APCN - Manual para preenchimento de propostas de cursos novos

Ministrio da Educao
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior

(CAPES)
Diretoria de Avaliao
(DAV)
APCN Apresentao de
propostas para cursos novos
Manual do Usurio
Manual de preenchimento da Plataforma Sucupira
Verso 1.5.43
Atualizao: 23/07/2014
Contedo
Lista de Siglas e Acrnimos ....................................................................................................... iv
Lista de cones da Plataforma ..................................................................................................... iv
Consideraes Iniciais
Apresentao ............................................................................................................................... 5
Perfis e atribuies ...................................................................................................................... 7
Acesso ao APCN
Introduo ................................................................................................................................... 8
Campos de Preenchimento .......................................................................................................... 9
Caracterizao das Telas
12
Introduo ................................................................................................................................. 12
1. Proposta/Curso
13
Introduo ................................................................................................................................. 13
Campos de preenchimento ........................................................................................................ 14
2. Instituies de Ensino
17
Introduo ................................................................................................................................. 17
3. Caracterizao da Proposta
19
Introduo ................................................................................................................................. 19
4. reas de Concentrao/Linhas de Pesquisa
21
Introduo ................................................................................................................................. 21
5. Caracterizao do Curso
24
Introduo ................................................................................................................................. 24
6. Disciplinas
28
Introduo ................................................................................................................................. 28
7. Corpo Docente
31
Introduo ................................................................................................................................. 31
8. Produo Bibliogrfica, Artstica e Tcnica
34
Introduo ................................................................................................................................. 34
9. Projetos de Pesquisa
38
ii
Introduo ................................................................................................................................. 38
10. Vnculo de Docentes s Disciplinas
40
Introduo ................................................................................................................................. 40
11. Atividades dos Docentes
42
Introduo ................................................................................................................................. 42
12. Infraestrutura
44
Introduo ................................................................................................................................. 44
13. Informaes complementares
46
Introduo ................................................................................................................................. 46
14. Documentos
47
Introduo ................................................................................................................................. 47
15. Finalizar Proposta
49
Introduo ................................................................................................................................. 49
Acesso do Pr-Reitor s Propostas
50
Introduo ................................................................................................................................. 50
iii
Lista de Siglas e Acrnimos

Capes - Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior
APCN - Aplicativo para Propostas de Cursos Novos
CNE/MEC Conselho Nacional de Educao/Ministrio da Educao
CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico
CTC-ES Conselho Tcnico-Cientfico da Educao Superior
DAV Diretoria de Avaliao
IES Instituio de Ensino
PPG Programa de Ps-Graduao
SNPG Sistema Nacional de Ps-Graduao
Lista de cones da Plataforma

Dentro de cada tela e conforme for o caso, aparecero cones relativos a
vrias aes para cadastrar, alterar, remover e visualizar os dados
cadastrados, alm de outras, conforme legenda abaixo.
Visualizar
Alterar/Descrever
Adicionar
Remover
Ajuda
Informao obrigatria
Homologar/Selecionar
Detalhar Curso
Gerar Relatrio
iv
Consideraes Iniciais
Apresentao
Este Manual do Usurio contm as instrues bsicas para o preenchimento para
Apresentao de Propostas para Cursos Novos, APCN, na Plataforma Sucupira, a ser
utilizado pelas instituies interessadas em submeter avaliao da CAPES propostas
de cursos de mestrado profissional, mestrado acadmico e doutorado, alm da
apresentao de propostas de cursos decorrentes de processos de desmembramento
ou de fuso de programas j devidamente reconhecidos, com vistas obteno do
reconhecimento do curso pelo CNE/MEC.
A avaliao pela CAPES de propostas de cursos de ps-graduao stricto sensu
disciplinada, em seus aspectos fundamentais, pela Portaria CAPES n 1931 publicada em
04 de outubro de 2011, e requer, no que diz respeito a cada proposta, a apresentao
dos seguintes documentos e informaes2:
proposta do curso, a ser enviada mediante a utilizao da Plataforma SucupiraMdulo APCN;
regimento ou regulamento do curso, explicitando, quando couber, se o mesmo
atende o estatuto ou normas gerais da Instituio referentes ps-graduao
(cpia eletrnica a ser anexada ao APCN);
estatuto e regimento atualizado da Instituio, exclusivamente para as
instituies que no tenham curso de ps-graduao acompanhado e avaliado pela
CAPES e no estejam, portanto, cadastradas nesta Agncia (cpia eletrnica a ser
anexada ao APCN);
comprovante da aprovao, documento assinado pelo pr-reitor(a) de psgraduao da instituio de ensino e pesquisa ou autoridade equivalente,
expressando o comprometimento formal com a proposta de curso novo (cpia
eletrnica a ser anexada ao APCN);
documento de cesso, caso algum docente da proposta no pertena IES
proponente, h a necessidade de um documento da IES a qual esteja vinculado
formalizando sua cesso (cpia eletrnica a ser anexada ao APCN no campo
"Outro documento"). Quando houver mais de um docente que no pertena IES
proponente, os documentos comprovando as cesses devero ser compilados em
um nico arquivo. Os documentos devem ser assinados pela pr-reitoria da IES
cedente;
A Portaria n 15 de 6 de fevereiro de 2013 revoga o artigo 15 da Portaria n 193/2011.
Links para o acesso a documentos e orientaes sobre: sistema de avaliao da ps-graduao, legislao
que
rege
a
criao
e
avaliao
de
cursos
novos
de
mestrado
e
doutorado
(http://www.capes.gov.br/avaliacao/entrada-no-snpg-propostas/mestrado-profissional/orientacoes-gerais;
http://www.capes.gov.br/avaliacao/entrada-no-snpg-propostas/mestrado-eou-doutoradoacademico/orientacoes-gerais ). A leitura de tais documentos imprescindvel para a devida apresentao e
encaminhamento de proposta de curso para ser avaliada pela CAPES.
5
currculos Lattes atualizados de todos os docentes do curso, mediante a

utilizao da Plataforma Lattes do CNPq.
O APCN apresenta as seguintes caractersticas principais:
restringe-se coleta das informaes fundamentais para o processo de avaliao;
possibilita a apresentao da proposta de curso de forma clara, sinttica e
eficiente;
torna simples e fcil o preenchimento dos dados exigidos pela CAPES;
possibilita a anlise objetiva da proposta de curso e a realizao de avaliaes
comparativas das caractersticas qualitativas de cada proposta no mbito da rea e
da Grande rea pelas comisses de consultores e pelos membros do Conselho
Tcnico-Cientfico da Educao Superior (CTC-ES);
permite que as informaes apresentadas sejam de fcil leitura pelas comisses e
por qualquer interessado que no domine a cultura interna da CAPES,
determinando assim a mxima transparncia de todo o processo.
Vale observar que, de acordo com a legislao em vigor, tm validade no territrio
nacional exclusivamente os diplomas de ps-graduao stricto sensu (mestrado e
doutorado) correspondentes a cursos que, com base nos resultados da avaliao
realizada pela CAPES, sejam devidamente reconhecidos pelo CNE/MEC.
Quanto s propostas a serem apresentadas, seguem algumas orientaes sobre o
contedo das mesmas:
a)
Uma proposta pode abranger um ou dois nveis de cursos acadmicos (apenas

mestrado acadmico, apenas doutorado ou ambos os cursos: mestrado acadmico
e doutorado).
b)
Curso de mestrado profissional deve ser objeto de uma proposta especfica para
essa modalidade de curso. Uma mesma proposta no pode incluir um projeto de
curso acadmico juntamente com um de mestrado profissional.
c)
Caso uma IES queira propor, em uma mesma rea, curso acadmico (mestrado
e/ou doutorado) e profissional (mestrado), dever apresentar duas propostas: uma
de curso(s) acadmico(s) e outra de curso profissional.
d)
A separao das propostas de cursos acadmicos dos cursos profissionais vinculase ao propsito da CAPES de assegurar a adequada avaliao dos mestrados
profissionais, respeitando as especificidades dessa modalidade de curso.
Perfis e atribuies
Considera-se no mdulo APCN da Plataforma Sucupira diferentes perfis de usurio, que
possuem funcionalidades e atribuies prprias.
o Coordenador da Proposta
Atribuies principais: Preencher os dados da proposta de criao de um novo
programa.
o Pr-Reitor ou cargo equivalente

Atribuies principais: conferir e homologar os dados preenchidos das propostas de
criao de novos programas de sua IES para transferncia Capes.
o Gestor DAV
Atribuies principais: Anlise tcnica e homologao dos documentos referentes
s propostas de criao de cursos novos encaminhadas pelas IES.
Acesso ao APCN
Introduo
A tela inicial do mdulo APCN na Plataforma Sucupira trar informaes gerais, calendrio de
eventos e dados de contato.
Acesse: http://sucupira.capes.gov.br
Campos de Preenchimento
Para iniciar o preenchimento de uma nova proposta de curso novo clicar em no menu
Solicitaes e, em seguida, escolha a opo na lista apresentada. Para apresentao
de proposta de curso novo, h duas opes: Acadmico e Profissional.
Ateno! O acesso s diferentes modalidades de curso novo (Acadmico ou
Profissional) s ser possvel durante o perodo aberto para submisso de
propostas.
A tela seguinte, Dados da Instituio destina-se identificao da IES e a primeira

etapa da criao da proposta. No momento em que a IES for identificada, o sistema
buscar os dados completos (Pr-Reitor e endereo).
Caso a IES no esteja cadastrada, dever ser enviada uma solicitao de
cadastro para o endereo cadastroies@capes.gov.br com as seguintes
informaes obrigatrias:
- CNPJ
- Nome da IES
- Sigla da IES
- Status Jurdico
- Site
- Endereo
- CEP
- Logradouro
9
- Cidade
- Estado
- Telefone/fax
- EMail institucional
- CPF dirigente mximo (reitor ou equivalente)
- Nome dirigente mximo
- Email dirigente mximo
- CPF pr-reitor (ou equivalente)
- Nome pr-reitor
- Email pr-reitor
Ateno! No cadastrar a IES sem verificar se ela, efetivamente, j no consta no
registro da CAPES. O duplo cadastro da IES poder inviabilizar a recepo, o
processamento e a devida avaliao da proposta de curso pela CAPES.
Com esse procedimento, em princpio, todos os campos da tela sero, automaticamente,
recuperados. H casos, porm, em que uma ou algumas das informaes exigidas no
constam da base de dados utilizada e, por isso, os campos a elas correspondentes
permanecero em branco. H tambm aqueles casos em que campos recuperados
(endereos, telefones e e-mails institucionais) esto incorretos ou desatualizados. Dessa
forma, sendo necessrio atualizar algum dado de IES j cadastrada, deve ser
encaminhada solicitao para o e-mail cadastroies@capes.gov.br .
10
No Campo Programa deve ser inserido o nome da proposta que se pretende submeter.
Ateno! Ao registrar o nome da proposta, no devem ser includas palavras ou
expresses como programa, ps-graduao em, mestrado em ou qualquer
referncia genrica. O nome deve limitar-se expresso que efetivamente o identifica.
Exemplo: Economia Poltica, Matemtica e no Ps-Graduao em Economia
Poltica, Programa de Mestrado em Matemtica.
Em seguida, devem-se preencher os dados do coordenador da proposta conforme
solicitado.
Ao finalizar o preenchimento de todos os campos, o sistema fornecer um comprovante
da proposta que poder ser acessada posteriormente mediante usurio e senha. Para
isso, acesse Solicitaes Minhas Propostas. Caso no tenha senha ou tenha
esquecido, clicar em Esqueceu a senha? Clique aqui para recuper-la. A senha ser
encaminhada para o email cadastrado.
Aps efetuar o login, aparecero todas as propostas criadas pelo usurio. Como
observado, podem ser criadas vrias propostas vinculadas a um mesmo coordenador.
Para editar uma proposta em preenchimento, clique no cone
11
Caracterizao das Telas

Introduo
Para facilitar a orientao do usurio sobre as informaes que devem constar em cada proposta
de curso submetida avaliao da CAPES, o APCN estruturado e descrito como composto de
TELAS, numeradas de 1 a 14, contendo cada qual campos, alguns deles obrigatrios para todos
os nveis ou modalidades de cursos, outros exigidos apenas no caso de proposta de Mestrado
Profissional.
12
1. Proposta/Curso
Introduo
Essa tela destina-se caracterizao bsica da proposta de curso: nome do programa de
ps-graduao; enquadramento na rea bsica e na rea de avaliao; nvel ou nveis de
curso apresentados, etc.
Observar que uma proposta pode abranger um ou dois nveis de cursos acadmicos (s
mestrado acadmico, s doutorado ou os dois cursos: mestrado acadmico e doutorado).
Uma proposta no pode, porm, incluir um projeto de curso acadmico juntamente com
um mestrado profissional. Caso o grupo de professores proponha um curso acadmico e
um profissional, dever apresentar duas propostas: uma s com o(s) curso(s)
acadmico(s); outra s com o curso profissional.
13
Campos de preenchimento
*rea
de Conhecimento
Selecionar a rea bsica na lista de seleo fornecida no aplicativo e clicar sobre

ela para efetuar a seleo.
Ateno! Se encontrar dificuldade em identificar a rea desejada na referida lista,
que apresenta os nomes em ordem alfabtica, no stio da CAPES
(http://capes.gov.br/avaliacao/instrumentos-de-apoio/tabela-de-areas-doconhecimento-avaliacao) est disponvel a mesma tabela com as subreas
agregadas por Grande rea e rea (Ex: Cincias Exatas e da Terra: Matemtica,
Probabilidade e Estatstica, Astronomia e Fsica etc.) que poder ajud-lo(a)
nessa tarefa. Aps identificar o nome da rea e Subrea nesta tabela, ser
provavelmente mais fcil retornar ao APCN e utilizar a lista de seleo nele
disponvel.
A rea bsica corresponde ao domnio ou campo geral do conhecimento a que se
referem s atividades do Programa. Cada programa vincula-se a uma rea
bsica, que deve constar da Tabela de reas do Conhecimento utilizada pela
CAPES.
Compete CAPES a deciso final sobre a rea de Avaliao na qual o
programa/curso ser enquadrado, conforme Portaria CAPES N 193, de 04 de
outubro de 2011, e N 120, de 08 de agosto de 2012.
* Tem
Graduao na rea ou em rea afim?
Assinalar a resposta pergunta: Tem graduao na rea ou em rea afim? Sim

ou No.
Em caso afirmativo, informar o ano de incio do curso de graduao.
* Nvel
do curso proposto
Selecionar o nvel do curso objeto da proposta
* Situao
do Curso
Informar a situao do curso: em projeto, caso o curso ainda no tenha sido

implantado; em funcionamento, caso o curso j tenha sido implantado, e, neste
caso, informar o ms e ano de incio do curso. Este campo deve ser utilizado
para os caso de desmembramento ou fuso.
Ateno! Observar a legislao vigente no que diz respeito exigncia de prvia
autorizao e reconhecimento do curso antes de sua implantao ou incio de
* Histrico
Proposta
na CAPES
funcionamento,
de da
acordo
com as prerrogativas
de autonomia de que goza a IES.
14
Assinalar qual a situao correspondente ao histrico da proposta junto CAPES:

a) Proposta nova, isto , trata-se de proposta de curso submetida pela primeira
vez avaliao da CAPES;
b) Proposta reapresentada, isto , verso atualizada de proposta de curso que
fora apresentada em anos anteriores;
c) Desmembramento de curso existente o processo pelo qual um programa de
ps-graduao devidamente reconhecido pelo CNE/MEC, com a prvia
aprovao da CAPES, tem sua proposta, seu quadro docente e discente e sua
infraestrutura de ensino e pesquisa subdivididos para dar origem a um ou mais
novos programas;
d) Fuso de cursos existentes o processo pelo qual dois ou mais programas de
ps-graduao reconhecidos pelo CNE/MEC, com a prvia aprovao da CAPES,
unem-se para a formao de um s programa cuja proposta corresponder
integrao daquelas por eles antes individualmente promovidas, passando o
programa resultante da fuso a contar com os docentes, discentes e recursos de
infraestrutura dos demais envolvidos no processo.
Caso se trate de uma das duas ltimas opes apresentadas, informar qual o
cdigo do Programa Original (se Desmembramento ou Reabertura de Curso) ou
os cdigos dos programas a serem fundidos (se Fuso de Cursos).
Aps preencher as informaes sobre a situao e o histrico do curso na
CAPES, pressionar o boto Inserir Curso.
Conferir se a relao que passa a figurar no final da janela espelha
corretamente o(s) nvel(is) de curso(s) contido(s) na proposta.
15
Para alterao do Nome do Programa, clicar em no boto Alterar

vinculado ao nvel
do curso cadastrado, o que reabilita o campo * Programa para edio. Em seguida, clicar
no boto Atualizar Curso.
16
2. Instituies de Ensino
Introduo
Para propostas Profissionais, a tela 2 mostra os dados do Coordenador que apresentou a
proposta e da Instituio de Ensino. Esta tela apenas ratifica os dados informados
anteriormente. Aps conferir os dados, clicar em Avanar.
Para propostas Acadmicas, a tela 2 alm de mostrar os dados do Coordenador que
apresentou a proposta e da Instituio de Ensino, possui a opo de assinalar a proposta
como em forma Associativa ou no.
17
Para aquelas em formas Associativas, conforme definio no documento disponvel no

endereo: http://www.capes.gov.br/avaliacao/entrada-no-snpg-propostas/mestrado-e-oudoutorado-academico - Consulte aqui as orientaes sobre propostas em formas
associativas, responder Sim pergunta associao?, inserir os nomes das
Instituies de Ensino Participantes da Associao e clicar no boto Inserir Instituio
conforme figura abaixo. Aps conferir os dados, clicar em Avanar
Aqui sero
listadas as
IES
participantes
da Associao
18
3. Caracterizao da Proposta
Introduo
Para caracterizao da proposta recomenda-se utilizar linguagem sinttica, clara e
objetiva no preenchimento dos campos. Separar o texto em tpicos contendo apenas o
essencial para caracterizar o que solicitado.
Utilizar letras maisculas e minsculas. Limitar apenas s siglas o uso exclusivo de letras
maisculas.
Ateno! No ser facultado protocolar propostas de cursos na modalidade de Mestrado
Profissional que sejam em formas associativas, a no ser aquelas de carter induzidos.
19
*Contextualizao
Institucional e Regional da Proposta
Informar a:
importncia da proposta no contexto do plano de desenvolvimento da IES;
relevncia e impacto regional ou microrregional da formao dos
profissionais com o perfil previsto;
caracterizao da demanda a ser atendida.
Este campo possui limitao de 20.000 caracteres.
*Histrico
do Curso
Espao destinado para a apresentao de esclarecimentos sintticos sobre

eventual histrico anterior da proposta ou curso junto CAPES, como, por
exemplo:
no caso de desmembramento de curso ou de fuso de cursos existentes:
justificativa para tal deciso; eventuais entendimentos mantidos com a
comisso de rea a esse respeito; aspectos especiais da configurao da
proposta, considerada a realidade do curso ou cursos a serem por ela
substitudos; soluo dada a problemas relativos diviso ou juno do
corpo docente do curso ou cursos existentes;
no caso de proposta de reabertura de curso que obteve conceito inferior a 3
em avaliao anterior da CAPES ou de reapresentao de proposta que
no obteve a aprovao por esta entidade: inovaes ou ajustes
introduzidos em relao verso anterior; providncias decorrentes de
crticas ou sugestes apontadas pela comisso que avaliou anteriormente o
curso ou proposta ou pelo CTC-ES;
Histrico da formao do grupo que originou a proposta.
*Cooperao
e Intercmbio
Informar a existncia de convnios, programas ou projetos sistemticos e

relevantes de cooperao, intercmbio ou parceria nacional e internacional que
devero contribuir para o desenvolvimento das atividades de ensino e pesquisa
do curso.
Apresentar apenas informaes objetivas que identifiquem o tipo e a amplitude
dessa cooperao, intercmbio ou parceria.
20
4. reas de
Concentrao/Linhas de
Pesquisa
Introduo
Nesta tela solicitada a apresentao da(s) rea(s) de Concentrao do curso, das
Linhas de Pesquisa e o registro da vinculao destas quelas informaes
fundamentais para a caracterizao da proposta do curso.
A delimitao do campo de atuao de um Programa de Ps-graduao e da formao
correspondente aos cursos por ele oferecidos dada por uma srie de informaes
articuladas, cada qual se desdobrando em outras que melhor especificam o foco das
atividades de ensino e pesquisa que ele promove. Uma primeira viso de qual o campo
de competncia de um Programa dada pelo seu nome e o dos cursos que oferece e
pela identificao da rea bsica do conhecimento a que ele se vincula. J os focos das
pesquisas e do tipo de formao que ele promove so mais bem explicitados pelas suas
reas de concentrao e linhas de pesquisa. importante, pois, que tais reas e
respectivas linhas de pesquisa sejam devidamente concebidas e apresentadas.
Para o preenchimento do APCN, a essncia dos conceitos acima mencionados pode ser
delineada nos seguintes termos.
rea de Concentrao expressa a vocao inicial e/ou histrica do Programa.
Neste sentido, ela deve indicar, de maneira clara, a rea do conhecimento qual
pertence o programa, os contornos gerais de sua especialidade na produo do
conhecimento e na formao esperada. desejvel que apresente uma
denominao abrangente, pois no se espera que os programas alterem sua rea
de concentrao, a menos no caso de que venha a ser objeto de forte
reestruturao. Um Programa pode ter uma ou mais reas de concentrao.
Linhas de Pesquisa expressam a especificidade de produo de conhecimento
dentro de uma rea de concentrao e so sustentadas, fundamentalmente, por
docentes/ pesquisadores do corpo permanente do programa. Portanto, as linhas de
pesquisa no representam um agregado desconexo, mas devem expressar um
recorte especfico e bem delimitado dentro da(s) rea(s) de concentrao e ser em
proporo adequada dimenso e rea de competncia acadmica do corpo
permanente de docentes, devendo: (a) agregar, garantindo uma distribuio
equilibrada entre os docentes, os projetos de pesquisa do Programa; (b) assegurar
a articulao de suas ementas com as temticas de projetos e teses e dissertaes;
(c) garantir proporo adequada entre o nmero de projetos de pesquisa e a
dimenso do corpo docente. Considerando-se que a ps-graduao stricto sensu
o espao da pesquisa e da produo de conhecimento, espera-se que linhas,
orientaes, disciplinas ministradas e produtos da pesquisa estejam em ntima
articulao.
21
22
Areas de Concentrao (*Nome e *Descrio)
Adotar, para cada rea de Concentrao do curso, os seguintes procedimentos:

registrar o nome da rea;
apresentar, de forma clara e sinttica, a descrio de tal rea;
Pressionar o boto Inserir rea
Conferir se as reas de Concentrao Inseridas apresentadas no campo logo
abaixo (demonstrativa dos registros efetuados anteriormente), espelha o que
previsto pela proposta de curso.
Efetuar, se necessrio, as devidas correes.
Linhas de Pesquisa (*Nome; *rea de Concentrao a

que se vincula e *Descrio)
Adotar, para cada Linha de Pesquisa do curso, os seguintes procedimentos:

registrar o Nome da Linha;
selecionar, na relao apresentada, a rea de Concentrao a qual a
Linha se vincula (registrada e descrita nos campos anteriores);
apresentar, de forma clara e sinttica, a descrio ou caracterizao de tal
Linha.
Pressionar o boto Inserir Linha.
Conferir se a as Linhas de Pesquisa Inseridas apresentadas no campo logo
abaixo (demonstrativa dos registros efetuados anteriormente) espelha o que
previsto pela proposta de curso, no apenas no que diz respeito ao nome da
Linha, mas tambm rea de concentrao a que ela se vincula.
Efetuar, se necessrio, as devidas correes.
Finalizado o preenchimento e conferidos os dados, pressionar o boto

Avanar.
23
5. Caracterizao do Curso
Introduo
Nessa tela devero ser preenchidos os dados correspondentes a cada nvel de curso sobre o qual
versa a proposta. Assim:
se a proposta se referir a apenas um curso (mestrado profissional, mestrado acadmico ou
doutorado), a Tela dever ser preenchida uma s vez, com os dados a ele correspondentes;
se a proposta abranger mais de um nvel de curso (no caso acadmico, mestrado e
doutorado), para cada nvel devero ser fornecidos os dados correspondentes a todos os
campos desta Tela.
Pressionar o cone Detalhar Curso

para que seja habilitado o preenchimento das informaes
apresentadas na prxima figura. O detalhamento das informaes poder ser encontrado aps a figura.
24
25
Para cada nvel ou modalidade de curso proposto devero ser adotados os seguintes
procedimentos bsicos:
Selecionar o nvel do Curso na lista apresentada.
Pressionar o boto Detalhar Curso e ento preencher todos os campos previstos conforme
figura abaixo.
Ateno! Na lista de seleo dever(o) estar registrado(s) o(s) nvel(is) de curso sobre
o(s) qual(is) versa a proposta em foco. Se houver incorreo nessa lista (incluso ou
excluso indevida de nvel) retornar Tela 1. Proposta / Curso e corrigir o registro.
*Nome
Digitar o nome do curso referente ao nvel em foco.
Observaes:
Usualmente, mas no obrigatoriamente, o nome do curso o mesmo
nome do programa.
Ao registrar o nome do curso, no incluir o nvel/modalidade a que ele
corresponde. Exemplo: Registrar o nome do curso Antropologia Social e
no como Mestrado em Antropologia Social ou ainda Ps-graduao
em Antropologia Social.
*Periodicidade
da Seleo
Selecionar a periodicidade de seleo programada; se for o caso de outra, que

no seja as previstas (anual ou semestral) esta dever ser especificada.
*Objetivo
do curso/perfil do profissional a ser formado
Apresentar, de forma sucinta e clara, qual o objetivo do curso e o perfil do

profissional a ser formado.
* Crditos Disciplinas
Especificar o nmero de crditos previstos para a titulao, divididos entre
disciplinas.
* Crditos Tese/Dissertao
Especificar o nmero de crditos previstos para a defesa de tese/dissertao.
26
* Vagas por seleo

Registrar o total de novos alunos a serem admitidos em cada seleo.
* Equivalncia horas aula/ crdito

Especificar o nmero de horas de aula que equivalem a um crdito,
desconsiderando o cmputo de horas destinadas a outras atividades.
* Descrio Sinttica do Esquema de Oferta do Curso

Deve ser preenchido apenas em cursos em associao
* rea de Concentrao
Selecionar a rea de concentrao correspondente ao nvel do curso cujos dados
esto sendo apresentados e, para registr-la, clicar em Adicionar. Repetir o
procedimento se o nvel de curso em questo contar com mais de uma rea de
concentrao.
Em caso de erro na lista de rea de concentrao apresentada (erro de grafia,
incluso ou omisso indevida de rea), retornar Tela 4 para efetuar a correo,
excluso ou incluso necessria.
Observar que o fato de um programa abranger mais de uma rea de
concentrao no significa que necessariamente todos os cursos por ele mantidos
os dados
e, se necessrio,
propiciem a Verificar
formaose em
todas preenchidos
essas reas.esto
Da corretos
a necessidade
de ser
especificada efetuar
qual a correo;
rea ou quais as reas de concentrao de cada nvel de
curso.
Pressionar o boto Atualizar Dados do Curso
Finalizado o preenchimento e conferidos os dados, pressionar o boto Avanar
27
6. Disciplinas
Introduo
Nessa tela devero ser apresentadas as informaes sobre as disciplinas, obrigatrias e
opcionais, oferecidas pelo Programa para os alunos do curso ou cursos includos na
proposta em foco.
Para cada disciplina cadastrada, devero ser fornecidos os dados solicitados na Tela.
Se a proposta abranger dois nveis de cursos (mestrado acadmico e doutorado), para
cada nvel devero ser fornecidos os dados correspondentes a todas as disciplinas a ele
referentes. Assim, a disciplina oferecida para alunos de ambos os cursos dever ser
cadastrada duas vezes: uma especificando sua situao para o mestrado e outra para o
doutorado. Para facilitar, digite as informaes sobre a disciplina em um arquivo parte e
utilize o recurso seleo, corte e cola de partes do texto nos campos do aplicativo a ela
correspondentes, relativos a cada nvel de curso.
28
*Nome
Fornecer o nome completo da disciplina, sem abreviaturas
*Nvel
Selecionar o nvel do Curso na lista apresentada.
Ateno! Na lista de seleo dever(o) estar registrado(s) o(s) nvel(is) de
curso sobre o(s) qual(is) versa a proposta em foco. Se houver incorreo nessa
lista (incluso ou excluso indevida de nvel) retornar Tela 1 Proposta/Curso e
corrigir o registro no campo Relao do(s) nvel(eis) da proposta.
* Obrigatria?
Clicar caso a disciplina seja OBRIGATRIA para o curso. Neste caso ser
habilitado um campo com a rea de concentrao para que seja vinculada
disciplina.
* Crditos
Fornecer o nmero de crditos estabelecido para a disciplina. (Observar que o
clculo da carga horria ser preenchido automaticamente de acordo com o valor
informado no campo Equivalncia horas aula/ crdito da tela 5 Caracterizao
do curso)
* Ementa
Apresentar a ementa, sinttica, da disciplina (sumrio dos contedos temticos a
serem trabalhados indicando o foco terico da abordagem a ela correspondente).
* Bibliografia
Apresentar a listagem bsica,
bibliogrficas de cada disciplina.
devidamente
atualizada,
das
referncias
29
*reas
de Concentrao
Selecionar a rea de concentrao para qual a disciplina obrigatria.

Ateno! Caso a disciplina no seja obrigatria, este item no aparecer.
Pressionar o boto Adicionar
Repetir o processo caso seja necessrio adicionar mais reas de concentrao.
Ao concluir o preenchimento de todos os campos da Tela, pressionar o boto

Incluir Disciplina e proceder ao cadastramento de outra disciplina.
A relao de disciplinas apresentada ao final da Tela corresponde consolidao
dos dados j preenchidos e gravados na Tela sobre as disciplinas cadastradas.
Caso haja alguma inconsistncia nos dados, clicar no boto Alterar para realizar
as devidas correes e, ao final, pressionar o boto Atualizar Disciplina.
Conferir, ao final do cadastramento, se, na referida relao, constam os nomes de
todas as disciplinas do curso em foco e se os dados a elas correspondentes esto
corretos.
Finalizado o preenchimento e conferidos os dados, pressionar o boto Avanar
30
7. Corpo Docente
Introduo
Nessa tela devero ser registrados todos os docentes que participaro da proposta.
Observar que, para uma melhor anlise da proposta, exigido o currculo que todos os
docentes cadastrados no APCN como integrantes do corpo docente do Programa/Curso
estejam com o currculo lattes atualizado.
As categorias que compem o corpo docente do Programa so, para os fins da avaliao
da
CAPES,
definidas
pela
Portaria
CAPES
N
02/2012
(http://www.capes.gov.br/images/stories/download/coletadados/Portarias_02_04jan2012.
pdf)
No APCN apenas duas categorias de docentes devero ser cadastradas: docentes
permanentes e docentes colaboradores.
Ateno! No cadastrar professores visitantes, membros de bancas, conferencistas,
coautores de trabalhos e outros colaboradores eventuais.
31
* Tipo
e Nmero do Documento
Escolher o tipo de documento: CPF ou Passaporte.

Ateno! O documento-padro exigido do integrante o CPF; a utilizao de
outro tipo de documento, como, por exemplo, o passaporte, deve restringir-se aos
casos especiais em que o docente no tenha o CPF.
Escolhido o tipo de documento, registrar o seu nmero para que apaream os
dados (nome, data de nascimento, sexo, nacionalidade, e-mail institucional e
abreviatura) extrados do currculo Lattes.
Ateno! Ao ser informado o CPF do docente, seus dados so carregados. Caso
seja necessria atualizao do e-mail solicitar para apcn@capes.gov.br.
* Abreviaturas
Marcar a abreviatura principal a ser utilizada.
* Titulao
Nvel
Selecionar o ttulo de mais alto nvel do docente.
Data da titulao
Informar a data de obteno do ttulo de mais alto nvel do docente.
Pas
Selecionar na lista apresentada, o pas em que se situa a IES em que o
docente se titulou.
Instituio da titulao
Registrar o nome completo da IES em que o docente se titulou.
Categoria
Selecionar a categoria do vnculo do docente: permanente ou colaborador
Ateno! Como destacado, os docentes cadastrados no APCN devem ser
enquadrados apenas como Permanente ou como Colaborador.
Professores Visitantes, conferencistas, coautores de trabalhos,
participantes eventuais de atividades de ensino e pesquisa no devero
ser cadastrados
Horas de dedicao semanal na instituio
Informar o total de horas de dedicao na instituio de origem (mesmo
que no seja a IES proponente), conforme estabelecido no contrato ou
regime de trabalho.
32
Horas de dedicao semanal no programa

Informar o nmero de horas semanais dedicadas a atividades do
Programa.
Pertence a uma Instituio de Ensino Vinculada Proposta
Indicar se o docente pertence IES proponente ou no. O aplicativo
apresenta, inicialmente, a opo no marcada.
Ateno! No caso de o docente no pertencer IES proponente, h a
necessidade de um documento da IES a qual esteja vinculado
formalizando sua cesso. Caso haja mais de um docente que no
pertena IES proponente, os documentos comprovando as cesses
devero ser compilados em um nico arquivo e anexados proposta como
Outro documento na tela 13. Documentos.
Instituio de Ensino
Caso o docente pertena a uma IES vinculada proposta, selecionar na
lista apresentada a respectiva IES.
Caso o docente no pertena a uma IES vinculada proposta, informar a
IES no campo indicado.
* Participao
em outros programas
Esta informao ser carregada automaticamente a partir das informaes

contidas no modulo Coleta da Plataforma Sucupira.
Concludo o preenchimento de todos os campos da Tela, pressionar o

boto Inserir Docente e proceder ao cadastramento de outro
docente.
A relao de docentes apresentada ao final da Tela corresponde
consolidao dos dados j preenchidos e gravados na Tela sobre os
docentes cadastrados. Caso haja alguma inconsistncia nos dados,
pressionar o boto Alterar para realizar as devidas correes e, ao
final, pressionar o boto Atualizar Docente.
Conferir, ao final do cadastramento, se, na referida relao, constam
os nomes de todos os docentes (permanentes ou colaboradores) do
curso em foco e se os dados a eles correspondentes esto corretos.
Finalizado o preenchimento e conferidos os dados, pressionar o boto
Avanar.
33
8. Produo Bibliogrfica,
Artstica e Tcnica
Introduo
Nessa tela devero ser cadastradas as produes de natureza Bibliogrfica, Artstica e
Tcnico-Cientfica dos docentes.
Devero ser cadastradas as produes de cada docente nos ltimos trs (3) anos, caso a
proposta seja para Mestrado e/ou Doutorado Acadmico, e dos ltimos cinco (5) anos,
caso a proposta seja para Mestrado Profissional, especialmente em se tratando dos
docentes permanentes.
Alm disso, podero ser cadastradas at cinco (5) produes, consideradas as mais
importantes da vida acadmica do docente, que tenham sido realizadas em data anterior
ao perodo fixado para cada modalidade (trs (3) anos Mestrado e/ou Doutorado
Acadmico e cinco (5) anos para Mestrado profissional).
Ateno! Produes publicadas h mais de trs anos (ou 5 anos, para o caso de
mestrado profissional) podero ser cadastradas no APCN no caso de terem sido
includas entre as cinco mais importantes da vida acadmica do docente, publicadas em
perodo anterior.
Para a definio do perodo de trs anos a ser retratado, considerar os trs ltimos anos
completos e tambm os meses decorridos do ano de remessa da proposta. Ex. Para a
proposta a ser apresentada em 2014, registrar as publicaes do trinio j concludo
(2011, 2012 e 2013) e tambm aquelas publicadas nos primeiros meses de 2014. Neste
exemplo, publicaes anteriores ao ano de 2011 podero ser cadastradas apenas se
estiverem includas entre as cinco principais.
Para o mestrado profissional, considerar os cinco ltimos anos completos e tambm os
meses decorridos do ano de remessa da proposta. Ex. Para a proposta a ser
apresentada em 2014, registrar as publicaes do quinqunio j concludo (2009, 2010,
2011, 2012 e 2013) e tambm aquelas publicadas nos primeiros meses de 2014. Neste
exemplo, publicaes anteriores ao ano de 2009 podero ser cadastradas apenas se
estiverem includas entre as cinco principais publicaes.
Ateno! No preenchimento da Tela 11. Atividade dos docentes solicitado o registro
dos totais das diferentes modalidades de produo intelectual de cada docente no
decorrer de toda a sua vida acadmica: quantidade de artigos, quantidade de livros,
quantidade de captulos de livros, entre outras. Ainda na Tela 11, devero ser
apresentados apenas os totais de publicaes, no havendo o cadastramento de cada
uma delas.
34
* Docente
Selecionar na lista apresentada, o nome do docente cuja produo ser
cadastrada. Ao selecionar o docente ser exibido um link para a Plataforma
Lattes.
Ateno! Caso o nome do docente no conste da lista de seleo apresentada
ou se for constatado erro nesse registro, retornar Tela 7. Corpo Docente, e
efetuar o necessrio cadastramento ou correo.
Pressionar o boto ao lado para importar produes da
Plataforma Lattes. Selecionar o ano e as produes que deseja importar.
Selecionar a produo a ser importada e clicar em Adicionar.
* Data
da produo
Inserir a data da publicao (ou de registro, divulgao ou exibio) da produo.

Ateno! No caso da produo bibliogrfica, devem ser cadastrados
exclusivamente os trabalhos publicados. No devem ser registrados trabalhos
apenas submetidos publicao, mesmo que aceitos, ou atividades ainda em
andamento.
35
* Nome
Deve ser inserido o nome da produo.
* Destaque
Caso um produo seja uma das cinco produes mais relevantes do docente,
deve ser marcada como Destaque, mesmo que com mais de 3 (acadmico) ou 5
anos (profissional).
* Tipo
de Produo e Subtipo de Produo
De acordo com a natureza, selecionar na lista apresentada o tipo de produo e,

em seguida, o subtipo de produo:
Artstica
Artes Cnicas
Artes Visuais
Msica
Outra produo cultural
Bibliogrfica
Artigo em jornal ou revista
Artigo em Peridico
Livro
Outro
Partitura musical
Trabalho em Anais
Traduo
Tcnica
Apresentao de trabalho
Cartas, mapas ou similares
Curso de curta durao
Desenvolvimento de aplicativo
Desenvolvimento de material didtico ou instrucional
Desenvolvimento de produto
Desenvolvimento de tcnica
Editoria
Manuteno de obra artstica
Maquete
Organizao de evento
Programa de rdio ou TV
Relatrio de pesquisa
Servios tcnicos
Ateno! Para cada tipo de produo selecionada, observar os campos a serem
preenchidos. Em caso de dvida, colocar o cursor sobre o cone para maiores

informaes.
Concludo
preenchimento
de todos
campos
da Tela,em
pressionar
Ateno! Caso
alguma oinformao
adicional
no os
seja
contemplada
um dos o
boto
Inserir
Produo
e
proceder
ao
cadastramento
de outra
campos de preenchimento, o campo Observaes deve ser utilizado.
produo.
36
A relao de produes apresentada ao final da Tela corresponde consolidao

dos dados j preenchidos e gravados na Tela sobre as produes cadastradas para
o docente selecionado. Caso haja alguma inconsistncia nos dados, clicar no boto
Alterar
para realizar as devidas correes e, ao final, clicar em Atualizar
Produo. Para visualizar todas as produes inseridas, pressione o boto
Visualizar todas as produes associadas proposta.
Conferir, ao final do cadastramento, se, na referida relao, constam todas as
produes do curso em foco e se os dados a elas correspondentes esto corretos.
Finalizado o preenchimento e conferidos os dados, pressionar o boto Avanar.
37
9. Projetos de Pesquisa
Introduo
Nessa tela devero ser cadastrados os Projetos de Pesquisa a serem desenvolvidos pelo
Programa com a indicao da linha de pesquisa a que se vinculam e da equipe de
docentes que dele participam.
Para cada projeto a ser cadastrado, adotar os seguintes procedimentos:
preencher todos os campos da tela;
pressionar o boto Inserir Projeto;
verificar se esto corretos os dados sobre o projeto exibidos na Projetos
Adicionados e, se necessrio, efetuar as devidas correes;
38
Nome
Registrar o nome completo do projeto, sem abreviaturas
Linha de Pesquisa
Selecionar, na lista apresentada, o nome da Linha de Pesquisa a que o
Projeto se vincula.
Ateno! Na lista de seleo dever(o) estar registrada(s) a(s) Linha(s) de
Pesquisa. Se houver incorreo nessa lista (incluso ou excluso indevida
de Linha de Pesquisa) retornar Tela 4, reas de Concentrao e Linhas de
Pesquisa, e corrigir o registro no campo Linhas de Pesquisa.
Data de Incio
Registrar a data de incio do Projeto
Descrio
Apresentar, de forma sinttica, clara e objetiva, a descrio ou
caracterizao bsica do Projeto.
Este campo possui limitao de 4.000 caracteres
Descrio do Financiador
Apresentar, de forma sinttica, clara e objetiva, a descrio do(s)
financiador(es) do Projeto.
Docentes
Selecionar e adicionar, na lista de docentes cadastrados apresentada,
os nomes daqueles que participam do Projeto.
Ateno! Caso o nome de um docente no conste da lista de seleo
apresentada ou se for constatado erro nesse registro, retornar Tela
7, Corpo Docente, e efetuar o necessrio cadastramento ou
correo.
39
10. Vnculo de Docentes s

Disciplinas
Introduo
A Tela 10. Vnculo de Docentes s Disciplinas destina-se ao registro da participao de
cada docente na oferta das disciplinas que compem a estrutura curricular dos Cursos do
Programa.
Os campos da Tela esto dispostos por categoria docente Permanente e Colaborador
e pelo nvel ou modalidade do(s) curso(s):
Mestrado Acadmico e/ou Doutorado;
Mestrado Profissional.
40
Nome
Selecionar o nome do(s) docente(s) que ministra(m) a disciplina.
DisciplinaAteno!
Se identificada a ausncia do nome de algum

docente, retornar Tela 7 Corpo Docente e efetuar o
cadastramento.
Disciplina
Selecionar, nas opes
ministradas pelo docente
de
disciplinas
cadastradas,
aquelas
Ateno! Se for identificada a ausncia de alguma disciplina

dessa lista, retornar Tela 6. Disciplinas e efetuar o
cadastramento.
Observar que mais de um docente pode participar da oferta de uma disciplina.

Conferir os dados correspondentes a todos os docentes e disciplinas e se
necessrio, efetuar correes e complementaes.
Para concluir, pressionar o boto associar.
41
11. Atividades dos Docentes

Introduo
Nessa tela consiste em fazer uma apresentao Consolidada da experincia em
Orientao e Produo complementar dos Docentes do Programa. Apresenta a relao
do corpo docente, agregado por categoria Permanente e Colaborador , e permite a
complementao e visualizao dos dados que expressam sua produo e experincia
em orientao no decorrer de toda a sua vida acadmica.
Ateno! Nesta tela 11, devem ser apresentados apenas os totais (quantitativos)
correspondentes produo (quantidade de artigos, quantidade de livros, quantidade de
captulos de livros, entre outras) e s orientaes (nmero de alunos de mestrado, de
doutorado, de iniciao cientfica) de cada docente no decorrer de toda a sua vida
acadmica. J na Tela 8. Produo Bibliogrfica, Tcnica e Artstica, foi solicitado o
cadastramento completo (modalidade, ttulo, ISSN/ISBN, entre outros) apenas das
produes desses docentes nos ltimos trs (ou cinco) anos.
Os dados correspondentes a cada docente Permanente e Colaborador devem ser
conferidos (se necessrio, corrigidos) e complementados como especificado no item
seguinte. As informaes a serem preenchidas aparecero aps a seleo do nome do
docente.
42
* Experincia
de Orientao Concluda
Apresentar os totais de orientaes concludas no decorrer de toda sua vida

acadmica.
* Produo
Complementar do Pesquisador
Apresentar os totais correspondentes produo de cada docente no decorrer de

toda a sua vida acadmica, agregada nas categorias especificadas na Tela.
Ateno! A produo registrada na Tela 8. Produo Bibliogrfica, Tcnica e
Artstica abrangeu apenas os ltimos 3 anos (ou 5, no caso de propostas de
mestrado profissional). Aqui, pede-se a produo completa da vida acadmica do
pesquisador.
43
12. Infraestrutura
Introduo
A Tela 12 tem como finalidade esclarecer se a IES conta com a infraestrutura fsica,
administrativa e de ensino e pesquisa e demais recursos indispensveis para o adequado
funcionamento do(s) curso(s) proposto(s). Os comandos correspondentes aos campos da
Tela so claros, no sendo necessrias instrues detalhadas sobre as informaes a
serem neles fornecidas, mas apenas algumas orientaes de carter geral, a seguir so
apresentadas.
Nos campos de preenchimento livre, descritivo Laboratrios, Bibliotecas,
Financiamentos e Informaes Adicionais caracterizar, de forma sinttica, objetiva e em
tpicos bem estruturados, os recursos que o Programa dispe
44
* Laboratrios
Informar quantos e quais os laboratrios disponveis e as caractersticas e
condies bsicas de cada um deles.
Informar se o laboratrio compartilhado com outras instituies ou se
utilizar, de forma sistemtica, laboratrios de outra IES, instituto de
pesquisa ou entidade.
* Biblioteca
Caracterizar o acervo, apresentando os dados gerais e especficos sobre
sua composio (n de livros, de peridicos e reas nas quais eles se
concentram).
Informar a existncia de estruturas, recursos ou formas especiais de
acessos eletrnicos produo da rea disponibilizados pela IES,
inclusive o acesso a Portais de Peridicos, como no caso do mantido pela
CAPES.
* Financiamentos
Informar se alguma entidade externa IES (rgos ou agncias nacionais e
estrangeiras, fundaes pblicas ou privadas, empresas etc.) financia ou apoia
projetos de pesquisa ou outras atividades do programa/curso. Neste caso, indicar
qual a entidade financiadora, a natureza do apoio (bolsas, remunerao de
docentes, apoio financeiro etc) e o total de recursos. Se o financiamento for de
mdio ou longo prazo, informar, perodo, valor mdio anual etc.
* Informaes
Adicionais
Utilizar o campo para destacar aspectos relevantes da infraestrutura fsica,

administrativa e de ensino e pesquisa no devidamente retratados nos campos
anteriores.
45
13. Informaes
complementares
Introduo
Nessa tela devero ser colocadas outras informaes que o programa julgar relevantes
para anlise da proposta.
46
14. Documentos
Introduo
Destina-se anexao dos documentos relacionados Proposta a ser encaminhada
CAPES. Observar que alguns documentos so obrigatrios para todas as propostas.
Ateno! No compactar (ZIPAR) os documentos anexados. No sero recebidos pela
CAPES documentos que desrespeitarem essa determinao.
Formatos de arquivos aceitos pela CAPES: PDF, DOC, TXT e JPG. Tamanho mximo de
cada arquivo 5MB.
47
* Regimento
da Instituio de Ensino
No obrigatrio no caso de IES que tenham, em qualquer rea do

conhecimento, curso de mestrado ou doutorado recomendado e, portanto,
acompanhado e avaliado pela CAPES.
* Regimento/
Regulamento do curso
Obrigatrio para todas as IES.

Regimento ou regulamento do curso, explicitando, quando couber, se o mesmo
atende o estatuto ou normas gerais da Instituio referentes ps-graduao.
* Autorizao/Instituio
de Ensino de criao do Curso
Obrigatrio para todas as IES.

Documento assinado pelo pr-reitor(a) de ps-graduao da instituio de ensino
e pesquisa ou autoridade equivalente, expressando o comprometimento formal
com a proposta de curso novo.
* Autorizao
de todas as instituies participantes.
Exclusivamente no caso de propostas de cursos em formas associativas de IES,

nos casos de Programas Acadmicos e de carter induzidos.
Apresentar o detalhamento das especificidades, das condies e da forma de
funcionamento do curso, de modo a permitir a avaliao do mrito e da
exequibilidade da proposta.
* Outros
documentos
Campo destinado a qualquer documento, diferente dos anteriores, considerado

relevante para a avaliao da proposta.
Ateno! Caso algum docente da proposta no pertena IES proponente, h a
necessidade de um documento da IES a qual esteja vinculado formalizando sua
cesso.
Gerar um arquivo nico, contendo todos os documentos extras, para anexar.
Ateno! No incorporar os documentos extras, um a um, pois o aplicativo
manter apenas o ltimo anexado.
48
15. Finalizar Proposta

Introduo
Na Tela 15. Finalizar proposta dever ser realizado o procedimento de efetiva
finalizao e envio da proposta. Nela o aplicativo apresenta a validao quanto ao
preenchimento das demais Telas e respectivos campos e, no havendo pendncias
quanto ao preenchimento, habilita a proposta para ser finalizada.
Ateno! Para visualizao/conferncia dos dados da proposta acessar a Plataforma >>
Solicitaes >> Minhas propostas >> clicar em Visualizar
ou Gerar Relatrio
Procedimentos a serem adotados pelo(a) COORDENADOR(A) DA PROPOSTA:

1. verificar se o contedo da proposta est completo e correto e se os documentos
exigidos foram devidamente anexados;
2. caso todos os campos obrigatrios estejam preenchidos, o aplicativo
apresentar uma mensagem indicando que No existem pendncias. Pressionar o
boto Enviar;
Aps enviar, a proposta de solicitao de novo(s) curso(s) ser enviada para anlise e
homologao da Pr-Reitoria.
49
Acesso do Pr-Reitor s
Propostas
Introduo
O acesso do pr-reitor restrito e dever ser feito por
canto superior direito.
que aparece no
Login: CPF
Senha: xxx
Caso tenha esquecido,

clicar no link
Esqueceu a senha?
Aps entrar no sistema, ser possvel visualizar o Painel de Mdulos e selecionar

Portal de Instituio de Ensino, conforme figura abaixo.
50
Na aba Solicitaes, ver Propostas de Cursos Novos. O Pr-Reitor poder visualizar

todas as propostas de sua IES, a situao de cada uma delas e gerar relatrios. Para
tanto, clicar primeiro em Listar.
51
Em seguida clicar em Consultar.
Filtros de consulta
(Para realizar a
pesquisa pode-se
utilizar os
diferentes filtros
ou apenas clicar
em Consultar)
52
A tela trar listados todos os cursos daquela IES e a situao de cada uma delas.
As diferentes situaes da proposta englobam:

Em preenchimento: a proposta encontra-se em preenchimento pelo coordenador
da proposta.
Enviada: o coordenador da proposta enviou a proposta para a pr-reitoria e est
pendente de homologao pela mesma.
Homologada pela Pr-Reitoria: a pr-reitoria encaminhou a proposta para a
CAPES.
Retornada: a pr-reitoria retornou a proposta para o coordenador para ajustes.
Recusada: a pr-reitoria no est de acordo com a proposta encaminhada.
Pendente Triagem: documentos pendentes de anlise tcnica pela DAV
Triagem Realizada: anlise tcnica dos documentos concluda pela DAV.
Ateno! Para visualizar os dados da proposta basta clicar em Visualizar
Relatrio
ou Gerar
.
53
Para Homologar a proposta, deve-se retornar tela anterior e clicar em Homologar.
A tela que se abre trar todas as propostas de cursos novos da IES que foram enviadas
pelos coordenadores das propostas e que esto pendentes de homologao pela prreitoria.
Clicar em Visualizar
homologar a proposta.
para verificar as informaes da proposta ou em
para
54
Aps clicar em Homologar
, uma tela com os dados da proposta se abrir.
Aps realizar a anlise, o pr-reitor dever:

Preencher o campo de Justificativa.
Confirmar a ao utilizando o CPF e senha do Pr-reitor e clicar em Homologar,
Retornar a proposta de Curso Novo ao Coordenador, Recusar, ou Cancelar a
operao.
Ateno! Uma vez homologada, o pr-reitor no ter mais acesso proposta para
qualquer alterao ou complementao.
Ateno! Caso seja necessrio realizar alguma alterao, clique em retornar para
que a proposta seja devolvida ao coordenador.
Ateno! Ao recusar a proposta, os dados da mesma no mais ficaro disponveis
para edio e no podero ser recuperados.
Ateno! Caso sejam enviadas 2 ou mais propostas semelhantes do mesmo
Programa, ser considerada para anlise apenas a proposta mais recente.
Ateno! Aps a homologao do Pr-reitor a proposta passar por Anlise
Tcnica, conforme previsto na Portaria CAPES 193/2011 para verificar se a
proposta atende a todas as exigncias formais e documentais nela estabelecidas.
55
Nesta etapa poder ser realizada diligencia, para a juntada de documentos

obrigatrios. A IES ter 5 dias teis para responder utilizando o Mdulo APCN.
56

APCN - Manual para preenchimento de propostas de cursos novos

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APCN - Manual para preenchimento de propostas de cursos novos

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Ministrio da Educao

Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior

Manual de preenchimento da Plataforma Sucupira

Caracterizao das Telas

4. reas de Concentrao/Linhas de Pesquisa

8. Produo Bibliogrfica, Artstica e Tcnica

10. Vnculo de Docentes s Disciplinas

11. Atividades dos Docentes

13. Informaes complementares

15. Finalizar Proposta

Acesso do Pr-Reitor s Propostas

Lista de Siglas e Acrnimos

Lista de cones da Plataforma

A Portaria n 15 de 6 de fevereiro de 2013 revoga o artigo 15 da Portaria n 193/2011.

currculos Lattes atualizados de todos os docentes do curso, mediante a

Uma proposta pode abranger um ou dois nveis de cursos acadmicos (apenas

o Pr-Reitor ou cargo equivalente

A tela seguinte, Dados da Instituio destina-se identificao da IES e a primeira

Caracterizao das Telas

Selecionar a rea bsica na lista de seleo fornecida no aplicativo e clicar sobre

Graduao na rea ou em rea afim?

Assinalar a resposta pergunta: Tem graduao na rea ou em rea afim? Sim

Selecionar o nvel do curso objeto da proposta

Informar a situao do curso: em projeto, caso o curso ainda no tenha sido

Assinalar qual a situao correspondente ao histrico da proposta junto CAPES:

Para alterao do Nome do Programa, clicar em no boto Alterar

Para aquelas em formas Associativas, conforme definio no documento disponvel no

Institucional e Regional da Proposta

Espao destinado para a apresentao de esclarecimentos sintticos sobre

Informar a existncia de convnios, programas ou projetos sistemticos e

Adotar, para cada rea de Concentrao do curso, os seguintes procedimentos:

Linhas de Pesquisa (*Nome; *rea de Concentrao a

Adotar, para cada Linha de Pesquisa do curso, os seguintes procedimentos:

Finalizado o preenchimento e conferidos os dados, pressionar o boto

Pressionar o cone Detalhar Curso

Selecionar a periodicidade de seleo programada; se for o caso de outra, que

do curso/perfil do profissional a ser formado

Apresentar, de forma sucinta e clara, qual o objetivo do curso e o perfil do

* Vagas por seleo

* Equivalncia horas aula/ crdito

* Descrio Sinttica do Esquema de Oferta do Curso

Este campo possui limitao de 4.000 caracteres.

Selecionar a rea de concentrao para qual a disciplina obrigatria.

Ao concluir o preenchimento de todos os campos da Tela, pressionar o boto

Escolher o tipo de documento: CPF ou Passaporte.

Marcar a abreviatura principal a ser utilizada.

Horas de dedicao semanal no programa

Esta informao ser carregada automaticamente a partir das informaes

Concludo o preenchimento de todos os campos da Tela, pressionar o

Inserir a data da publicao (ou de registro, divulgao ou exibio) da produo.

de Produo e Subtipo de Produo

De acordo com a natureza, selecionar na lista apresentada o tipo de produo e,

preenchidos. Em caso de dvida, colocar o cursor sobre o cone para maiores

A relao de produes apresentada ao final da Tela corresponde consolidao

10. Vnculo de Docentes s

Se identificada a ausncia do nome de algum

Ateno! Se for identificada a ausncia de alguma disciplina

Observar que mais de um docente pode participar da oferta de uma disciplina.

11. Atividades dos Docentes

Apresentar os totais de orientaes concludas no decorrer de toda sua vida

Apresentar os totais correspondentes produo de cada docente no decorrer de

Utilizar o campo para destacar aspectos relevantes da infraestrutura fsica,

Linhas de Pesquisa (Nome; rea de Concentrao a