SUBDIRECCIN DE RELACIONES LABORALES Y CAPACITACIN

Carta Descriptiva
Ttulo del curso:

La Maniobra de Heimlich
Nombre del Instructor:
Lic. Hiram Humberto Leyva Silva
El participante aprende como identificar a una persona que se est asfixiando por un cuerpo extrao en la
Objetivo general:
Pg. 1 / 5
garganta, as como la forma de solicitar ayuda, y aplicar la maniobra de Heimlich.
Dirigido a los puestos:
Pblico en general
Lugar de Instruccin:
Fecha:
Duracin total del curso: 2 horas
Interno
X Externo
Nmero de participantes: Mnimo
6
Mximo
15
Comprensin
( X ) Aplicacin
( X ) Anlisis
( ) Sntesis
( ) Evaluacin ( )
Nivel de profundidad:
Conocimiento ( x )
Perfil del participante:
Pblico en general que desee adquirir los conocimientos sobre la maniobra de Heimlich.
Conocimientos y
No se requieren conocimientos previos del tema.
Evaluacin:
Diagnstica x Formativa x Final
x
habilidades previas:
Objetivo particular.

Contenido temtico

Conocer la maniobra de Heimlich, con la finalidad de aumentar las posibilidades de sobrevida

Tcnicas
instruccionales

Tcnicas
grupales

Actividades del Instructor

Material y
equipo de
apoyo

Medicin del
aprendizaje

Tiempo de
cada
actividad

Tiempo
acumulado

ENCUADRE

Bienvenida y
presentacin del
instructor y del curso

Presentacin de los
participantes

Reglas de
operacin

El instructor menciona las reglas de operacin

del curso.

Descripcin general
del curso
Objetivo General
Objetivo particular
Temario

El instructor expresa verbalmente La

descripcin general del curso, as como del
objetivo general y el temario.

Contenido temtico

Dinmica de
presentacin.

Diapositivas,
Can, laptop y
El instructor expresa verbalmente la bienvenida
pantalla
as como su presentacin y la del curso.
Registro de la lista de asistencia.
Formato de
asistencia
El instructor le da una pelota pequea a uno de Pelotita
los participantes y le pide que diga su nombre,
y ocupacin, luego le pide que lance la pelota a
otro participante que el elija para que se
presente de la misma forma, hasta que todos
los participantes se hallan presentado.

Tcnicas
instruccionales

Tcnicas
grupales

Actividades del Instructor

ENCUADRE

Diapositivas,
can, laptop y
pantalla
Diapositivas,
can, laptop y
pantalla
Material y
equipo de
apoyo

Medicin del
aprendizaje

2 min

2 min

5 min

7 min

2 min

9 min

4 min

13 min

Tiempo de
cada
actividad

Tiempo
acumulado

SUBDIRECCIN DE CAPACITACIN Y PRODUCTIVIDAD

CARTA DESCRIPTIVA
Pg. 2

Expectativas

Contrato de
aprendizaje

Formas de
Evaluacin

Dinmica rompe
hielo.

Evaluacin
Diagnostica

Contenido temtico

Diapositivas,
El instructor pregunta a los participantes acerca
can, laptop y
de sus expectativas y las anota en el rotafolio.
pantalla

Grupal de
integracin
rompe hielo.

Tcnica de
integracin
rompe hielo.

3 min

16 min

El instructor les indica a los participantes cual Diapositivas,

va ser su aportacin para llevar a cabo el curso can, laptop y
y les solicita a ellos su permanente pantalla
participacin, presencia plena, as como sus
acciones para el cumplimiento de los objetivos.

2 min

18 min

El instructor explica a los participantes las

evaluaciones que se llevaran a cabo, el valor
de cada una y cuando se aplicaran,
diagnostica, intermedia y final.

2 min

20 min

5 min

25 min

5 min

30 min

Tcnicas
grupales

Diapositivas,
can, laptop y
pantalla

El instructor muestra las instrucciones, Dos listones de 1

formar 2 equipos, formen un circulo, utilizar metro cada uno.
un listn de 1 mt. unido de sus puntas
(circulo), colocar el listn sobre las manos
entrelazadas de dos de los integrantes de
cada equipo, este ser el punto de inicio, a
la indicacin del instructor se tiene que
pasar el listn por cada uno de los
integrantes hasta llegar al punto de inicio,
el primero que logre llevar el listn al punto
de inicio ms rpido es el ganador, no se
deber utilizar las manos para mover el
listn.

Los participantes responden la evaluacin

diagnostica escrita.

Tcnicas
instruccionales

Durante el
cierre al
verificar el
cumplimiento
de
expectativas

Actividades del Instructor

DESARROLLO

Evaluacin
Diagnstica (seis
tantos)
Material y
equipo de
apoyo

Cuestionario

Medicin del
aprendizaje

Tiempo de
cada
actividad

Tiempo
acumulado

SUBDIRECCIN DE CAPACITACIN Y PRODUCTIVIDAD

CARTA DESCRIPTIVA
Pg. 3

Definiciones de:
Asfixia, Va Area,
Obstruccin de la Va
Area, Maniobra de
Heimlich, Paro
Respiratorio.

Responsabilidades
del primer
respondiente.
Evaluacin de la
escena.
Peligros
Presentacin video
revise el lugar.
Los peligros
presentes en una
emergencia.

Evaluacin
Intermedia

Expositiva, es
una tcnica que
consiste en la
exposicin verbal
del contenido de
un tema.
Presenta la
informacin en
forma oral. Se
transmite la
informacin
terica de un
tema, propiciando
la comprensin
del mismo
aludiendo a
procesos
cognitivos.

Dialogo /
Discusin

El instructor menciona y ejemplifica en una

diapositiva cada uno de los conceptos y la
relevancia que tienen con el tema.

Debate

Diapositivas,
laptop,, can y
pantalla

5 min

35 min

El instructor explica cules son las Diapositivas,

responsabilidades que adquiere un primer laptop, can y
respondiente, as como la importancia que pantalla, bocinas.
tiene el hacer una evaluacin de la escena, los
peligros que enfrenta y como evaluarlos para
prevenir que se convierta en una vctima ms,
presenta un video de como revisar el rea.

5 min

40 min

El instructor les indica a los participantes el

tema a discutir, as como la instruccin de
formar 2 equipos, el equipo 1 mencionara 3
peligros que se pueden encontrar en una
emergencia en el hogar, el equipo 2
mencionara 3 daos a la salud que pueden
generar los peligros que el equipo numero 1
identifico, para en conjunto llegar a una
conclusin de si es o no importante revisar la
escena en una emergencia.
Los participantes responden la evaluacin
intermedia

5 min

45 min

10 min

55 min

Diapositivas,
laptop, can y
pantalla, bocinas

Evaluacin
escrita

Cuestionario

SUBDIRECCIN DE CAPACITACIN Y PRODUCTIVIDAD

CARTA DESCRIPTIVA
Pg. 4

El Signo universal de
que una persona se
est asfixiando.
Activacin del
servicio medio de
urgencia SMU
Video sobre llamadas
falsas al 065
Video LLAME
Cuando funciona la
maniobra de
Heimlich
Video
Atragantamiento
victima consiente.
Pasos a Seguir.
Consideraciones
especiales.
Qu hacer si est
solo.

El instructor presenta a los participantes una

diapositiva donde se ejemplifica que una
persona se est asfixiando, llamado tambin
signo universal, se presenta un esquema de
como activar el servicio mdico de urgencias,
se proyecta un video sobre las llamadas falsas
al 065, y video de LLAME.

Demostracin y
ejecucin. Es una
tcnica que se
utiliza para
demostrar de
forma practica el
manejo de un
instrumento,
herramienta,
equipo o
maquinaria de
trabajo,
complementa
aclara y o precisa
una exposicin
con base en la
comprobacin,
aludiendo al
proceso
psicomotriz.

Video 065 y
LLAME
, laptop, can y
pantalla y
bocinas.

15 min

1 hra 10 min

El instructor expone el objetivo de la practica a Diapositivas,

realizar, empieza solicitando un voluntario y el
laptop,, can y
ejemplificando la maniobra, pregunta si se tiene pantalla
alguna duda para proceder a que pasen de dos
en dos los participantes a realizar la maniobra
hasta terminar con el total del grupo para luego
retroalimentar sobre lo practicado.

20 min

1 hra.30 min

5 min

1 hra, 35 min

10 min

1 hra 45 min

Conclusiones

El instructor da sus propias conclusiones e

invita a los participantes a compartir sus
conclusiones

Diapositivas,
laptop, can y
pantalla

Evaluacin final en
cuestionario escrito.

Resuelven una evaluacin escrita de forma

individual.

Examen Final
escrito. (Seis
tantos) y 6
lpices

Cuestionario

SUBDIRECCIN DE CAPACITACIN Y PRODUCTIVIDAD

CARTA DESCRIPTIVA
Pg. 5

Contenido temtico

Tcnicas
instruccionales

Tcnicas
grupales

CIERRE
El instructor comenta con el grupo el logro del
objetivo general, objetivo particular,
conclusiones y expectativas.

Logro del objetivo

general
Objetivo particular
Conclusiones
Expectativas
Compromisos de
aplicacin del
Aprendizaje

Agradecimiento

Se da el agradecimiento por su asistencia y se

les solicita que firmen la lista de asistencia.

Evaluacin de
satisfaccin

Los participantes responden la evaluacin de

satisfaccin escrita en forma individual.

Firma del Instructor:

Expositiva

Actividades del Instructor

Preguntas y
respuestas

Material y
equipo de
apoyo

Medicin del
aprendizaje

Tiempo de
cada
actividad

Tiempo
acumulado

Diapositivas,
laptop,, can y
pantalla

2 min

1 hra,47 min

El instructor presenta a los participantes el

video Valor el Compromiso
Y al finalizar este les pregunta a los
participantes cual va ser su compromiso de
aqu en adelante segn lo aprendido.

Video
, laptop,, can y
pantalla

5 minutos

1 hra,52
minutos

Lista de
Asistencia

3 min

1 hra,55 min

5 min

2 hra

Evaluacin de
satisfaccin
escrita (cuatro
tantos) y 4
lpices

Cuestionario