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SOLUCIONARIO

SIMULACRO
CB-124
2008

PLAN COMN AREA BIOLOGA


1. Unidad temtica: Herencia y variabilidad
Habilidad: Comprensin
Clave: B
Defensa: Segn la simbologa proporcionada, el pelaje negro es dominante sobre
el pelaje blanco. De esta manera al transplantar los ovarios de una coneja blanca
a otra negra, esta slo formar gametos con los genes de la coneja blanca, por lo
que al cruzarla con un macho negro homocigoto
NN se obtendrn en la descendencia slo conejos de color negro.
La alternativa A es incorrecta, porque para obtener un 100% de conejos blancos,
los padres deben ser de pelaje blanco.
La alternativa C es incorrecta, porque para dar un resultado de 50% conejos
blancos y 50% de conejos negros, el parental negro debe ser heterocigoto.
La alternativa D es incorrecta, porque para obtener una descendencia de 75%
conejos blancos y 25% conejos negros, los parentales deben ser heterocigotos. Y
el pelaje blanco debe ser un carcter dominante.
La alternativa E es incorrecta, porque para obtener una descendencia de 75%
conejos negros y 25% conejos blancos, los parentales deben ser heterocigotos.
2. Unidad temtica: Herencia y Variabilidad.
Habilidad: Aplicacin.
Clave: D
Defensa: El daltonismo al ser un carcter recesivo ligado al sexo, slo esta
presente en el cromosoma sexual X. Por lo tanto, se manifiesta principalmente en
varones, porque estos presentan en sus clulas un cromosoma sexual X. El otro
cromosoma sexual el Y, no posee genes que sean alelos al daltonismo.
En el caso de las mujeres, stas poseen dos cromosomas sexuales X en sus
clulas, de esta forma slo podrn manifestar el daltonismo si el gen est presente
en ambos cromosomas sexuales X. En
cambio sern consideradas portadoras de la enfermedad cuando el gen del
daltonismo est presente slo en uno de sus cromosomas sexuales. De esta
forma esta mujer es capaz de traspasar la enfermedad al 50% de sus hijos
varones siendo sus hijas portadoras.
Un varn daltnico, slo es capaz de traspasar el gen del daltonismo a sus hijas,
puesto que ellas heredan el cromosoma sexual X de su padre.
Considerando esta informacin una pareja compuesta por una mujer normal
(XDXD) y un hombre daltnico (XdY) no podr tener hijos varones daltnicos.
En el caso de la alternativa A: Una Mujer XdXd y un Hombre XdY, tendrn un 100
% de hijos varones daltnicos.
En el caso de la alternativa B: Una Mujer XDXd y un Hombre XdY, tienen la
probabilidad de tener un
50% de hijos varones daltnicos.
En el caso de la alternativa C: Una Mujer XdXd y un Hombre XDY, tienen la
probabilidad de tener un

100% de hijos varones daltnicos. En el caso de la alternativa E: Una Mujer XDXd


y un Hombre
XDY tienen un 50% de probabilidades de tener un hijo varn daltnico.
3. Unidad temtica: Herencia y variabilidad.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: Variabilidad gentica, significa diferencias genticas, y est dada por:
mutaciones, fecundacin, recombinacin gentica.
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Las mutaciones generan cambios a nivel de ADN, los que en diversos casos
producen cambios a nivel del fenotipo.
La fecundacin corresponde a la unin de dos gametos diferentes, lo cual da
origen a individuos con caractersticas un tanto diferentes a las de sus
progenitores.
La recombinacin gentica o crossing-over, corresponde al intercambio de genes
entre cromosomas homlogos, debido a esto las clulas resultantes son diferentes
a las clulas progenitoras.
De esta forma en relacin a la variabilidad gentica, son correctas las opciones I, II
y III.
Las alternativas que no consideren a las tres opciones son incorrectas.
4. Unidad temtica: Biologa humana y salud. Enfermedades genticas.
Habilidad: Comprensin.
Clave: C
Defensa: El cariotipo de la figura muestra a un individuo de la especie humana, ya
que son 23 pares los que aparecen. Luego, existe una trisoma del par 21, lo que
supone un sndrome de Down, que dentro de las caractersticas que muestran
est la disminucin de la capacidad intelectual. La estatura en los pacientes con
sndrome de Down no es grande.
5. Unidad temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: En relacin a los ecosistemas, es correcto afirmar que su organizacin
est determinada por factores biticos (elementos con vida) y abiticos (elementos
sin vida), sus transferencias energticas son unidireccionales, es decir, la energa
se transfiere entre un eslabn a otro en las cadenas y tramas alimenticias, y los
organismos fotosinttizadores son la puerta de entrada de la energa solar, ya que
los productores realizan la fotosntesis.
De esta forma, para responder en forma adecuada esta pregunta deben ser
consideradas las 3 opciones.

6. Unidad temtica: Organismo y ambiente.


Habilidad: Conocimiento.
Clave: B
Defensa: Los descomponedores son organismos como bacterias y hongos que
actan sobre los restos orgnicos para degradarlos y de esta manera quedan
disponibles para ser utilizados por los vegetales. Por lo tanto, su rol es reciclar los
materiales orgnicos.
La alternativa A es incorrecta, porque los descomponedores reciclan
principalmente la materia orgnica.
La alternativa C es incorrecta, porque la productividad de los vegetales depende
de diversos factores como la disponibilidad de agua, luz solar y minerales
principalmente.
La alternativa D es incorrecta, porque son los vegetales que utilizan para producir
alimento, a la materia inorgnica.
La alternativa E es incorrecta, porque los descomponedores actan no slo sobre
los restos de animales, sino tambin sobre los restos vegetales para que puedan
quedar a disposicin de los productores.
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7. Unidad temtica: Biologa humana y salud. Alteraciones del material gentico.
Habilidad: Comprensin.
Clave: D
Defensa: La radiacin tiene un efecto directo sobre la estructura del material
gentico, lo que se traduce en una enfermedad gentica como el cncer, que no
es hereditaria. Ningn sujeto sufre de albinismo porque est expuesto a la
radiacin, sino porque hereda un gen defectuoso que provoca la enfermedad.
8. Unidad temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: Biomasa corresponde a la cantidad total de materia orgnica o peso
seco de los organismos vivos de un ecosistema.
La alternativa A es incorrecta, porque la definicin entregada es muy parcial,
puesto que slo involucra a un solo organismo del ecosistema.
La alternativa B es incorrecta, porque el biotopo corresponde al conjunto de
factores abiticos del ecosistema, los que son difciles de medir en cuanto a peso
o masa.
La alternativa C y D son incorrectas, porque no corresponde a la definicin de
biomasa.

9. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.


Habilidad: Aplicacin.
Clave: C
Defensa: En el grfico se puede apreciar que el nutriente que disminuye su
concentracin es el almidn, por lo que la enzima que acta es una amilasa, que
son las que actan especficamente sobre este nutriente.
10. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: B
Defensa: La fecundacin involucra la participacin de dos gametos, los cuales
presentan algunas caractersticas:
El gameto femenino tiene la misma edad de la mujer que lo produce, porque su
formacin comienza antes del nacimiento.
El gameto masculino no necesita tomar contacto con el gameto femenino para
ser funcional, porque es funcional una vez que sale de los testculos e ingresa al
aparato reproductor femenino donde se capacita.
El gameto femenino, durante la fecundacin termina su meiosis, la etapa
conocida como metafase II, cuando el espermio ingresa al interior del ovocito II.
El gameto masculino, es haploide antes de tomar contacto con el gameto
femenino.
El gameto masculino durante la fecundacin experimenta el fenmeno de
reaccin acrosmica, en el cual el acrosoma se rompe liberando sus enzimas para
poder ingresar por la zona pelcida.
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De esta forma la alternativa incorrecta es la alternativa B.
11. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: D
Defensa: Son caractersticas de la fecundacin:
El ovocito II se activa, terminando su meiosis.
La fecundacin restablece la diplodia de la especie.
Por lo tanto, la pregunta se responde en forma satisfactoria, s se consideran las
opciones I y II.
La opcin III: Los espermatozoides terminan su proceso de maduracin, es
incorrecta porque estos gametos maduran en el interior del epiddimo.
La alternativa A y B por si solas responden parcialmente la pregunta presentada.
La alternativa C es incorrecta, porque la opcin III no representa a una
caracterstica de la fecundacin.
La alternativa E es incorrecta, porque considera a la opcin III.

12. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.


Habilidad: Anlisis.
Clave: A
Defensa: En la tabla se observa que existen dos variables constantes: el
contenido (carne y 5 ml de jugo gstrico) y el tiempo (24 horas). La nica variable
que cambia es la temperatura: 37, 38, 39 y 40 C. por lo tanto lo que se estudia es
el efecto de la temperatura sobre la digestin de las protenas, que es el contenido
principal de la carne (tejido muscular).

13. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.


Habilidad: Aplicacin.
Clave: B
Defensa: Si la persona consume 2500 kilocaloras diarias para mantener su peso
corporal, de acuerdo a edad, sexo, actividad, etc y consume una cantidad mayor
de kilocaloras, entonces aumentara de peso. En este caso si consume 2200
kilocaloras est consumiendo menos que el mnimo necesario para mantener y
por tanto reducir su grasa corporal.

14. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.


Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: En relacin al intestino grueso es correcto indicar que:
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Sus movimientos son de carcter involuntario en toda su extensin (movimientos
peristlticos).
Presenta una longitud de aproximadamente 3 metros.
Contiene numerosas bacterias que en su mayora son beneficiosas para nuestro
organismo, la conocida flora bacteriana.
Es un segmento del intestino grueso que absorbe una mnima cantidad de
nutrientes.
Presenta movimientos peristlticos y de accin masiva.
De esta forma la alternativa correcta slo es la alternativa E.
15. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Anlisis.
Clave: A
Defensa: Una clula animal al ser colocada en una solucin isotnica, su volumen
celular no cambia, lo cual se observa claramente en el grfico en la curva central.
En cambio, si la clula es colocada en una solucin hipotnica, esta adquiere
agua, por lo que su volumen celular se incrementa, incluso se puede producir la
lisis celular, esto se observa claramente en la curva superior del grfico.

Por ltimo, si la clula es colocada en un medio hipertnico pierde agua,


reducindose su volumen celular, esto es posible observar en la curva inferior.
Por lo tanto, del anlisis del grfico se puede afirmar que:
La solucin A es isotnica; la solucin B es hipertnica y la solucin C es
hipotnica.
Las alternativas B, C, D y E son incorrectas porque no representan lo indicado en
el grfico.
16. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: C
Defensa: El agua es de gran importancia para la vida de todos los seres vivos, por
ello es importante considerar algunas caractersticas bsicas como:
El agua es bipolar, es decir que presenta un polo positivo (dado por los tomos
de hidrgeno) y uno negativo(dado por el tomo de oxgeno).
Presenta un alto calor especifico, gracias a esta propiedad el agua ayuda a
regular la temperatura de los cuerpos.
Presenta una alta tensin superficial, gracias a esta propiedad las molculas de
agua se pueden mantener unidas.
Es capaz de disolver diversas molculas orgnicas, por lo que es considerada
como solvente universal.
Esta compuesta de 1 tomo de oxgeno y dos tomos de hidrgeno. Por lo tanto,
la alternativa incorrecta es C.
17. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: La clula para su ptimo desarrollo necesita de diversos elementos,
entre ellos los ms importantes son: energa bajo la forma de ATP, ADN y
compuestos orgnicos, como glcidos, lpidos, protenas, cidos nucleicos y
vitaminas.
De esta forma para responder adecuadamente esta pregunta, se deben considerar
a las tres opciones anteriores como correctas. Por lo tanto, las alternativas que no
contemplan a estas tres opciones son incorrectas.
18. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: C
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Defensa: La citodiresis es un proceso por el cual se divide el citoplasma, al final
del proceso de divisin celular (mitosis o meiosis).
La alternativa A es incorrecta, porque representa una etapa de la mitosis.
La alternativa B es incorrecta, porque esta definicin corresponde a la de mitosis.

La alternativa D es incorrecta, porque el evento propuesto ocurre durante la


telofase.
La alternativa E es incorrecta, porque la formacin del huso acromtico, no
corresponde a la definicin de citodiresis. El huso acromtico es una estructura
proteca a la cual se enganchan los cromosomas durante la divisin celular.

PLAN COMN - FSICA


19. Alternativa E
Eje temtico: El Sonido
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Por definicin de amplitud, al duplicarse sta, se duplica el desplazamiento
vertical.

20. Alternativa A
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Anlisis
Defensa:
La velocidad VGC del globo respecto al cuerpo que cae est dada por:
VCG = VG - VC
VCG = V (-7V)= 8V

21. Alternativa C
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Si la barra se encuentra en equilibrio, el Torque Neto es 0. Calculando el torque en
el eje de rotacin de la balanza:
m1g2r=m2g5r
Luego:
m1 = 5
m2 2

22. Alternativa E
Eje temtico: El Calor
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
I. Verdadero, pues el calor corresponde a la energa calrica de un cuerpo que se
transmite.
II. Verdadero.
III. Verdadero, pues el trabajo se mide en Joule y 1 Joule = 0.24 Caloras.

23. Alternativa A
Eje temtico: El Calor
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Por definicin
L=Q
m
Evaluando:
80 (cal / g ) = Q
50 (g)
Calculando Q= 4000 (cal)

24. Alterativa A
Eje temtico: La luz
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Si el nio se encuentra en el centro de curvatura, la imagen es real invertida y de
igual tamao.

25. Alternativa E
Eje temtico: La electricidad
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
En S.I. la carga elctrica se expresa en Coulomb.

26. Alternativa A
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Si la velocidad es constante, implica que la aceleracin es cero, lo cual a su vez
implica fuerza neta igual a cero.

V=cte.

Implica aneta = 0

Fneta = 0

27. Alternativa A
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
d=Y final - Y inicial = 0 ya que el punto inicial y el final es el mismo.

28. Alternativa A
Eje temtico: La Tierra y su entorno
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
La estructura de la Tierra est compuesta por Corteza, Manto y Ncleo.

29. Alternativa D
Eje temtico: El movimiento
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Por tratarse de un grfico Velocidad v/s Tiempo, el rea bajo la curva representa la
distancia recorrida por el mvil.
d= (2+3) 6 =15 m
2

30. Alternativa D
Eje temtico: El Sonido
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Por tratarse de una onda mecnica, la rapidez de propagacin del sonido es
directamente proporcional a la densidad del medio en que se propaga, es decir, a
mayor densidad mayor velocidad de propagacin.
Como: dacero > dhielo y daire < dagua
Entonces: vacero > vhielo y vaire < vagua
Adems: V vacio =0
Luego:
I. Verdadero
II. Verdadero
III. Verdadero

31. Alternativa A
Eje temtico: El Sonido
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Por definicin 1 = T f
Grficamente

32. Alternativa D
Eje temtico: La Luz
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
I. Verdadero. Una fuente luminosa emite energa en todas direcciones.
II. Verdadero, dependiendo del tipo de fenmeno que se desea explicar (reflexin,
refraccin, efecto fotoelctrico, etc.).
III. Falso, pues la accin de un campo gravitatorio es capaz de curvar su
trayectoria.

33. Alternativa D
Eje temtico: El Calor
Habilidad: Conocimiento
Defensa:
Por definicin T K = T C+273
Funcin Lineal con pendiente y coeficiente de posicin positivos.

34. Alternativa B
Eje temtico: La electricidad
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Si B es positivo, implica A es positivo.
En el mtodo de induccin, las cargas adquiridas son de signo contrario. Por lo
tanto, C es negativo.

35. Alternativa C
Eje temtico: La electricidad
Habilidad: Anlisis
Defensa:
Ley de Ohm plantea V = R = cte.
I
36. Alternativa B
Eje temtico: La electricidad
Habilidad: Anlisis
Defensa:
De acuerdo con la disposicin del circuito y por la Ley de Ohm
Requivalente= Vtotal = 12 (V)= 4
I total
3(A)

PLAN COMN QUMICA


37.- La denominacin de amino-cido para estas molculas se debe
precisamente a que dentro de su estructura se distinguen claramente los grupos
funcionales amino (NH2-) y cido carboxlico (-COOH).
ALTERNATIVA CORRECTA A.
Eje temtico: Qumica orgnica.
Habilidad: Conocimiento.

38.- La carga nuclear est dada por los protones que se encuentran en el ncleo.
Entonces, si el elemento genera un in divalente negativo (X-2) y de este modo
logra tener 50 electrones, la cantidad de electrones del elemento neutro X es 48,
por lo tanto, la cantidad de protones nucleares tambin es 48.
ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Aplicacin.
39.- El nmero cuntico principal (n) indica el nivel de energa dentro del tomo,
luego, tiene estrecha relacin con el periodo en el que se encuentra un elemento
qumico cualquiera. Dichos niveles de energa se representan por nmeros
simples, desde 1 hasta 7.

ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Conocimiento.

40.

El elemento 4 Be presenta 4 protones, ya que el nmero de protones


corresponde al nmero atmico del elemento (Z = 4)
ALTERNATIVA CORRECTA B.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Aplicacin.

41. El nmero de moles se calcula segn la relacin: n =


n=

gramos
, entonces
MM

490
= 5 moles
98

ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Aplicacin.
42. Si la masa atmica del cloro es 35,5 se puede afirmar que 1 mol de Cl2
contiene 6,02 x 1023 molculas (nmero de avogadro) y tiene una masa de 71
g (2 x 35,5 = 71)
ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Conocimiento.
43. En el caso de la ecuacin planteada, el producto que falta es CO2. De este
modo, el equilibrio ser
CaCO3 + H2SO4
ALTERNATIVA CORRECTA B.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Anlisis.

H2O + CaSO4 + CO2

44. El ozono es una molcula triatmica que tiene por frmula O3


ALTERNATIVA CORRECTA A.
Eje temtico: Qumica ambiental.
Habilidad: Conocimiento.
45. La masa molar del compuesto Al2S3 es 150 g/mol
Al
S

N tomos x Mat
2 x
27
3 x
32

= 54
= 96 +
150 g/mol

ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Aplicacin.
46.

Los iones Na+ y CO3 2 cuando se unen forman un compuesto neutro que
tiene por frmula Na2CO3
ALTERNATIVA CORRECTA B.
Eje temtico: Estequiometra.
Habilidad: Aplicacin.

47. Como sabemos, los iones (positivos o negativos) se forman por la capacidad
que poseen los tomos de ceder o captar electrones. As, la finalidad de este
proceso es adquirir la configuracin de un gas noble y completar el octeto.
ALTERNATIVA CORRECTA A.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Comprensin.

48. De las caractersticas mencionadas la nica que no presenta el agua es que


en forma pura es un excelente conductor de electricidad. Si est en estado
puro, el agua no presenta sales o electrolitos en solucin y, por lo tanto, no
puede conducir la corriente elctrica.
ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Qumica ambiental.
Habilidad: Conocimiento.
49. En general, las soluciones catalogadas como bsicas se encuentran en un
rango de pH desde 8 hasta 14. O bien, en un rango de pOH desde 0 hasta 6, si se
utiliza la relacin pH + pOH = 14.
ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: cido base.
Habilidad: Conocimiento.
50. El compuesto formado CH3-COO-CH3 corresponde a un ster, ya que presenta
la estructura caracterstica de este grupo (RCOOR).
ALTERNATIVA CORRECTA C.
Eje temtico: Qumica orgnica.
Habilidad: Conocimiento.
51.

Al conocer la configuracin electrnica de un elemento, es posible saber el


grupo al que pertenece, su perodo y el nmero atmico.
ALTERNATIVA CORRECTA E.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Comprensin.

52. Si el potasio (K) presenta un estado de oxidacin de +1 y el oxgeno (O) un


estado de oxidacin de -2, entonces al unirse estos dos elementos formarn un
compuesto neutro de frmula: K2O.
ALTERNATIVA CORRECTA C.
Eje temtico: Nomenclatura y mineraloga.
Habilidad: Aplicacin.

53- La Electronegatividad es la propiedad peridica que se define como la


capacidad que tienen los elementos para atraer un par de electrones de
enlace y que adquiere una gran importancia al momento de determinar si las
uniones entre los elementos son del tipo inico o covalente.
ALTERNATIVA CORRECTA C.
Eje temtico: Teora atmica.
Habilidad: Conocimiento.
54. El azufre presenta estado de oxidacin -2 en el compuesto H2S, ya que:
H2S
+1 2 + X = 0
+2 = - X /-1
X = -2
ALTERNATIVA CORRECTA D.
Eje temtico: Nomenclatura y mineraloga.
Habilidad: Aplicacin.

PARTE ELECTIVO - BIOLOGA


55. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Comprensin.
Clave: D
Defensa: ADN es una molcula que gracias a su forma de organizacin, presenta
diversas caractersticas tales como:
Es un sistema simple que asegura una copia fiel de la informacin, puesto que su
estructura est basada en la interrelacin de slo 4 bases nitrogenadas, que se
van complementando a lo largo de la molcula. Por lo tanto, la informacin de un
determinado segmento se copia en forma segura.
Es capaz de almacenar una gran cantidad de informacin, gracias a la gran
diversidad de combinaciones diferentes que se pueden presentar entre las 4
bases nitrogenadas
La opcin III no es correcta, porque esta molcula puede sufrir la modificacin de
su organizacin bsica, producto de la accin de mutaciones, crossing-over, etc.
De esta forma, para responder la pregunta propuesta se necesita considerar a las
opciones I y II.

56. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.


Habilidad: Conocimiento.
Clave: C
Defensa: El ARNm, es equivalente a un gen del ADN que especifica la secuencia
de aminocidos de una determinada protena, puesto que esta molcula nace
directamente del ADN, a travs de un proceso conocido como transcripcin. En el
caso de la alternativa A, el encargado de traducir el mensaje gentico que
proviene desde el ADN es el ARNt. En el caso de la alternativa B, la secuencia de
nucletidos que determina un aminocido en particular, es el codn. En el caso de
la alternativa D, el lugar fsico que ordena la forma en que se debe fabricar una
protena, es el ribosoma y en el caso de la alternativa E, los ribosomas son los
encargados de iniciar la lectura del mensaje gentico.
57. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: La sustitucin de un nucletido por otro en el ADN puede generar los
siguientes efectos:
Puede alterar la secuencia de aminocidos de una protena, esto debido a que al
modificar la estructura del ADN se modifica al ARNm que nace del el, y como el
ARNm porta la informacin acerca de cmo se debe confeccionar a una protena,
si cambia esta molcula tambin puede cambiar la protena.
Siempre altera la secuencia de nucletidos del ARNm copiado del ADN, esto
porque esta molcula nace directamente del ADN.
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Por la degeneracin del cdigo gentico existe la posibilidad que no altere la
secuencia de aminocidos de una protena, esto debido a que en el cdigo
gentico, existen aminocidos que son codificados por ms de un codn, de esta
forma si se altera un nucletido del ADN, este producir un cambio en el ARNm,
pero quizs no el aminocido que estaba indicado originalmente en el ARNm.
58. Unidad temtica: Biologa humana y salud.
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: Las alergias son respuestas exageradas frente a sustancias
normalmente inofensivas, como polen o polvo. Nuestro sistema inmunitario
reacciona frente a estas, estimulando la liberacin de histamina por parte de unas
clulas conocidas como mastocitos.
La histamina estimula la inflamacin y la permeabilidad de los capilares, por lo que
los sntomas son: estornudos, incremento en la secrecin de moco, entre otros. En
la mayora de las personas no pasa de ser slo una simple molestia. Sin embargo,

en algunas personas, dependiendo de la accin de la histamina, las alergias


pueden provocar la muerte.
De esta forma, la pregunta propuesta se responde correctamente considerando
las tres opciones mencionadas.
59. Unidad temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Comprensin.
Clave: B
Defensa: A nivel celular la fagocitosis, representa el mecanismo que elimina
grmenes completos. La quimiotaxis no es un mecanismo de eliminacin, sino que
un proceso, que si es positivo, permite que los leucocitos se acerquen al sitio
donde deben actuar. La reaccin antgeno anticuerpo neutraliza productos
bacterianos y no elimina grmenes directamente.
60. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Comprensin.
Clave: B
Defensa: Al analizar el experimento propuesto, se puede indicar lo siguiente:
Al inyectar al animal de experimentacin, el primer tipo de antgeno (antgeno A),
al cabo de unos das, el organismo de este animal, comienza a fabricar
anticuerpos anti A (como una forma de defensa). Luego de esto, el sistema
inmune, guarda en sus clulas, la informacin sobre este
antgeno, de tal manera que luego de esta exposicin, al aplicar nuevamente el
antgeno A, el cuerpo del animal responde rpidamente, produciendo nuevamente
anticuerpos anti A.
En el caso del antgeno B, al aplicarlo junto con el antgeno A (despus de unas
semanas), el animal comenzar a fabricar anticuerpos anti B, en forma ms lenta
que el antgeno A, porque el sistema inmune, recin esta conociendo a este
antgeno. Por lo tanto, el resultado de la opcin II es el que representa que el
sistema inmune tiene memoria.
61. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Comprensin.
Clave: C
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Defensa: Para estimular la fabricacin de anticuerpos en un animal de
experimentacin, se puede inyectar un agente patgeno vivo que puede ser una
bacteria, virus u otro microorganismo o un agente patgeno muerto (este es el
caso de la aplicacin de una vacuna).
De esta forma, el medio por el cual no es posible estimular la fabricacin de
anticuerpos es inyectando anticuerpos fabricados por otro animal, porque en este
caso, los anticuerpos ya estn fabricados.

62. Unidad Temtica: Organismo y ambiente.


Habilidad: Anlisis.
Clave: C
Defensa: En base a los datos aportados por la tabla es correcto afirmar que:
Los lquenes se mantienen en ecosistema a lo largo del tiempo. En este caso,
esta situacin se observa claramente en la tabla, puesto que los lquenes se
presentan durante varios aos en la regin afectada.
A lo largo del tiempo la diversidad de especies aumenta. Este punto es correcto,
porque a medida que pasan los aos, en la regin daada, la diversidad de
especies vegetales se incrementa paulatinamente, primero aparecen los lquenes,
luego los musgos, luego las hierbas, luego los arbustos y finalmente los rboles,
aprecindose despus de 20 aos, no solo lquenes y musgos, sino tambin
hierbas, arbustos y rboles.
No es correcto afirmar que las especies colonizadoras demoran ms tiempo en
instalarse en el ambiente, porque para ello necesitamos tener mayor informacin,
sobre estas especies.
63. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Aplicacin.
Clave: A
Defensa: Para responder esta pregunta, se debe tomar en cuenta que la papa es
un tubrculo rico en almidn y que la prueba del lugol, se utiliza para detectar la
presencia de este carbohidrato. De esta forma, se espera que en los tubos 1 y 3,
no se detecte la presencia de almidn, porque la saliva presenta una enzima
conocida como amilasa salival, que degrada al almidn. En cambio en los tubos 2
y 4, que no presentan saliva sino que agua, se debe presentar una reaccin frente
a la prueba de lugol.
64. Unidad temtica: Biologa humana y salud.
Habilidad: Comprensin.
Clave: C
Defensa: Para realizar un trasplante, es necesario considerar la compatibilidad
entre las protenas, presentes entre la persona que recibe el trasplante y el rgano
a trasplantar. De esta forma, mientras ms parentesco existe entre las personas
involucradas, mayor ser el xito del trasplante. Por lo tanto, los donantes deben
ser seleccionados en el siguiente orden: Gemelo- mellizo- padres- donante con
parentesco y donante sin parentesco.

65. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.


Habilidad: Anlisis.
Clave: D
Defensa: Al observar los grficos propuestos es correcto afirmar que:
La despolarizacin ventricular, representada por la onda QRS ocurre en forma
previa a la sstole ventricular (contraccin ventricular) y la repolarizacin
(representada por la onda T) es posterior a la sstole ventricular. No se puede
afirmar que la accin del nodo sinusal o marcapaso es previa a la sstole
ventricular, porque esto no se puede observar en los grficos propuestos, sino que
lo estamos deduciendo de la informacin que se conoce previamente.
66. Unidad temtica: Organizacin, estructura y actividad celular.
Habilidad: Anlisis.
Clave: B
Defensa: Al analizar los datos entregados por la tabla, podemos indicar
correctamente que:
Las bacterias y las clulas humanas estn compuestas por los mismos
elementos, puesto que ambas clulas presentan agua, sales minerales, protenas,
ADN, ARN, fosfolpidos y polisacridos
La cantidad de polisacridos es igual en clulas animales y en bacterias, la cual
esta indicada en la tabla con un 2%.
Las protenas representan uno de los componentes ms abundantes, en ambos
tipos celulares.
Esto se observa claramente en la tabla, porque estas molculas estn en mayor
cantidad que el resto de biomolculas.
El porcentaje de agua es igual en ambas clulas, esto se observa en la tabla en
un porcentaje de
70% en cada clula.
La alternativa que representa la respuesta incorrecta es la alternativa B, puesto
que, para indicar que el ADN bacteriano es de mayor tamao que el ADN de
clulas humanas, tendramos que tener mayor informacin, especialmente en
cuanto a sus dimensiones.
67. Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: D
Defensa: Los genes alelos son formas alternativas de un gen, que codifican para
una misma caracterstica.
La alternativa A es incorrecta, porque la definicin entregada por esta alternativa,
corresponde a alelos mltiples.

La alternativa B es incorrecta, porque no representa directamente a la definicin


de genes alelos, puesto que en general los genes se trasmiten de generacin en
generacin.
La alternativa C es incorrecta, porque los genes ubicados en un mismo
cromosoma se denominan genes ligados.
La alternativa E es incorrecta, porque los genes que slo se expresan en
condicin homocigota son los genes recesivos.
68. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Anlisis.
Clave: B
Defensa: Al analizar el grfico, es incorrecto afirmar que: la repolarizacin torna
muy positivo el potencial de membrana, porque al observar atentamente el grfico,
el potencial de membrana se torna negativo. Por lo tanto, la alternativa correcta es
la B.
El resto de alternativas propuestas, son correctas en cuanto a lo indicado en el
grfico.
69. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Comprensin
Clave: E
Defensa: Al aumentar la concentracin de dixido de carbono (CO2) en la sangre,
por subir una escalera o correr, se producen diversos cambios corporales, para
eliminar este exceso de CO2, como por ejemplo, se produce un aumento tanto del
ritmo respiratorio, como en la profundidad de la respiracin, entre otros.
En el caso de la opcin I, esta se debe considerar incorrecta, porque frente a un
aumento en la concentracin de CO2 en la sangre, no se produce una
vasoconstriccin general, sino que se produce la vasodilatacin de diversos vasos
sanguneos en diferentes sectores corporales.
1
70. Unidad temtica: Procesos y funcione vitales.
Habilidad: Comprensin.
Clave: A
Defensa: Gracias a la informacin entregada por la tabla es correcto afirmar que,
la concentracin de Na+ en el medio extracelular es mayor que la concentracin
de K+.
No podemos afirmar que durante la aplicacin de un estimulo el K+ sale
violentamente, porque esta informacin es una deduccin, la cual no es posible
observar en la tabla. Tampoco podemos afirmar que la mantencin del estado de
reposo es responsabilidad de la Bomba Na+- K+, porque esta al igual que la
anterior tambin es una deduccin.

71. Unidad temtica: organismo y ambiente.


Habilidad: Anlisis.
Clave: D
Defensa: A partir del anlisis del grfico se puede deducir que a menor distancia
la probabilidad de caza es mayor, porque el cerncalo tiene de esa forma, mayor
posibilidad de cazar a las palomas.
Tambin podemos deducir que la sobrevivencia de las palomas, es mayor cuando
la bandada est ms alejada del cerncalo, porque el cerncalo debe recorrer una
mayor distancia para capturar a estas presas, lo que implica un mayor consumo
de energa.
En el caso de la opcin III, no se puede deducir que la visin del cerncalo se
agudice a distancias pequeas, porque esta pequea ave rapaz as como todas
las aves rapaces diurnas tienen una gran agudeza visual.
72. Unidad temtica: Procesos y funciones vitales.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: B
Defensa: En relacin a los gametos de nuestra especie, es incorrecto afirmar que
la presencia del vulo no depende de la fecundacin, porque para que el vulo se
forme, el ovocito II, debe terminar su meiosis lo cual ocurre durante la
fecundacin.
El resto de las alternativas propuestas son correctas.
73. Unidad temtica: Biologa humana y salud.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: A
Defensa: Con respecto al estrs es correcto indicar que representa una forma de
respuesta defensiva generada frente a una amenaza, la cual tiene su origen,
principalmente en el medio externo (agente estresor).
En el caso de la alternativa B, esta es considerada incorrecta, porque el miedo es
un agente estresor endgeno, o sea proviene del mismo individuo.
En el caso de la alternativa C, esta es considerada incorrecta, porque la
adrenalina aumenta especialmente frente a un estrs de tipo emocional.
En el caso de la alternativa D, esta es considerada incorrecta porque las
enfermedades que afectan a una persona si son consideradas como una forma de
estrs.
En el caso de la alternativa E, esta es considerada incorrecta porque, la principal
forma de prevenir el estrs en todas sus formas es, conocerlo para lograr
entenderlo y manejarlo, porque al saber lo que nos est pasando, alivia el susto y
la preocupacin.

74. Unidad temtica: Biologa humana y salud.


Habilidad: Comprensin.
Clave: B
11
Defensa: El sistema nervioso autnomo en su rama simptica se encarga de
generar una serie de respuestas fisiolgicas que preparan al organismo para
enfrentar una situacin de estrs o peligro. Estas reacciones incluyen taquicardia
(aumento de la frecuencia cardiaca), midriasis (dilatacin de la pupila) La
relajacin de la vejiga no es un efecto del sistema simptico.
75. Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Anlisis.
Clave: C
Defensa: Al analizar la genealoga propuesta, se puede indicar que el carcter
estudiado esta dado por un mecanismo de herencia conocido como herencia
autosmica recesiva, ya que el carcter analizado (smbolos oscuros) se presenta
en baja proporcin en la genealoga. Por lo tanto, la probabilidad que presentan
los padres 5 y 6 de la segunda generacin de tener un tercer hijo con el carcter
recesivo es de un 50 %. Esto se da porque la madre es homocigota recesiva y el
padre es heterocigoto. Por lo tanto, si A representa al carcter dominante y a al
carcter recesivo, la Madre II 5 es aa y el padre II 6 Aa, la descendencia esperada
es de 50% aa y 50% Aa.
76. Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Anlisis.
Clave: D
Defensa: Al examinar el rbol genealgico podemos afirmar que se trata de la
herencia de un carcter recesivo, dado por genes ubicados en cromosomas
autosmicos. Esto se afirma porque, el carcter en estudio (smbolos oscuros) se
presenta en baja frecuencia en la genealoga, dndose tanto en mujeres como en
varones, por lo tanto, el carcter en estudio no esta ligado al sexo, porque en este
caso se presentara principalmente en varones.
77. Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Aplicacin.
Clave: D
Defensa: Para que la seleccin natural pueda operar se requiera que existan
distintas alternativas fenotpicas en la poblacin, o sea variabilidad gentica. Por
otra parte, ka seleccin es favorable para los rasgos que tienen un mayor valor
adaptativo, y que por lo tanto se reproducen. Los individuos no son capaces de

reaccionar para generar un rasgo ventajoso, estos slo aparecen producto de la


variabilidad gentica.
78. Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: Para responder esta pregunta se debe considerar que, para que dos
organismos sean considerados de la misma especie, deben presentar
caractersticas comunes entre s, ser capaces de reproducirse y generar una
descendencia que nace viva y frtil (en su etapa reproductiva). Por lo tanto, entre
los organismos involucrados, no deben existir, mecanismos de aislamiento
reproductivo.
En el caso de la pregunta propuesta, cuando los organismos de la comunidad se
cruzaban, al cabo de cierto tiempo toda la descendencia mora en forma regular.
Esto indica claramente que se trata de especies diferentes, por lo tanto, entre ellas
existen barreras de aislamiento reproductivo, que en este caso son de tipo
postcigticas, es decir, se presentan luego de la formacin del cigoto.
79. Unidad temtica: Organismo y ambiente.
Habilidad: Comprensin.
Clave: E
Defensa: Dependiendo de la forma o el grado en que se presente la perturbacin
en un ecosistema, una poblacin puede responder de varias maneras por ejemplo:
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Los sobrevivientes son capaces de adaptarse a las nuevas condiciones, puesto
que en esta situacin slo los organismos ms aptos para vivir en estas nuevas
condiciones ambientales sobrevivirn, por lo tanto, sern capaces adaptarse.
Emigrar hacia otros lugares buscando mejores condiciones de vida.
Extincin de la poblacin, en este caso si la perturbacin es muy fuerte, puede
ocurrir que toda la poblacin se muera, extinguindose completamente la
poblacin.
Por lo tanto, la pregunta propuesta se responde correctamente considerando las
tres opciones propuestas.
80. Unidad temtica: Herencia, variabilidad y evolucin.
Habilidad: Conocimiento.
Clave: E
Defensa: La seleccin natural es un mecanismo evolutivo que acta en una
poblacin seleccionando a los individuos ms aptos o con mejores caractersticas
(adaptaciones) para determinadas condiciones ambientales. Esto indica que no
ocurre al azar.
Por lo tanto, la pregunta propuesta se responde correctamente considerando las
tres opciones propuestas.

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