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*Artigo extrado da Tese de Doutorado Mudana de modelo gerencial em hospital de ensino: a reconstruo da prtica de enfermagem
apresentada ao Programa Interunidades de Doutoramento em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto da Universidade
de So Paulo-EERP-USP.
1
Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Paran-UFPR.
Professora Associada da Universit Laval, Canad.
2
Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora Livre Docente da Escola de Enfermagem da Universidade de So Paulo-EEUSP.
3
Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professor Adjunto do Departamento de Enfermagem da UFPR.
Autor correspondente:
Elizabeth Bernardino
Universidade Federal do Paran
Rua Padre Camargo, 120 - 80060-240 - Curitiba-PR, Brasil
E-mail: elizaber@ufpr.br
Recebido: 04/08/09
Aprovado: 30/11/09
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INTRODUO
A rea de servios de sade, sobretudo hospitais,
tem sido afetada pelas mudanas no mundo do trabalho,
que se devem, em parte, reformulao do modelo
assistencial proposto para o Brasil pelo Sistema nico
de Sade. Esta dinamicidade destaca-se pelo seu
impacto tecnolgico associado insero de novos
saberes necessrios ao exerccio das diferentes profisses da sade, exigindo de todos os profissionais da
rea da sade, sobretudo dos enfermeiros, um perfil
mais adaptativo e flexvel.
Ao assumir novos papis frente s novas
exigncias, os enfermeiros necessitam mobilizar
competncias. O presente artigo tem como objetivo
refletir sobre as competncias gerais necessrias ao
gerenciamento em enfermagem considerando as
mudanas tecnolgicas e gerenciais observadas em
hospitais.
COMPETNCIAS GERAIS
A rea de gesto de pessoas passa, atualmente,
por trs principais mudanas: a alterao no perfil das
pessoas, exigida pela empresa; o deslocamento do foco
da gesto de pessoas por meio do controle para o foco
por meio do desenvolvimento; e a maior participao
da pessoa no sucesso da empresa(1).
Os hospitais procuram se adequar, inspirados na
indstria, usando novas ferramentas gerenciais como o
balanced scorecard, a gesto do conhecimento, da
informao e das competncias, a liderana coach e
as unidades de negcios. Nesta nova conformao, as
competncias que o indivduo possui passam a ter valor,
pois o qualificam no exerccio profissional(1).
Como consequncia, a questo da competncia
passa a ser central nas discusses que tratam do desenvolvimento de pessoas, para o alcance de objetivos,
sejam eles quais forem. Para a Enfermagem, por
exemplo, a busca por competncia, do ponto de vista
dos pressupostos tericos que a fundamentam, est
tradicionalmente mais ligada ao ensino, e instituda pela
Lei de Diretrizes e Bases(2).
No entanto, alguns autores afirmam que a
competncia advm de um movimento irreversvel, est
no cerne de toda a ao humana, individual ou coletiva,
e est presente tanto na produo como no ensino(3-4).
O termo competncia no novo e tem sido
usado sob vrias concepes. No mundo do trabalho,
prevalece o entendimento do saber subordinado ao
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10. Mishima SM, Villa TCS, Silva EM, Gomes ELR, Anselmi
ML, Pinto IC, et al. Organizao do processo gerencial