos y
funciones.
Desde Informtica ser la interaccin entre programas, insercin de imgenes, creacin
y diseo de tablas, utilizacin de hipervnculos.
OBJETIVOS GENERALES
Lograr que el alumno identifique las partes del cuerpo, los rganos y sus funciones
utilizando herramientas informticas
Fomentar la bsqueda, seleccin, comprensin y elaboracin de informacin utilizando
los conocimientos adquiridos
Demostrar la interrelacin entre las distintas reas del conocimiento.
Brindar al alumno estrategias para la construccin y resolucin de problemas.
Desarrollar la capacidad de comunicarse entre sus pares y profesores.
Fomentar la narracin y elaboracin de textos utilizando un lenguaje adecuado.
Incentivar la creatividad y el respeto por los otros.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Desde el rea Informtica:
Ingresar y salir de un programa.
Manejar un procesador de textos (WORD): abrir y guardar un archivo, ingreso de texto,
formato en general , creacin y edicin de tablas, , insercin de imgenes.
Manejo de un software de presentaciones (PowerPoint): abrir y guardar un archivo,
formatos, insercin de imgenes, diseos, hipervnculos, botones de accin, transicin y
progresin, manejo de tiempos de presentacin.
Manejar y conocer un navegador (Internet Explorer) y buscador (ej: Google)
Conocer el uso y ventajas de la interaccin entre programas.
Lograr entre los alumnos un trabajo en equipo donde prevalezca la organizacin,
cooperacin, respeto y disfrute por la tarea.
METODOLOGA
Trabajo coordinado entre docentes y alumnos.
Clases tericas prcticas desde las dos asignaturas.
Participacin del docente de Ciencias de la Naturaleza en el aula de informtica.
DESARROLLO
Desde la clase de Ciencias de la Naturaleza se da el tema Cuerpo Humano y sus
rganoselaborando una tabla con sus respectivas funciones. Una vez elaborada la
misma esta es transcripta en el procesador de textos WORD desde el aula de
Informtica. Se aplicaran distintos formatos en dicha tabla (trama, borde, sombreados,
etc.). A continuacin utilizando PowerPoint debern desarrollar un texto utilizando la
informacin trabajada en clase de Ciencias de la Naturales apoyndose del libro de texto
y cuaderno de clase. Dentro del texto debern identificar y seleccionar los rganos
mencionados para luego aplicar un hipervnculo. Debern generar tantas diapositivas
como rganos mencionados (una diapositiva por rgano). En cada diapositiva deber
aparecer ttulo, imagen y descripcin del mismo. Las imgenes sern extradas de
Internet utilizando un buscador (de no existir conexin las mismas sern provedas por
los docentes). Tendrn que generar los hipervnculos desde el hipertexto haca las
diapositivas e insertar botones de accin que nos vinculen al hipertexto. Aplicar efectos
de transicin y animacin necesarios as como los formatos.
Poner en ejecucin dicha presentacin e imprimir el trabajo.
EVALUACIN
Ser individual por materia haca el trabajo de los alumnos, durante todo el proceso y la
culminacin de trabajo en forma procedimental, actitudinal y conceptual.
Se evaluar a su vez en conjunto, entre ambas materias.
Existir a su vez una instancia de evaluacin de los docentes y alumnos desde la
actividad como intrpretes y participantes en dicha propuesta.
RECURSOS HUMANOS
Dos docentes de informtica.
Un docente de Ciencias de la naturaleza
Alumnos de segundo ao.

MATERIALES
Ordenadores, software necesario (Windows, Word, PowerPoint, Internet Explorer,
Encarta, etc), conexin a Internet, impresora, hojas, pizarra, marcadores, cuadernos de
clase, libros de texto, fiches guas y material necesario para el aula de Ciencias de la
naturaleza (Ej.: maqueta del cuerpo humano, etc)
PROYECCIONES
Manejarn diferentes fuentes de informacin
Fortalecern conocimientos
Sern capaces de seleccionar medios e informacin
Detectarn dificultades y temas no apropiados anteriormente.
BIBLIOGRAFA
Libro de texto de Ciencias Naturales, Guas docentes, Microsoft Encarta, material
extrado de Internet, etc.
OBSERVACIONES
En la parte de elaboracin, narracin y correccin de texto se podr consultar al docente
de Idioma espaol.